運(yùn)動作文錦集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的運(yùn)動作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
運(yùn)動作文 篇1
我是一個喜歡運(yùn)動的孩子哦！每個星期我在家都有兩節(jié)運(yùn)動課，一節(jié)是頭腦運(yùn)動――下象棋；另外一節(jié)就是我最最喜歡的體育課――打羽毛球了。
雖然我才打羽毛球沒幾天，不過我的球技已經(jīng)能將老爸輕松打倒了。
那一次，我正在玩電腦，突然聽見老爸拍拍羽毛球拍的聲音，我立刻放下手中的鼠標(biāo)到老爸面前報到。我順手拿起球拍想來一個出其不意的進(jìn)攻，可是，令我萬萬沒有想到的是：那球居然被老爸輕松的給化解了！我不由得心生敬佩之情，可是天意弄人啊！那球高高的飛在空中卻在老爸得意之際，被風(fēng)吹了回去，結(jié)果我險勝老爸�！皬哪莵砘啬娜�！”我終于戰(zhàn)勝了我最有力的競爭對手。
但是我并沒有被勝利沖昏了頭腦，因?yàn)槲颐靼渍嬲妮^量才剛開始。果然，爸爸開始變得認(rèn)真了，每一球都是那么的有力量，我漸漸陷入被動。我不斷地后退，而爸爸卻越打越猛。就在我萬念俱灰之時，奇跡出現(xiàn)了！我的一個吊高球成了我的救命球：那球高高的飛起，在一個漂亮的轉(zhuǎn)身之后又輕盈的與網(wǎng)擦肩而過“耶！”我做出了勝利的手勢。但是比賽并沒有就此結(jié)束，老爸他一點(diǎn)也不服氣，要我在跟他大戰(zhàn)三百回合。我欣然同意了，一個猛射，老爸急忙后退接球，這可給我了可乘之機(jī)：我回了他一個超級輕的球。老爸終于服輸了。
這真是一場艱難的球賽，但是我們只要熱愛運(yùn)動，就能從運(yùn)動中體會到無限的樂趣！因此我喜愛我的運(yùn)動課。
運(yùn)動作文 篇2
我寫作文就是按照鐵人五項一樣：100米賽跑，射擊，舉重，花樣滑冰，馬拉松。它們各表出我寫作的要求。
正如100米賽跑：速度！速度！考場的時種從不等人，從不因我咬筆頭而停止等我！再說，一寫而成才是表達(dá)我的最好壯態(tài)！飲料廣告不是說�。∫勺约喊�！
也如射擊：精確！精確！下筆千言！離題千里了嗎？絮絮叨叨，磨磨嘰嘰！一聽就煩�。∵B唐三藏也受不了你，后來唐三藏不是改了嗎？“別煩我”“扣分扣分”。
又如舉重：力量！力量！有氣無力的文風(fēng)怎么樣能打動讀者？難到我不要表揚(yáng)嗎？要知到，我說是中國話，寫的是中國字，不過只是草了點(diǎn)，不是有人唱：全世界都在講中國話……
還如花樣滑冰：美感！美感！拜托我可不是說“華而不實(shí)”��！但現(xiàn)在可看的東東太多啦！文章不美能給別人留下印象嗎！看！連童話的老巫婆都成天對鏡子說：“我沒嗎“！
還不如馬拉松嗎：耐力！耐力！在寫作文方面，不是都從一個起點(diǎn)出發(fā)嗎！為什么一段時間后距離會這樣大！連買拐的大叔都納悶了！人與人的差距咋就那樣大呢！還不是耐力弄的嗎！
運(yùn)動就如寫作文，多寫多得��！
運(yùn)動作文 篇3
盼望著，盼望著，秋風(fēng)來了，運(yùn)動會也踩著堅定的步伐與我們相逢了。
“五（4）五（4），團(tuán)結(jié)一致，神采飛揚(yáng)，再創(chuàng)輝煌！”隨著有力而激昂的口號聲，開幕式開始了。每個班級都是花樣百出，有的穿著校服樸素而整潔；有的穿著漢服，與眾不同；有的穿著我們喜歡的藍(lán)精靈服飾，手里拿著氣球，放飛夢想放飛自我。而我們穿著水手服，男生像“水手”，女生像坐在頭等艙的“小姐”，高貴不輸氣質(zhì)。拍照達(dá)人“無人機(jī)”為我們錄下珍貴的一幕。
緊接著是激動人心的——接力賽！同學(xué)們互相加油，伴著一聲槍聲我們班的“女跑神”飛速沖鋒，輕而易舉的超越了別人。看著同學(xué)們這么努力，我不禁緊張起來，：“如果我拖同學(xué)們的后腿怎么辦？萬一跑歪了怎么辦？會不會掉棒？”我心里緊張又害怕，就在這緊要關(guān)頭，同學(xué)們安撫我說：“別太緊張了，盡力就好�！薄翱墒恰摇薄懊總�人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，如果沒有拿第一，明年繼續(xù)努力。再說咱們也沒少訓(xùn)練呀�！甭犃送瑢W(xué)們的安撫，我一點(diǎn)也不緊張了。我蹲下身子，盯著前方屏住呼吸，接過棒子邁開步，此刻風(fēng)聲、呼喊聲在我耳邊咆哮著，心中似乎有一個信念提醒我：沖……沖……沖，不能停，一定要穩(wěn)拿第一的寶座，你是最棒的小個子！終于我成功的`穩(wěn)住了第一的位置。
最后一班和三班好幾個大長腿后來居上追了上來，幸好“小黑馬”扳回一局，最后沖刺“金跑神”飛速前進(jìn)，一步兩步三步……成功了！耶！同學(xué)們相互擊掌激動的擁抱在一起。
這次的比賽不僅讓我們嘗到了第一名的感受，還讓我明白了團(tuán)結(jié)就是力量，蚊子如果一齊沖，大象也會被征服，耶耶耶！
運(yùn)動作文 篇4
我喜歡體育運(yùn)動，比如：跑步、跳繩等等。但是我最喜歡的還是跑步，我還參加過冬季越野賽呢！
去年，學(xué)校組織冬季越野賽。班主任老師選上我去參加比賽，當(dāng)時我很高興。我和其他的參賽同學(xué)，每天的早晨和傍晚都拿出時間練習(xí)長跑。離越野賽的時間越來越近了，終于盼到了比賽的這一天了。記得那天很冷，我只穿著秋衣、秋褲，冷得直打哆嗦。老師開始點(diǎn)名了，裁判老師手中拿著發(fā)令槍，我最怕槍聲，這回嚇得身上都出了汗。當(dāng)我聽到槍聲一響，我的心怦怦直跳，但是還是立刻就沖了出去。我跑得很快，我們班跑得最快的同學(xué)已經(jīng)沖到了我的前面。我跑累了，就走了一會兒，走著走著，我看見了我們班啦啦隊的同學(xué)們，他們給我加油助威，我立刻感覺渾身又有了力量，就又向前面跑去。我一鼓勁就追上了我們班跑在最前面的同學(xué)，心中沾沾自喜。當(dāng)我從轉(zhuǎn)折點(diǎn)向回跑的時候，她還沒到轉(zhuǎn)折點(diǎn)呢！我覺得嗓子冒煙，氣喘吁吁，我咬牙堅持，終于跑到了終點(diǎn)。當(dāng)我停下來時，覺得雙腿都軟了，老師和同學(xué)們攙扶著我，慢慢的溜達(dá)了一陣，覺得好多了。這時，所有的同學(xué)也都到達(dá)了終點(diǎn)。
最后，裁判老師宣布成績。我們四年級（1）班得了第四名。我們大家都很失望，可是班主任薄老師卻說：“體育運(yùn)動強(qiáng)身健體，重在參與！”。聽了老師的話，我們覺得很有道理。這次越野賽既培養(yǎng)了我們的興趣，又鍛煉了我們的身體。
我喜歡體育運(yùn)動，我喜歡跑步！
運(yùn)動作文 篇5
這個暑假，我對運(yùn)動下的功夫最大，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)一個人不光學(xué)習(xí)成績要好，體育也一定要出色。雖然我不是對體育做得一竅不通，但做的還是不夠好，所以這個暑假我便花大量時間來做運(yùn)動，比如打乒乓球、打籃球、騎自行車等。
其中我最喜歡的是騎自行車，要訓(xùn)練自行車呀！我們其林高中可有許多好賽道，有上坡，也有下坡，還有窄的拐彎處。記得有一次，我與吳鎮(zhèn)、劉星語等人一起去那里訓(xùn)練，我在下坡的時候總喜歡按著剎沖，不喜歡像別人那樣直接沖下去。上坡呢，我一般比較喜歡騎快的，因?yàn)槟菢涌梢暂p松地騎上頂.而就在那個急轉(zhuǎn)彎也是最險的一次，我正在鎮(zhèn)定自若地騎著自行車訓(xùn)練繞圈，而就在那個很窄轉(zhuǎn)彎口我沒控制好方向，就在離墻面一步時，我連忙按剎，并把龍頭歪向右邊，避免了撞墻。我下了車，嘆了嘆氣，想；真是太險了！就這樣刻苦的訓(xùn)練，我騎自行車熟練度也有了提高。
乒乓球，與我訓(xùn)練的人不是小伙伴，而是我的媽媽，這可是每天都要打的任務(wù)。一開始，媽媽只是與我打持久的，我的乒乓球技術(shù)并不菜，我與媽媽最少就打個平手，她還經(jīng)常輸給我呢！可是打快球，我的成績不穩(wěn)定，但也有好球讓媽媽接不到。我現(xiàn)在與媽媽打都是快球，而現(xiàn)在我們都有了一個新規(guī)則：連續(xù)球。媽媽每次都立下決心要連贏我十球，但是十分少，起碼10局中才1局（主要因?yàn)槲殷w力不夠把球打到網(wǎng)上）上，現(xiàn)在我已經(jīng)練殺球了，祝我能夠打敗媽媽。
我感謝爸爸給了我這么好的運(yùn)動環(huán)境，如果沒有乒乓球臺，沒有籃球場，也沒有操場，那我就沒有那么多的運(yùn)動機(jī)會，所以我更要努力，要文武雙全。
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