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深深淺淺話閱讀作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的深深淺淺話閱讀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
天冷了，云淡了，葉落了，花謝了。一本古籍，一盞殘燈，一桿狼毫，一段深情。把酒臨風(fēng)，仰望星空，半輪殘?jiān)拢∈璺毙�。夜闌人靜，久久未眠，望其古籍，思緒萬(wàn)千。
如今，時(shí)代的發(fā)展速度越來(lái)越快了，信息的更新越來(lái)越短了，人們的生活節(jié)奏越來(lái)越迅疾了，時(shí)間變得越來(lái)越不夠用了，于是“淺閱讀”的時(shí)代來(lái)臨了。
門可羅雀的圖書館，門前冷落鞍馬稀的書店，屈指可數(shù)的“讀書人”，不計(jì)其數(shù)的“低頭族”，堆滿塵埃的經(jīng)典名著，供不應(yīng)求的漫畫小說(shuō)……如是種種，無(wú)不鏡照出“淺閱讀”在當(dāng)今時(shí)代的“輝煌”。淺閱讀之風(fēng)充斥于社會(huì)的各個(gè)角落。
淺閱讀的出現(xiàn)，似乎是理所當(dāng)然的，但它只不過(guò)是信息時(shí)代催化出來(lái)的產(chǎn)物罷了。如今是信息爆炸時(shí)代，“淺閱讀”似乎為我們沒(méi)有時(shí)間閱讀提供了一個(gè)很好的借口，然后一目十行、不求甚解的閱讀書籍、瀏覽信息，似乎也是理所當(dāng)然的了。然而，淺閱讀真的好嗎？
茫茫書海之中，如果深閱讀是大海，那么淺閱讀只能是小溪；如果深閱讀是藍(lán)天，那么淺閱讀只能是浮云；如果深閱讀是深潭，那么淺閱讀只能是綠萍。
大海般的深閱讀中，你可以做翱翔萬(wàn)里的飛龍，小溪般的淺閱讀中，你只能是無(wú)知的青蛙；藍(lán)天般的深閱讀可讓你感受鷹擊長(zhǎng)空的灑脫與豪放，浮云般的淺閱讀只能讓你污垢纏身，迷失自我；深潭般的深閱讀可讓你做理性深沉的思想者，綠萍般的淺閱讀只能讓你做無(wú)爪牙之利的蚯蚓……孰強(qiáng)孰弱，孰優(yōu)孰劣，顯而易見(jiàn)。
在深閱讀中，你可以體味蘇子“謫居黃城中，把盞臨風(fēng)，牽黃擎蒼嘆英雄，昔日汴河風(fēng)光處，履履難重”般的坎坷仕途，亦可品讀他“成敗任東西，此恨無(wú)窮，為了豪情誰(shuí)與同？一蓑煙雨任平生，踏雪飛鴻”般的壯志豪情。
在深閱讀中，你也可以感悟李清照“素月寄孤舟，只影隨水流，家國(guó)破，一盞殘酒。酒淡怎敵晚風(fēng)急，梧桐雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”般的無(wú)盡哀愁，亦可回味她“晚來(lái)獨(dú)登，恨字鎖眉頭，黃花瘦，雁聲斷秋。一溪畫滿汀州，流離苦，幾時(shí)休？”般的慘淡人生。
在深閱讀中，你還可以……
然而，我們也不能只追求深閱讀，將淺閱讀置之不顧，更不能只追求淺閱讀，而將深閱讀置之不理，畢竟深閱讀也不是無(wú)所不能，淺閱讀也不是一無(wú)是處。對(duì)于那些經(jīng)典名著等啟迪心智的書籍，還是深閱讀比較好，深閱讀能感悟到其中的情趣、意味，能將其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值充分吸收。如舒蕪先生精讀紅學(xué)，品味紅學(xué)，樂(lè)在其中，為一代大師。而對(duì)于那些心靈雞湯、網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)等書籍，淺閱讀便足夠了，要視它們?nèi)缟钪械恼{(diào)味劑。一頓文化盛宴，既要有主食般的書籍，也要有調(diào)味劑摻雜于其中，如此才能使人欣然接受。切不可以本末倒置，將食物加進(jìn)調(diào)味劑里，而應(yīng)該將調(diào)味劑加人食物里。所以，淺閱讀也未嘗不可，對(duì)滿天繁星，一掃而過(guò)，追求那深空之月。
車水馬龍的鬧市，浮躁喧囂的世人，為何不尋一僻靜的角落，享受那短暫的心靈空明？一本書籍，一盞香茗，心無(wú)旁鶩，沉浸其中豈不愜意？閱讀的海洋，深深淺淺。淺處雖可以?shī)蕵?lè)，可只有深處，才有那蚌中之珠，奇珍異寶。由淺入深，才能獲得閱讀的精髓；由淺人深，才能獲得文學(xué)的瑰寶；由淺人深，才能獲得精神的升華。
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