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      2. 閱讀課作文400字

        時間:2022-04-16 09:32:48 閱讀 我要投稿

        閱讀課作文400字四篇

          在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的閱讀課作文400字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        閱讀課作文400字四篇

        閱讀課作文400字 篇1

          啊,又是一個星期五,這天的兩節(jié)閱讀課猶如一塊大磁石,強烈地吸引著我和同學們,因為我們又能自由地選書讀了。

          上課鈴一響,同學們就拿著文具盒和本子來到閱覽室,每人選一本課外書,拿到書后同學們就急切的讀起來。教室里靜得連一根落地的聲音都能聽清。

          為了得到更多知識,我總是與同學們“合作”。你拿一本作文書,我拿一本科技書,看完一本就交換。記讀書筆記的方法也是多種多樣的:提綱式、摘錄式、心得式……每個同學都在認真地讀,仔細地記。當我遇到佳詞妙語或是奇聞笑話,總是把它記到我的讀書筆記中,有時還要加上自己獨特的評價或來上段心中的感受……

          知識越積累越多,生活中可以用到,寫作時可以用到。煩惱時讀一讀,煩惱沒了;學習時讀一讀,問題解決了;作文時佳詞妙語迫不及待地蹦出來,更會解除“萬事開頭難”的困境,那種“下筆如有神”的激動便會洋溢于筆端,真是快哉、妙哉。

          上課鈴再次響起來時,同學們像起跑線上的運動員聽到發(fā)令的槍聲,立刻再次駛?cè)胫R的海洋。一個個十分投入,手里捧著書認真閱讀,筆下沙沙地記著。

          一節(jié)課雖然只有40分鐘,兩節(jié)也學得很短,它帶給我們的卻是知識與歡樂。

          每周兩節(jié)自由閱讀課,真是太棒的!

        閱讀課作文400字 篇2

          你是否喜歡閱讀?你是否真的懂得閱讀?你閱讀后是否有收獲?是否對自己的學習有所幫助,作文水平有所提高?

          今天是星期四,全天都是陰天。不知道是不是受天氣的影響,全班同學上課的狀態(tài)也不如以前好了。以前每節(jié)課都感覺過得很快,很愉悅,而今天卻感覺過得慢而枯燥,昏昏欲睡。

          下午最后一節(jié)課是上語文課,卻沒想到竟是這樣的愉悅。

          臨上課前,我們背毛主席詩詞,上課老師要抽查。抽查完畢后,老師讓我們按科學坐姿坐好,開始進行眼腦機能訓練,這次訓練是舒爾特表,這個表我感覺特別有意思,既可以鍛煉眼睛的.掃動,還可以提高自己的注意力。不過我沒有達到標準要求,還得多加練習才行。我打算自己做一個這樣的表格,然后讓別人幫忙打亂順序填上數(shù)字,不能自己填,因為如果是自己填的數(shù)字,多少會記住幾個數(shù)字的位置,這樣的話,就沒有什么意義了。

          接下來,我們進行閃式訓練。所謂閃式訓練,就是在短短的幾秒之內(nèi),記住一段文字。我們這次用了不到兩分鐘的時間,就記住了顧城的一首小詩《門前》。這就需要注意力高度集中。

          然后又做了兩份閱讀題。首先,題目、作者、出處是最基本的,然后就是文章中的重點語句和情節(jié)分析。上次我的閱讀速度很快,但是理解率不高,這一次,雖然閱讀速度有所下降,但是理解率提高了很多。

          其實,上一節(jié)課不管是你喜歡還是不喜歡,擅長還是不擅長,只要注意力高度集中,會讓你愛上這門學科。

          通過這節(jié)高效閱讀課,我就愛上了閱讀。

        閱讀課作文400字 篇3

          今天,上午有三節(jié)課很特別,是熊老師帶我們?nèi)ラ喿x教室上的閱讀課。課程分為:讀、寫。我興奮極了!

          上課了,老師說:小青蛙。大家要說:呱,呱,呱,看誰坐得頂呱呱。然后,同學們立刻坐好,準備上課。

          第一節(jié)課老師講繪本給同學們聽,繪本的名字叫《蚯蚓的日記》。我們用眼睛仔細地看圖,用耳朵認真地聽老師講。

          老師提了一個問題,說:繪本有個地方文圖不符,誰能找到?頓時,教室里鴉雀無聲。大家都在仔細地找呀找,我在書上東看看西瞧瞧,沒有!突然有個同學舉起手,說:有頁圖中畫出了蚯蚓有牙,但是文中寫了蚯蚓沒牙。老師說:恭喜你答對了!

          第二節(jié)閱讀課,老師帶我們又做了本小書。我絞盡腦汁想到了一個,名叫《螞蟻小丘的日記》,是一本有趣、好看的圖文并茂的小小書,畫自己喜歡的,寫自己所想的,我很喜歡這本袖珍小書。(注:小書交給老師了,所以沒有拍照。)

          叮鈴鈴下課鈴響了,我戀戀不舍地走出教室,好期待下次的閱讀課。

        閱讀課作文400字 篇4

          《讀者》就是這樣,它的內(nèi)容豐富多彩,有人物類,有科學類,有生活類還有社會……不僅能讓讀者感受到世界的悲歡離合,還能使讀者開懷大笑;不僅能讓讀者發(fā)現(xiàn)世界的奧秘,還能使人受益匪淺;不僅能讓業(yè)余文學愛好者從中受到啟發(fā),激發(fā)創(chuàng)作的靈感,還能使人們得到心靈上的滿足…它們中既有現(xiàn)代重要的人物,又有古代偉人的故事,既有影壇名人,又有默默無聞的人……

          我覺得,一本書的“卷首語”是很重要的。這本書的“卷首語”的名字是《割舍的氣度》。講了一對新人來到賭城度蜜月,新郎連贏了一筆巨額財富,一瞬間輸了個精光,新郎的腦袋里并沒有轉(zhuǎn)過這些念頭,執(zhí)著,貪念,不懂放下,不做割舍,你就永遠無法真正享有你所擁有的一切……

          喜歡《讀者》不需要理由,就像喜歡你自己一樣。它陪著我們一天天成長,我們把它分享!喜歡《讀者》不需要理由,就像喜歡食物一樣它把我們一天天養(yǎng)大,我們把它吸收!喜歡《讀者》不需要理由,就像喜歡花兒一樣,它是社會的一道風景線。讓我們養(yǎng)心養(yǎng)眼!

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