愚人節(jié)作文錦集4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的愚人節(jié)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愚人節(jié)作文 篇1
今天，我閑著無(wú)聊就纏著爸爸媽媽，要他們想個(gè)有趣的點(diǎn)子來(lái)解解悶。忽然，爸爸靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“我們來(lái)過(guò)一個(gè)自己的愚人節(jié)吧!我和媽媽雙手贊成!
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我們立馬制定了游戲規(guī)則：沒(méi)人可以用不同的方式來(lái)欺騙別人，被騙次數(shù)最多的人就是今天的超級(jí)無(wú)敵大笨蛋!游戲開(kāi)始了，為了防止被騙到，我立馬躲進(jìn)房間!猛然聽(tīng)見(jiàn)爸爸大聲在嚷嚷著什么，我湊上前一聽(tīng)，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)爸爸在說(shuō)：“兒子，你的同學(xué)來(lái)了�！拔伊ⅠR沖出門去，哪有什么同學(xué)啊，只見(jiàn)爸爸在那兒“奸笑”!看我怎么收拾你。我連忙進(jìn)房間，叫道：“爸爸，我這道題不會(huì)，你來(lái)一下�！卑职旨贝掖业呐芰诉^(guò)來(lái)，過(guò)了很久，才知道被騙了，爸爸氣的臉都紅了!過(guò)了許久，只聽(tīng)廚房中傳來(lái)老媽的聲音：“兒子，孩子他爸，快來(lái)嘗嘗我做的紅燒魚翅!我們湊上前一看，哪有什么魚翅啊，笨蛋到有兩個(gè)!
晚上，我們總結(jié)了今天所有人被騙的次數(shù)，爸爸榮獲“笨蛋”的.稱號(hào)。以后我還要過(guò)這樣有趣的“愚人節(jié)”!
愚人節(jié)作文 篇2
三月的最后一天，你是否已蓄勢(shì)待發(fā)為明天的節(jié)日做好準(zhǔn)備？有人說(shuō)：“如今的愚人節(jié)是淘氣孩子的節(jié)日！”回憶起以前的愚人節(jié)，男生經(jīng)常拿惡心的東西，把女生弄得哭笑不得。今年的愚人節(jié)，你會(huì)怎么過(guò)？哈哈，我嘛，當(dāng)然是這樣過(guò)嘍！
鏡頭一：
“嘿，姐姐，我有字不認(rèn)識(shí)，你看看�！蔽姨匾庥萌鰦傻目谖�。姐姐的臉湊近白紙，冷笑一聲，說(shuō)：“像我這種有三位數(shù)高智商的宇宙超級(jí)骨感美女，連這幾個(gè)小字都不認(rèn)識(shí)，還說(shuō)得過(guò)去嗎？‘安事只竹’（俺是只豬）嘛！”“親愛(ài)的姐姐！”我厚臉皮地走上前，說(shuō)，“你剛剛說(shuō)了，‘俺是只豬’哦！愚人節(jié)快樂(lè)！宇宙超級(jí)骨感美女！”我說(shuō)完便腳踩西瓜皮——溜之大吉了，免得被這位“骨感美女”狠K。
鏡頭二：
“媽咪~”見(jiàn)我如此親昵，媽媽不免打了個(gè)冷顫。“我想問(wèn)一下，豬的英語(yǔ)是不是‘pug’？”“嗯，是pig，別搞錯(cuò)了！”媽媽有點(diǎn)奇怪地看著我這座“笑彌勒”�！安粚�(duì)啦，豬明明是u嘛！”“怎么回事，我記錯(cuò)了？不，是i呀！”媽媽疑惑不解，但仍立場(chǎng)堅(jiān)定地說(shuō)道。我把頭別向一邊，捂嘴偷笑。但馬上，我又一本正經(jīng)地說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，pig是u！”“哎呀，pig是i！”“媽咪，你確定？”我把一旁的爸爸拉過(guò)來(lái)，準(zhǔn)備當(dāng)公證人�！班�，確……定�！北M管媽媽丈二和尚——摸不著頭腦，可還是想一探究竟。“哈哈，爸爸，原來(lái)你娶了一頭豬呀！愚人節(jié)快樂(lè)哦！豬豬老媽！”正當(dāng)二老閃神之際，我趕緊溜回房間，冒著被“骨感美女”狠k的危險(xiǎn)，用手記下了這美好的愚人節(jié)回憶。
愚人節(jié)作文 篇3
去年的4月1日--愚人節(jié)。
早上，我還沒(méi)有發(fā)覺(jué)到，去學(xué)校上課，遇到林鑫同學(xué)，我們?cè)谛ｉT口遇到的，小毅同學(xué)急忙地沖下樓來(lái)，氣喘呼呼地說(shuō)：”語(yǔ)文老師發(fā)火了，陳家寶不及格�！邦D時(shí)我的臉白了，比墻壁還要白，看來(lái)等下完蛋了，他還說(shuō)：“林鑫也才考65分，”沒(méi)等他說(shuō)完，我們象閃電一樣的沖到教室，哪有什么老師，純屬虛構(gòu)，門剛一推，砰的一聲響，原來(lái)門上有”機(jī)關(guān)“呀！同學(xué)們放置塑料盒在門沿上，誰(shuí)進(jìn)來(lái)就是倒霉了，可悲的是我旁邊這位人物，被料盒當(dāng)頭一打，聽(tīng)見(jiàn)啊呀一聲，慘叫起來(lái)，然后大叫：“誰(shuí)干的，滾出來(lái)，”同學(xué)們哄哄地笑說(shuō)：”我們不知道”。小毅嬉皮笑臉的被他發(fā)現(xiàn)了，林鑫大喊起來(lái)我要“切”了你，頓時(shí)，小毅象冒煙一樣，消失了，閃了！
林鑫追趕著小毅，在操場(chǎng)上繞了三大圈，同學(xué)歡呼著，快點(diǎn)！快點(diǎn)！
這就是我們校園的愚人節(jié)！喜怒哀樂(lè)都有！
愚人節(jié)作文 篇4
四月一號(hào)是愚人節(jié)，這也是搞惡作劇的最好借口。愚人節(jié)那天，我突然發(fā)現(xiàn)我身邊吹來(lái)了一股風(fēng)，在我身邊來(lái)回盤旋飄蕩——愚人“風(fēng)”。
愚人節(jié)前奏：
我經(jīng)常到老師辦公室，我有一次悄悄地趴在老師耳邊，裝的神神秘秘，語(yǔ)氣怪怪的說(shuō)：“老師，愚人節(jié)快到了，可要小心一點(diǎn)哦!”老師笑笑嘻嘻的說(shuō)：“謝謝了，那我那天可得提防著一點(diǎn)。”我笑了一下，然后就走了。我給三個(gè)老師都說(shuō)了同樣的話，我準(zhǔn)備讓他們?cè)谖姨嵝淹�，在上別人的當(dāng)，讓我再去看笑話。那才叫真正的惡作劇。很聰明吧!
“同桌，愚人節(jié)你會(huì)被我搞死的。我說(shuō)的是實(shí)話，不信咱們走著瞧。”我同桌斜著眼睛，裝著很陰險(xiǎn)的看著我。我對(duì)他很陰險(xiǎn)的笑了一下，陰陽(yáng)怪氣的說(shuō)：“哎呦，完了，我的末日到了!不過(guò)這還沒(méi)愚人節(jié)，你都得這么乖乖的聽(tīng)我的。如果真的到那天，我不得把你整死啊!你還要多少作業(yè)沒(méi)寫，我可不給你抄。你想出了什么惡作劇，必須告訴我，免受皮肉之苦�！蔽疑斐鑫业氖�，準(zhǔn)備掐他。我同桌立刻兩手并攏，想拜佛一樣懇求道：“好同桌，我什么都聽(tīng)你的，那個(gè)練習(xí)冊(cè)讓我抄抄�！背送猓�有很多人多人說(shuō)過(guò)這種恐嚇之話，但都是這一種結(jié)果，都是搬石頭砸自己的腳，反被我給震住。
看來(lái)愚人節(jié)一定有很多好戲可看，連“前奏”都這么優(yōu)美，更何況后面呢，難道不是嗎?
愚人節(jié)到來(lái)：
清新的早晨，我踏著愉快的腳步來(lái)到了學(xué)校，但卻時(shí)刻提防著，生怕誰(shuí)突然給我搞一個(gè)惡作劇。我剛一進(jìn)門，“愚人節(jié)快樂(lè)!”哇，這位女生的嗓門，又尖又大，我的耳膜要被震破了。我的是一個(gè)十分敏感的人，如果誰(shuí)猛地一下說(shuō)一句話，哪怕很小聲，也會(huì)把我嚇一大跳;如果誰(shuí)聲音大，嚴(yán)重時(shí)，心會(huì)跳到嗓子，喘不過(guò)來(lái)氣的。這個(gè)聲音，讓我的心一直砰砰砰砰直跳。只是愚人節(jié)的第一個(gè)禮物，都這么嚇人，難道還有更大的禮物嗎?隨后，很多人都大聲對(duì)我喊：“愚人節(jié)快樂(lè)!”害得我很長(zhǎng)時(shí)間驚魂未定。女生的尖叫聲太可怕了!當(dāng)然我也一樣，甚至我的聲音比她們的聲音還尖，比她們的聲音還大�！皇俏以趺磿�(huì)管這么多年的紀(jì)律，這是基本功，至于了解每個(gè)人的心理，再去說(shuō)話，這才是我的殺手锏。
我正在專心看書，突然有人喊了一聲：“美女�！蔽已b做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，可她又說(shuō)：“我有一道華賽例題不懂，你告訴我怎么做吧?”我愛(ài)理不理的：“嗯�！彼蝗恍α苏f(shuō)：“你真自戀，還說(shuō)自己是美女。”我裝做生氣的樣子：“你竟然那我開(kāi)涮，我生氣了�！彼惭b作生氣的樣子，怒氣沖沖的說(shuō)：“我不和你玩了�！蔽毅读艘幻耄骸班�?”我剛反應(yīng)過(guò)來(lái)這是一個(gè)騙局，剛要開(kāi)口說(shuō)話，可她先說(shuō)：“你又上當(dāng)了!”我尖叫道：“Oh，上帝，為什么一秒就能定勝負(fù)。”
我是一個(gè)很優(yōu)秀、善良、文靜的女生，愚人節(jié)我是不會(huì)整人的。但我會(huì)用我的智慧，讓一個(gè)不好的惡作劇，化成幽默、善意的惡作劇，再給友誼增添一些色彩。
愚人節(jié)老師也“跟風(fēng)”：
上課前量體溫時(shí)。數(shù)學(xué)老師和班主任都在這個(gè)刮滿愚人“風(fēng)”的教室。我們班主任是一個(gè)十分年輕、可愛(ài)的班主任，我們都把她當(dāng)做我們的姐姐。我敏銳的眼睛發(fā)現(xiàn)金老師——班主任，無(wú)緣無(wú)故的笑了一下。讓我百思不得其解，就在幾秒鐘之內(nèi)。金老師突然對(duì)孫老師十分緊張的說(shuō)：“呀，我剛才忘了!校長(zhǎng)讓你趕緊去校長(zhǎng)室見(jiàn)她�！睂O老師——數(shù)學(xué)老師一愣，說(shuō)：“那我趕緊得去。”說(shuō)完就背著包，匆匆地跑出去了。金老師一看孫老師走遠(yuǎn)，就笑了。我直接揭金老師老底，說(shuō)：“老師你騙孫老師的吧?”金老師笑著說(shuō)：“等會(huì)兒孫老師回來(lái)，你們就大聲喊‘愚人節(jié)快樂(lè)’�！睂O老師又笑又氣的說(shuō)：“你騙死我了�！蔽覀�?nèi)喈惪谕暤暮埃骸坝奕斯?jié)快樂(lè)!”孫老師立刻無(wú)語(yǔ)了。我同桌高興的拍著手說(shuō)：“哎，不錯(cuò)!老師整老師，好玩�！彼难劬�，本身就小，結(jié)果這一開(kāi)心，眼睛就笑成月亮了。
這個(gè)愚人節(jié)真是酸甜苦辣咸五味俱全，最后全換成甜甜的回憶。這股“風(fēng)”刮得好舒服、好清涼。雖然是芝麻蒜皮的小事，但點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累起來(lái)就是美好，并經(jīng)是親身經(jīng)歷的故事，總會(huì)有感悟的。這些善意的惡作劇，給緊張的學(xué)期生活，給那些沒(méi)有意義的明爭(zhēng)暗奪的競(jìng)爭(zhēng)和斗爭(zhēng)隱形了，最算有一天舒心的日子。而不只是自己和朋友或和自己才能擁有的。
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