【熱門(mén)】愚人節(jié)作文錦集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的愚人節(jié)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愚人節(jié)作文 篇1
每年的四月一日都是一個(gè)快樂(lè)的日子，因?yàn)橹皇且荒暌欢鹊挠奕斯?jié)，在這一天我們可以不分男女老幼，可以互開(kāi)玩笑、互相愚弄欺騙以換得娛樂(lè)，雖然愚人節(jié)已經(jīng)過(guò)去了，但是我現(xiàn)在一想起那天的情形就忍不住要哈哈大笑。我跟大家分享一下吧！
愚人節(jié)的前一天晚上我就做好了準(zhǔn)備，知道明天是愚人節(jié)，特地的在網(wǎng)上找了不少的整人方法一切的準(zhǔn)備就緒就等第二天大笑了�？墒鞘屡c愿違。第二天早上不知是什么緣故居然起晚了，我著急的去上學(xué)自然沒(méi)有時(shí)間拿我準(zhǔn)備好的道具，真是掃興，不過(guò)我相信班里只有我一個(gè)人為此事激動(dòng)一定有驚喜等著我。到了學(xué)校同學(xué)遞給我一塊夾心餅干，我想都沒(méi)想就接過(guò)來(lái)，一口塞進(jìn)嘴里剛一嚼不由的“噗”地吐了出來(lái)。“什么味呀！”我叫起來(lái)。只見(jiàn)他嘿嘿的笑。我我再仔細(xì)一聞，哪里是夾心餅干，分明是夾牙膏餅干嗎！我剛要教訓(xùn)他一頓，他卻送上一句：“愚人節(jié)快樂(lè)！”什么？我成了愚人了，都怪我起晚了，要不然我也回敬你一招。我正生氣回到座位上有人說(shuō)：“你座位上有東西�！蔽蚁乱庾R(shí)的一低頭卻聽(tīng)來(lái)一句：“愚人節(jié)快樂(lè)！”就是這樣一個(gè)倒霉的上午。我本想好好的愚弄一下別人卻被別人與弄得很慘。
中午回到家，見(jiàn)爸爸在家看報(bào)紙，眼珠一轉(zhuǎn)想出一個(gè)主意，我隨手拿了一張報(bào)紙?bào)@喜地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸快看呀！你的手機(jī)號(hào)被抽中了，中大獎(jiǎng)了�！卑职忠矞愡^(guò)來(lái)看：“在哪？”我笑而不語(yǔ)，可爸爸并沒(méi)有懷疑還是接過(guò)報(bào)紙仔細(xì)地看了起來(lái)�！八脑乱蝗�。第35期……”爸爸一字一句地念起來(lái)。突然像觸電一樣地停住了，“愚人節(jié)，今天是愚人節(jié)！”爸爸嘀咕著，“哦原來(lái)你在騙我。哈哈哈……我怎么那么笨呢？”我自然高興的手舞足蹈�！鞍职殖捎奕肆�！爸爸成愚人了！”爸爸神秘的一笑說(shuō)：“可別高興得太早�！卑职窒氤隽藢�(duì)付我的招數(shù)，但是我并不怕，只要中午十二點(diǎn)一過(guò)就可以放松神經(jīng)了，就算節(jié)日結(jié)束過(guò)了中午還找樂(lè)子的人是一個(gè)比被他取笑的人還大的傻瓜。過(guò)了鐘點(diǎn)還開(kāi)玩笑的人會(huì)立刻碰釘子，自找沒(méi)趣兒。但是爸爸并不知道這點(diǎn)，到最后反而被我取笑。
多有趣的愚人節(jié)呀！我在這一天玩的很高興，盡管被愚弄了好多次！
愚人節(jié)作文 篇2
第一招：順?biāo)浦?/strong>
愚人節(jié)騙人招數(shù)中最常見(jiàn)的就是朋友通知你馬上去做什么事情。這時(shí)候你不妨順著他的話說(shuō)下去，最好比他說(shuō)的還要真，還要嚴(yán)重，不自覺(jué)地和他對(duì)換角色，讓他進(jìn)入云里霧里
，辨不清東南西北，最后反倒愚者自愚了。記住，千萬(wàn)不要相信他，否則你很有可能會(huì)成為他這一整天笑話的.把柄。
第二招：裝傻充愣
許多男生在愚人節(jié)時(shí)遭到女生襲擊，這一招就是教給男生如何反襲擊的密技。當(dāng)你身邊漂亮的女生在愚人節(jié)這一天向你暗送秋天的菠菜時(shí)，可不要輕易接招，要小心菠菜里裹著的定時(shí)炸彈。否則一旦你欣喜若狂地接下，炸彈立刻就會(huì)爆炸，笑得她直不起腰來(lái)。當(dāng)然對(duì)美女也沒(méi)有必要以牙還牙，面子還是要給的。最好的辦法就是假裝什么都沒(méi)看見(jiàn)，什么都沒(méi)聽(tīng)明白，還要熱心地幫她找菠菜接收點(diǎn)。這樣她也就不好意思再演下去，只得偃旗息鼓了，反愚行動(dòng)再次成功。
第三招：戰(zhàn)線同盟
如果有人在這一天想騙你但是被你看穿了，你大可以將他收服，然后成立統(tǒng)一戰(zhàn)線聯(lián)盟，合二人之力去開(kāi)創(chuàng)更為廣闊的天地，騙倒更多人。畢竟人多力量大，兩人合伙騙人的可信度要比單兵作戰(zhàn)時(shí)強(qiáng)得多哦！如此一來(lái)，少了一個(gè)敵人，多了一個(gè)戰(zhàn)友，變被動(dòng)為主動(dòng)，何樂(lè)而不為？
第四招：借花獻(xiàn)佛
如果愚人節(jié)這一天領(lǐng)導(dǎo)也來(lái)湊份子，可是一件不大好對(duì)付的事，畢竟是領(lǐng)導(dǎo)，深了不是，淺了也不好，可怎么辦？不用發(fā)愁，我們有防騙兵法！
如果領(lǐng)導(dǎo)向你發(fā)難，比如騙你說(shuō)某某病了，讓你掏錢(qián)去給他買(mǎi)東西，你可以假裝不知真相，先按照他的指示去做，然后把他的指示告訴大家，再告訴商家由領(lǐng)導(dǎo)結(jié)賬，這時(shí)，在大家的擁護(hù)聲中，生米已經(jīng)煮成熟飯，在愚人節(jié)里，他也多半不會(huì)介意。
第五招：百變金剛
這可是愚人節(jié)這天最有可能發(fā)生的被愚狀況，要注意了。如果接到電話，稱(chēng)你的電話費(fèi)、手機(jī)費(fèi)、住房貸款等費(fèi)用沒(méi)有及時(shí)繳納，要做出懲罰時(shí)，先認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)講話人的聲音是不是熟人，朋友很可能用這種方法愚你一下子。如果聽(tīng)出聲音果然是熟人，不妨將計(jì)就計(jì)，給他來(lái)個(gè)大變身，換個(gè)身份假裝其他人，讓他以為撥錯(cuò)電話號(hào)碼，尷尬尷尬。
第六招：?jiǎn)蔚吨比?/strong>
發(fā)現(xiàn)有人騙你，第一句話就直接拆穿他，不和他繞圈子，以顯示你的英明神勇。這一招是最直接、最簡(jiǎn)明的做法，干凈利落，短平快！
愚人節(jié)作文 篇3
今天是愚人節(jié)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都被一個(gè)最信任的人給“騙”了，“騙”我們的人就是班主任蔣老師。
下午第二節(jié)課，蔣老師上完課對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“大家安靜一下，現(xiàn)在我宣布……”蔣老師賣(mài)了個(gè)關(guān)子，帶著嚴(yán)肅的表情說(shuō)：“今天語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)沒(méi)有作業(yè)。”頓時(shí)，教室里充滿了同學(xué)的歡呼的聲音，有的同學(xué)竟然爬到桌子上，一邊舞動(dòng)雙臂一邊大喊：“耶——今天沒(méi)有作業(yè)。”同學(xué)們像過(guò)節(jié)一般快活。接下去教室里像炸開(kāi)了鍋似地議論開(kāi)了，“今天為什么沒(méi)有作業(yè)呢？”同學(xué)們七嘴八舌，各有各的猜測(cè)。
快放學(xué)了，蔣老師又笑瞇瞇地看著我們說(shuō)：“今天沒(méi)作業(yè)——那是不可能的！”同學(xué)們都驚呆了，老師今天演的是什么戲呀？一會(huì)兒這樣，一會(huì)兒那樣，以前的蔣老師可是說(shuō)一不二的呀！
難道是因?yàn)橛奕斯?jié)？！等蔣老師宣布完成作業(yè)的內(nèi)容后，教室里鴉雀無(wú)聲，小伙伴心里直犯嘀咕。
嘿嘿，這個(gè)蔣老師也跟小朋友一樣過(guò)愚人節(jié)，真是童心未泯。
愚人節(jié)作文 篇4
今天是4月1日，也就是“愚人節(jié)”。每到這時(shí)，總能發(fā)現(xiàn)發(fā)同學(xué)們的臉上都流露既興奮又緊張的表情，興奮能看到好戲了，緊張自己萬(wàn)一成為好戲的“主角”了。并且，如果哪個(gè)人沒(méi)有被整到的話，那可太對(duì)不起那些費(fèi)盡心思惡作劇的人了。果然，這個(gè)“黑色星期四”里，我們班的同學(xué)抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)，個(gè)個(gè)都露出了“原形”，惡魔樣一個(gè)接一個(gè)的惡作劇。我就給大家講一個(gè)好玩的惡作劇吧！
早上我匆匆趕到學(xué)校，說(shuō)話聲此起彼伏：“你的鞋帶松啦！”“我穿的是皮鞋，拿來(lái)的鞋帶��！”“你的書(shū)掉了！”“哪里��？”“哈，你被騙啦�！薄美蠋熯�沒(méi)來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們偷偷的策劃了個(gè)“陰謀”。不過(guò)一會(huì)，上課鈴響了。數(shù)學(xué)陳老師來(lái)了，剛沒(méi)走幾步。同學(xué)們異口同聲地喊道：“老師，這節(jié)是語(yǔ)文課，剛剛換課啦！”說(shuō)著，幾個(gè)同學(xué)還裝模作樣地把數(shù)學(xué)書(shū)收了起來(lái)，一臉無(wú)辜的樣子�！罢娴模俊标惱蠋熆戳丝凑n程表，疑惑地問(wèn)我們。忽然好像是想起了什么，得意地說(shuō)：“哼哼，我知道今天是什么日子了，你們別想騙我喲！”姜還是老的辣，我們的“詭計(jì)”一下子就被識(shí)破了，同學(xué)們不甘心地說(shuō)：“嘿！老師你別得意，我們可是很機(jī)靈的哦！還有，愚人節(jié)快樂(lè)！”“哈哈哈……”
雖然愚人節(jié)的這次惡作劇失敗了，但同學(xué)們一點(diǎn)都不失望，為什么？因?yàn)檫@才只是個(gè)開(kāi)頭，好戲還在后頭呢！瞧，那邊又開(kāi)始了……
愚人節(jié)作文 篇5
在放學(xué)回家的路上,我一路狂奔,一路歌唱,怎能使我不高興呢!是考試得了100分,還是手到了表?yè)P(yáng)?不,都不是!因?yàn)槊魈焓?月1日---愚人節(jié).
這一天,下課了,同學(xué)們都在玩,可我卻想著;今天是愚人節(jié),我該怎么捉弄?jiǎng)e人呢?好朋友涓涓似乎看出了什么,笑瞇瞇地說(shuō);"續(xù)續(xù),是不是有什么秘密啊?如果有,告訴我好嗎?‘‘"這.....‘‘我不好怎么回答,吞吞吐吐地說(shuō)到.我想:如果告訴他,她一旦把秘密泄露出去怎么辦呢?但不告訴她又會(huì)傷和氣,怎么辦呢?"告訴我吧,”涓涓懇求地說(shuō):"我絕不告訴別人,我保證!”"這樣啊,好吧.”我答應(yīng)了涓涓,她既然不會(huì)告訴別人,我告訴她又不傷和氣,哈哈,真是兩全其美啊!我湊到涓涓耳邊,小聲地說(shuō):今天是愚人節(jié)啊!我們商量商量怎么捉弄?jiǎng)e人好嗎?”"好呀,好呀!”涓涓毫不猶豫的答應(yīng)了.
我們討論了一會(huì)兒,決定先捉弄易嬌.
這時(shí),易嬌正津津有味地看著漫畫(huà)書(shū)呢!按原計(jì)劃,涓涓用調(diào)虎離山之記引開(kāi)了易嬌.趁易嬌不在,我連忙把她地凳子藏了起來(lái).不一會(huì)兒,易嬌來(lái)了.我得意地想:易嬌肯定不知道凳子不在桌子底下,然后一屁股坐下去,摔個(gè)四腳朝天,哈哈......"我的凳子呢”易嬌大發(fā)雷霆,厲聲說(shuō).我嚇不得了,小聲說(shuō):"是...是我搬走了..你..你的凳子.”易嬌聽(tīng)了,狠狠地把我臭罵了一頓!
嗨,沒(méi)想到易嬌警惕性這么高!真是偷雞不成反蝕把米呀!不過(guò)我可不服氣,吸取上次教訓(xùn)與涓涓實(shí)行第二次計(jì)劃.
易嬌仍然在看漫畫(huà)書(shū),涓涓走過(guò)去,伸出手,說(shuō):"易嬌,和我握個(gè)手好嗎?”易嬌疑惑不解的問(wèn)我:"這是干什么啊?續(xù)續(xù),你知道嗎?”我想:可一定要易嬌和涓涓握手啊!要不然,計(jì)劃就前功盡棄了.于是,我打算用激將法,我對(duì)易嬌說(shuō):"易嬌啊,你可是女中豪杰啊,不會(huì)連握手都不敢了吧?”"誰(shuí)說(shuō)的!”易嬌大聲說(shuō).立即起身和涓涓握手.握完后,她正準(zhǔn)備坐下,說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,我以平生最快的速度把凳子拉出來(lái),易嬌坐了個(gè)空,摔了個(gè)四腳朝天.我們終于如愿以嘗了,可易嬌卻很生氣.涓涓連忙解釋道:"別生氣,今天是愚人節(jié)呀!”"是呀是呀!犧牲了你一個(gè)人,把全班人都逗笑了,很值呀.”我接著說(shuō).易嬌恍然大悟:"對(duì)呀,哈哈.”全班都笑了,教室里充滿了歡樂(lè)!
我覺(jué)得愚人節(jié)并不是為了捉弄人,而是給大家?guī)?lái)歡樂(lè)!這不正是愚人節(jié)最好的禮物嗎?
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