閱讀之路作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的閱讀之路作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
閱讀之路作文1
在互聯(lián)網(wǎng)越來越發(fā)達(dá)的今天,閱讀,似乎已經(jīng)被人們漸漸地淡忘了。走在街上,總能悲哀地發(fā)現(xiàn),每個(gè)人的手中都握著自己的手機(jī),神情專注,卻不知道在干什么?墒,當(dāng)你傷心難過、遭遇挫折的時(shí)候,一部手機(jī)能帶給你多少安慰和自信?我想沒有人思考過這個(gè)問題。
我很慶幸,也很幸運(yùn),在這個(gè)科技飛速發(fā)展的年代,我能堅(jiān)守自己的閱讀。我從小就愛閱讀,并把它當(dāng)作我一生的愛好與追求。在閱讀中,我的心緒能隨著里面優(yōu)美清新的文字去到一個(gè)從未涉足的`古色古香的世界;在閱讀中,我能超越時(shí)空的限制,面對(duì)面地和那些大詩人進(jìn)行一場(chǎng)心靈的訪談;我更能和書中機(jī)智勇敢的主人公一起,傲游世界的每個(gè)角落,跟他們一起樂,一起探險(xiǎn),一起訪問祖國的大好山河……這種閱讀的感覺是無法用語言形容的曼妙!
一本好書,一次安然寧靜的閱讀,可以洗滌我內(nèi)心對(duì)這個(gè)世界的不滿和怨恨,彌補(bǔ)我內(nèi)心的傷口和空缺,所以我說,閱讀,是可以愈合心傷的,是可以改變一個(gè)人的一生的!不難發(fā)現(xiàn),從古至今,有無數(shù)的偉人都和書有著不解之緣,正是因?yàn)樗麄兛釔圩x書,善于從閱讀中汲取知識(shí)的乳汁,并不斷地在閱讀中改正自己的不足,從而塑造一個(gè)全新的自己,名垂千古!皶凶杂悬S金屋”說的就是這個(gè)道理。真不敢想象,要是這個(gè)世界沒有書,該多么混沌、骯臟、無知!
就拿我國的大文學(xué)家魯迅先生來說吧,他就是一個(gè)酷愛閱讀并時(shí)時(shí)刻刻從書中汲取知識(shí)和道理的人。記得有一次,魯迅先生因?yàn)樵趯W(xué)校念書用功,十分榮幸地獲得了學(xué)校頒發(fā)的一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù),可是魯迅先生卻沒有把這枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)履脕盱乓蛘弋?dāng)成古董,他把金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)伦冑u,然后買了幾本書和一串辣椒回家。每當(dāng)嚴(yán)冬寒風(fēng)瑟瑟,夜讀難耐的時(shí)候,魯迅先生就會(huì)摘下一顆辣椒,放在嘴里慢慢地咀嚼著,辣得額頭上直冒虛汗?恐@種常人難以忍受的驅(qū)寒的方法堅(jiān)持閱讀,魯迅先生終于成為了我國享有盛名的文學(xué)家。由此可見,閱讀對(duì)一個(gè)人來說有著多么舉足輕重的意義啊!可是,令我深感惋惜的是,在如今的21世紀(jì),喜歡閱讀的人卻是越來越少,堪稱鳳毛麟角了,我始終不明白,人們?yōu)槭裁匆岛鹾醯貙⒋蟀汛蟀训膶氋F時(shí)間耗費(fèi)在無意義的埋怨、爭執(zhí)和攀比上面呢?難道他們不知道,只有閱讀,只有堅(jiān)持不懈地閱讀才能改變他們的人生之路嗎?我們中華民族幾千年的輝煌歷史和燦爛的文化結(jié)晶難道比不上一部手機(jī)?
想到這兒,我真想大聲地呼喊每一個(gè)沉浸在網(wǎng)絡(luò)世界中的人們:閱讀吧,好好地站起來閱讀吧,只有閱讀才是改變?nèi)松、?qū)逐痛苦的唯一道路!
閱讀之路作文2
阿布走上了那片一望無際的草地,正值隆冬,寸草不生,霜凍使路面很滑,走幾步摔一下,阿布把腳上的鞋脫下來,擠了擠水,穿上又繼續(xù)往前走,這時(shí),鵝毛大雪飛飛揚(yáng)揚(yáng)地下飄灑下來,好冷!平時(shí)歡騰的小河不再歌唱,靜靜的河面結(jié)滿了冰霜,阿布來到一棵松樹下,松樹上有一個(gè)鳥窩,一只小鳥從鳥窩里探出頭來問候阿布:“灰老鼠,你從哪里來,要到哪里去?”
“你好!小鳥,我從小山村來,要去找大城市里的白老鼠求學(xué)!”阿布很有禮貌地回答。
“趕快回家去吧,前面的路被大雪封住了,而且路上一點(diǎn)吃的也沒有,回家去吧!”小鳥勸說阿布,說完像嬰兒一樣縮了縮脖子,躲回鳥窩。
這時(shí)青松說話了:“下雪是很冷,但是大雪讓我站得更直了,大雪使我的松葉更綠了,你一定要堅(jiān)強(qiáng),把冰冷的大雪當(dāng)成是你前進(jìn)路上的考驗(yàn),要不畏艱險(xiǎn),愈挫彌堅(jiān),勇敢地上路吧,灰老鼠!”
“謝謝您,青松爺爺!”阿布在青松的.鼓勵(lì)下信心滿滿地上路了。
阿布繼續(xù)往前走,這時(shí),前方出現(xiàn)了兩個(gè)小黑點(diǎn),再往前走,原來是兩只小黃鼠,一只大的,一只小的,他們已經(jīng)在大雪路上走了很久,糧食也吃完了,因?yàn)槁飞险也坏匠缘,饑餓威脅著他們,其中一只小一點(diǎn)的黃鼠病了,阿布十分同情他們,他取出小饅頭和水,分了一半給小黃鼠吃,三只老鼠在冰天雪地中結(jié)伴同行,一路上阿布看見那只大一點(diǎn)的黃鼠每次總是吃小黃鼠剩下的東西,阿布眼看著他饑寒交迫,看著他瘦弱下去,著急得合不攏眼,睡不著,要分一些饅頭給黃鼠,可是他不吃,不管說什么也不肯吃,為了讓阿布能有足夠多的小饅頭去走求學(xué)之路,不管說什么也不肯吃,阿布流淚了,這一片漫長的草地啊!冰雪的冷,冷卻不了老鼠之間互助友愛的熱情,冰雪的冷,冷卻不了老鼠們向往美好與知識(shí)之光的熱情,眼看著快要走出草地了,大一點(diǎn)的那只黃鼠終于堅(jiān)持不住了,倒在了地上,阿布不能丟下他們不管,他使勁地拖著小黃鼠的尾巴,一步一步把小黃鼠拖出了草地,小黃鼠眼開眼睛,說了一句話:“當(dāng)年我就是這樣拖雞蛋的,沒想到今天你也這樣拖著我!”三只老鼠都忍不住笑了起來,都這個(gè)時(shí)候了,小黃鼠居然還不忘苦中作樂,他是阿布心中的“好大哥”,走出了草地,阿布與兩只小黃鼠手握手,心中的友誼像嚴(yán)寒中的勁松一樣深厚,阿布誦讀了一篇白老鼠教的兒童詩:
《會(huì)飛的葉子》__錢萬成
誰都怕冬天
說冬天冷
小麻雀卻說不
在光禿禿的樹丫上
朗誦小詩
誰都說冬天難看
孤孤單單沒有綠意
小麻雀站在枝頭
給寂寞的老樹
添上一片
會(huì)飛的葉子
三只老鼠就像那小麻雀一樣,不畏冬天的寒冷,要做一片充滿理想的會(huì)飛的葉子,他們相互鼓勵(lì),揮手道別,勇敢地踏上人生的求學(xué)之路。
注:小黃鼠的原形來源于長征故事炊事員的事跡,從時(shí)也是來源于生活中的最普通鄉(xiāng)親的故事,生活中總是存在這樣的感動(dòng)與傳承,所以小黃鼠是點(diǎn)亮幼兒心靈深處美好與純真閱讀心燈的不可缺少的一個(gè)角色。
閱讀之路作文3
一處美景,去久了總會(huì)倦的;一道佳肴,吃多了總會(huì)膩的;可唯有一本好書,百讀不厭。
書是什么?書是階梯,通向更高的一樓;書是船只,渡向成功的彼岸;是良藥,治療人們的心;書是營養(yǎng),促進(jìn)人們的成長;書是朋友,在成長路一路相伴;書是老師,對(duì)我們孜孜不倦地教誨。只有通過書藉來記錄歷史,了解過去,展望未來,才能向更高、更遠(yuǎn)的方向前進(jìn)。而這點(diǎn),我早己深知。
我第一次閱讀大概是在幼兒園的時(shí)候吧。當(dāng)時(shí),母親給我買了一本《幽默故事大王》,希望我能從中得到一些做人的這理。當(dāng)時(shí)拿到那本書時(shí),我震驚不己一一這是多好的一個(gè)“藝術(shù)品”。∧且粋(gè)個(gè)舒展的漢字,宛若一朵朵綻放的鮮花,優(yōu)雅得令人目眩?粗且粋(gè)個(gè)美麗的漢字,我有些不忍看它們被囚禁在白紙上。有時(shí),我甚至希望那一個(gè)個(gè)漢字能跳出白紙,陪我一同玩耍。而那一副副精美有趣的插圖,更是不知比電視好了多少。在這一段時(shí)間里,我忘我地讀者書。每每翻開書頁,那一個(gè)個(gè)簡單易懂的故事,便像磁石一般吸引著我。如果說,書是一朵花的話,那么,我一定是花蕊上那只眷戀花香的蜜蜂,不愿離開花的懷抱。這是這本《幽默故事大王》,打開了我對(duì)閱讀的道路,讓我真正喜歡上了學(xué)習(xí),喜歡上了閱讀,更是為我未來的語文學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
漸漸的,繪本在我看來已經(jīng)太淺顯了。于是,我便又迷上了中外名著和小說,我整日在書的海洋中遨游,樂此不疲。在四年級(jí)的時(shí)候,班級(jí)里掀起了一場(chǎng)《哈利·波特》的狂潮,而我又怎能落伍呢?沒過幾天,我的床頭便多出了一疊嶄新的《哈利·波特》。翻開書,那一個(gè)個(gè)富有神奇色彩的畫面,便開始在我的腦海中放映:人物的名字,小天狼星的逝世令我惋惜,鄧不利多的.奉獻(xiàn)令我驚嘆,而哈利的機(jī)智更是令我贊賞有加。盡管書中的譯文并非十分流暢,有些生澀難懂,但我還是堅(jiān)持著讀了下去。就像是在啃一塊排骨,肉少,卻芳香四溢,唇齒留香。
四年級(jí)的《哈利·波特》培養(yǎng)了我的語感,它讓我懂得了友誼、智慧與勇氣,更讓我學(xué)會(huì)了推敲,學(xué)會(huì)了反復(fù)琢磨一句話,學(xué)會(huì)了使用電子工具來查閱自己不懂的詞匯,還積累了許多優(yōu)美的詞句。一時(shí)間,我的寫作能力也突飛猛進(jìn),讓我得到了許多的獎(jiǎng)項(xiàng),令我嘗到了閱讀的甜頭。
隨著年級(jí)的逐漸升高,我閱讀的時(shí)間也是越來越少。然而,就在這一段珍惜的時(shí)間里,我嘗試起了閱讀更為高深的書籍。優(yōu)美的《自在獨(dú)行》讓我明白了有些東西一旦錯(cuò)過,就不會(huì)再來;科幻的心三體》與《時(shí)間簡史》讓我知道了許多科學(xué)知識(shí);《雅舍雜記》讓我明白優(yōu)美的語言多么今人神清氣爽……我俳徊在書中,是多么的自在啊!
六年的閱讀生涯,讓我明白了書,更讓我學(xué)會(huì)了閱讀,在一次次的閱讀中,我汲取了知識(shí),讓自己得到了更好的升華。
閱讀這條路,走一輩子,也無怨無悔……
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