【實(shí)用】月考作文4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的月考作文4篇，歡迎大家分享。
月考作文 篇1
這次月考成績(jī)并不理想，當(dāng)然這成績(jī)是與揮灑的汗水掛鉤，平時(shí)不努力，何來(lái)好成績(jī)？
由于從開(kāi)學(xué)以來(lái)，我的心思有些不放在學(xué)習(xí)上，我沉迷于音樂(lè)，而且陷入里一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題——學(xué)習(xí)的重要性。我開(kāi)始對(duì)“學(xué)習(xí)”迷茫，不知道學(xué)習(xí)到底是為了什么，自己沒(méi)找到一個(gè)合理的目標(biāo)。感謝這次月考，這個(gè)成績(jī)，讓我重新步入正軌，以后，我要從以下幾個(gè)方面改造。
1.學(xué)習(xí)（1）首先要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，吸取這次考試教訓(xùn)，確立目標(biāo)，不斷挑戰(zhàn)自我，不斷戰(zhàn)勝自我。（2）作業(yè)早早完成，提高效率。（3）平時(shí)注意積累錯(cuò)題。（4）在英語(yǔ)方面要常加練習(xí)，做好筆記。（5）課上認(rèn)真聽(tīng)講，務(wù)必��！
2.課外（1）練習(xí)書(shū)法（2）多看課外書(shū)，積累素材（3）堅(jiān)持跳舞，每天早上跑步。
加油加油加油！為理想而戰(zhàn)！
月考作文 篇2
這周四，我們學(xué)校進(jìn)行了5月的月考。在前幾次考試中頻頻失利的我心中難免有些陰影和壓力。經(jīng)過(guò)近一月的努力，我決定在這次月考中展現(xiàn)出自己的風(fēng)采。
周四眨眼就到了。這一天，我們總共要進(jìn)行四門連考：語(yǔ)、數(shù)、外、物。熟話說(shuō)：功在平時(shí)。的確，臨到考試了，關(guān)鍵就看心態(tài)了。每門功課考試之間僅僅只有10分鐘休息時(shí)間，所以這10分鐘調(diào)整心態(tài)并能夠冷靜下來(lái)的人必定會(huì)出好的結(jié)果。
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)考試技巧：在考試期間千萬(wàn)不要和同學(xué)對(duì)答案�；蛟S你做的與其他人一樣，但人非圣賢孰能無(wú)過(guò)？人人都會(huì)犯錯(cuò)，我們一旦對(duì)答案時(shí)和別人不一樣，心理就會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，激起波瀾，或許焦慮，或許不安。不論這波瀾是大是小，這些不良反應(yīng)都會(huì)對(duì)下面的考試產(chǎn)生影響——會(huì)導(dǎo)致你下場(chǎng)考試發(fā)揮失常，出現(xiàn)“記憶空白”的狀態(tài)。
這也真是我親身經(jīng)歷，并受到教訓(xùn)的。一次，在考完語(yǔ)文后，我急于與別人對(duì)答案。與別人一樣的固然感到欣喜，但是與別人不同的卻令我感到十分失落和后悔，讓我對(duì)下一場(chǎng)考試失去了信心。結(jié)果，其他科目果然屢屢不堪一擊，敗在了失落與后悔兩個(gè)大將的劍戟下。
每次考試其實(shí)就是檢測(cè)平時(shí)學(xué)習(xí)效果的一次機(jī)會(huì)。決定考試成敗的還是平時(shí)。只有平時(shí)用功了，老師布置的作業(yè)，所講的習(xí)題都弄懂了，考試就應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題，十拿九穩(wěn)。把每一次這樣的考試當(dāng)成檢測(cè)自己平時(shí)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，幫助自己查漏補(bǔ)缺的平臺(tái)，那么考試也就沒(méi)有什么可怕的了�？荚嚥皇悄康�，幫助自己學(xué)習(xí)才是目的。這樣想，我們的考試心態(tài)就自然會(huì)平靜很多了，也不會(huì)在考試中途去糾結(jié)那些不該對(duì)的答案了。
為了這次考試，我平時(shí)認(rèn)真了許多。因此在一定程度上有了進(jìn)步。但是這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，只有每時(shí)每刻都一絲不茍地對(duì)待學(xué)習(xí)，才能在每次考試中取得先機(jī)。就像魏國(guó)和吳蜀之戰(zhàn)時(shí)，牢牢抓住了優(yōu)勢(shì)一樣，這樣，才能在考試中站得比別人高，望得比別人遠(yuǎn)。
月考作文 篇3
叮鈴鈴——”上課鈴在耳畔響起。老師走進(jìn)教室，手里拿著一疊厚厚的試卷，我定睛一看，天哪！竟然是語(yǔ)文月考卷，看著，我的下巴都合不攏了！還沒(méi)等我回過(guò)神，老師就開(kāi)始念分?jǐn)?shù)了。
一張、兩張、三張……沒(méi)念完一張，我的心就更扭緊。終于，我還是沒(méi)能逃開(kāi)……我顫顫巍巍地走上講臺(tái)，教室里很安靜，同學(xué)們都期待著我會(huì)考得怎樣。接過(guò)卷子，我的`眼睛仿佛不能轉(zhuǎn)動(dòng)，死盯著它。我腦子一片空白，全身軟弱無(wú)力，一下癱在了椅子上�！霸趺床趴剂�98？”我簡(jiǎn)直無(wú)法相信眼前的事實(shí)，可是那鮮紅的數(shù)字又怎么會(huì)改變呢？我的心霎時(shí)間被拖入了一個(gè)黑洞，或許，在洞底是一句句責(zé)罵。
是一聲聲冷嘲熱諷，是次打擊，是一顆顆傷心欲絕的淚珠。這一切，都像是一場(chǎng)噩夢(mèng)，在傷心的無(wú)底洞，無(wú)以自拔�；丶伊�，面對(duì)安慰鼓勵(lì)，我只是無(wú)動(dòng)于衷……
接下來(lái)，只是靜靜等待下一番暴風(fēng)雨的到來(lái)……
我慢慢在自己內(nèi)心的安慰下振作起來(lái)，腳下的陰云逐漸變淡變淺了。然而，令我痛哭的是還在后面。
事情并不那么簡(jiǎn)單，而是更糟糕了……英語(yǔ)成績(jī)下來(lái)了，滿懷信心的我打開(kāi)試卷，經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的檢查才確認(rèn)卷子是我的。那時(shí)，我不是在與同學(xué)攀比成績(jī)，而是那個(gè)在墻角蹲著的失落身影。霎時(shí)間，我的心就像被針扎破的皮球一樣，那，是多么脆弱不堪��！面對(duì)著試卷，我，無(wú)話可說(shuō)……我一個(gè)人發(fā)呆，一陣哭聲從心底傳來(lái)。
通過(guò)這次考試，我總算了解透徹了我這個(gè)人。我以前總以為自己很好了，而這無(wú)疑給了我一個(gè)沉重的打擊，也讓眼前的事實(shí)證明了一切。分?jǐn)?shù)，人品，這些自以為了不起的品行也只不過(guò)成為了還需要努力的目標(biāo)罷了。我要給自己下一封戰(zhàn)書(shū)，我要去挑戰(zhàn)歷史，我要奮斗，要做一只樂(lè)此不疲小蝸牛。我要一步一步往上爬，最高點(diǎn)迎著太陽(yáng)淺淺笑，我要讓別人對(duì)我刮目相看。我要用行動(dòng)來(lái)證明自己的實(shí)力。
未來(lái)，我來(lái)了！穿過(guò)漫長(zhǎng)的黑夜，黎明的曙光就在前方！
月考作文 篇4
“還有一小時(shí)，”我心里念一句。此刻，距離語(yǔ)文考試結(jié)束只剩下三千六百秒了，而我，才剛開(kāi)始讀課外短文。望著答題卡上空白而細(xì)長(zhǎng)的橫線，我的心開(kāi)始怦怦亂跳，手中的筆次次脫手，牙齒幾乎快把舌尖咬出血來(lái)。
“結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)文中寫(xiě)了”我晃一遍題目，飛速地到上文圈了兩下，目光便轉(zhuǎn)到答題卡，這一刻，大約是又過(guò)了兩分鐘，那時(shí)的我還只是個(gè)與時(shí)間“賽跑”的“參賽選手”，埋著頭飛速寫(xiě)上一個(gè)“答”字。我饒有興趣地慢放回播這零點(diǎn)幾秒：撇、橫、點(diǎn)、撇、橫�！�22”我一愣不對(duì)呀！剛才是“23”吧！看錯(cuò)啦？心在狂跳，我忐忑不安將視線移
回“結(jié)合”那兒，題號(hào)正是“23”！我的筆尖不聽(tīng)使喚地一抖，在卷面上留下一個(gè)黑點(diǎn)，又下意識(shí)扶了一下眼鏡框。然后，邊用溫?zé)岬闹讣饽︽侗穷^，邊翻開(kāi)第一張?jiān)嚲怼?/p>
“咯噔！我的心跳聲仿佛要靜止在那一刻”估計(jì)還剩下三千四百秒的某一瞬間。我驚慌失措丟下筆，大腦剎時(shí)一片空白。“少答一道題�！边@句話多么像“時(shí)間”這個(gè)怪物告訴我的。沒(méi)錯(cuò)，我又細(xì)細(xì)核對(duì)一遍，“第19題沒(méi)寫(xiě)�！蔽仪魄拼痤}卡上“19”這個(gè)數(shù)字后面那安然無(wú)恙的兩行字，一味苦澀涌上心頭。“唉，它們還相安無(wú)事，躺在那些不屬于它們的位置�！蔽业挠喙馄沉艘谎蹮o(wú)情的時(shí)間，隨后幾乎不假思索地在“23”題上寫(xiě)下“19”的答案，那大半面錯(cuò)位的答案，那白白犧牲的十四分，讓我看到了老師的批評(píng)，媽媽的質(zhì)問(wèn)，再是我自己對(duì)自己深深的失望。
那份失望，就像撒進(jìn)江海里的沙子，撒出去，便收不回來(lái)，甚至染污了那些水，自那之后，我寫(xiě)作文老寫(xiě)錯(cuò)別字，考完試聽(tīng)老師的話也是渾渾噩噩，復(fù)習(xí)心不在焉，連上個(gè)廁所都頭暈。
數(shù)學(xué)考試開(kāi)始前，我努力讓自己得到平復(fù)，希望撈回那一顆平穩(wěn)答題，不急不躁的心。可是事實(shí)證明，我并沒(méi)有成功，我的思緒，被一個(gè)“23”徹徹底底地?cái)噥y了，亂到像纏繞數(shù)次，解不開(kāi)來(lái)的繩結(jié)。那種挫敗感一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬著我的清醒，讓我的懊悔、怨恨、氣憤、無(wú)奈，低落交織在一起，逐漸轉(zhuǎn)化為一份沉甸甸的負(fù)擔(dān)，如同“千斤頂”一般，瞬間把我本就不多的自信心輾壓得稀碎，難以拼湊。也就是這樣一件“考場(chǎng)大事”，讓我的“期盼”改為“宣判”，讓我感覺(jué)自己落進(jìn)了海底，恍惚間，有魚(yú)兒在撕裂我的軀殼，而我，也只是做無(wú)畏的掙扎
附月考反思：
一、時(shí)間安排
在語(yǔ)文考試中，我的速度慢，有明顯地體現(xiàn)。真的是在倒數(shù)十幾秒放筆的呀！用我媽的話來(lái)說(shuō)就是“點(diǎn)卡得真準(zhǔn)�！蔽蚁Ｍ约耗茉谇筚|(zhì)上求快，這次考試，我的體會(huì)就是越慢越焦慮，看表的時(shí)間愈加頻繁。
二、專注度
媽媽與我談心，要求我改掉做事拖拉和專注度不夠的毛病，舉例來(lái)說(shuō)，最典型的就是這次落題，關(guān)鍵點(diǎn)在于我不是眼神有問(wèn)題，而是看完題目，想好答案后沒(méi)寫(xiě)！直接跳過(guò)！現(xiàn)在想想都感覺(jué)怪，那不是自己思想開(kāi)小差還能是什么？包括數(shù)學(xué)，一個(gè)計(jì)算檢查了四遍都沒(méi)有查出來(lái)，思維模式固化。
三、理解力
我會(huì)總覺(jué)得自己的某些想法總是和別人大相徑庭，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上，還是生活上，我的腦回路總是一派清奇，不知道理解能力是否欠缺�！坝袆t改之，無(wú)則加勉！”
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