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        時間:2023-10-26 08:50:32 月考 我要投稿

        【實用】月考作文9篇

          在學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的月考作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【實用】月考作文9篇

        月考作文 篇1

          在3月末,我們學校進行了一次月考。在考之前,我還有信心滿滿的,與前后座笑嘻嘻的。發(fā)到卷紙后,我的心忽然平靜下來了,課室里也安靜得很,連根針掉地上的聲音都能聽見。

          我先答語文,我看了看題,發(fā)現(xiàn)全是課內(nèi)閱讀,而且還都是我背過的,我一定要那下個100分。我認認真真的審題,仔細的答題,把答案都寫完整了。

          之后我交上語文卷換數(shù)學卷,第二大題第一小題不用想就填上了,可第二小題,是我猶豫的隨便填了一個,就往下寫。終于寫道應用題,我認認真真的想題,算題,生怕有陷阱,讓我掉下去。果然,我發(fā)現(xiàn)了一個,兩個單位不一樣,可數(shù)都差不多,我運用單位換算的方法,把單位一致,答完了,我不管三七二十一就交了上去。

          結(jié)果卷紙發(fā)下來一看,成績考的并不理想,數(shù)學94分,語文97分。我在班級總分只排在了第十名,連“趙云”,“墨魚丸”,“袋鼠”等人都沒考過。我心想我以后不能再這樣下去了,上課認真聽講,回家認真復習,考試時認認真真的不再馬虎。我相信,4月末的月考我一定要奪回我前5名的'位置,而且要把這個位置坐得穩(wěn)穩(wěn)的,甚至還要超過前面幾個,更進一步,為初中打好基礎。俗話說:“天才是百分之一的靈感,百分之九十九的汗水!

        月考作文 篇2

          月考過后,心情真是愉快,就像關在籠里的小鳥被放出來在天空飛翔,之前所有的緊張全都拋到九霄云外去了。一回想起月考前的時候……

          月考前幾天,一早進入教室,就覺得氣氛和平常大大不相同,全班同學鴉雀無聲,埋首苦讀,已經(jīng)感覺到考試的緊張氣氛。放學回到家后,我沖進書房,開始認真讀書了,只希望拿到好成績,讓父母開心。

          考試當天,發(fā)下考卷時,我的心里忐忑不安,但是有的同學卻胸有成竹得面對考試?荚囶}目雖然簡單,但是寫完還是要細心檢查,免得粗心大意被扣分,就后悔莫及了。

          考試成績一出來把我嚇一跳,因為我從第一名退步到第六名,真是慚愧,都怪我太松懈、太不小心了。但是我還有一件值得榮譽的事情,就是全學年七大領域第三名,讓我的心情又好轉(zhuǎn)起來了。平時上課認真、用心聽講的同學,看到考卷就很開心;平時上課不專心、邊聽講邊玩的`同學,則是愁眉苦臉、悶悶不樂,真是“幾家歡樂幾家愁”啊!

          這次的月考,讓我體會到“一分耕耘,一分收獲”的道理?荚囀且屛覀兞私饽睦锊欢、學會了多少,月考過后一定要做好訂正的工作,還要把錯誤的地方徹底得學會,才不會枉費考試的用意。所以,只要平時專心聽講、溫故知新,就不用擔心月考了。

          哇!考完試了,馬上就要放寒假。我要把握這段黃金時光,跟哥哥一起打籃球,跟媽媽一起讀故事書,跟爸爸一起下棋……,好好享受這月考過后的美妙時光。

        月考作文 篇3

          上周進行了本學期的第一次月考,我用周六日兩天的時間將四個班的思想品德試卷判了,并將成績單打印了出來,平均成績、最高分、及格人數(shù)、不及格人數(shù)、80分以上人數(shù)等都整理了出來。

          總的來看,成績不是很理想,一個班的優(yōu)秀率在百分之十左右,不及格的也占百分之十左右。學生主要出現(xiàn)的問題是客觀題失分太多,原因是對知識點的掌握不充分,并且不懂得選用恰當?shù)?方法做題,比如不知道用排除法來做選擇題,既浪費了時間,又降低了準確率。在主觀題方面的主要問題是:第一,不知道如何分析材料,分層次概括層意;第二,知識點掌握不準確、不到位,多出現(xiàn)知識點回答不完整問題。第三,只答知識點,不懂得聯(lián)系材料導致失分。

          這是學生出現(xiàn)的問題,但是從側(cè)面也反映了老師出現(xiàn)的不足。我想我的原因主要是沒能即使讓學生背誦知識點,沒有注意在課堂上教會學生答題的方法和技巧。另外一個原因可能是新課改后課堂教學模式的缺陷;課堂過于活躍,學生的自制力較差的情況下會出現(xiàn)學生知識點掌握不牢固的情況。還有一個原因就是學生課下學習效率太低,尤其是晚自習的利用率太低。

          剛總結(jié)出來時我的內(nèi)心十分擔心,因為四個班的平均分都在65分左右,我擔心原因是自己的經(jīng)驗不足影響了學生的成績。但是后來通過其他老師了解到學生的基礎太差,不是我的原因。我也看了他們其他學科的成績比思想品德的成績還差。在指導老師那里我也看到了思想品德的教學效果是144,是各學科中最高的,這給了我一些安慰。但是我知道雖然不是我的原因,但是我有義務和責任去提高他們的學習成績,增長他們的文化知識,提高他們的各項能力,并不能因為他們以往的成績而保持現(xiàn)狀,不思進取。我想我會盡我的努力通過課堂教學、自習輔導等機會改變他們的思想,努力幫助他們養(yǎng)成一種積極向上的學習心態(tài)和行為習慣,為他們以后的學習奠定一個良好的行為基礎和習慣基礎。

          我會盡力,希望我的學生也能努力!

        月考作文 篇4

          熱著熱著,終于熬過了第一天的月考,想想今天第二場考政治,心中甚是發(fā)慌,睡夢中的都是政治。到底是政治給我施了魔咒,還是我給自己貼了太多“護身符”?

          本來想早起復習一下,后來思索著:“臨時抱佛腳沒啥好處,何況考前還有四五十分鐘,不如就再好好享受享受甜美的夢鄉(xiāng)!彪m說心中還是忐忑不安,但充足地時間還是讓我美美的睡了一覺。

          該來的終究還是來了。我盯著手表,心中的`鼓隨著秒針一起敲打,“五、四、三、二、一”開始發(fā)卷!

          慘白的試卷飛速來到眼前,我迅速翻看了試卷,一邊快速做好了打算:十分鐘做選擇題,剩余時間分別做材料題和檢查。手頭的筆在試卷上刷刷的寫,頭頂?shù)目照{(diào)呼呼的吹,但雨點般大小的汗珠仍劃過臉頰,背后也濕了一片。平常我要花一個自習寫政治,這會兒只用了二十五分鐘!果然還是“讀書破萬卷下筆如有神”。

          考完試的感覺并沒有想象中如此困難,心中用細心吊起的大石頭終于落下來。

          “一分耕耘,一分收獲”,我相信上天不會辜負努力的人。希望這次成績能考好。

        月考作文 篇5

          今天下午,我們又舉行了一次月考,這次的月考卻不如往常一樣。

          月考的前一節(jié),老師說了一下每人所在的考場,我幸運的被派到了會議室考試。因為我去會議室拿過卷紙,知道新會議室全部都是真皮座椅,而且桌子也很舒適,從來沒能像到我能在那里考試,所以我非常高興。

          開始進入考場了,我懷著激動的心情,可是沒成想到,我們那一趕人進到了老會議室。老會議室我是知道的,那里連個板凳都沒有,只能搬個板凳去蹲到地上寫,蹲上兩個小時,還不蹲個兩腿發(fā)麻,腰酸背痛的'?于是我又開始羨慕留在教室里的同學。

          開考了,大家都蹲到地上,專心致志地寫起作業(yè),直到鈴聲響起后,要交卷了,我蹲的時間太長,連站都站不起來了,還好前面的一位同學好心的拉了我一把,要不然我就要被“釘”在地板上了。這次月考更悲催的是考完數(shù)學沒有活動活動筋骨就又開考英語了。

          這次月考,太不近人情啦!

        月考作文 篇6

          時間似流水,一去不復返。轉(zhuǎn)眼間,一次月考又過了,這一次的考試成績,又一次的不是太理想。比著中段考試進步了,但比著第一次月考,真是一落千丈。

          還有一個月的時間就要進行升留級的期末考試了,我如何做才能考出理想的成績呢?

          首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目,就順手把后面的問題寫上了,眼、腦、手不一致,導致錯了很多題。這也許也和答題技巧有關系。我要通過以后的練習,在最后的考試過程中認真審題,自習讀題,把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類似的毛病。

          其次,我還要加強做語文、數(shù)學、英語三門主科的復習題的練習,我終于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺不出來有什么明顯的差異?墒且划斂荚,才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的'練習題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓,增加力量,為下一次考試做好準備,打好基礎。

          我認為,應對考試:語文要理解加記憶;數(shù)學要多做練習題;英語要掌握語法,多讀背單詞課文。史地生政這四科更要理解后去讀、記、練習。我要在考試之前制定周詳?shù)膹土曈媱潱辉偈置δ_亂,沒有方向。平日生活學習中學會積累,語文積累好詞好句,數(shù)學也要多積累難的題題型,英語則是語法項目,做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。

          相信自己,是成功必不可少的一個條件。也希望各科老師不要對我失去信心,雖然這次考試不理想,期末考試,我會拿出最大的實力來回報你們的辛苦。

        月考作文 篇7

          時光飛逝,歲月如流,半個學期教學一晃而過,F(xiàn)對本學期六年級期中試卷及考試情況做如下分析:

          一、試卷基本情況

          六年級語文試卷共四道大題,第一大題是基礎知識;第二大題是積累運用;第三大題是閱讀理解;第四大題是作文,總分100分。題量不大,難易適中,覆蓋面較廣。試卷命題以新課程標準為依據(jù),面向全體學生,考察了六年級學生所學的知識,試卷注重對知識和能力的考查,側(cè)重考查學生理解語言、運用語言的能力,在基礎知識全面考查的基礎上又有所拓展,綜合性較強,難度適中。

          二、學生完成情況

          從整個卷面來看,基礎知識部分學生掌握較好,閱讀部分次之,習作部分失分較多。大多數(shù)學生基礎知識掌握的較好,只有個別學生出現(xiàn)錯誤,對所學知識掌握不夠牢固。實踐能力比較差,尤其閱讀題,可以看出一部分學生的實踐能力較差、對短文沒有深入的理解和認識,不能很好的用心去讀短文,所以問題答的不夠準確,失分嚴重。

          從答卷情況可以反映出學生答題不夠認真,不能仔細閱讀題目要求;A知識中第二小題大部分學生審題不夠清楚,導致失分。積累運用題部分學生寫了錯別字,答題不夠準確。閱讀題部分,學生閱讀態(tài)度不認真,文章瀏覽一遍即開始作答,對不理解的詞語、句子不去認真揣摩,體會,感悟。作文沒有跑題,但是寫的質(zhì)量不高。

          面對試題,審視學生的狀況,挖掘出現(xiàn)如此狀況的根源,教學中的紕漏在反思中暴露出來:今后一定要加強學生自我學習,獨立學習的能力,審題的能力,學以致用的能力,閱讀理解的能力。

          三、今后努力方向

          當這學期結(jié)束之時,心中總有幾分遺憾和愧疚,總覺得還有許多同學應比現(xiàn)在更好一些才對;有些工作應該能做的更好一點才是;學生的.學習能力還可以從更多的方面去培養(yǎng)等等。在這一學期我要在以下幾點多做努力:

          (1)繼續(xù)重視學生的書寫能力的培養(yǎng);

          (2)繼續(xù)重視學生的識字和積累;

          (3)培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣,注意審題,書寫工整;

          (4)習作教學要在文從字順上下功夫,重點寫好記事文,同時鼓勵學生平時積累好詞好句,寫出生動的語句。

        月考作文 篇8

          幾天前,我們剛剛進行完第一次月考,走出考場,我懵住了。

          考完試,大家都紛紛在談論考試題,而我一點也不想提,因為,我認為自我考砸了。所以誰說考試我就躲一邊去,半字也不許提,誰和我提考試,我就對他說:“你再和我提考試,我就跟你急!”

          回到家,爸爸媽媽問我怎樣我也不敢回答,只是支支吾吾的說還好,其實,一點也不好呢!

          唉,唯一美中不足的是英語,最不好了,滿分120,才考了96分,失誤啊,怎樣可能的,我還是個課代表。∥异o下心來,靜靜的`反思:為什么會考得不好呢?為什么那些題會錯呢?為什么別人有的能考一百一十多分,而我沒能?難道我不如他們?不可能啊!于是我拿起試卷,從試卷中認真分析,找出了自我所出現(xiàn)的錯誤,在以后的考試中,我必須要取得好成績。

          通過這“第一次”月考,我明白了學習要刻苦努力。人生有很多第一次,但給自我留下深刻印象的并不多,這個“第一次”,我相信我一輩子都不會忘記,這是我第一次月考,第一次這么刻苦,第一次這么努力,今后,我相信自我考試成績也會更好,更出色,也相信會有許多第一次等著我,新鮮又搞笑,期望我能珍惜這人生中的“第一次”。

        月考作文 篇9

          令人緊張的考試結(jié)束了,考試的失敗與成功還是一個未解之謎,可是,當考完最后一門功課時,老師簡短的幾句話卻成了我們心情的晴天霹靂,使一下子松弛下來的.我們像打了霜的茄子——蔫兒了!

          今年的考試題非常簡單,但老師說過:“考試題越簡單越是會錯題連篇!币虼,我們都不敢輕視這次考試。但是,最終簡單的考試題把我們征服了,使快速答完題的我們閑下來,并且認為:“這么簡單的考試題,一定不會錯誤百出”有了這個念頭,我們便不去仔細檢查,而是飛快的游覽著卷面,任憑讓錯題在那里擺著,即使特別顯眼,我們也無法發(fā)現(xiàn)它,更不會去將它們改一下,就這樣我們交了卷兒,考后家長問:“考得怎么樣?”我們一律回答說:“可以的!

          可是,老師給我們判卷,告訴我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得很多,這下我心里也沒底了,因為我平時老也寫錯字,而且還有一個給“高”字加部首組成新字的題不會,平時還不注意留心這種類型題,使這次考試造成了無法彌補的失誤!

          唉!考試已經(jīng)過去,考試的過失也無法彌補了,只能今后注意、并改正。以后,我會多積累形近字、給字加部首組成新字等類型題。我要多積累錯題,分析錯題原因,對比正確答案,使我更好掌握豐富的語文基礎知識,活學活用。

          考試題是多變的,我們不但要積累,還要靈活運用,這樣我們才能對考試題應對自如。

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