【實用】快樂閱讀作文5篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的快樂閱讀作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂閱讀作文 篇1
快樂的方法多種多樣。跳舞，瀟灑的快樂;唱歌，自由的快樂;畫畫，自由的快樂;散步，大自然的快樂;而閱讀，則是我的快樂。從前，我對書真可謂是“恨之入骨”。老師發(fā)動我們看各種各樣的課外書時，同學們都潛在書的海洋里，沉浸在閱讀的快樂中，唯有我這“漏網(wǎng)之魚”不肯投入“書網(wǎng)”。
于是，每當同學們津津有味的在談論書時，我只能做局外人、旁觀者。上課，老師談起古代英雄豪杰，對我而言卻是“對牛彈琴”。聽老師和同學們津津有味的談古論今的時候，我突然覺得也許書中真有許多美好的東西，或許我也應該去看看。
從那以后，我發(fā)誓，一定要大量閱讀各種書籍。從此，我開始了大量閱讀。這一讀可不得了，我沉浸于背影彌漫的溫馨中，驚詫于日月潭的美;我崇拜魯賓遜的頑強;我為三十六計喝彩，我從愛中得到教育……總而言之，我在閱讀中感到快樂，書成為我形影不離的好朋友，我因自己愛上閱讀而喜不自勝。其實世界上精彩的東西數(shù)不勝數(shù)，可我認為，書中的文字更是精彩，往往一個字，一個詞，一句話，都能把我們帶入一個個美不勝收的地方，都令人心馳神往。我閱讀我快樂，我快樂因為我閱讀。不愛閱讀的人，嘗試一下吧，閱讀其實你很快樂的!
快樂閱讀作文 篇2
記得有一次，老師說鄉(xiāng)下空氣很清新，景色很美好。我就迫不及待地想跟媽媽去旅游，沒想到媽媽卻說鄉(xiāng)下只是郊區(qū)。我和這個關于鄉(xiāng)下的笑話成為了全家人茶余飯后的笑料。
隨著年齡的增長，接觸大自然的機會也越來越少，從自然中獲得快樂更是少之又少，于是我轉(zhuǎn)戰(zhàn)閱讀，讓閱讀成為我的消遣方式，成為我的快樂源泉。
我讀的書有很多，《海底兩萬里》、四大名著、《魯濱遜漂流記》……它們讓我從無知到有知，從無趣到快樂無比，使我從無情到有情。
記得《魯濱遜漂流記》這本書，它是我懂得絕境中也會有路，在讀這本書時，我時而歡樂，時而緊張，時而悲傷，為主人公遭遇暴風雨時而緊張，為主人公死里逃生而快樂。
從一本書上，我懂得了任何動物都能跟人共同生活，共同為生活創(chuàng)造美好，所以我們要學會保護動物，與動物做朋友，與動物和諧相處。
快樂閱讀作文 篇3
我熱愛她，所以追求她：追求她的樸實；追求她的神秘；追求她的闊大；追求她的古老；追求她的新奇……她的博大精深吸引著我。
每天和周公敘舊前，我總是喜歡躺在床頭，拿出一本書，翻開封面，淡淡的墨香便溢滿心胸。捧起溫暖人心的《愛的教育》，吸著淡淡的墨香，跟著安利柯的`目光，用心去體會那些感人肺腑的小故事；我曾經(jīng)跟隨林海英走進《城南舊事》，去感受她與眾不同的童年；我曾經(jīng)享受著《 假如給我三天光明》帶給我的精神洗禮；我還乘著小艇去游覽威尼斯的水城，也可去山東感受“登泰山而小天下”的豪情……
不知不覺，我已投入閱讀的懷抱，不可自拔地愛上她。
她成了我的良師益友，和我形影不離。我總是盡情地在書海里暢游，體會書中的知識，享受讀書的快樂……
有一次，科學老師提了個問題，為什么滴漏里的水開始時滴的快，然后會越來越慢？問題一提出，全班霎時鴉雀無聲，全軍覆沒�？諝夂孟衲Y(jié)了，沒人作聲。同學們有的緊皺雙眉，苦苦思索；有的低頭，一言不發(fā)。而我在腦海中不停搜索著答案。呀！我找到了！我曾在書上看過，是因為一開始，上面的水給下面的水施加了一定的壓力，上面水越重，壓力就越大，水流速就快。而由于水在流，水越來越少，壓力也小了，水流速慢了。于是我立馬舉起手，胸有成竹地說出了答案。聽著老師的贊揚，看著同學們佩服的眼神，我可開心了，可自豪了！
與閱讀同行，寂寞也是一種享受，豐富而深刻；空閑也是一種忙碌，富有而充實；嘈雜也是一種寧靜，安然而和諧。只有你去閱讀她，分享她，才能領會她其中深刻的含義。
追求她，我的視野變得開闊，心胸變得豁達。
追求她，我很快樂。我一直都在享受著，享受她的古樸典雅；享受她淡淡的美麗；享受她帶給我的溫暖、舒暢和感動。
快樂閱讀作文 篇4
讀書，能增強出一個人的修養(yǎng)，豐富一個人的學識。因此我們要多讀書，充實自己，靈活大腦，使自己更聰明，更有智慧。
在我的課外閱讀中，《中華上下五千年》，帶給我的收獲最多，最大。這本書講了從人類起源到中國現(xiàn)代的歷代名人名事，讓你對古今一覽無余。
書中的故事開拓了我的視野，還糾正了我很多的錯誤認識。例如才子“唐伯虎”。我本以及他是唐朝人�？蓵险f，唐伯虎本是明朝人，很善書畫。這就避免了我一錯到底。類似的錯誤還有好幾樁。
這本書不但糾正了我對一些歷史人物，歷史事件的誤認為，也讓我知道了歷代歷朝的興衰，以及原因。讓我對中國社會的發(fā)展有了一些初步的認識。
就拿唐玄宗李隆基說吧。他當上了皇帝后，進行了一次次變革，在歷史上留下了有名的“開元之治”。可唐玄宗老后，就覺得自己做得很好了，不用于怎么治理了。就開始貪圖享樂，不理朝政。由此逐漸大權旁落，民不聊生，國家日夜衰敗，最后各地農(nóng)民起義。本早已搖搖欲墜的大唐王朝，經(jīng)這么一沖擊，很快土崩瓦解。整個國家就進入了群雄爭霸的五代十國。
這是一個典型的例子，諸如此類的事件不勝枚舉。從中我也學到了一些做人做事的道理。
在課外閱讀的世界里，我獲得了許多知識，豐富了大腦，了解了不少歷史信息。課外書多種多樣，不管你讀哪種，都會受益匪淺，同學們請你們也快加入閱讀的行列，品味閱讀，快樂成長吧！
快樂閱讀作文 篇5
“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉。”不錯的，書，是人類進步的階梯。
不知從什么時候起，我也變?yōu)榱诵⌒〉摹皶?/p>
春風拂面，遠足激不起我的興趣，我更喜歡在屋里捧一本書看，走進朱自清，品味月色下的荷塘。
夏日炎炎，游泳對于我，毫無興趣，我更喜歡在空調(diào)的陪伴下品書，走進高爾基，感受他的童年。
碩果累累，豐收對于我，無心顧及，我更享受邊吃水果邊閱讀，走進老舍，了解北京車夫的命運。
白雪皚皚，坐爬犁也激不起我的興趣，而更享受品一杯香茗，讀一本好書，走進冰心，認知成功的花的形成。
我追求“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海的人生理想，我在書中堅定信念；
我向往“山氣日夕佳，飛鳥相與還“的完美意境，我在書中搜尋答案；
我佩服“人生自古誰無死，留取丹心照汗青“的高尚精神，我在書中找尋目標。
用心品書，詩一般的畫面會呈現(xiàn)在你的眼前：藍天、白云、小橋、流水……快樂的一路走過；鮮花，在你身邊醉人的縈繞，蝴蝶在你身邊曼妙的飛舞，使你快樂的忘我。
難怪現(xiàn)在的人們收入在少也要買書，工作再忙也要看書，住處再擠也要藏書，交情在淺也要送書。原來，書不僅助人成長，增人知識，還能給人一顆快樂、向上的心。
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