感恩閱讀作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的感恩閱讀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感恩閱讀作文1
三月初，學(xué)校開(kāi)展了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。我們班同學(xué)熱愛(ài)閱讀，積極地參加學(xué)校、班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)。
《奧運(yùn)知識(shí)讀本》
這是學(xué)校推薦給每個(gè)班的一本有關(guān)奧運(yùn)的書(shū)籍。此書(shū)圍繞著奧運(yùn)會(huì)的發(fā)展與歷史進(jìn)行介紹。我們班的中隊(duì)委員輪流上臺(tái)為大家介紹奧運(yùn)知識(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)豎起耳朵仔細(xì)地聽(tīng)著。這本書(shū)讓同學(xué)們大大開(kāi)闊了眼界，對(duì)奧林匹克運(yùn)動(dòng)有了更全面的了解。
奧運(yùn)黑板報(bào)
為了配合讀書(shū)節(jié)，在教室里營(yíng)造出一種濃濃的奧運(yùn)氣氛，我們班的中隊(duì)委員們開(kāi)始出新一期黑板報(bào)。經(jīng)過(guò)幾天的勞動(dòng)，奧運(yùn)黑板報(bào)終于出好了。一下課，同學(xué)們就圍著黑板報(bào)，指著這張、那張圖片，讀著一段段關(guān)于奧運(yùn)的文字。大家心里充滿(mǎn)著對(duì)08年北京奧運(yùn)會(huì)的期待。
奧運(yùn)幻燈片
我為班級(jí)做了一個(gè)有關(guān)奧運(yùn)知識(shí)的幻燈片。主要內(nèi)容分四項(xiàng)：古代奧運(yùn)會(huì)、現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)、國(guó)際奧委會(huì)和北京奧運(yùn)會(huì)。一張張精美的圖片點(diǎn)綴在一行行文字中，讓同學(xué)們形象地了解了各方面的知識(shí)。利用每節(jié)品社課的時(shí)間，讓同學(xué)們了解奧運(yùn)知識(shí)，一點(diǎn)一點(diǎn)開(kāi)始關(guān)注奧運(yùn)。
2008年3月24日
2008年3月24日，是一個(gè)神圣的日子，奧林匹克圣火在希臘奧林匹亞點(diǎn)燃。通過(guò)衛(wèi)星直播，傳到了家家戶(hù)戶(hù)。我們班的同學(xué)很早就知道了這個(gè)消息，盼望著這一天的到來(lái)。這天下午五點(diǎn)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)坐在電視機(jī)前，等待著這神圣的一刻。5：46，奧林匹克圣火在千里之外的奧林匹亞點(diǎn)燃了。這一神圣的火苗，將經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)人的傳遞，最終到達(dá)萬(wàn)里長(zhǎng)城，于2008年8月8日在國(guó)家體育場(chǎng)點(diǎn)燃。
第二天，奧林匹克圣火成了同學(xué)們討論的話(huà)題。
奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽
在讀書(shū)節(jié)即將落幕時(shí)，大隊(duì)部印發(fā)了一份奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽，給每一個(gè)同學(xué)做。老師通知了大家。這一天晚上，同學(xué)們有的翻閱著各種奧運(yùn)書(shū)籍，有的上網(wǎng)查資料，有的請(qǐng)教爸爸媽媽?zhuān)龊昧顺浞值臏?zhǔn)備。第二天，同學(xué)們個(gè)個(gè)考出了好成績(jī)。
感恩閱讀作文2
楓葉在寒風(fēng)中凋零，路邊的清潔太太顯得是那么的孤零零�？吡䴘M(mǎn)布的毛線(xiàn)圍巾已經(jīng)裹不住昨天的溫暖，她不時(shí)的聳聳肩膀。上海的路很寬很長(zhǎng)，長(zhǎng)到任何一個(gè)方向都似能延伸到故鄉(xiāng)。馳騁的奔馳拉散了歸堆的`落葉。在老太太的嘆氣聲中，我聽(tīng)到她一生的無(wú)奈。綠葉經(jīng)不起風(fēng)霜，青春留不住歲月，人老珠黃時(shí)還有多少老人在外面奔波？星河灣的鐘樓敲響，我想起了家里古老的大鐘，想起了爸媽。父母為我和姐姐勞累了一輩子，為了供我們姐弟讀書(shū)，父親常年在外修房子，母親扛起了所有的家務(wù)農(nóng)活。起早貪黑，風(fēng)餐露宿這樣的詞匯用在二老身上是那么蒼白無(wú)力。如今姐姐嫁了，我也結(jié)婚了。舊房也造成是下雨不漏水的農(nóng)家別墅。眼看父母一件一件心愿的了卻。這時(shí)我們應(yīng)該在父母身邊孝順二老，可又不得不為了生活背井離鄉(xiāng)。姐姐在長(zhǎng)沙落腳，我在上海以不同樣的方式做著和父親一樣的工作—造房。
天再冷，我不懼寒。媽媽在我八歲時(shí)就把我十八歲的毛線(xiàn)衣織出來(lái)了，爸爸老年的毛衣毛褲也全部織好。現(xiàn)在不到60眼睛花了，記性也差了，針線(xiàn)再也不能像年輕時(shí)在手上游走。姐姐懷孕快要生了，媽媽老是嘮叨說(shuō)自己眼睛看不清記性也不好，不能給姐的孩子織毛衣。她托姑姑給姐還沒(méi)出生的孩子織毛衣毛褲毛襪。自己也織一件衣服，不再像以前的那么精致，一針一線(xiàn)不知道改了多少遍。姐姐叫媽不要這么麻煩，到超市買(mǎi)就是了。我說(shuō)讓媽去做吧！這是她的心愿，是媽媽的愛(ài)，錢(qián)是買(mǎi)不到的。媽媽的愛(ài)，真的是無(wú)限的。我相信媽媽織的毛衣比任何品牌的毛衣都要溫暖。我更相信如果媽媽健康活一百年，我孫子的毛衣她也會(huì)織好。
今天很冷，湖南的媽?zhuān)瑥V州的爸，蘇州的岳父岳母啊，你們冷嗎？有你們我的冬天不再冷。
感恩閱讀作文3
小時(shí)候，我每天晚上都要聽(tīng)爸爸媽媽講故事。只有在聽(tīng)故事的時(shí)候，我才是一個(gè)安靜又聽(tīng)話(huà)的孩子，經(jīng)常聽(tīng)著故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。有的時(shí)候，我還會(huì)鬧著讓爸爸媽媽陪我一起扮演故事中的人物。就因?yàn)檫@樣，我每天都期待著夜晚快點(diǎn)來(lái)臨，我又可以聽(tīng)故事了。
我記得在我讀大班的時(shí)候，我就學(xué)會(huì)了拼音。我迫不及待地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)夷苤v故事給你聽(tīng)嗎？”“當(dāng)然可以呀！”媽媽高興地回答。雖然我讀得有點(diǎn)磕磕絆絆，但是基本上都能順利地讀出來(lái)。那時(shí)候我就在想，我什么時(shí)候能夠不看拼音講故事呢？
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)了我的努力，我認(rèn)識(shí)了很多字，我終于可以脫離拼音讀故事啦！于是，媽媽就給我買(mǎi)了很多沒(méi)有注音的書(shū)。雖然書(shū)上還有很多我不認(rèn)識(shí)的字，但我都會(huì)在上面注音。
爸爸媽媽每次聽(tīng)我讀故事的時(shí)候，臉上都會(huì)露出欣慰的笑容。可是久而久之，我就有點(diǎn)堅(jiān)持不下去了。隨著年齡的增長(zhǎng)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了默讀。我覺(jué)得讀故事太累了，每次都會(huì)表現(xiàn)得有點(diǎn)不耐煩。媽媽看著眼里，但是她什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)。
直到有一次周末，媽媽又給我買(mǎi)了一本書(shū)，《什么是親情》。顧名思義，這本書(shū)與親情有關(guān)：在一次巨大的泥石流災(zāi)難中，只有一個(gè)小女孩幸運(yùn)地活了下來(lái)。她是站在父母用自己的身體搭建起來(lái)的人梯上得以存活下來(lái)的。這對(duì)盲人父母用自己的生命換來(lái)了孩子的生命。
看到了我留下了眼淚，媽媽摟著我說(shuō)：“孩子，其實(shí)愛(ài)就在我們身邊，每個(gè)父母都是愛(ài)自己的孩子的，只不過(guò)你要用自己的心去感受。”我拼命點(diǎn)頭，暗暗對(duì)自己說(shuō)：從今以后，不管功課做得多晚，我都要給爸爸媽媽講故事，和他們一起讀書(shū)。因?yàn)槲抑�，那一刻的爸爸媽媽是最開(kāi)心和滿(mǎn)足的。
我也暗自下定決心：親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)任议L(zhǎng)大了，我一定要把自己的文章讀給你們聽(tīng)！
感恩閱讀作文4
我閱讀并非為了破萬(wàn)卷，也不曾想讓它渡我過(guò)學(xué)海，我把它當(dāng)做另一個(gè)我。
聽(tīng)奶奶說(shuō)小時(shí)候抓周時(shí)，我丟了玩具，砸了金元寶，唯獨(dú)將一本三字經(jīng)抱在懷里，從此我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
四歲時(shí)，在別的小朋友在沙堆里打滾玩耍時(shí)，我已經(jīng)因?yàn)榈胗浺槐居變簣@的書(shū)而跑進(jìn)幼兒園里，一頭埋進(jìn)書(shū)中，沉浸在光怪陸離的書(shū)中世界里。任憑外面的世界電閃雷鳴，驟雨傾盆；任憑月上枝頭，漆黑一片。待到我心滿(mǎn)意足地看完書(shū)，抬起頭，抓一抓小腦袋，看不見(jiàn)半個(gè)人影，才后知后覺(jué)地走回家，自然少不了媽媽劈頭蓋臉的一頓罵，可沒(méi)過(guò)幾天我又因?yàn)槟挠泻每吹臅?shū)而跑得無(wú)影無(wú)蹤。
媽媽本以為我長(zhǎng)大了便會(huì)對(duì)閱讀的感情淡一些，誰(shuí)知不但沒(méi)有，反倒變本加厲。如此，我不得不與媽媽玩起了捉迷藏。早上，我特意早起了兩個(gè)小時(shí)起來(lái)看書(shū)，結(jié)果還沒(méi)打開(kāi)書(shū)，就見(jiàn)媽媽以迅雷不及掩耳之速?zèng)_進(jìn)了我的房間，我立刻正襟危坐，問(wèn)道：“媽媽?zhuān)阌惺裁词聠�？”媽媽一臉狐疑地走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)桌上的英語(yǔ)書(shū)皺了皺眉，拿起來(lái)仔仔細(xì)細(xì)地、一頁(yè)一頁(yè)地翻，終究是沒(méi)找到任何不對(duì)的地方，放下書(shū)，將信將疑地走了出去。我嘆了口氣，從桌墊下面抽出書(shū)，撫上它的封面，心想何時(shí)才是個(gè)頭��！
上了高中，閱讀的時(shí)間越發(fā)少了，每日只有半個(gè)小時(shí)的時(shí)間與它“溫存”，我更是抓緊時(shí)間，不敢放過(guò)一分一秒。有一天要進(jìn)行測(cè)試，我才突然回想起前一天晚上看書(shū)看得太久，竟然忘記了復(fù)習(xí)，測(cè)試時(shí)，腦海里的記憶若有若無(wú)的，到收卷了，才驚醒過(guò)來(lái)，不用想，考的一定糟透了！回家后我將所有的書(shū)都裝進(jìn)了書(shū)柜里，暗下決心再也不去動(dòng)它們，可沒(méi)過(guò)多久，我還是打開(kāi)了書(shū)柜門(mén)。
閱讀帶我飛躍千山萬(wàn)水，感受世間的風(fēng)土人情；閱讀助我乘風(fēng)破浪，攀登知識(shí)的高峰。即使是興趣使然，我選擇了它，但它給我勇氣在遇到困難時(shí)前行，給我希望在哭泣時(shí)不放棄，我希望能夠真誠(chéng)地對(duì)它說(shuō)一句謝謝！
感恩閱讀作文5
20xx年9月,我踏著第三屆校園閱讀節(jié)開(kāi)幕式的鼓點(diǎn)進(jìn)入了小學(xué)一年級(jí)。那時(shí)，在老師的引領(lǐng)下，我借助拼音，開(kāi)始讀書(shū)。閱讀給我知識(shí)，打開(kāi)我的視野，帶給我喜悅和快樂(lè)，我愛(ài)上了閱讀。在閱讀中，我漸漸懂得了，書(shū)籍是人類(lèi)思想的寶庫(kù)，是人類(lèi)知識(shí)的結(jié)晶，是培植智慧的工具，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我更加努力地讀書(shū)，養(yǎng)成了每天晚上讀書(shū)和寫(xiě)成長(zhǎng)日記的習(xí)慣。
在之后閱讀的過(guò)程中,我知道了英國(guó)著名文學(xué)家莎士比亞說(shuō)過(guò)的：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像烏兒沒(méi)有翅膀�！逼障Ｈf(shuō)過(guò)的：“讀書(shū)是最好的學(xué)習(xí)”，歌德說(shuō)得更形象：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)”這些警句名言，激勵(lì)著我更加如饑似渴地讀書(shū)，除了讀兒童文學(xué)，我還讀散文，讀名著，讀經(jīng)典，參加閱讀大賽、征文比賽、演講比賽……
閱讀，讓我積累起豐富的知識(shí)；閱讀讓我懂得禮儀道德；閱讀，讓我增長(zhǎng)才干；閱讀，讓我心中充滿(mǎn)陽(yáng)光。在閱讀的引領(lǐng)下，我從一個(gè)剛剛懂事的幼童，成長(zhǎng)為一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人，積極向上的陽(yáng)光少年。5年來(lái)受到校內(nèi)外德智體各級(jí)各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)69次。其中，省和全國(guó)獎(jiǎng)勵(lì)6次、市區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)18次。我組織的紅領(lǐng)巾愛(ài)心小隊(duì)曾在20xx年被評(píng)為蘇州市陽(yáng)光團(tuán)隊(duì)。
這里選編的日記，寫(xiě)出了我閱讀起步的歷程，寫(xiě)出了老師的啟發(fā)、鼓勵(lì)對(duì)我閱讀的激勵(lì)，寫(xiě)出家長(zhǎng)對(duì)我閱讀的支持，寫(xiě)出同學(xué)對(duì)我閱讀的幫助，寫(xiě)出校內(nèi)外豐富多彩社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我閱讀空間的拓展。
閱讀，開(kāi)啟了校園生活的無(wú)窮樂(lè)趣，拓展了假日娛樂(lè)的知識(shí)收獲，為我的成長(zhǎng)鋪就了康莊大道。我感恩閱讀，感恩老師，感恩同學(xué)，感恩所有在閱讀上給我援手的人！
感恩閱讀作文6
陳老師，您還好嗎？雖然我現(xiàn)在不知道您在哪里，可我想把對(duì)您的感謝用文字表達(dá)出來(lái)，感謝您多年前真誠(chéng)的付出給一個(gè)小女孩的真誠(chéng)的愛(ài)。
那年上小學(xué)五年級(jí)，校長(zhǎng)來(lái)我們班宣布給我們班分了新班主任讓我們鼓掌歡迎。初見(jiàn)陳老師，很年輕漂亮，臉上掛著很可愛(ài)可親的笑容。但是別人都說(shuō)年輕老師不好，沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，可不知道為什么我總是莫名的喜歡她。
有次我們上自習(xí)課，班主任來(lái)了，我們就立即假裝看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，老師讓大家把手伸出來(lái)，我們好慌，以為她要懲罰我們，沒(méi)想到她隨手拿起了指甲刀，給好多個(gè)手指甲長(zhǎng)的孩子不厭其煩的把手指甲減了。那一刻她在我心目中的形象又加分了。
那次學(xué)校里組織勤工儉學(xué)，下水田里去排秧苗，那天當(dāng)我排完秧苗準(zhǔn)備回家的時(shí)候，天色已經(jīng)黑降下來(lái)，而從學(xué)校到家的路上需要穿過(guò)一片樹(shù)林，那片樹(shù)林里陰森森的很瘆人，樹(shù)林里是一片墳地，天色一黑，那里就沒(méi)人路過(guò)了，可是我回家必須從那經(jīng)過(guò)，想想心里就有點(diǎn)發(fā)毛了，天色已晚，鄰居小伙伴沒(méi)有跟我一組的，自己一個(gè)人怎么回家呢，心里正在忐忑不安，正好看見(jiàn)了我的班主任陳老師，她看見(jiàn)我面露難色，就問(wèn)我怎么了，我說(shuō)我害怕，她二話(huà)沒(méi)說(shuō)就帶著幾個(gè)同學(xué)說(shuō)一起送我回家，心里頓然覺(jué)得一片光明，走過(guò)那片樹(shù)林的時(shí)候，陳老師拉著我的手，手心直冒汗，那可能是她第一次為了我走過(guò)那段路，回到我家里，我感覺(jué)到陳老師的身體還在發(fā)抖。但是她告訴我的話(huà)卻是要好好學(xué)習(xí)，以后長(zhǎng)大了要有出息。吃的苦中苦，方為人上人。是陳老師給了我心中的光明和方向。
以后的學(xué)習(xí)中，無(wú)論多累，我都會(huì)想起那個(gè)既害怕又給了我無(wú)線(xiàn)光明的傍晚。感謝您我的老師，愿您身體永遠(yuǎn)健康，永遠(yuǎn)幸福！
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