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智慧閱讀作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的智慧閱讀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
智慧閱讀作文1
有一只老虎，長得非常威猛，尤其是它那頭上的“王”字，更透出一種統(tǒng)領(lǐng)的英氣。它打敗了森林中所有的動(dòng)物，在此稱王。但是有一只水牛把它打敗了，它輸?shù)眯姆诜J(rèn)水牛當(dāng)它的師父，水牛搖搖頭走了。
一天，老虎在林子中游逛，來到林子外的'農(nóng)田。這里一片一片的土地全是農(nóng)民的，而且全都耕得井井有條。老虎順著田邊走著，看到了水牛，正拉著犁在田中耕作，心生好奇：水牛不是天下無敵嗎？怎么被人搞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)？老虎走上前去，想問個(gè)究竟�！八４蟾纾阍趺丛谶@里替人干活呀？你不會逃跑嗎？為什么這么聽人的話？”水牛嘆了口氣回答：“因?yàn)槿祟愑兄腔垩�，我們是敵不過智慧的�！闭f完，又踏著沉重的步子勞動(dòng)去了。
老虎又不明白了：什么是智慧呢，它很厲害嗎？想著想著，來了一個(gè)農(nóng)民。農(nóng)民穿著短袖布衣，挽著褲腿，戴著草帽，肩上搭著一條毛巾。老虎走上前說：“聽說你們?nèi)擞兄腔郏魏问挛锒际撬氖窒聰�，所以我想看看你的智慧！�?/p>
農(nóng)民一拍腦門子說：“哎呀！我的智慧忘在家里了，我必須得回去拿。不過，我得把你捆起來，免得你把我的牛給吃了。”老虎答應(yīng)了，農(nóng)民把老虎捆在大樹上，捆結(jié)實(shí)了，就回村了。
水牛走過來，對老師說：“當(dāng)你了解智慧的真正含義時(shí)，你就會為現(xiàn)在所做的一切而后悔的！”
過了一會兒，農(nóng)民回來了，而且還帶來了一大幫村民，老虎想：難道這些人就是所謂的智慧。村民們合起伙把老虎裝進(jìn)大鐵籠里，老虎才明白過來，它吼道：“你們這些言而無信的東西！”農(nóng)民過來，對它說：“看，你現(xiàn)在不就被智慧囚禁了嗎？”
老虎恍然大悟：“人類的智慧果然了得呀！”
智慧閱讀作文2
暑假的時(shí)候，爸爸帶我去圖書館看書，一排排書架，猶如一位位莊嚴(yán)肅穆的戰(zhàn)士，令人心生敬畏。我翻開一本厚厚的書，字好多啊，要猴年馬月才能讀完呢！于是就隨手拿起一本漫畫書，津津有味地看了起來。爸爸笑而不語，也挑了一本書，靜靜地坐在我的旁邊。
開學(xué)后的一天，爸爸開家長會回來時(shí)，面有難色。出了什么事情呢？原來我們語文老師讓爸爸輪值帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行線上閱讀。我不禁自告奮勇地說：“這有什么難事，我在微信群里面帶頭閱讀，給同學(xué)們做個(gè)表率。”爸爸馬上“多云轉(zhuǎn)晴”，笑著說：“這肯定行！”進(jìn)里屋變戲法似的抱出一摞書，正是這學(xué)期老師讓閱讀的書目，原來，爸爸早就準(zhǔn)備好了��！
我們讀的第一本書是沈石溪叔叔的《狼王夢》。每天讀幾十頁書，還真的有些困難。首先不認(rèn)識的字要查字典，劃出好詞好句，還要認(rèn)真做好讀書筆記，為支持爸爸的工作，我也是蠻拼的。不過，故事的'情節(jié)逐漸地深深吸引了我。故事中一只叫“紫嵐”的母狼，為了幫助自己的孩子實(shí)現(xiàn)狼王的夢想，不屈不撓，屢敗屢戰(zhàn)。想一想我在學(xué)習(xí)中遇到的困難真的不算什么。我們接著又看了婉轉(zhuǎn)悠長的《呼蘭河傳》，生動(dòng)有趣的《昆蟲記》，刻骨銘心的《草房子》……每一個(gè)故事都是那么優(yōu)美而又與眾不同。不知不覺中，讀書似乎不再是一件難事，有時(shí)候我甚至還有自己寫一本書的沖動(dòng)，每天不閱讀心里都會癢癢的，而原來令我頭痛的作文現(xiàn)在似乎也變得不再困難。
一本好書如一陣春雨，滋潤著心靈的成長�！白x書之樂何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心”。閱讀能使人更好地學(xué)會欣賞美，感受美。在平淡的生活中發(fā)現(xiàn)樂趣，閱讀原來有如此神奇的力量，蘊(yùn)藏著如此大的智慧��！
智慧閱讀作文3
花的隕落，葉的飄零，風(fēng)的追尋，還與那隨風(fēng)起舞醞釀著書香的青卷。
——題記
掀開書的扉頁，有孟浩然的“草木本無意，榮枯自有時(shí)。”的感慨；也有岑參的“古來青史誰不見，今見功名勝古人�！钡拈熯_(dá)衷贊；也還有白居易的“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見。”的繾綣情愫……
閱讀是在如詩如畫的景致中拾取朝花，尋找屬于生命的花絮。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，你感覺得到在攀登雪峰的過程，如何在刮骨刺人的寒風(fēng)中如青松般屹立，臘梅般孤傲，雪蓮般的孜孜然遺世獨(dú)立。寒風(fēng)中的一切一切將我們真真定格在不屈堅(jiān)韌的局域上，讓我們感覺到活著的意義，明白到人的一生不應(yīng)虛度年華，碌碌無為。
閱讀是穿越時(shí)空的一場鏡花水月，美得不真實(shí)的邂逅。在閱讀的世界里，你可以與李白一起站在蜀山之下發(fā)出“蜀道之難，難于上青天。”的感慨；你可以與徐志摩在康橋信步徜徉，共同采摘河中的水草；你還可以與莊周一起入夢，去探索是自己化作蝴蝶，亦或是蝴蝶化作自己的朦朧往事；你還可以與李清照一同去雙溪泛舟湖上，去感受她那重得連艋舟也載不動(dòng)的愁。
閱讀還是這彈指間帶給我無窮樂趣的凈土。在這彈指間的世界里。我宛如一只彩蝶，翩躚起舞；宛如一只野鶴，在這晴空萬里的碧霄里無所羈絆。在這個(gè)大千世界，我目空一切，將整個(gè)世界的碩影盡攬于我的`眼底。
青燈下，這片凈土僅容于我。左手執(zhí)古卷，右手品茗茶。悠醇的茶香將我的思緒牽向那窗外的那輪明月上。月的皎潔，無暇撞擊著心靈，迸射出七彩玲瓏而又旖旎的火花，匯成一條似橋般寬闊通向閱讀世界的彩虹之橋。其實(shí)，當(dāng)你沉浸在閱讀的世界里時(shí)心中便已有了路。正所謂云：“心中有路，則路通矣。”
閱讀，是人生道路上采擷生活的音符，醞釀出一曲膾炙人口的旋律，唱奏出青春之歌，灑遍每一個(gè)角落。閱讀，是睿智的，它會一直載你通向彼岸。
智慧閱讀作文4
曾國藩曾說：我這輩子沒有一天是不讀書的。
真正讓這名近代名臣兩江總督引以為傲的不是他的厚祿，赫赫戰(zhàn)功，而是他堅(jiān)持了一輩子的“無一日不讀書”。我們都知道讀書能洗去人的一身浮躁，成就一番智慧，天下讀書人數(shù)不勝數(shù)，又為何只有他成就了一番功業(yè)呢?
首先，曾國藩有著不動(dòng)筆不讀書的說法，認(rèn)為如果不動(dòng)筆寫出感想，記錄一日所得便不是真學(xué)問，記下的東西可以時(shí)常翻看回顧，而自己也樂在其中，正是對應(yīng)了“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎”的思想。
他也曾說“吾輩讀書，無非二事。進(jìn)業(yè)以求自衛(wèi)其身，進(jìn)業(yè)以求無忝所生。”說白了，一是讀書學(xué)專業(yè)知識養(yǎng)家糊口，二是修身養(yǎng)性追求儒家“中庸”、“仁”的境界。
那么，初入官場，二十七歲便中進(jìn)士的`曾國藩做到了這些嗎?當(dāng)然沒有，那時(shí)的他年少氣盛更兼供職翰林院，更是目中無人，不曉人情世故，朝中往往得罪他人，因而初入宦場，事事不成，事事受挫。終于他乘著回家奔喪的機(jī)會，好好地靜下心來思考看書翻筆記，記筆記，再思考，如此周而復(fù)始，總結(jié)問題，解決問題，曾國藩有了很大的蛻變，中庸之道被他展現(xiàn)得十分透徹，從此他待人也謙恭，有功也讓與他人，有詆毀也自己忍著，正是這種態(tài)度，得到了湖南本地派的支持，最終他在平太平天國的運(yùn)動(dòng)中一舉成名，以至于做到后來的江南總督。
仔細(xì)看看中庸，看看曾國藩，書中的道理淺顯易懂，但眾人卻實(shí)踐著難；曾國藩人不聰明卻懂得學(xué)習(xí)總結(jié)問題，把書中看出的智慧運(yùn)用到合適的地方，融入實(shí)際中去，并找出更多的問題，再去尋找合適的書來解答自己的疑惑，周而復(fù)始。這也正是他的高明之處。
真正的閱讀，不僅是讀出書中的門道，而是要學(xué)會運(yùn)用到生活中，再尋找問題去改進(jìn)，與其說是讀書，不如說是讀“生活”，所以才有了閱歷。
智慧閱讀作文5
古人云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，故今人以為書只管讀去，語感自會從天而降。但我們不能不面對這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)：很多人讀書不少，語感卻很差，辭不達(dá)意，聽別人的話也多有不懂。此一現(xiàn)象當(dāng)作何解釋？
讀書和生活也是一對矛盾，讀書不等于生活，把所有時(shí)間都用于讀書，則生活空間就被擠占了。被擠占的生活無法安歇在讀書里，怨不得這樣的人要被稱為“書呆子”了�！按簟本汀按簟痹跊]了生活。細(xì)思之，便不難明白，讀書乃是為了補(bǔ)充精神營養(yǎng)，更好地生活。從此一理解出發(fā)，我們當(dāng)汲引生活之泉灌溉書籍之土，點(diǎn)亮?xí)疅粽彰魃钪�。讀書不是簡單地認(rèn)字，讀書者當(dāng)以生活之思，生命之悟措諸文字的內(nèi)里，把作者的靈魂深處照得通明。讀郭沫若則能讀出他狷狂、放達(dá)的品格，深沉、熾烈的情思；讀茨威格則能讀出他冷靜、瀟灑的筆法，悲憫、超然的心態(tài)。讀出語感原是需要錘煉的，許多我們自以為淺顯易懂的文字，也許我們并不明白。拿泰翁的《吉檀迦利》來說，初讀時(shí)我的目光總是集中在那些華美的寫景句上，心中想著這都是浪漫主義詩人頭腦里的幻景，于現(xiàn)實(shí)生活并無什么益處。但某日從網(wǎng)上得見一篇對第45首的.解讀之后，心靈里那扇最隱秘的窗被打開了，仿佛有神的旨意牢牢攫住我心，淚水奪眶而出。許多生活中的困惑，生命中的未解之謎就在那一刻得到了完美的解答。
這答案究竟是如何來到的？這語感，我們究竟應(yīng)該如何定義它？在我的眼前，驀然出現(xiàn)這樣一幅圖畫：陰暗的鐵匠鋪里，我掄起大錘，猛力砸下去，隨著那咣當(dāng)?shù)慕饘僮矒袈�，火星四濺……
從此，我以為，閱讀是心靈的錘煉，閱讀是智慧的碰撞。
智慧閱讀作文6
寒假里的日子短暫而美好，我在家長的指導(dǎo)下，精確且合理地安排了奧數(shù)、音樂以及寒假作業(yè)的時(shí)間。剩下的分和秒，便給了我所深愛的國際象棋。
每天三或四小時(shí)的國象“浸潤”式訓(xùn)練中，總有一大堆的棋書需要我美美品嘗，比如：我棋院師祖林峰先生編譯的《20世紀(jì)國際象棋錦萃》、世界棋王的'《卡斯帕羅夫講棋》、喬希。維茨金《學(xué)習(xí)的藝術(shù)》等書籍。其中，我最喜愛的是《國際象棋世界著名陷阱200局》一書，每每端起它，總是喜不自禁、愛不釋手、百讀不厭、欲罷不能！
此書主要是描述了國際象棋大師們設(shè)計(jì)的開局陷阱，邏輯評注等內(nèi)容，我常常一邊讀著，一邊擺開棋子，在兵來將往之間演譯一段段斗智斗勇的連珠妙著。
有時(shí)，我仿佛如身臨其境，感受到自己正引領(lǐng)著整裝待發(fā)的戰(zhàn)士步入萬馬奔騰、刀光劍影的沙場；有時(shí)，我也會為古今英雄們運(yùn)籌帷幄、決勝千里的大智大勇所折服；有時(shí)，我會為方寸之間精美絕倫的戰(zhàn)術(shù)組合而驚嘆，有時(shí)，我也會為黑白之道的奇謀巧計(jì)而拍案叫絕！
捧著這本愛書，從此，我便重重的墜進(jìn)了棋局，并深深愛上了國際象棋，禁不住驚奇于它的美麗深?yuàn)W、豐富細(xì)膩以及令人震憾的藝術(shù)性，而且我也更加堅(jiān)信自己已被它智慧的美所俘獲。
捧著這本愛書，書中的智者們，通過對局，將他們的思想化成豐碑。通過閱讀，讓我來頂禮膜拜，讓我來攀越高峰。
帶著對此書的認(rèn)識，我征戰(zhàn)了“小世界杯”國際象棋全國公開賽，得到了國家六級棋士運(yùn)動(dòng)員的稱號。
通過在書中的遨游，我意識到自己人生的棋局才剛剛開始，我要把握好其中的每一步！
智慧閱讀作文7
一花開，而知春；一葉落，而知秋；一本書，而知智慧。
-----題記
讀書猶如采金。有的人是沙里淘金，讀破萬卷，小康而已；有的人是點(diǎn)石成金，隨手翻閱，便成巨富。
生活不只眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。人生的漫漫長途中，我們偶爾彷徨，偶爾失落，偶爾欣喜，偶爾淡然，它蹉跎了我們，也沉淀了我們，還剝?nèi)チ宋覀兦啻旱囊律押兔撓铝宋覀兊哪晟贌o知與輕狂。因?yàn)樽哌^，我們愈發(fā)懂得，每一次努力，都在成長，都在閱讀。有些路，不繼續(xù)走下去，就不知道它有多美。塞涅夫曾說：“愿意的人，命運(yùn)領(lǐng)著走；不愿意的人，命運(yùn)拖著走�！奔热灰褵o退路，那為什么不與命運(yùn)結(jié)伴而行？發(fā)出光芒，去照亮黑暗中的荒漠呢？所歷經(jīng)的每一天，我們都在選擇，都在閱讀智慧，閱讀人生。智慧，唯有閱讀！
世事若轉(zhuǎn)蓬，生前的成功究系偶然，人死萬事空，死后的名聲亦屬無謂。活在當(dāng)下，有多少人為了升官發(fā)財(cái)，又有多少人為了功名利祿，趨炎附勢。所以，在這紛紛嚷嚷的世俗世界里，學(xué)會用一顆平常的心去對待周圍的一切，也是一種境界。世人不計(jì)其數(shù)，知己者數(shù)人而已；書籍汪洋大海，投機(jī)者數(shù)本而已。那為何不做一個(gè)簡靜亦安然的智者呢？在無窮的歲月中，王朝更替只是過眼煙云，千秋功業(yè)只是斷碑殘銘，但只有閱讀，只有智慧，將永存于世。
有人說：“隔行如隔山，但沒有翻越不了的山頭，靈魂之間的鴻溝卻是無法逾越的.�！闭纭鞍驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的杜甫；“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的李白；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥……同時(shí)，他們的精神讓我們敬仰，靈魂也讓我們吶喊，可人生的意義又是怎樣的呢？人生的意義不在于擁有多少財(cái)富，而在于你做出的貢獻(xiàn)。你很好，只是沒做好。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。學(xué)會閱讀智慧，閱讀人生。
閱讀智慧，地老天荒，永不會孤獨(dú)寂寞。
閱讀智慧，山高路遠(yuǎn)，永不會彷徨失落。
閱讀智慧，長路漫漫，永不會孤單無聊。
智慧閱讀作文8
俗話說：“一日無書，百事荒蕪。”我也是這樣的，可我的主張是看課外書，比如《十宗罪》、《查理九世》等。
說起讀書，我的話就多了，腦子里，馬上浮現(xiàn)出我看書的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，現(xiàn)在我就來談一談我與書之間的.故事吧！
在那陽光明媚的早晨，我依靠在沙發(fā)上，翹起二郎腿，吹著空調(diào)，捧起《查理九世》，津津有味地看了起來�！懊舷喑�，你怎么又不聽話了？又吃起零食來了？”在媽媽看來，就“閑書”就等于零食，主課書等于主食，大家都知道人是吃主食長大的，吃零食不好，可我卻偏偏喜歡吃零食。由于媽媽的雄獅炮轟，嚇得我手忙腳亂地把“零食”收起來，拿出主課書乏味地看了起來，等媽媽一走，我又拿出“零食”來接著看，可我的心里，真的是“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”��！
但我不要這樣善罷甘休，其實(shí)想光明正大地看書的話，就必須在客人來的時(shí)候再看。國慶那天，由于我看了一次課外書，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她一氣之下把所有課外書鎖在一個(gè)抽屜里，然后去做飯了，就在這時(shí)客人來了，我高興地拍手叫好，手舞足蹈地歡呼著，我小心翼翼地墊起腳尖，躡手躡腳地把鑰匙偷出來，生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)了。我又像老鼠一樣輕輕地打開抽屜，拿出課外書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼貪婪地吃著，心里又高興又害怕。雖然在這期間媽媽注意到我了，可她只能“啞巴吃黃連——有苦說不出�！眿寢尩芍�，可我完全不理會，心里美滋滋的。
書是一縷陽光，溫暖你的心窩；書是一陣清風(fēng)，吹掉你憔悴的汗水；書是一道彩虹，讓你心花怒放。我愛讀書！
智慧閱讀作文9
我喜歡看書，看書的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了規(guī)定的半小時(shí)。
有一次，我坐在床上看書，這時(shí)已經(jīng)差不多九點(diǎn)了。在這個(gè)時(shí)候，按道理我應(yīng)該已經(jīng)睡覺了，可是這篇故事太吸引人了，我完全沒有了睡意。這篇故事在講幾個(gè)學(xué)生逃課去離學(xué)校很遠(yuǎn)的郊外打架。不料卻地震了，山石源源不斷地向他們砸去，而在學(xué)校那邊也地震了……他們團(tuán)結(jié)一致，歷經(jīng)千辛萬苦，終于回到了日思夜想的學(xué)校，見到了時(shí)時(shí)牽掛的親人……這故事講的非�？廴诵南�，把我的情緒都充分調(diào)動(dòng)了起來，搞得我一會想笑，一會兒又想哭。“別動(dòng)！放下手中的武器”只見一個(gè)粉紅色的身影一下子閃了過來，我抬頭一看，原來是媽媽。她穿著粉紅色的睡衣，站在門口。我一片茫然，“什么武器��？”媽媽指著我手上的書問：“這么晚還不睡，你神仙��！”我只好怏怏地把書放好，躺下睡覺了�！皯�(zhàn)斗勝利”的媽媽這才滿意的離開了。
躺下后，我的腦子里反反復(fù)復(fù)地想起書中的情景：“那些孩子們到底怎么樣了？接下來會有什么樣的事發(fā)生呢？難道他們會被石頭砸死嗎？”我翻來覆去的`，怎么都睡不著。突然，我閃過一個(gè)念頭。于是，我踮起腳尖，輕手輕腳的來到了門口，關(guān)上門，拿起剛才看的書回到床上，用“手指燈”照著，把書和手指燈都塞進(jìn)被子，我也躲進(jìn)被子里，開始埋頭看書。因?yàn)橛檬帜锰崃�，所以我用嘴咬著這個(gè)輕得像一支鉛筆，小得像一塊橡皮的手指燈，看起了攤在枕頭上的書。
“呼！”我松了一口氣，這篇故事總算看完了。不過，我有點(diǎn)意猶未盡。下一篇故事講的又是什么呢？我按耐不住，翻開了下一頁。當(dāng)我津津有味的竊讀時(shí)，“咚！”門開了，原來又是媽媽。我用最快的速度關(guān)掉手指燈，顧不得翻身，就把書壓在身下，閉上了眼睛。
我打算如法炮制再一次竊讀時(shí)，媽媽還是寸步不離的守著我。看來，她這次是要奉陪到底了�！鞍�！”我在心里嘆了一口氣，只好打消了竊讀的念頭，乖乖地睡覺了。
我覺得竊讀既快樂又讓人提心吊膽。
智慧閱讀作文10
智慧是一粒種子，能讓你收獲糧倉；智慧是一絲清風(fēng)，能讓你乘風(fēng)破浪；智慧是一捧清泉，能讓你擁抱海洋；智慧是一縷陽光，能讓你擁有太陽。
我們都知道鎖需要鑰匙打開，打開鎖便走進(jìn)了另一片天地，智慧就像一把鎖，開啟這把鎖的鑰匙便是閱讀。
當(dāng)一扇門鎖住了，把我們擋在門外，使我們束手無策，這時(shí)需要一把鑰匙。拿起書本，打開書扉，一不小心，便打開了智慧的鎖。
智慧的人生總是平坦而精彩的，智慧在心靈里播撒下種子，等待種子的萌發(fā),而這一切都需要用“閱讀”來澆灌。閱讀是智慧的源泉，使生活充滿了智慧的氣息，讓人懂得生活的真諦。人類的智慧源于閱讀。閱讀就像一位老師，播撒智慧的種子于世界各地。
閱讀帶給我們的不僅這些，它教會我們?nèi)松闹腔�，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略智慧的美麗，讓我們受益匪淺。智慧就像一顆閃爍而光滑的'珍珠，而閱讀便是那養(yǎng)育珍珠的蚌殼，受盡痛苦，才有了如今的珍珠。
人的學(xué)識淵博不是與生俱來，也不是一蹴而就，這一切都源于閱讀。閱讀，使人明智；閱讀，使人開闊；閱讀，使人智慧。
當(dāng)我們還懵懂無知時(shí)，是閱讀帶領(lǐng)我們走進(jìn)智慧的大門，開始接觸并領(lǐng)略智慧獨(dú)特的魅力。年少無知，是閱讀讓我們走進(jìn)一個(gè)新天地，開始一個(gè)新階段。
智慧這把鎖不會永遠(yuǎn)緊閉，當(dāng)我們翻開書本，智慧這把鎖便已打開。智慧是那沉淀已久、凝聚了古人思想所產(chǎn)生的結(jié)晶，璀璨而耀眼；是那一縷清風(fēng)，拂去心靈的塵埃。
閱讀，讓我們站在巨人的肩膀上，比別人看得更高更遠(yuǎn)。讓我們暢游智慧的海洋，搏擊長空。
閱讀打開了智慧的鎖，打開了知識的大門。有時(shí)，打開一把鎖，需要的并不是制作精致的鑰匙。
閱讀為我們帶來了很多，不僅僅是智慧，也還有閱讀的樂趣。智慧像忽然飄來的一縷清香，在略帶暖意的中午里，令人心曠神怡，然后回味悠長……
用閱讀打開智慧的鎖，用閱讀領(lǐng)略智慧的美。
智慧閱讀作文11
“美麗”曾經(jīng)是那樣的淺薄和虛榮。在眾人的吹捧中，自以為擁有了整個(gè)世界�？墒怯幸惶欤嗝财狡降摹爸腔邸睂λf：“我雖然不漂亮，但我有足夠的自信，這份自信讓我能夠從容地欣賞漂亮的事物，而且我不怕你的光輝遮掩了我，因?yàn)槟鞘菚簳r(shí)的，我要化嫉妒為力量，用自身的修養(yǎng)、廣博的知識、健康的'體魄去彌補(bǔ)相貌的不足，這樣，我也能夠成為一個(gè)讓別人傾慕的人�！本褪沁@些話，讓她猛醒，讓她開始思考“人生”這個(gè)厚重的話題，從而明白了怎樣的人生才是完美的人生。
很小的時(shí)候，我就羨慕其他女孩：秀發(fā)如云、明眸皓齒、婀娜多姿�？刹恢欠袷巧系圻^于吝嗇，竟不愿給我一點(diǎn)美麗。于是，就夢想有一天自己會變成童話中美麗的白雪公主。
長大后，《白雪公主》的故事早已經(jīng)遠(yuǎn)去。我依然平凡，而那份遙不可及的美麗不再讓我魂?duì)繅衾@，畢竟并非美麗的女孩都個(gè)個(gè)優(yōu)秀，貂禪、楊貴妃的美貌可說是居里夫人、簡·愛所望塵莫及的，然而她們空有天姿國色，卻只能做封建帝王的寵物，而后者，雖然沒有“傾國傾城”的姿色，卻擁有一顆美好的心靈。她們聰慧、堅(jiān)毅、寬容、善良、勤奮，這便是勝于美貌百倍千倍的珍寶，這便是足以讓每個(gè)人傾倒的真正的美麗。
智慧是清晨的第一縷陽光，沒有婀娜的身姿，沒有美麗的容顏，沒有迷人的微笑，沒有華麗的衣服，有的只是一顆純潔又溫暖的心。
如果說，人生是一本書，智慧就是書中最絢麗的彩頁；如果說，人生是一部舞臺劇，智慧就是劇中最精彩的片段；如果說，人生是一首詩，智慧就是詩中最富有激情的辭藻。如果把人生比作一次特殊的旅行，擁有智慧，便擁有了沿途最不平凡的風(fēng)光。
智慧閱讀作文12
書籍是人類的好朋友，是每一個(gè)人成長的良師益友。閱讀可以使我們忘憂、可以使我們超然、可以使我們充實(shí)。閱讀學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，也是老師的天職。古人說：“三日不閱讀，便覺言語無味，面目可憎�！泵腿灰宦牐@句話說得很嚴(yán)重�？墒�，仔細(xì)想一想，又覺得很有道理。
一個(gè)喜歡閱讀的人，好久沒有閱讀。那么，一定是這段時(shí)間他很忙，或者把心思分散在了一些瑣碎的事情上。致使他沒有了閱讀的時(shí)間，或者沒有了閱讀的心情。使人忙碌的瑣碎事情，是造成一個(gè)人思想庸俗的最大原因。思想庸俗表現(xiàn)出來后，言語自然無味，面目也就使人看起來感到可憎了。
我們每一個(gè)人都不能脫離現(xiàn)實(shí)世界而生活。但是，每天都抽出一部分時(shí)間來閱讀，卻可以使我們保持頭腦的清醒、思想的靈活、心里的快樂，是我們的身心受益很多。
多讀一些有益的書，可以把我們由瑣碎雜亂的`現(xiàn)實(shí)，升高到一個(gè)較為超然的境界，能夠以旁觀者的眼光，回顧自己的忙碌沉迷，把一切牽扯到自己的擾攘紛爭、煩惱、仇恨，都看淡了、拋開了。
在現(xiàn)實(shí)的這個(gè)世界上，有人喜歡儲蓄金錢；有人喜歡收藏古董；有人喜歡搜集郵票珍玩；有人喜歡買車買房；也有人喜歡把書本上的佳言名句儲存在大腦中。而我認(rèn)為，在大腦中儲存佳言名句，即使最富有經(jīng)濟(jì)價(jià)值，也是最安全的儲蓄。這是因?yàn)�，他既不怕盜竊，也不怕丟失，而且攜帶方便、取用簡單。
自古就有“腹有詩書氣自華”。閱讀，使人風(fēng)度高雅、氣宇軒昂、遠(yuǎn)勝過服飾上的奢華；閱讀，使你寧靜、快樂，少了一些唯利是圖，少了一些唯恐失去存款的心神不寧。既然閱讀有這么多的好處，不愛閱讀的朋友，趕快過來試一試吧！愛閱讀的朋友，請繼續(xù)努力閱讀吧！讓我們一起努力閱讀，共同進(jìn)步！共享盛世繁華的好時(shí)代！
智慧閱讀作文13
當(dāng)富有情懷的傳統(tǒng)閱讀紙質(zhì)閱讀，與如今現(xiàn)代化的拇指閱讀激烈的碰撞會擦出怎樣炫彩的火花？這是值得深刻思考的問題。
潺潺流水，清風(fēng)微拂一座城，一個(gè)人，一壺茶，一本書在富著詩意的環(huán)境下閱讀，對每一個(gè)熱愛閱讀的人都是極其向往的。紙質(zhì)閱讀是一種意境，它能使人更加身臨其境。美方都一樣，都懷著激動(dòng)與欣喜。紙質(zhì)閱讀與拇指閱讀最大的不同就是，紙質(zhì)閱讀有溫度。冰冷的手機(jī)現(xiàn)代的標(biāo)配。不乏讓人從書中的意境跳脫出來，從而對書中的思考與深度解讀理解的不夠深徹。而紙質(zhì)閱讀，每一次翻開書籍，便會專心投入于其中。徜徉在故事的海洋里。
拇指閱讀當(dāng)然也有諸多優(yōu)處。成年人在上下班過程中，大多乘坐地鐵或公交等交通工具。在這段空隙間，人們往往以手機(jī)閱讀的方式緩解壓抑，手機(jī)輕小方便隨身攜帶，可在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)，任何書籍都便于閱讀。這確實(shí)是一個(gè)科技的進(jìn)步，在人們閱讀時(shí)提供了許多便利。拇指閱讀，大大提升了成年人對閱讀的興趣，讓更多人以手機(jī)閱讀當(dāng)作生活的樂趣。
紙質(zhì)、拇指閱讀各有優(yōu)劣，不分伯仲。它們之間互補(bǔ)，會使閱讀更加便捷。在空閑時(shí)讀紙質(zhì)書。在繁忙之余的.空閑時(shí)間拿出手機(jī)來閱讀。在適合的情況下選擇最適合的閱讀方式，這又何嘗不是一種智慧？
那么對于經(jīng)典書籍，買回家觀看后要經(jīng)反復(fù)閱讀，才能體會其中的內(nèi)涵與深意。提倡紙質(zhì)閱讀也好，手機(jī)閱讀也罷。其真正的目的都是為了鼓舞人們多多閱讀�，F(xiàn)在不少圖書館內(nèi)都貼有二維碼標(biāo)示，掃一掃，便有各種各類的書籍便于選擇。依據(jù)自己的喜好，手機(jī)便自動(dòng)推薦所在圖書館內(nèi)的書籍。其中既有本書的位置編碼，便于查找借閱，實(shí)行紙質(zhì)閱讀，又可以選擇下載此書，進(jìn)行拇指閱讀，這兩種互補(bǔ)式的閱讀方式不僅是智慧的體現(xiàn)，又是傳統(tǒng)閱讀與現(xiàn)代閱讀的完美結(jié)合。
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，能增加自身閱讀量，無論以何種方式，都是值得提倡的。
智慧閱讀作文14
好書猶如一泓清泉，清澈甘醇；好書是一杯烈酒，豪邁夠爽；好書就像一束玫瑰，濃郁芬芳；好書又像一雙羽翼，帶我們在書的世界中翱翔，享受在閱讀中的快樂。
沐浴著清晨的陽光，把心放在碧藍(lán)的天空中，站在書架前，隨手拿起一本書，偶然翻開一頁，一段文字映入眼簾“成，朗月照花，不論成敗的超然；敗，滴水穿石，不墜青云的傲岸；榮，浮華萬千，不懈國宴的云煙；辱，知退一步，海闊天空的豁達(dá)”，是啊，人生若“不是一番寒徹骨”“怎的梅花撲鼻香”，要知道“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”啊！世間成敗，人間榮辱，挫折如花，更如世間一切精華，我們要有“看成敗，人生豪邁，大不了從頭再來”的氣概，要有“只要功夫深，鐵杵磨成針”的精神。
頭頂著正午的烈日，這讓光填充了我的心靈。和蘇軾一起游赤壁，回憶歷史，感慨萬千；和孫悟空一起鬧天宮、收妖精、得正果；和范仲淹一起登岳陽，體會他那“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的.高尚情懷；和施耐庵一起演繹梁山好漢的精彩瞬間，如武松打虎、林沖雪夜上梁山；和保爾一起經(jīng)歷艱難的人生，親眼見證“鋼鐵是怎樣煉成的”辛酸歷程。
伴著輝煌的夕陽，輕輕的微風(fēng)浮動(dòng)，這清風(fēng)，給予我夢境般的溫柔。月，皎潔，灼灼光華淡雅彌漫，體會著李白“床前明月光，疑是地上霜”的思鄉(xiāng)之情；領(lǐng)悟著王建“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”的惆悵之情；理解著李煜“無言獨(dú)上西樓，月如鉤”的離愁之情；春，活力，勃勃生機(jī)春意盎然，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的生機(jī)；“春眠不知曉，處處聞啼鳥”的婉轉(zhuǎn)；“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的美好。
歌德曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就是在和一個(gè)高尚的人交談”。在閱讀中享受快樂，喝著心靈雞湯；在閱讀中享受快樂，點(diǎn)點(diǎn)星光墜于夜幕；在閱讀中享受快樂，沐浴著精神慰藉；在閱讀中享受快樂，彩色蠟筆把記憶涂成流動(dòng)的音符，遨游在書海中，不再有羈絆，不再有煩惱，只有這書香，沁人心脾，耐人尋味。
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