【實用】月考的作文5篇
在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的月考的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
月考的作文 篇1
今天月考那,真的好緊張也,早上一大早就起來了,一直忙著復習。
唉,第一門是我比較討厭的科目,語文,因為我完全不知道語文閱讀怎么答,郁悶
下一門是數學,我的數學成績很是奇怪啊,小學每次基本上都在前三,一到初中下滑了,然后又一次奇跡般的考了滿分,然后又下滑了,這段時間又上去了,受不了我了。
下午考了兩門,一門是比較有把握的,物理。這也算是我比較喜歡的一課了。
最后一門竟是英語,討厭討厭家討厭,英語語法一竅不通也,
但素總的來說捏,今天發(fā)揮得還不錯,沒有空題,大家祝我考個好成績吧。
月考的作文 篇2
“下周三,我們要月考!崩蠋焺傇谥v臺上宣布這個“好”消息,全班人就像看見蛇一樣恐慌。媽呀,又要月考了,考不好,那頓“炒股”是逃不過去了。 (“炒股”這個詞是股市術語,是買賣股票的意思,但在這里怎么理解呢?)
之后的幾天,同學們都硬著頭皮“啃”書。作業(yè)呀,也是山一樣的多。沒辦法,老師為了班里的成績,也只好這樣了?荚囍埃蠋熡纸o我們大考小考來了好幾次,我都快被“考”熟了。沒辦法,考考考,老師的法寶;分分分,學生的命根。我的心已經揪到一起了。
正當我們著急的時候,突然,有兩個好消息傳到我的耳中。
第一個,岳老師說:“這次月考的試卷不會很難,聽力也很清楚,認真復習就能考滿分!边@無疑是一個好消息。還有一個是:語文考試卷上的作文很簡單,我們都寫過N遍了。這使我的心情放松了許多,不過,還是要認真復習,不然,后果不堪設想。還是不多說了,要不然心情又變緊張了。
月考前的滋味就是這樣:緊張、害怕加累。
月考的作文 篇3
我們也一直奮斗在險境重重的野途,為了贏得勝利的果實,我們需要一把執(zhí)著的拐杖。從小抱有足球夢想的劉偉,他快樂的奔跑在綠茵場,享受著童年的快樂。一場意外的觸電事故,不僅奪取了他的雙臂,更奪取了他的夢想。可是他是執(zhí)著的,不懂什么是放棄,他有一把執(zhí)著的拐杖在無形中幫助他前進。他改行練習游泳,因為沒有雙臂,他比別人更難掌握平 衡,但經過百倍于人的努力后,他在游泳界小有成就。他夢想參加北京奧運會,正當他全力備戰(zhàn)奧運時,卻不幸被診斷出患有過敏性紫癜,必須停止訓練否則危及生命。他依然沒有放棄,他拼命的練習音樂,最后他終于在音樂上取得了遲來的成功。
一把執(zhí)著的拐杖,讓劉偉如愿登上維也那金色大廳,執(zhí)著的追求最終贏得成功的青睞。
月考的作文 篇4
“吱嘎——”伴隨著開門聲,原本熱鬧如市場的班級頓時變得鴉雀無聲——班主任進來了!
我的班主任叫李雙燕,教數學,中等身高,說話時眉毛經常上挑,與別的老師相比,沒有什么不同之處,可她教過的學生都知道她有一個很突出的特點——嚴。
只見她緩步走了進來,沒有說話,只是拿著一張紙,靜靜地站在講臺上,顯得不怒自威。良久,她“啪”地一拍桌子,面沉似水,緩緩開口:“這次月考的成績出來了,我說,你們聽著,不許說話!王彤,班級第一,總分554,年組第六;宋喆,班級第二,總分553,年組第九;王磊……”她說話的速度不慢,幾分鐘就念完了全班的成績,可下面的我們卻好似度過了一個世紀,當說到宋喆的時候,我懸著的心總算是放了下來,還沒來得及高興,老師竟然把目光對準了我:“這是你們初中的第一次月考,看看你們的成績,都成什么樣了?天天就知道玩!”話鋒一轉,又道:“你們可能會想一分不重要,可在中考中,一分可能導致你考不上海爾二,甚至升不了高中!要知道,一分就是一個分水嶺,可能會決定你一生的命運!”
老師的.話每一句都像千斤巨錘一樣狠狠敲在我的心底,敲碎了我的自滿,敲碎了我的驕傲,仿佛一聲長鳴的警鐘,讓我重新審視自己,讓我不再安于現(xiàn)狀,為美好的明天做出不懈努力!教室里又重新變得寂靜無聲……我要感謝那次月考,感謝我的老師:月考讓我認識到自己的不足,老師讓我不再驕傲。謝謝你,我的班主任;謝謝你,我的第一次月考!
月考的作文 篇5
一個多月一次的月考又到了,昨天晚上我在補課班里復習了有些時間,不過回到家也再打開過語文書了,上了床,鉆進了被窩里復習了下語文書,然后就忙著另外一種事情了——畫畫。為了防止我太困,就泡了一杯咖啡喝了,感覺到了十二點頭腦還是比較清醒的。
第二天,就今天凌晨四五點吧,我就在床上躺得不舒服了,因為我總是為月考的事情擔心,覺得自己的語文有麻煩,感到心神不定,整個被窩幾乎都是我的汗,變得黏稠稠的,就掀開了被子涼快了一下。
當我真正地起床時,已經是七點鐘了,我背著書包去往學校的路上,心情也許已經放松多了。
緊張可能是導致失敗的原因,應該多去做些事情去解解壓,當我早讀課復習時,心理已經完全沒有壓力了,坐在考場的座位里,任老師發(fā)卷、講解。
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