我的閱讀故事作文集合15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的我的閱讀故事作文，歡迎閱讀與收藏。
我的閱讀故事作文1
小時(shí)候，總喜歡拉著媽媽給我講故事，雖然媽媽很忙，講故事的時(shí)間總是有限，但愛聽故事的我總是聽得那么陶醉，求著他們?cè)俣嘀v一點(diǎn)兒。
現(xiàn)在長大了，我早已不再滿足于聽大人講故事，而是沉浸在自己的閱讀世界中，可我還是不滿足。一到假期，便讓爸爸送我去新華書店“啃書”。走進(jìn)書店，滿足感總是油然而生。有一次，我邊走邊翻閱書架上的讀物，突然，一本《聞著孩子味兒的烏龜》吸引了我的目光。
我非常好奇里面寫些什么，于是迫不及待地翻開，越看越想看下去，里面有很多人物像發(fā)著光一下指引著我情不自禁的讀下去，我看完一本，繼續(xù)搜索系列叢書，周圍的談笑風(fēng)生絲毫影響不到我，結(jié)果連爸爸打我電話都沒聽到，最后爸爸只能停好車氣沖沖的上來找我，當(dāng)他看到我閱讀投入的狀態(tài)，怒氣也隨之煙消云散。坐在車?yán)�，我興奮的跟爸爸聊著書中有趣的情節(jié)，在我的央求下，爸爸居然答應(yīng)給我買整套《笑貓日記》，簡直讓我受寵若驚。
一個(gè)星期后終于拿到心愛的書，我愛不釋手，迫不及待，一次又一次的在閱讀的世界里漫游，不由自主地被書中的情節(jié)逗得哈哈大笑，也會(huì)被書中人物感動(dòng)到落淚，爸爸媽媽看著神經(jīng)兮兮的我，也被逗樂了，有一次陪媽媽去逛街，我邊走邊看，結(jié)果撞到了路邊的柱子上，額頭冒起一個(gè)大包，媽媽看了哭笑不得，送給我一個(gè)“小書蟲”的愛稱！
閱讀讓我浮躁的心得以平靜，閱讀讓我愛幻想大腦變得更有智慧，閱讀讓每個(gè)地方變成充滿書香的天堂。
我的閱讀故事作文2
書是一架飛機(jī)，他可以把我們帶到世界上每個(gè)角落。書是一輛運(yùn)輸機(jī)，他可以把智慧送給我們。
我愛閱讀，讀書百遍、其義自見。我很愛把書按在桌上讀，這是我的一個(gè)詭計(jì)……同學(xué)們不知道我讀的是什么書？我讀書像蝸牛一樣慢，一字一句地讀。我的腰總是彎彎曲曲的，對(duì)視力不好，小朋友們千萬不要學(xué)我哦。只要一讀書我就被書迷住了，傻乎乎地坐在椅子上不想回家。
我最愛讀童話書，我被他深深地吸引著，達(dá)到了忘我的境界。書就像一股清泉，可以滋潤我干涸的心田。書就像一輪紅日，可以溫暖我的心田。書亦師亦友，我要和他成為永遠(yuǎn)的朋友。除此之外，他也是我學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)工具。有一回我看書時(shí)有這樣的一句話：只要心里有文化，走遍天下都不怕。瞧！我的朋友鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)呢。從這一句話我得到這樣的啟示：要認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能得到收獲。書真是我的小老師，好朋友��！
當(dāng)每次讀過書以后，我感到身上充滿了巨大能量，這些巨大的能量在我身邊使我的生活變得五彩繽紛。讀書時(shí)我的心情總是愉悅的，感覺自己好像在浩瀚的太空中，我自由地徜徉，那種滋味真得很甜蜜。讀書過后，我對(duì)知識(shí)的理解又有了自己新的體會(huì)，就像人們所說地一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特，每讀一遍對(duì)于文章都有不同了感悟與體會(huì)。
一本好書在手，可以讓你回味無窮。書是我們的朋友，和他進(jìn)行交往我的生活五彩繽紛。同學(xué)們讓我們拿起手中的書細(xì)細(xì)地品讀，讓我們的生活變得意義非凡。
我的閱讀故事作文3
捋一捋松亂的細(xì)發(fā)，抬頭凝望窗外，藍(lán)天白云、綠樹紅花，一抹紅暈爬上面頰。
一本《閱讀》，洋洋攤于書桌，我笑了，酒窩中濃濃的笑意，掉落于手背，我擦了擦，卻又笑了。
輕輕翻過一頁，一股微風(fēng)拂過發(fā)梢。
一個(gè)文字一個(gè)標(biāo)點(diǎn)地咀嚼，書香四溢。那文字，如匹匹駿馬，正奔騰，正撒野，熱血涌上心中；又如片片雪花，飄呀飄，落于掌心，化了，無形的力量牽引來淡淡憂傷；又像滴滴水珠，滋潤著每個(gè)毛孔，用力吸吮，無名的暢爽充盈大腦；又宛如歌，宛如詞，宛如彩虹，宛如……無不為之動(dòng)容。
我看到了愛恨情仇，看到了天真無邪，看到了丑惡卑鄙，看到了救贖，看到了出賣，看到了溫暖，又看到了寒冷……一本書，變幻無常的書，把我的思緒，從童話帶到人間，從苦澀帶到甜蜜，百感交集，熱血沸騰。
《閱讀》陪伴我三個(gè)年頭了。
三年級(jí)，朦朦朧朧，淡淡的理解，淡淡的激動(dòng)。
四年級(jí)，學(xué)會(huì)了欣賞，學(xué)會(huì)了感知，靈光一閃，莫名的興奮。
五年級(jí)，多愁善感，敏感的心，敏感的行，我完全讀懂了，分分快感，陣陣熟慮，濃濃笑意。悄悄回首，《閱讀》，與我一路走來。
再一次拿到《閱讀》，仍是兩年前的那份歡喜，那份珍惜，又滿懷期待地翻閱。我知道，三年來，從未改變的是《閱讀》對(duì)我的理解，給我的幫助，予我的改變，絲絲感動(dòng)，點(diǎn)點(diǎn)香甜。
一杯熱茶端于手中，輕輕吹動(dòng)，水波悠悠，我與《閱讀》，相視而笑……
我的閱讀故事作文4
小時(shí)候的我，是一個(gè)非常非常非常不愛讀書的小姑娘。可是，媽媽這個(gè)人明明知道我不愛讀書，還偏偏把一本又一本書"扔"進(jìn)我的小房間里。這些書里有《唐詩三百首》，《三字經(jīng)》，《弟子規(guī)》等等，每當(dāng)媽媽帶著我拿起這些書時(shí)，書就會(huì)化成妖怪一般地向我涌來，那叫一個(gè)嚇人阿，我總是會(huì)哭喊著："討厭死啦，好無聊啊！"可不管怎么樣，我還是得讀。唉，我真是可憐！
慢慢的，我長大了，到了三年級(jí)，每次語文考試?yán)镂业淖魑目偸遣患案�，媽媽為我操心得頭發(fā)都白了好幾根。為了讓我的作文能提高，媽媽還是像以前一樣給我買了好多書，有一整套的《成語故事》和《作文大全》……但是我卻把書當(dāng)成了空氣，一直沒去看就讓它們孤單的在我的書架上睡覺。直到有一天，外面下著大雨，哪也去不了，我和媽媽舉行了一場成語接龍比賽。媽媽說："開始先來個(gè)簡單的，就一心一意吧，到你了"。我想阿想阿，就是想不出來"意"接下來該組哪個(gè)成語。就這樣，連續(xù)好幾個(gè)回合，我都敗下陣來了。于是，我在心里暗暗下決心，一定要多讀書，下次我不會(huì)再輸?shù)摹?/p>
自從那以后，我每天一有空就拿起書來看，讀了《愛的教育》，《昆蟲記》《小屁孩日記》……，在書里我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的世界，我喜歡上了讀書，原來，讀書是那么的有趣呀！
我的閱讀故事作文5
讀一本好書，就是在一位高尚的人談話。我愛閱讀，因?yàn)殚喿x讓我快樂，閱讀讓我開心，閱讀讓我得到享受，閱讀讓我可以忘掉不開心的事！只要一有空，我就捧起書閱讀；只要一閱讀，就像一條小蟲子鉆進(jìn)了大蘋果，享受甜蜜！
一天下午，我拿起了《魯濱遜漂流記》翻了起來。書中的魯濱遜是一個(gè)具有冒險(xiǎn)主義精神的英國人。當(dāng)被困于孤島上的時(shí)候，他沒有放棄希望，用非凡的勇氣和智慧存活下來，馴化了野人，成了孤島的島主，最終回歸了祖國。
我津津有味地讀著引人入勝的文字，突然一幅插圖吸引了我的眼球。圖中的魯濱遜在孤島上搭起了簡易的茅屋，圍上了木制的柵欄，一看就知道生活很艱苦。但是，魯濱遜的神色卻依舊安詳。如果我是魯濱遜的話，我還能這么鎮(zhèn)定自若嗎？以后，當(dāng)我遇到困難時(shí)，我一定會(huì)想起魯濱遜，想起他的這種樂觀、自信、勇敢！
想著想著，我放下了書，拿出了上次未完成的航模。因?yàn)槟緱l的粗細(xì)問題，上次做到一半就不做了。今天，我拿出木條和砂皮，仔細(xì)地量了尺寸，用砂皮慢慢地磨著木條，并不斷地測試木條的粗細(xì)。經(jīng)過，半個(gè)多小時(shí)的努力，木條終于符合要求了。
魯濱遜的故事告訴我：做事要有信心，遇到困難時(shí)不能退縮，更不能放棄！只有勇于嘗試的人，才能有所收獲！
我的閱讀故事作文6
在寒冷的冬夜煮一杯濃濃的香茗；在炎熱的盛夏飲一口冰爽的飲料；在溫暖的春日享一縷縷的暖陽；在宜人的秋季觀一片片的紅楓。這里有我的閱讀故事。
我的閱讀曾是蜀道之難！盡管我心知“讀書破萬卷，下筆如有神”，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，“書是人類的精神食糧”……但仍沒有勾起我對(duì)讀書的一絲絲欲望。我認(rèn)為讀書太磨人，消耗時(shí)間，現(xiàn)在是快時(shí)代生活，我應(yīng)當(dāng)加快步伐，而不是沉浸在書里的悠哉生活。但是在后來，我的這種觀點(diǎn)慢慢的被打破，我開始逐漸的接受閱讀，享受閱讀，接受閱讀對(duì)我的熏陶。
人常說“腹有詩書氣自華”是一點(diǎn)也不假，偶然的某時(shí)某地，一幅“一間陋室，一壺清茶，悠哉一人，黃昏之下，有書相伴”的美景，以及那位讀書人自帶的華麗光環(huán)映入我的眼簾，我決定改變。當(dāng)代人們的生活被繁忙和瑣碎充盈，為世俗人情而苦惱，讀書或許是讓我們靜下來的一個(gè)捷徑。在書中我們不必去看他人的眼色，不必?fù)?dān)憂過多讓我們心累的事情，我們可以與書為友，方知天下事。古人說：何以解憂唯有杜康。我說：何以解憂唯有讀書。
閱讀是一個(gè)心靈成長的過程，可能這當(dāng)中會(huì)非�？菰锓ξ�，但是你總會(huì)有一些收獲。讀書可以讓我在別人的冷嘲熱諷下有回?fù)舻臋C(jī)會(huì)，可以賦予我氣自華。讀書之難，沒有難于上青天。
在時(shí)代潮流的沖擊下，我們可以放下腳步看看四周的風(fēng)景，品味人生百態(tài)。讀書的過程一定是讓你有收獲的，讀書會(huì)讓你事半功倍。我的讀書之路剛剛開始，我的繁忙生活漸漸隱去！
我的閱讀故事作文7
我是一名酷愛讀書的小學(xué)生，家里有三個(gè)書架，放滿了我愛看的書。我只要一見到新奇有趣的書，就像見到了一塊大面包一樣，抱在手里貪婪地看起來，不管發(fā)生了什么事都打擾不了我。你們想不想知道我是怎樣成為書蟲的？那還得感謝我的媽媽呢。
小的時(shí)候，媽媽為了引導(dǎo)我讀書，買了許多帶拼音的繪本。開始是晚上給我講故事，媽媽的語調(diào)十分清晰，讓我喜歡上了這些故事。
在一、二年級(jí)的時(shí)候，我開始自己讀那些帶拼音的書。晚上媽媽還會(huì)給我講故事聽，不過不是那些淺顯易懂的書，而是一些內(nèi)容比較深?yuàn)W的書，如：《西游記》、《中華上下五千年》、《101位名人成長故事》、《勤奮勇敢的100個(gè)啟發(fā)故事》等等。
三年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)開始自己讀世界名著了。那些書中的故事，曲折驚險(xiǎn)，引人入勝，比繪本好看多了，我漸漸地被吸引到了書中。在我讀的書中，我最喜歡的是：《海底兩萬里》、《魯濱孫漂流記》、《綠山墻的安妮》、《秘密花園》、《城南舊事》、《格林童話》、《奧秘世界百科全書》（上中下）等等。
在書中我懂得了友愛，在書中我學(xué)到了知識(shí)，在書中我擁有了善良，在書中我看見了世界的樣貌。書像甜美的蜂蜜，充饑了我們知識(shí)上的空缺；書像一座高大的樓房，守住了我們美麗的心靈；書像一件溫暖的棉衣，讓我們的心靈不再會(huì)冷落！
是媽媽讓我愛上了讀書，讓我擁有了心靈的飛翔，讓我能在書海中遨游，所以要感謝我的媽媽！當(dāng)然，我更要感謝——書！
我的閱讀故事作文8
如果把知識(shí)比作迷人的花朵，那書籍就是深扎泥土的老根，如果把知識(shí)比作香甜的美酒，那書籍就是儲(chǔ)存佳釀的酒窖，如果把知識(shí)比作耀眼的星辰，那書籍就是遼遠(yuǎn)深邃的夜空。
我就是個(gè)愛讀書的孩子，從懵懂無知時(shí)就愛聽媽媽講述睡前的故事。有一次聽完依然意猶未盡，吵鬧著讓媽媽給我買來《大鬧天宮》的圖畫書。打開扉頁，精美的繪畫與精彩的故事一下子就吸引了我充滿好奇的眼睛，也攫取了我向往自由的心靈。整整一天時(shí)間，我都沉浸在書籍所描繪的奇異世界之中，吃飯、喝水、午休、玩耍全都忘得一干二凈。就這樣手不釋卷地閱讀，從清晨到日暮，食不甘味，寢不安席，讀了一遍又一遍，仿佛自己已然化身為神通廣大、膽魄過人的齊天大圣，縱橫三界，跳出五行，橫掃千軍，一統(tǒng)江湖。媽媽見我讀書興致如此之高，十分高興，鼓勵(lì)我說：“你如果認(rèn)識(shí)字，就可以看更多的書�！蔽壹泵c(diǎn)頭，迫不及待地央求媽媽教我識(shí)字。
認(rèn)識(shí)的字越來越多，讀過的書也越來越多，似水流年，轉(zhuǎn)眼我就成為陽光女孩。近十年來，書籍的吸引力未減反增，它像一塊磁石又像一座寶藏，不斷地豐盈著我的心靈，拓展著我的視野，滋養(yǎng)著我的人生。從童話世界與神話世界中走出，步入沈石溪的動(dòng)物世界，步入《萬物簡史》的科學(xué)世界，步入莎士比亞的戲劇世界，步入易中天的歷史時(shí)空，步入余秋雨的文化時(shí)空，步入史鐵生的靈魂時(shí)空，粗糙的情感被琢磨的細(xì)膩，枯竭的想象被拓展成恢宏，貧乏的語言充盈飽滿起來，而幼稚的.思想也逐漸走向成熟，閱讀真正地改變了我的人生。
美國女詩人狄金森說過，“沒有一艘船，能像一本書；也沒有一匹馬，能像一頁跳躍著的詩行那樣，把人帶往遠(yuǎn)方”，我愿此生與書籍相伴，共同走向無限美好又無限神秘的遠(yuǎn)方……
我的閱讀故事作文9
家里有一張小時(shí)候的照片，我正坐在爸爸的腿上全神貫注地看一本雜志，看上去我似乎在認(rèn)真讀書，其實(shí)當(dāng)時(shí)我才有幾個(gè)月大，一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)，一副不懂裝懂的模樣，或許當(dāng)時(shí)我正被雜志上的色彩所吸引，這恐怕是我第一次閱讀吧。
大概在4、5歲的時(shí)候，我還不怎么喜歡看書，爸爸為我讀書時(shí)，我有時(shí)會(huì)心不在焉。而我的哥哥非常愛讀書，不管到哪里，都喜歡帶上幾本書，一有空時(shí)就津津有味地看了起來。我深受啟發(fā)，也開始看書，而且不管是去吃飯、旅游還是走親戚，我都會(huì)學(xué)著哥哥的樣子，帶上幾本書，無聊的時(shí)候看看書。書成了我最好的“伙伴”,慢慢地，我就喜歡上了書。
現(xiàn)在，我已經(jīng)四年級(jí)了，閱讀成了我每天必不可少的一件事，特別是晚上睡覺前，我都會(huì)捧上一本書認(rèn)真地細(xì)細(xì)品味，在溫暖的燈光下，在書的海洋里，與一個(gè)又一個(gè)的作家對(duì)話……這是我最享受的時(shí)光。但由于第二天要上學(xué)，總是會(huì)聽到爸爸媽媽的一聲聲催促：“別看了，快睡覺。我總是哀求道：“看一篇吧，就最后一篇�！庇袝r(shí)確實(shí)太晚，他們會(huì)一把從我的手中奪過書，我又立馬找借口說：“讓我記下頁碼�！庇掷脵C(jī)會(huì)偷偷摸摸地看上幾行，才依依不舍的把書交給爸爸。
書讓我獲得了許多知識(shí)，懂得許多道理，指引著我學(xué)習(xí)的方向，讓我有了很多夢(mèng)想，帶我去了解我不知道的世界。書又讓我笑、讓我哭、讓我思考，《淘氣包馬小跳》讓我開懷大笑;《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》讓我既害怕，又著迷;《彩烏鴉》中的 “媽媽走了”，讓我淚流滿面;《丁丁當(dāng)當(dāng)》讓我感受到善良是人類最重要的品質(zhì)……
閱讀的故事還將繼續(xù)，書也會(huì)伴隨我的一生。
我的閱讀故事作文10
我從小就對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣，當(dāng)然是指課外書。記得三年級(jí)的時(shí)候，老媽幫我報(bào)了提高班，提高班沒一學(xué)期就會(huì)發(fā)3、4本作文書，我家的十幾本作文書都被我翻了個(gè)遍。現(xiàn)在想想，那時(shí)的我真是個(gè)不折不扣的小書迷啊。
隨著年齡的增長，學(xué)習(xí)壓力的增大，看課外書的時(shí)間也越來越少了，雖然時(shí)間少了，但是我對(duì)課外書的熱情卻沒有減少絲毫。記得六年級(jí)的時(shí)候，我曾為了看課外書和老爸吵了好幾架呢：
放學(xué)回家的路上，我的心情十分愉快，書包里背著的不僅僅只有課本，還有一本黃蓓佳的《我要做個(gè)好孩子》，我心中偷想著，回家又可以看書了！哪知?jiǎng)偟郊�，老爸就把我的書包搶了去，我心里咯噔一下，心想，這回完了。毫無疑問，課外書被老爸翻了出來，老爸冷著個(gè)臉，拿著書問我：這，你怎么解釋。我嚇得不知所措，只好低頭玩弄自己的手指。老爸把書往桌上一扔，啪，巨大的聲響使我不由自主的哆嗦的一下，老爸毫無感情地說：先過來吃飯，吃了飯我們好好談?wù)劇Ｎ倚闹兴闪丝跉�，拿著書包走進(jìn)自己的房間，途中我抬頭看了看那本《我要做個(gè)好孩子》，它靜靜的躺在哪兒，不知道在想些什么。這頓飯吃得可真慢啊，仿佛過了一個(gè)世紀(jì)那么久，終于：小潔，你過來。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢來到老爸的身旁，心里盤算著怎樣化解這個(gè)危機(jī)。這本書哪來的？圖書館借的。把你的借書證拿來。我心里想，這次借書證真的是羊入虎口，尸骨無存了，心里這樣想著，可是還是不得不拿來，老爸拿過借書證，臉上竟有些得意的笑容，我想，老爸早就挖好陷阱等著我跳了吧。
我的閱讀故事作文11
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！�
我總是沉迷于電視，氣憤的媽媽干脆把電視打壞了。我問媽媽為什么什要打壞電視機(jī)，誰叫你每天都在看電視。沒電視看了，我便順手拿了一本《馬小跳》來看。看了看真有趣，好像和馬小跳自由自在的玩耍。不知不覺己經(jīng)翻到最后一頁，一看時(shí)間都到中午了。
凌峰，來吃飯了！我不舍的得放下書想繼續(xù)看下一本。媽媽跑過來笑著說：“你這孩子叫你吃飯不吃飯，叫你看書的時(shí)候不看書，來，先吃飯，再繼續(xù)看書”。我只好從書中出來，三兩口就把飯吃完。然后又來看我的《馬小跳》，就這樣我愛上了閱讀。
晚上九點(diǎn)半了，媽媽說睡覺時(shí)間到了，可我還想看書，于是我悄悄地把一本書放進(jìn)了衣服里我對(duì)媽媽說：“你不出去，我怎么脫衣服”。等媽媽睡著后，我從抽屜里找了一個(gè)手電筒，又偷偷去外面拿了一包薯片，邊看邊吃，不知過了多久，看著看著，不知不覺就睡著了。第二天媽媽走進(jìn)房間一看薯片壓成了碎片，手電筒的光全放沒了，而我一直睡到早上久點(diǎn)左右，看見垃圾桶里的薯片我怕了。媽媽輕輕的走過來說：“看書是好事，但也有時(shí)間，晚上躲在被子里看書對(duì)眼睛不好，如果今天上學(xué)你已經(jīng)遲到了”。我小聲的說：“我知道錯(cuò)了，在也不這樣了”。媽媽高興的走出去了，再回來時(shí)手上捧了整整十幾本《馬小跳》。我高呼“太棒了，媽媽萬歲”。
有書看，真好！
我的閱讀故事作文12
小時(shí)候我就喜歡看書，一碰到新書，就會(huì)津津有味地讀個(gè)沒完。幼兒園時(shí)讀插圖書，學(xué)會(huì)了拼讀后，我開始讀一些注音讀物,如果在沒有注音的讀物里，我遇到了不懂的字我就讀它的一半或者它的近形字。有一次，我覺得一個(gè)叫“玫瑰小姐”的故事很好聽，就讀給媽媽聽，我讀起來：“‘什么’‘鬼’小姐。從前，……“我剛讀完題目，媽媽就笑得前仰后合。我卻二丈和尚――摸不著頭腦。
大概是三年級(jí)我學(xué)會(huì)了用部首查字典，把媽媽給我買的《笨狼的故事》、《伊索寓言》、《動(dòng)物成長也煩惱》一口氣讀完。有的生字不認(rèn)識(shí)就找出字典來，慢慢查找。有幾次學(xué)校報(bào)名時(shí)發(fā)了幾張購書優(yōu)惠券，把我樂開了花。剛報(bào)好名，我就拉上媽媽直奔新華書店。這里瞅瞅，那里瞧瞧�？墒钦伊税胩煲矝]找到我夢(mèng)寐以求的《西頓野生動(dòng)物故事》。當(dāng)?shù)弥@本書已經(jīng)賣完了時(shí)，我十分沮喪。過了幾天，媽媽拿了一個(gè)方方正正的盒子送給了我。我拿起小刀，輕輕劃開纏繞在盒子外面的膠帶。盒子打開了，我驚奇地發(fā)現(xiàn)里面竟是幾本我夢(mèng)寐以求的圖書……當(dāng)我上了四年級(jí)時(shí)，學(xué)校發(fā)了借書卡。從那以后，媽媽常常帶我去“圖博中心”借閱圖書。我常常因?yàn)榭磿藭r(shí)間，在書的海洋里，我自由的暢游�，F(xiàn)在我還常常抽出時(shí)間去新華書店看書。我把那些購買來的圖書視為珍寶，錯(cuò)落有致地?cái)[放在兩個(gè)書架上。我房間的書架因?yàn)橛辛诉@些書，變成了大肚將軍，快把他們的肚子給撐破了。
高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯！”我在書中找到自我與夢(mèng)想，在書中尋找快樂與自豪。在書的世界里，我像一只小鳥，自由地翱翔，自由地歌唱。
我的閱讀故事作文13
高爾基說過：“閱讀書籍并不在于略讀，草草收?qǐng)�，而是精讀，學(xué)會(huì)積累�！边@句話十分有用，使我至今還受益匪淺。
讀書講究方法，積累始于仔細(xì)。我們語文書上的“養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”就是教我們?nèi)绾握莆辗椒ǖ�。其中我最喜愛的還是積累。
每當(dāng)我拿到一本書時(shí)，我便會(huì)在閱讀中尋找好詞好句，用鉛筆劃下來，當(dāng)然是自己的書。如果是別人的書或是學(xué)校的漂流書，我便會(huì)找到一本專用的記錄本，把它們一一記下來。名人名言啊，對(duì)神態(tài)動(dòng)作的描寫啊……我都不會(huì)放過。
日積月累，在我的“積累圣殿”中的“金子”越來越多，記得上一次在補(bǔ)習(xí)班中考試，作文題為“勇氣”。邊上寫著“多用好詞好句，用得恰當(dāng)可加分�！敝灰娺吷系耐瑢W(xué)十分緊張，怎么也想不起來，只能硬著頭皮，硬湊詞語。此時(shí)長期積累便派上用場了。我在適當(dāng)?shù)牡胤皆鎏砗迷~好句，果不其然，這次作文考試我的加分是最高的。
積累和平時(shí)的看書是相通的，如果你輕率地對(duì)待它，那么到重要時(shí)刻便什么也記不起來，平時(shí)看的書全都是白費(fèi)的。如果你認(rèn)真對(duì)待看書，那么，到關(guān)鍵時(shí)刻便會(huì)文思泉涌，做起來得心應(yīng)手。
同學(xué)們，聽了我的述說，是否覺得養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣十分有用呢？那就趕快養(yǎng)成屬于你的讀書好習(xí)慣吧，相信你也會(huì)有精彩的閱讀故事。
我的閱讀故事作文14
書籍是人類進(jìn)步的階梯，這個(gè)是蘇聯(lián)世界著名文學(xué)家、革命家高爾基的名言。人們只有多讀書才能夠獲取更大的知識(shí)和進(jìn)步。
記得有一次我家還不是那么富有，有一次我正在吃飯的時(shí)候，突然看見哥哥的桌子上有幾本厚厚的書，我便走過去看一看，哇！天呀，是書，真的是書！因?yàn)橹案绺缃钑臅r(shí)候都不給我看，所以這一次我只好把書偷偷的拿到客廳，津津有味地看了起來。到了晚上，我已經(jīng)“咬”完一本書了，哥哥也回來了�；氐椒块g時(shí)，發(fā)現(xiàn)那幾本書不見了，哥哥馬上去問媽媽，可是媽媽也不知道怎么回事，就說了一句，“我不知道你的書在哪�！比缓缶婉R上跑回廚房炒菜了，哥哥一聽媽媽說不知道，就立即“瘋”了，因?yàn)槟鞘撬蛲瑢W(xué)借的書，哥哥答應(yīng)下個(gè)星期是還的，可是現(xiàn)在丟了，他怎么還�。�
那時(shí)哥哥像熱鍋上的螞蟻一樣著急，突然他想到了書應(yīng)該是被我拿了，就立即跑向客廳，那時(shí)我正在看書，一看見哥哥來了，我立馬把書藏在了課桌上，哥哥嚴(yán)厲地說：“是不是你拿了我的書。”我紅著臉說：“我沒有。”經(jīng)過了半個(gè)小時(shí)的詢問，哥哥終于放棄了，垂頭喪氣地走了。我看著哥哥，心里愧疚地想著：“你太狠了，你居然拿了別人的書又不承認(rèn)。”后來我決定把書還給哥哥。
第二天早晨，我走向哥哥的桌子，哥哥正好也在那里，我走向哥哥，對(duì)他說：“哥哥，對(duì)不起，我拿了你的書，我那個(gè)時(shí)候沒有向你承認(rèn)錯(cuò)誤，對(duì)不起！”“其實(shí)我早就發(fā)現(xiàn)你拿了我的書了，只是故意沒說，如果你想拿就拿去看吧�！备绺缑业念^說。我說：“謝謝哥哥�！比缓蠛咧「�，開開心心地走了。
書是可以給我們帶來快樂的，給我們帶來樂趣的，也可以給我們帶來知識(shí)，所以我們一定要多看書。
我的閱讀故事作文15
在書店中靜靜的尋覓，我找到了一本美麗的書。說它美麗，是因?yàn)樗鼡碛兄利惖奈淖�，蘊(yùn)含著美麗的情感。
自從擁有它后，我就再也無法離開它了。迷惑時(shí)，想起這本書，想起泰戈?duì)枌懺谶@本書中的那些純真的句子，我總會(huì)豁達(dá)開朗。
《新月集》中有一段《孩子的故事》這樣寫道∶我愿我能在我孩子的自己的世界的中心，占一角清凈地。我知道有星星同他說話，天空也在他面前垂下，用他傻傻的云朵和彩虹來娛悅他……就這樣，泰戈?duì)柕奈淖州p輕地打開了我的心房。普普通通、平平淡淡的文字竟會(huì)有如此大的魔力，讓每一個(gè)人都愿意流淌在他的字海當(dāng)中。因?yàn)椋└隊(duì)枙?huì)感受生活，會(huì)用雙眼去觀察。在泰戈?duì)柕脑娭�，我們能真誠的感受到他的真善美，只有心懷善良的人才會(huì)寫出如此純真的文字。
泰戈?duì)枌?duì)一切有著獨(dú)特的見解，他在詩中寫道∶“孩子有成堆的黃金，但他到這個(gè)世上來，卻像一個(gè)乞丐”。是的，即使家貫萬千又怎樣，沒有知識(shí)還不是一無所有。這更是我對(duì)泰戈?duì)柕呐宸帯?/p>
《新月集》中的詩看起來像是一個(gè)個(gè)零散的故事，但把它們聯(lián)結(jié)在一起，便展現(xiàn)了泰戈?duì)栆活w純真的心。泰戈?duì)栍锰煺娴恼Z言，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，對(duì)自然的熱愛，對(duì)美好生活的熱愛。于是，他便把這種“愛”寄托在了他的作品上。
我的書中之旅永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，只會(huì)越走越遠(yuǎn)……
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