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      2. 我們閱讀作文

        時間:2022-01-31 10:13:30 閱讀 我要投稿

        【精品】我們閱讀作文4篇

          在學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的我們閱讀作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【精品】我們閱讀作文4篇

        我們閱讀作文 篇1

          我們班是一個臥虎藏龍的寶地,有:運動健將張軼馳,巧妙畫手高梓彧,而我今天要介紹的是一鳴驚人的“閱讀大王”——周繼海。

          你可不要看他眼睛小,可是他的閱讀量可不小,不信的話,你瞧——

          No。1:神速。有一天,我不知怎么惹惱了他,怒氣沖天的他逼著讓我借他看一本書,我便拿起桌上的《讀友》給他。我偷偷地瞄了他一眼,“哈”我不禁失聲笑起,他的桌上有七八本書,一個中午能看完嗎?這不,下課了,他拿著《讀友》向我走來。“這個中午我看了七八本書!”他自豪的說。我的嘴張成了“o”型

          No。2:侃侃而談。昨天,他看過了《封神演義。原著》,正好我也看過了,就和他聊了起來。我說:“花胡雕有毒。”他說:“是二郎神變的,元始天尊和他的徒弟姜子牙能解毒……”我被他說暈了。

          No。3:看書如命。只要周繼海在看書,你就是有三頭六臂也難把他從書的海洋里拽出來。有一次,劉晉找他打架,叫了半天也沒任何的答復。

          你說周繼海是不是“閱讀大王”呀?

        我們閱讀作文 篇2

          清涼的夏夜,清風徐徐,我久久地駐足窗口,手握一書,品味“醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回”的豪邁奔放,感受“烽火連三月,家書抵萬金”的憂國情思,品讀“人不寐,將軍白發(fā)征夫淚”的思鄉(xiāng)情懷……唐詩中素琴吟風的高雅,宋詞中短笛賞月的古韻,《離騷》中壯志難酬的悲憤……在今夜蕩漾。

          與李白漫步

          月色慘淡,你獨自在月光下濁酒一杯。單薄的身影在月光下顯的如此落寞。你告訴我那個時代的趨炎赴勢,你告訴我現(xiàn)實生活中的人情冷漠。“君王雖愛娥眉好,無奈宮中妒殺人!”你胸懷大濟蒼生之志,卻不被重用。面對殘酷的現(xiàn)實,你無可奈何,你仰天大笑。你發(fā)出“人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟”的感慨,遂仗劍去國,放浪江湖。

          “道真倍可娛,清潔有精神。”你雖然仕途失意,卻并沒有熄滅“人生得意須盡歡,莫使金樽空對月”的天風海雨般的豪情,絕望的灰燼仍有希冀的火星,苦澀的心靈荒漠上仍有希望的花卉。你讓我懂得了生活中的無可奈何,但依然要勇敢面對。即使挫折一次次的向你襲來,但依然要一次次的笑對生活。

          聽屈原講述

          “滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄!眱x表堂堂,杉杉有禮的你卻在那天隨浪花奔流而去。

          你一生智勇雙全,博聞強識,明于治亂,是皇帝身邊的重用之臣。但信而見疑,忠而被謗,雖有心報國,卻無力回天!芭e世混濁而我獨清,眾人皆醉而我獨醒!蹦銦o奈,你悲憤!于是,你用跳河來證明自己的忠心。這是何等的堅貞!這又是何等的悲壯!

          你的'死,有力的捍衛(wèi)了你不隨俗流、不茍且偷生的人格尊嚴。你的死,充分體現(xiàn)了你昭真理而不惜犧牲生命的人生價值。你的行為讓我懂得,生命的長短無關(guān)緊要,重要的是生命的意義。

          一根手指的力量

          你是文化巨人,你叫霍金。當你正走向人生的巔峰,享受著與親人相依的喜悅,被榮耀籠罩的光環(huán)時,一場噩夢給了你當頭一棒。你患有一場怪病,只有一根手指可以動,你也想過放棄所有去另一個世界。

          但,你選擇堅持,你繼續(xù)堅持自己的夢想,用一根手指寫出自己的希望。生活中的我也應如你一樣,不被困難打倒,堅持自己的夢想。你堅信:“一根手指可以撬動整個地球!蔽覉孕拧帮L雨之后總能見彩虹!

          今夜,涼風習習。今夜,書香縷縷。讀著一篇篇膾炙人口的詩文,看著一個個感人肺腑的名人故事,心靈一次又一次的受到洗禮。

          “沒有一艘船能像一本書,也沒有一匹馬能像一頁跳躍著的詩行那樣——把人帶到遠方。這條路最窮的人也能走,不必為通行稅傷神——這是何等節(jié)約的車——承載著人類的靈魂!

          是閱讀,讓我們心智明達純凈,是閱讀,讓我們的靈魂走向高遠……

        我們閱讀作文 篇3

          在這個科技飛速發(fā)展,幾乎人人一部手機或平板電腦的時時代,消息數(shù)量大,傳播速度快,導致一段時間內(nèi)“紙質(zhì)閱讀”率大大下降,于20xx年這種趨勢才得以反轉(zhuǎn)。

          在這個時代,網(wǎng)上的“拇指閱讀”與“紙質(zhì)閱讀”正在進行著激烈的拼殺。最后到底是一方取代另一方還是雙方交匯互溶,我們不得而知。

          其實不管是“拇指閱讀”還是“紙質(zhì)閱讀”,都有它們的優(yōu)與劣。根據(jù)現(xiàn)在的情況來看,現(xiàn)在這個時代,每個人都已經(jīng)離不開手機了,F(xiàn)如今手機錢包,手機支付等功能為人們提供了非常大的便利,讓他們離開手機簡直比殺了他們還難。

          我對將來的看法是:希望以“拇指閱讀“為主,“紙質(zhì)閱讀”為輔。只有這樣才能適應這個時代,也只有這樣才不會被這個時代所拋棄。接下來我將來分析一下兩者的優(yōu)劣。

          “拇指閱讀”:它的好處在于方便。畢竟這時一個科技為主流的時代,將來也一定是以科技為主,“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”這個說法可不是說說而已。

          手機,電腦現(xiàn)如今已經(jīng)隨處可見。手機幾乎是人手一部,并且手機可以隨身攜帶,而紙質(zhì)書籍雖說也可以隨身攜帶,打它體積大不說還比手機重,拿著它很不方便,F(xiàn)在各大企業(yè)都嗅到了巨大商機,什么起點閱讀啊,飛盧小說啊的軟件層出不窮。由此可見,“拇指閱讀”有著良好的發(fā)展優(yōu)勢。但它有一個局限性那就是,中小學生無法隨時使用,因為大部分學習都規(guī)定不能帶手機登一系列電子產(chǎn)品,所以學生在校只能進行“紙質(zhì)閱讀”。

          “紙質(zhì)閱讀”:買書,不一定是為了看,畢竟現(xiàn)在只要是書本上的,手機上基本都有。買實體書是對作者的一種尊敬、買書也可能是為了收藏、或者是為了購買網(wǎng)上沒有的書……這樣一來“拇指閱讀”的一切優(yōu)勢都將灰飛煙滅。

          但是畢竟這時一個科技的時代,雖然說“紙質(zhì)閱讀”不一定會淘汰,但也一定會大不如前。所以我的觀點是:以“拇指閱讀”為主,“紙質(zhì)閱讀”為輔,實現(xiàn)兩者的共存。

          只有將兩者的優(yōu)勢交匯互溶,閱讀才會有更好的發(fā)展。

        我們閱讀作文 篇4

          瞧,又是誰安靜地坐在座位上看書呀?走近一看,原來是顧金億同學呀!說起顧金億,她可是我要推薦的“閱讀之星”呢!

          顧金億不愧是“閱讀之星”,你看,中午剛吃完飯,她就從書包里拿出她心愛的書,津津有味地看了起來。而我們卻在教室里追逐打鬧,有個同學看見顧金億在看書,就大聲地對她說:“顧金億,有時間玩你居然不玩,還在這兒看書!笨深櫧饍|就當沒聽見,仍然在專心致志地看書,那位同學頭也不回地走了,嘴里還說著:“真是好心沒好報!鳖櫧饍|能在吵鬧的班級中一聲不吭地看書,我真是打心眼里佩服她!過了一會兒,隊長高喊:“出去排隊了!”顧金億沒有聽見,還是在看書,我輕輕地對她說:“顧金億,快出去排隊!”可顧金億還沉浸在書海之中!邦櫧饍|!”我再次喊她,她才緩過神來,“啊,干嘛?”唉,顧金億看書真是專心,連上課排隊都忘記了。

          因為顧金億看過了大量的書籍,所以作文寫得非常棒。翻開她的作文本,里面到處都是老師畫出來的浪線,到處都是好詞好句,作文也常常被老師打上優(yōu)五角呢!上次顧金億在現(xiàn)場作文大賽中的了特等獎,為我們四(4)班爭了光呢!我是真心推薦她為“閱讀之星”的。怎么樣?你們覺得她是不是一個名副其實的“小書蟲”呢?

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