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月考作文集合5篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的月考作文5篇,希望能夠幫助到大家。
月考作文 篇1
想起那些備戰(zhàn)月考的歲月,我們文科班的同學(xué)都用轟轟烈烈來形容。是啊,那段日子,真的是一種挑戰(zhàn)啊。
考前的幾天,大家都抱著一本政治或歷史書,緊皺眉頭,把書里的一字一句吞入肚內(nèi)。每個人的“消化能力”有所差異,但其過程都是一樣的痛苦。
書到考時才知多,絕知此書要提前。一本又一本的歷史、政治書,才知道一下子備戰(zhàn)的工程量又多大,一個又一個人物,一個朝代接一個朝代的興衰發(fā)展,才知道在我們驕傲地向世人宣稱我們有五千年輝煌歷史的背后,也包含著無數(shù)文科生,心酸的“血淚史”。
怒發(fā)沖冠憑欄處,瀟瀟雨歇,抬望眼,仰天長嘯,壯懷激烈。五本史政書會與否,數(shù)日復(fù)習(xí)輪番行。黑了眼圈,朝試卷。經(jīng)過前期對書本的一番啃咬,后期的復(fù)習(xí)時而激進,時而溫婉。咒罵完古人一番以后,有的同學(xué)才可以安然復(fù)習(xí),時而痛罵,時而怒斥,心滿意足之后才以一副很解恨的樣子翻開書本,而有的同學(xué)則一臉的平靜,如一潭沒有波瀾的湖水,他們安安靜靜地看著書,不知腦海內(nèi)是否也在暗濤洶涌。
日子就這樣從指縫間流走了,一下子到了臨進考場的最后幾分鐘,這時候教室里書聲瑯瑯,每個人的.熱情都發(fā)揮到了極致,大有落水之人抓稻草之意味,不知誰起身整理東西準(zhǔn)備進考場,剛才的讀書聲變成了擔(dān)憂聲,大家的表情也許會有一種行將就義的凝重吧。
終于要進考場啦,我們合上手里的書,輕松地大步跨進考場,笑容又回到了大家的臉上……
月考作文 篇2
月考結(jié)束了,這次考試考的很不理想,語文我考得差不多,考了98分,但是數(shù)學(xué)和英語都考砸了,都考了80多分……
進考場了,心里又緊張還有一分激動。第一場考了語文,試卷一發(fā)下來,我就寫上姓名和考號,開始審題。到最后,卷紙發(fā)下來,錯了兩道題,都不應(yīng)該錯,還是沒有好好檢查。
下一場是數(shù)學(xué),這些題其實我都會,但還是錯了,到了考試結(jié)束,我竟然沒有檢查出來,真不應(yīng)該。
最后一場是英語,發(fā)下來卷紙,我開始審題,開始寫……
考試考完了,考的很不理想。我還要努力地學(xué)習(xí),下次不能再考這么低的`分?jǐn)?shù)了。
月考作文 篇3
這次月考成績并不理想,當(dāng)然這成績是與揮灑的汗水掛鉤,平時不努力,何來好成績?
由于從開學(xué)以來,我的心思有些不放在學(xué)習(xí)上,我沉迷于音樂,而且陷入里一個嚴(yán)重的`問題——學(xué)習(xí)的重要性。我開始對“學(xué)習(xí)”迷茫,不知道學(xué)習(xí)到底是為了什么,自己沒找到一個合理的目標(biāo)。感謝這次月考,這個成績,讓我重新步入正軌,以后,我要從以下幾個方面改造。
1.學(xué)習(xí)(1)首先要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,吸取這次考試教訓(xùn),確立目標(biāo),不斷挑戰(zhàn)自我,不斷戰(zhàn)勝自我。(2)作業(yè)早早完成,提高效率。(3)平時注意積累錯題。(4)在英語方面要常加練習(xí),做好筆記。(5)課上認真聽講,務(wù)必啊!
2.課外(1)練習(xí)書法(2)多看課外書,積累素材(3)堅持跳舞,每天早上跑步。
加油加油加油!為理想而戰(zhàn)!
月考作文 篇4
在這個星期四,我們又要面臨著緊張的氣氛了,將要到來的月考,不知道會考成什么樣呢。
在月考前夕,我做好充分的準(zhǔn)備,一時看書,一時默寫,一時背誦,就是為了明天的月考。因為在前一次的月考中,我的成績很不理想,我希望這次的`月考能考出好成績,好讓媽媽高興。
失敗乃成功之母,我要從哪里跌倒,就要從哪里爬起。我背著書包走向?qū)W校,走進氣氛緊張的戰(zhàn)場。
我們第一場是考語文和音樂在一起的試卷,語文倒沒什么難題,但音樂,我就被難住了,就是《致春天》是哪國的,我思考了半天都沒想出來。下一場是數(shù)學(xué)和體育,數(shù)學(xué)有一個難題,但最終我還是引刃而解了。本以為體育我可以輕松拿下的,沒想到書面上的知識我全然不知。英語一向是我的強項,這次我也照常發(fā)揮,全部寫完。
這次的月考就給了我一個教訓(xùn):不能只偏向主科,副科也應(yīng)該好好學(xué),要全面發(fā)展。希望這次能取的好成績。
月考作文 篇5
我曾邀請一位同學(xué)來我家,請她教我織圍巾。
進了家門,我換了鞋子往里走。走了幾步回頭一看,只見她還在彎著腰,擺弄著她的鞋子,磨蹭得令人著急。
見我正看著她,她的動作越發(fā)遲緩,連夜因為彎了太久的腰而漲紅起來。
她說:“你先進去吧!
我站著不動,還是像原先那樣盯著她和她那就鞋帶的手。
無論這過程該有多么漫長,他終究是要結(jié)束。
當(dāng)她把她的腳從鞋子里解脫出來快速伸進拖鞋里的過程中,我看見了她襪子上肉色的.洞。
我知道了她畏手畏腳的原因,心里生起一股愧疚感。而我只是當(dāng)作沒看見,領(lǐng)著她往房間里去。
他拿著毛線與針,將分解的動作細細地教給我,儼然一個小專家的派頭。當(dāng)我笨拙地用手將毛線無規(guī)則地繞來繞去時,她也會被我的那副模樣逗得開懷大笑。
在她熟練地完成連續(xù)的動作專心致志的時候,她是自信的,因為她擁有他人不會的技能,她有一雙靈巧的雙手。那時,他沒有換鞋時的膽怯和不安,不用擔(dān)心他人會投出鄙夷的眼神。
二三個小時過后,她要回家了。我送她出去。
還是在那個地方,她讓我不用送他。而我還是站在那里,我不是想讓她難堪。
她彎腰拿起鞋子迫切地往腳上蓋。 她又變回了原先那個怯手怯腳的女生,或者說她一直都是那樣。
在她以為我不知道的時候,秘密還是她的。我可以選擇忽略,但她不可以。
我們都知道她家的情況,我們也都接受。可她在擔(dān)心,她的心里有著那樣一塊不可忽略的暗點,她因此表現(xiàn)得十分束縛,像低人一等。
她應(yīng)該要明白,忽略這外在,我們的本質(zhì)都一樣。
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