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有關(guān)月考作文集合5篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的月考作文5篇，希望能夠幫助到大家。
月考作文 篇1
記得，那個冬天，下雪。
冬的寒氣襲卷著萬物。剎那間，刺白的積雪紛紛揚揚地撒落，覆蓋著天地。天地一色，只見渺茫。
我漫無目的地在街上溜達。心情與這積雪是一樣的，如此麻木而沉重。
父母的嘮叨與訓斥令我反感，而整天整日的束縛更是引起我深深的厭惡。我拘束得便若那籠中的小鳥，怎樣也無法沖出束縛、追逐自由。我心中一遍又一遍地吶喊：為何不給我自由的空間？為何不還我一片自己的天空？
雪，一片一片的飄落，隨著我的心，一起凋零。
我想，離開家門，才能擁有渴望與自由。
仍舊是漫無目的的游蕩。樹木蕭條，只�？萱i；草木頹敗，只留嘆息。忽然轉(zhuǎn)往一片白楊林，看見一位社工在忙活著什么。
我輕輕地走近，卻發(fā)現(xiàn)他在樹皮上抹上白膠，繼而用麻繩緊緊地纏繞住樹身。
我的心一驚：這是在干什么？如此寒冷的冬天，將楊樹死死地束縛，這不是在將它通向死亡嗎？
我疾步走上前去，拉住那位社工，問道：“叔叔，大冬天的，您為什么要給樹上麻繩��？這樣做，不只會讓楊樹更加痛苦嗎？”
那位叔叔愣了一下，繼而便露出了淡淡的微笑：“孩子，不對。寒冬臘月，樹木畏寒，樹身更是脆弱，繞上密重的繩子，是提供了一種保護。這樣的束縛，只會讓白楊在來年春天更加美麗的！”
我竟一時站住了。這樣的束縛，只會讓白楊更為美麗嗎？繩的存在，是以無形的方式提供一種保護；而失去了繩，樹木便會受凍而枯萎。這樣的束縛，的確是必要的。
我走出了白楊樹，腳步快而輕盈。這一次，我并不再是無心的漫游。
樹木如此，人亦如此！父母的.嚴加管束，誰說一定是無情的壓制？那對于我的束縛，其實是多么可貴！那根束縛我的荊棘，實際是在不斷地鞭策我、激勵我不斷成長、進步與成熟…原來這樣的束縛，讓我能在未來的生活中更為美麗！
雪，依舊在下。晶瑩的雪花輕撫過我的面頰。
對，到了該回家的時候了。
——20xx年10月13日星期日
月考作文 篇2
第三次月考已經(jīng)結(jié)束拉，結(jié)果也已經(jīng)出來拉吧。很多人都為自己得的分數(shù)并不理想有些女孩子還會哭泣 有些人會埋怨自己當時為什么不去用心，可是大家想過沒有自己沒有超能力。
其實一次的考試只不不過是對自己的一次測驗沒什么大不了的，但是如果只是因為一次得分數(shù)就哭，自己的'眼淚太不值拉，我也曾考試失落那種感覺刻骨銘心，我也哭過，但是又能改變什么，往往哭泣是懦弱的，內(nèi)心中的委屈一段時間的經(jīng)歷你一身心疲憊吧？分數(shù)只不過是你的借口只想讓自己有一個發(fā)泄的借口，仔細想想那些分數(shù)又算得了什么只是一次性的它不能代表永遠 ，丟掉煩惱給自己一次警視，我其實考的也不好但是我沒哭因為我承受的太多拉，考的差早已習慣拉，看開一點其實真的沒什么的。
在這個世界上需要你承受的事情太多太多拉，如果沒一次都用眼淚解決那樣太累拉，我上一次考的成拉全班倒數(shù)第一我哭，我恨，自己為什么那么愚蠢？父母說如果考不好就不要上拉，這無疑有是給我又一次的打擊，第三次月考我差一點因自己的任性而不上拉我的朋友把我勸拉下來，但是我沒用心去考，因為我沒有拉可以讓我前進的動力，但是我還是希望在給自己一次機會。不管別人怎么看，做自己比什么都好。
一次不代表永遠，跟著自己的直覺做自己。不要讓眼淚模糊你的眼睛迷失自己。
月考作文 篇3
月考前我一直覺得我會考三名前，沒想到考得這么差！拿到考卷，看到分數(shù)，都快傻眼了！但我事后想一想，應(yīng)該是粗心大意、也有可能我沒有檢查？
考試當天學校和教室都很安靜，沒有人到處走動、拼命玩樂，大家都努力想把成績考到做好。考試前我復(fù)習不夠，考卷發(fā)下來，我也沒有考慮很多，就把我認為的答案寫了上去，結(jié)果都錯了！
考卷發(fā)下來看到成績，我難過極了！我的好朋友成績都比我好，可是都哭了！因為他們都有上安親班，而且補習班的老師和她們的爸爸、媽媽都有指定分數(shù)。一旦沒有達到要求的成績，他們就準備吃“竹筍炒肉絲”。沒有像我這么好，爸爸、媽媽都沒有規(guī)定成績，只要我把課業(yè)學會就好，媽媽還說認真的學習態(tài)度更重要！
唉，考試考完就要準備迎接新年。雖然老師認為我各方面的表現(xiàn)都很不錯，但是課業(yè)上，我可能要再多花些心思才好。寒假里，我一定要先預(yù)習新的.功課，以后才不會有太多的壓力�？磥恚乙院笠J真了！
月考作文 篇4
“大家這段時間必須精神集中，下周五就月考了……”這是第6周的星期一下午第四節(jié)課的班會課我印象最深的一句話。月考，多么熟悉的字眼，但每一次提到這兩個字卻有一股莫名的緊張，不由得倒吸一口冷氣……
這段時間，語、數(shù)、外、物理四科老師幾乎天天都在說“月考”這兩個字，就像基督教徒一樣，念念不忘的主啊、上帝啊似的，我對這兩個字的感覺由緊張變到松弛，現(xiàn)在基本已經(jīng)到了麻木的至高境界，甚至產(chǎn)生了依賴。可以說，月考已經(jīng)快成為我學海遨游時的一部分，猶如小舟一樣不可或缺。
語文老師告訴我們，第7周的周四就要“開戰(zhàn)”了。要知道，周四有兩節(jié)語文課，也就是說，我們要少上兩節(jié)語文課，我象征性地點了點頭，神知道我是什么意思。畢竟，可以少寫點兒作業(yè)，這是令人興奮的。
我不知道為什么老師每當說一個知識點時都會提到月考，而且語氣極重，難道學習就是為了應(yīng)付考試嗎？難道只是為了打印機里的.一盒墨不被浪費嗎？如果是，還不如不考試了，還能為環(huán)保作出點貢獻，少用紙張，防風固沙，也是一種教育呢。
后來，在老師及家長的教導(dǎo)下，我終于明白，人們之所以如此重視考試，都是由于我們國家目前的教育制度決定的，這既怪不得老師，也怪不得家長，更怪不得我們這些無辜的孩子。但是不管怎樣，考試畢竟是檢驗我們短時期學習狀況的唯一手段。小小的一次月考是不可怕的，如果平時基礎(chǔ)好，即使不復(fù)習，照樣能考個好成績；如果平時拖拉偷懶，耍小聰明，即使考前幾宿不睡覺地學習，你該考倒數(shù)第一照樣是倒數(shù)第一，所以平時就要做好準備，到時候就會發(fā)現(xiàn)，原來學習，并不是一件難事，難的是你對待它的態(tài)度。
如此看來，這月考反倒不斷地促進我們毫不松懈的去學習，并且時時刻刻提醒我們要不斷地總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，迎接更大的考驗，感謝月考。
月考作文 篇5
這周四，我們學校進行了5月的月考。在前幾次考試中頻頻失利的我心中難免有些陰影和壓力。經(jīng)過近一月的努力，我決定在這次月考中展現(xiàn)出自己的風采。
周四眨眼就到了。這一天，我們總共要進行四門連考：語、數(shù)、外、物。熟話說：功在平時。的確，臨到考試了，關(guān)鍵就看心態(tài)了。每門功課考試之間僅僅只有10分鐘休息時間，所以這10分鐘調(diào)整心態(tài)并能夠冷靜下來的人必定會出好的結(jié)果。
我曾聽說過一個考試技巧：在考試期間千萬不要和同學對答案�；蛟S你做的與其他人一樣，但人非圣賢孰能無過？人人都會犯錯，我們一旦對答案時和別人不一樣，心理就會產(chǎn)生化學反應(yīng)，激起波瀾，或許焦慮，或許不安。不論這波瀾是大是小，這些不良反應(yīng)都會對下面的考試產(chǎn)生影響——會導(dǎo)致你下場考試發(fā)揮失常，出現(xiàn)“記憶空白”的狀態(tài)。
這也真是我親身經(jīng)歷，并受到教訓的。一次，在考完語文后，我急于與別人對答案。與別人一樣的固然感到欣喜，但是與別人不同的卻令我感到十分失落和后悔，讓我對下一場考試失去了信心。結(jié)果，其他科目果然屢屢不堪一擊，敗在了失落與后悔兩個大將的'劍戟下。
每次考試其實就是檢測平時學習效果的一次機會。決定考試成敗的還是平時。只有平時用功了，老師布置的作業(yè)，所講的習題都弄懂了，考試就應(yīng)該沒有問題，十拿九穩(wěn)。把每一次這樣的考試當成檢測自己平時學習的機會，幫助自己查漏補缺的平臺，那么考試也就沒有什么可怕的了。考試不是目的，幫助自己學習才是目的。這樣想，我們的考試心態(tài)就自然會平靜很多了，也不會在考試中途去糾結(jié)那些不該對的答案了。
為了這次考試，我平時認真了許多。因此在一定程度上有了進步。但是這還遠遠不夠，只有每時每刻都一絲不茍地對待學習，才能在每次考試中取得先機。就像魏國和吳蜀之戰(zhàn)時，牢牢抓住了優(yōu)勢一樣，這樣，才能在考試中站得比別人高，望得比別人遠。
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