閱讀的作文

閱讀的作文【熱門】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的閱讀的作文3篇，歡迎大家分享。

閱讀的作文 篇1

　　從滿紙圖畫的識(shí)字卡，到有五彩插圖的故事書；到帶拼音的小人書；再到厚重的古今中外名著，讓我從一個(gè)活潑調(diào)皮、愛聽故事的小孩，變成了一個(gè)手不釋卷、讀書癡迷的少年。

　　從我記事起，家里就有許多滿紙圖畫的識(shí)字卡，我依稀的記得天天翻了這張，翻那張，一邊翻，一邊“咿咿呀呀”地嘟囔著，忙的不亦樂乎，有些圖畫中的“形象”是我崇拜的偶像。

　　上幼兒園時(shí)，我開始讀五彩插圖的幼兒書了，雖然書中的字我認(rèn)不了多少，但是在老師和媽媽的“訓(xùn)練”下，我初步對(duì)“書”結(jié)下了緣，非常喜歡書中的故事，尤其是晚上睡前，央求著媽媽講故事，不講故事就睡不下，好像故事成了我生命中不可缺少的一部分，真的，有些故事讓我初步對(duì)某些事產(chǎn)生了“是非觀”。

　　上了小學(xué)以后，我學(xué)會(huì)了拼音，真高興�。∥夷茏x帶拼音的故事書了，如：寓言故事、童話故事、哲理故事等，我才感覺到能讀書真是一件快樂的事，因?yàn)殚L大了的我能夠自由自在地在書的海洋里遨游。

　　書中有神奇的故事，神奇的故事具有神奇的力量，讓我連做夢(mèng)也經(jīng)常夢(mèng)到書中離奇的情節(jié)，而且我還好像成了情節(jié)中的角色，非常投入。

　　書豐富了我的思想感情：閱讀讓我有了初步的“善惡觀”，如對(duì)弱小者產(chǎn)生了憐憫同情之心、對(duì)大英雄產(chǎn)生了仰慕敬佩之情，真的，有時(shí)吃著飯聯(lián)想到一個(gè)感動(dòng)的情節(jié)，吃著吃著就會(huì)“抽搭抽搭”地哭起來，“咯咯咯咯”地笑起來。

　　我上了初中之后，愛上讀書的原因只有一個(gè)：為了自己那顆癡迷的心靈找到歸宿。開始手捧名著“啃”，體會(huì)著書中那個(gè)一件件或快樂；或悲傷的離奇故事時(shí)，書讓我了解：交流的方式不止是用言語，還可以用心靈，同作者進(jìn)行思想交流，當(dāng)自己翻開那散發(fā)著帶有古典墨香的書頁時(shí)，我便和書一起，又一次開始了打破時(shí)間局限，超越凡塵的旅途……

　　乘一葉扁舟，順著水的流向，隨波起伏，在不遠(yuǎn)的前方，我望見了一座別院。

　　散落了一地的枯萎了的花瓣，被風(fēng)兒吹得漫天飛舞，朱紅色的欄桿隱約透著滄桑的氣息，旁邊倚坐著一個(gè)紅顏已去的香草美人，清風(fēng)吹拂著她未梳紅妝的臉龐，一縷發(fā)絲隱約遮住她疲憊的雙眸，如今的她已不再有當(dāng)年“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪邁，無情的歲月，洗去了她當(dāng)年的銳氣，留下的，只是“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的悲苦，和“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的凄涼。疲憊與無助的臉上，竟寫滿了她對(duì)丈夫的懷念。

　　順流水，離開別院，在夢(mèng)幻似的仙境里再次映入眼簾的卻是千年凄苦。

　　過去，我一直認(rèn)為，大觀園是花柳繁華地，溫柔富貴鄉(xiāng)，是芬芳怡人，令人向往的女兒國，可是，書卻用它無聲的言語告訴我真相，于是，我便知道了那清幽的瀟湘館里那個(gè)女孩的痛楚“青燈照壁人未睡，冷雨敲窗被未濕”，她用她流不盡的`眼淚告訴我：賈府繁榮的外表下，竟是吞金的痛；跳井的苦；青春出家的悲傷與絕望……

　　飄悠悠，飄悠悠，飄在空中的是她未葬的花瓣，漂在水面上的一葉孤舟，承載的卻是千年凄苦……

　　當(dāng)我考試失利，淚眼朦朧時(shí)，書告訴我：“不以成敗論英雄”。

　　當(dāng)我氣餒，沒有信心重振旗鼓時(shí)，書告訴我：“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。

　　當(dāng)我驕傲自負(fù)，狂妄自大時(shí)，書告訴我：“驕兵必?cái)　薄?/p>

　　書中承載的華夏上下五千年的歷史，告訴我古人的愛恨情仇。

　　在我的閱讀史中，我享受和汲取人類文化的成果。中國的四大名著，永遠(yuǎn)是最璀璨的明珠；古人的唐詩宋詞，永遠(yuǎn)是最耀眼的陽光，在我和書的世界中，有只屬于我和書的歷史。

　　我愿與書為伴，與書經(jīng)歷一次又一次打破時(shí)間格局，超越凡塵的旅途，彼此陪伴，一路遠(yuǎn)航。

閱讀的作文 篇2

　　古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！蔽覀兩�活在一個(gè)無憂無慮的時(shí)代，讀書時(shí)不需要“囊螢映雪”，也不需要“鑿壁偷光”。因此，我們應(yīng)從好書中汲取精華，丟棄糟粕，為祖國的大好河山盡其所能。

　　書在我人生的字典里是個(gè)不可忽視的詞語，它帶給我一段五彩繽紛的時(shí)光。正值童年時(shí)光的我學(xué)會(huì)了幾個(gè)拼音字母就迫不及待地翻開注音圖畫書。我一邊看著彩圖，一邊拼著拼音，艱難地“啃”下了這本書。雖然對(duì)書中的內(nèi)容只是一知半解，但我還是樂不思蜀，為“挖”到人生第一桶金而感到自豪。稍大些時(shí)，我開始不滿足圖畫書，把目光“釘”向童話故事，準(zhǔn)備“更上一層樓”了。

　　很快，故事那曲折的情節(jié)、驚心動(dòng)魄的事件和完美的結(jié)局讓我神魂顛倒。但“聳立”在鼻子上的“視保屏”也隨之而來。到了三、四年級(jí)時(shí)，童話書帶給我的營養(yǎng)已日漸減少。于是，我又選擇了更高級(jí)的“滋補(bǔ)品”。一排《作文100分》取代了故事書往日的地位。我如饑似渴地品嘗著一顆顆“鮮果”，作文成績也日漸優(yōu)異。但這趟讀書“旅程”并非一帆風(fēng)順，我撿了作文，丟了語文基本字詞和寶貴的`視力，真是虧慘了。

　　爸媽得知情況后“晴轉(zhuǎn)陣雨”，我只好心無旁騖地拼命趕語文成績。但今天的事明天無論多么早去做終究是晚了一步。我語文基本功趕上了，作文又掉下了。我再次重操舊業(yè)，并合理安排時(shí)間來學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)。經(jīng)過不懈的努力，我又喝了一次“蜜水”。不知不覺中，我又虛度了一年光陰，作文書的作用也微乎其微�！吨腔郾衬摇窂浹a(bǔ)了我心靈的空缺，讓我再一次受益匪淺，也再次讓我力量倍增。

　　是啊!沒有書的家是一潭沒有魚的死水。失去了精神食糧，便失去了往日的風(fēng)采。書籍深?yuàn)W的世界正等待人們來領(lǐng)悟。熱愛學(xué)習(xí)的你，請(qǐng)拋棄世俗的欲望，只身來到書的王國里。

閱讀的作文 篇3

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”、“書籍是人類進(jìn)步的階梯”、“書不可一日不讀”……這些名言告訴我們讀書（閱讀）的重要性，唯有閱讀才能避免書到用時(shí)方恨少的窘境。以前我并不喜歡讀書，覺得枯燥乏味，但一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓我“不可救藥”地喜歡上閱讀。

　　“你要干嘛？快打通關(guān)了，真煩人！”“哎呀！我的耳朵！”“知道疼了？你整天毫無節(jié)制的玩手機(jī)，有什么用？還傷眼睛，不多看點(diǎn)書，等你要用知識(shí)的時(shí)候，你的痛不會(huì)比現(xiàn)在耳朵疼的輕！”媽媽一邊揪著我的耳朵一邊嘮叨著。“沒辦法，圣旨都下了，照做吧。”我心里不樂意但沒辦法，俺是個(gè)聽話的好孩子。我隨手找了一本以前買回來但沒動(dòng)過的書，上面的點(diǎn)點(diǎn)浮塵記錄了它在“冷宮”的時(shí)間。

　　我先看目錄，上面的標(biāo)題闖入我的眼簾，霸道地占據(jù)了我的瞳孔。這讓我有了看下去的欲望了……

　　“啪，”我看了一會(huì)書，合上，“這本書這么有意思，我怎么才發(fā)現(xiàn)啊�！蔽易屑�(xì)看了書的封面，原來這本書還有后續(xù)啊，太好了。我后悔當(dāng)時(shí)買回來把它束之高閣的行為，馬上在手機(jī)上下了購買續(xù)集的'訂單，再回味方才看的書籍內(nèi)容，竟發(fā)現(xiàn)有回味無窮的，這是我在手機(jī)上看漫畫書所不可比擬的。

　　幾個(gè)月后，我閱讀的書籍已經(jīng)半百，從中看到的好詞好句，也能記得七七八八，慢慢還能運(yùn)用自如，上課老師問的生僻詞也能一知半解，解答同學(xué)們的問題更是soeasy，偶爾還能出口成章。想想以前的我，上課回答問題總是似是而非，同學(xué)的問題也用遮遮掩掩來躲避�，F(xiàn)在，無論哪個(gè)方面我都有了進(jìn)步，當(dāng)然這些應(yīng)該歸功于閱讀，書中所蘊(yùn)含的樂趣和知識(shí)使我受益匪淺，更會(huì)令我受益一生！

【閱讀的作文】相關(guān)文章：

作文：愛上閱讀 閱讀之樂01-27

閱讀話題作文：我與閱讀02-02

閱讀的作文05-29

閱讀的作文01-28

閱讀與作文02-16

閱讀與作文06-19

閱讀的作文06-20

閱讀的作文(精選)09-24

閱讀的作文[精選]10-02

閱讀的作文[經(jīng)典]10-11