閱讀的作文

閱讀的作文（常用6篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的閱讀的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

閱讀的作文 篇1

　　好久沒(méi)有靜下心來(lái)閱讀一本書了！好就好久了！也好久沒(méi)有去看一些與中考無(wú)關(guān)的書籍了！貌似上了初中后，這種愜意的生活從此就在我的世界中消失！但是，最近接觸了一本好書！我極力地向同學(xué)們推薦它，同學(xué)們也肯定了那是一本好書，更是給了我必須看完它的一種決心！

　　昨天晚上，晚自習(xí)的時(shí)候，我允許自己看十分鐘的那本書然后在預(yù)習(xí)�？吹搅艘黄�文章，不知不覺(jué)中，被那優(yōu)美語(yǔ)句，被那略帶幾分憂愁的語(yǔ)句打動(dòng)了！眼淚就開始打轉(zhuǎn)！好久不這樣了！現(xiàn)在，我多久沒(méi)有捧著一本書，靜靜地下來(lái)，用心走進(jìn)作者的心呢�。咳缓缶涂薜匾�死要活的！雖然沒(méi)有那么夸張，但我也很久沒(méi)有讓自己的'眼睛濕潤(rùn)濕潤(rùn)了！

　　語(yǔ)文老師的兒子剛好遇到一道難題想要求我解答，我又剛好陷入了那種意境中，還流了淚。生怕會(huì)被發(fā)現(xiàn)，頭也不抬的草草的說(shuō)了幾句敷衍的話！他一直盯著自己，終究還是讓他看見了我眼角的淚！或許他不會(huì)知道我之所以哭是因?yàn)槟且黄�文章的美字美句打�?dòng)了我！或許他以為我又遇見什么煩心事了！只可惜，我煩心事沒(méi)那么多呢！

　　好久好久不這樣了！考試啊考試！你究竟還想要奪走我多少呢！語(yǔ)文老師說(shuō)，你不努力絕對(duì)不行的！有的人十七歲已經(jīng)在讀博士，而有的人三十七歲仍然在流浪！多年以后的同學(xué)聚會(huì)，你會(huì)是哪一個(gè)？我希望我是那個(gè)寫了一篇又一篇打動(dòng)像我自己這樣的讀者的文章的人呢！我希望將來(lái)辦同學(xué)聚會(huì)的時(shí)候，可以遇見我的忠實(shí)讀者又是我的好朋友的同學(xué)！我想，也只有為夢(mèng)而斗了！

閱讀的作文 篇2

　　我喜歡閱讀，閱讀帶給我無(wú)限的快樂(lè)和收獲。它為我打開知識(shí)的大門，讓我在知識(shí)的海洋里暢游。我讀過(guò)的書籍許多，它們給予我不同的啟迪。如：《英雄人物的故事》告訴我英雄人物一生的經(jīng)歷，他們的英雄事跡讓我敬佩不已。

　　《成長(zhǎng)》這本書的故事激勵(lì)著我成長(zhǎng)，我在困難到來(lái)時(shí)，知道逃避是沒(méi)有用的，迎著困難勇往直前，才是明智的選擇。

　　《親情故事》這本書讓我深深感受到：父母對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)私的，是不求回報(bào)的，是世界最偉大最圣潔的愛(ài)。我在生活中要尊敬父母，長(zhǎng)大后回報(bào)父母。

　　《感恩老師的100個(gè)故事》這本書，讓我體會(huì)到老師的辛勤與無(wú)私的愛(ài)。老師處處關(guān)愛(ài)著我們，老師是太陽(yáng)，無(wú)私地普照著大地。老師把我們培育成才，我們對(duì)老師最好的'報(bào)答，就是學(xué)會(huì)感恩。

　　自從我讀了世界經(jīng)典小說(shuō)《魯濱遜漂流記》這本書后，才對(duì)自理能力有了新的認(rèn)識(shí)。一個(gè)人如果沒(méi)有自理能力，就沒(méi)有生存能力。我的自理能力很差，屋子很少收拾，桌子上的書本堆的像小山似的，地上全是紙，地板臟了也不擦，很少做家務(wù)……我決心要做魯濱遜那樣能克服一切困難的了不起的人物，現(xiàn)在就得開始學(xué)習(xí)自理。

　　閱讀對(duì)我的人生與學(xué)習(xí)影響非常大，它使我懂得做人的道理，培養(yǎng)起堅(jiān)強(qiáng)的毅力。閱讀讓我擁有廣闊的思維空間，我發(fā)現(xiàn)自己充滿了豐富的想象力，寫作水平不斷提高。我在閱讀中收獲，我還會(huì)不斷地閱讀，因?yàn)檫@是讓我感到最快樂(lè)的事！

閱讀的作文 篇3

　　我讀過(guò)很多書籍，比如至今讓我記憶猶新的《三國(guó)演義》《西游記》《福爾摩斯》《查理九世》等等。其中的人物讓我魂?duì)繅?mèng)繞：神機(jī)妙算的諸葛亮、狡詐陰險(xiǎn)的曹操、神通廣大的孫悟空、聰明絕頂?shù)母�爾摩斯、幽默機(jī)靈的查理……這些人物常�？M繞在我的腦海里，仿佛自己就置身于其中。

　　書是我的一位好朋友。當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，只要捧起書，所有的煩惱就會(huì)立刻煙消云散；當(dāng)我遭遇挫折、心灰意冷時(shí)，只要捧起書，我就會(huì)變得躊躇滿志，充滿勇氣；當(dāng)我得意忘形、沾沾自喜時(shí)，只要捧起書，就會(huì)有一股清涼的泉水從頭淋下，讓我變得異常清醒……書是一葉小舟，我常常坐在書舟里漫游知識(shí)的海洋。書是一首奇麗的小詩(shī)，洗滌著我的心靈。書是一只雄健的蒼鷹，時(shí)常把我從狹小的空間“拯救”出來(lái)。

　　書籍已經(jīng)成了我生活的一部分，每天我都會(huì)抽出時(shí)間，在書的世界中游歷而不愿離去。我常常像一棵剛發(fā)芽的小樹苗，貪婪地從書本的.土壤中汲取養(yǎng)料，我總是如饑似渴地尋找著一切能讀的書，享受著書籍給我?guī)��?lái)的快感。書籍，不但使我的思想在進(jìn)步，還讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，拓寬了視野。

　　朋友，希望你也愛(ài)書上吧！讓我們共同到書的肥沃土壤中去汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)，為我們共同的“中國(guó)夢(mèng)”集聚能量吧！

閱讀的作文 篇4

　　嗷嗷待哺時(shí)，我就以“撕”書為樂(lè)。書上那一個(gè)個(gè)漢字，一個(gè)個(gè)標(biāo)點(diǎn)，統(tǒng)統(tǒng)不認(rèn)識(shí)。等我稍有些懂理，便找一處陰涼，將書捧在手中，裝模作樣地念起來(lái)。路過(guò)的行人也會(huì)回頭瞧上幾眼：“這小孩真夠聰明的呀！”我就在書后偷偷的沾沾自喜。后來(lái)，我“恍然大悟”原來(lái)這玩意兒是能受到表?yè)P(yáng)的！耀武揚(yáng)威了沒(méi)幾天，我這只膨脹的大氣球就泄了氣。

　　我拿著書，翹首企盼路旁人的贊嘆。奶奶搖著蒲扇，問(wèn)我：“你這是在干什么呢？”“唔……看書看書！”我支支吾吾著�！敖o我念一個(gè)故事吧�！蹦棠淘谖疑砼宰�下。我一臉的窘相，手足無(wú)措。誰(shuí)道奶奶先讀了起來(lái)，巧妙地化解了這場(chǎng)尷尬的`意外。我暗暗下定決心，一定要學(xué)會(huì)讀書。

　　每天，媽媽會(huì)在朝與暮分別講上一兩個(gè)書上的故事，奶奶也輔導(dǎo)我讀準(zhǔn)每個(gè)字。漸漸的，我學(xué)會(huì)了為故事的情節(jié)提心吊膽，為主人公的平安無(wú)事而歡天喜地，為反派巫婆的陰謀而咬牙切齒。而每天的閱讀時(shí)間，也日漸增多。

　　我學(xué)會(huì)了獨(dú)立閱讀，將每一個(gè)字符看入自己的心底里。書店也同我作了朋友，三番五次的碰頭，使媽媽為我辦了一張借書證，我跑得更勤快了。凡是有多余的時(shí)間，我全部將它投資入閱讀中。班級(jí)每周一次的借書，無(wú)疑是一次推波助瀾。書海中，更加缺少不了我的身影了。

　　每次上學(xué)，我手中總是攥緊了一本課外讀物；每次獨(dú)自回家，我總是忍不住翻開書籍，品味起來(lái)。孤單時(shí)，也只有書籍陪伴在我形單影只的身邊。

　　讀書之樂(lè)，同我共品。如此之樂(lè)，天倫共賞。書籍，已成為我的一部分，不可割舍，不可分離。

閱讀的作文 篇5

　　我說(shuō)：“書，我一天比一天了解你，你知道嗎？”

　　書說(shuō)：“從小到大我都知道你的成長(zhǎng)，因?yàn)槲以谀愕男睦��！?/p>

　　——題記

　　袁枚有句話說(shuō)得好：“百物可以決舍，唯書最難別�！�

　　從小時(shí)候起，我就喜歡看書，一開始是《啟蒙》之類的書，之后就是帶有拼音的童話，如《神燈》、《美女與野獸》、《三只小豬》。正是因?yàn)檫@些幼時(shí)的閱讀，使得我對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　長(zhǎng)大后，漸漸地，童話已滿足不了的胃口，于是我就將目標(biāo)轉(zhuǎn)向了推理小說(shuō)和懸疑小說(shuō)。偵探小說(shuō)中被人奉為經(jīng)典的自然是柯南道爾筆下的《福爾摩斯全集》，其中引人入勝，峰回路轉(zhuǎn)的探案過(guò)程令我十分喜歡。如說(shuō)到懸疑小說(shuō)就不得不提到前年名聲大噪的《達(dá)芬奇密碼》了，讀過(guò)這本小說(shuō)之后我才深深體會(huì)到作者丹布朗對(duì)于描寫情節(jié)的精湛技藝和廣闊的知識(shí)面。有人說(shuō)這種閱讀毫無(wú)益處，純屬浪費(fèi)時(shí)間，而我卻不這么認(rèn)為，讀偵探小說(shuō)能鍛煉我的邏輯思維能力，讀《達(dá)芬奇密碼》可以從中掌握平時(shí)生活中所學(xué)不到的知識(shí)。

　　書好比一片夜空，讓作文我的夢(mèng)自由飛翔。在書里我認(rèn)識(shí)了許多中外名人，了解了許多科學(xué)知識(shí)，更明白了許多做人的道理，這樣的閱讀又怎能說(shuō)是對(duì)我的成長(zhǎng)毫無(wú)益處呢？

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，而班級(jí)中的讀書的氣氛時(shí)時(shí)感染著我，大家毫不客氣地把自己家中的“精品”帶到學(xué)校里來(lái)跟同學(xué)們交換著、分享著。不知從什么時(shí)候起，我喜歡上了《水滸傳》里梁山好漢那“大塊吃肉，大碗喝酒”的豪放；我向往《三國(guó)演義》“滾滾長(zhǎng)江東逝水，大浪淘盡英雄”的豪情；我喜歡《一公升的眼淚》中面對(duì)困難，勇敢面對(duì)的.奮斗精神。我迷戀上饒雪漫清新的文字，滄月大氣的描寫。我的心與魯賓孫一起漂流，我的思想與堂吉訶德作伴。書中有黑暗的法國(guó)，奮斗的俄國(guó)，還有那從醉生夢(mèng)死到發(fā)奮圖強(qiáng)的中國(guó)。我的成長(zhǎng)因?yàn)殚喿x而變得奇妙而難以言喻。

　　在閱讀中成長(zhǎng)，我在美麗的童話中聆聽天使的純真；在閱讀中成長(zhǎng)，我在真相的探索中學(xué)會(huì)理性的思考；在閱讀中成長(zhǎng)，我在鴻篇巨制中感悟人性的偉大；在閱讀中成長(zhǎng)，我在人生的道路上走得更加瀟灑與堅(jiān)定……

閱讀的作文 篇6

　　書是我的好朋友，一有空我就去拜訪我的好朋友，投入在我的好朋友的懷抱裡。

　　下課時(shí)、放假時(shí)，我會(huì)一個(gè)人，靜靜的躲藏在圖書區(qū)的'角落裡，沉浸在我的小天地裡，默默的看、默默的讀，安詳?shù)耐度朐跁�中。她笑，我就笑；她生氣，我就氣；她傷心，我也傷心；她苦惱，我也苦惱；完完全全投入在書中，成為了書中人物的一份子�?/p>

　　除此之外，書中還可以提供我們做人做事的道理，例如：金斧頭銀斧。它教我們做人要誠(chéng)實(shí)，不要貪心；要心存善念，不要心懷不軌。書也可以提供外國(guó)的文化，地理、風(fēng)景、建筑、植物、動(dòng)物等資訊；也可以提供各國(guó)的習(xí)俗習(xí)慣、風(fēng)土民情和各國(guó)的歷史等。書更可以提供我們很多很多的事物和知識(shí)，使我們變得更聰明、更有智慧。所以看書可以增進(jìn)我們的生活，豐富我們的心靈。

　　所以我們要多看書，多接觸我們的小天地。在閱讀的小天地裡，可以讓我們個(gè)個(gè)都變成小博士。

　　呂曉蕓