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      2. 閱讀小學(xué)作文

        時(shí)間:2022-01-21 19:04:47 閱讀 我要投稿

        閱讀小學(xué)作文合集15篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編整理的閱讀小學(xué)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        閱讀小學(xué)作文合集15篇

        閱讀小學(xué)作文1

          從前的我是不喜歡讀書(shū)的,直到媽媽做的一件事情,徹底改變了我不喜歡閱讀的習(xí)慣。讓我們把時(shí)間調(diào)回20xx年10月12日的下午:

          我在外面瘋玩一場(chǎng)后回家,剛要打開(kāi)電視,媽媽立即攔住我的手,板著臉說(shuō):“看電視?不行!你給我看書(shū)去!”“媽媽,你就讓我看會(huì)電視行嗎?”我懇求道!安恍校 眿寢寯蒯斀罔F地回答。

          我只好悻悻地進(jìn)書(shū)房去了,隨便拿了本書(shū)坐在那兒漫不經(jīng)心的翻著。媽媽進(jìn)來(lái)后發(fā)現(xiàn)我在敷衍了事,就很生氣,把門(mén)鎖了起來(lái),說(shuō):“你不認(rèn)認(rèn)真真的看書(shū)一個(gè)小時(shí),就別想出來(lái),也別想吃晚飯!”“啊?”我慘叫道。

          我極不情愿的坐在椅子上看書(shū),心里特別煩燥。

          可是看久了,覺(jué)得看書(shū)好像也沒(méi)那么無(wú)聊,那么枯燥無(wú)味了,有的內(nèi)容還是很有意思的。

          隨著時(shí)間的流逝,我看書(shū)越來(lái)越聚精會(huì)神,逐漸融入到了書(shū)本之中,感受著書(shū)中主人公的喜怒哀樂(lè),主人公開(kāi)心,我就開(kāi)心,主人公傷心,我就為他打抱不平。。。。。。有時(shí)候甚至連媽媽叫我吃飯我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),都有點(diǎn)“走火入魔”了。

          就這樣,我發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂(lè)趣,成了一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”。經(jīng)常因?yàn)榭磿?shū)忘記了時(shí)間,耽誤了其他事,我媽因?yàn)檫@事沒(méi)少罵我,但我還是樂(lè)此不疲。

          閱讀讓我很快樂(lè)!

        閱讀小學(xué)作文2

          我的閱讀伙伴叫李浩,他有許許多多的書(shū),有漫畫(huà)類的,有文學(xué)類的,有科學(xué)類的,有小說(shuō)類的,有世界名著類的,有……,這么多的書(shū),真是讓我大開(kāi)眼界。

          他只喜歡看漫畫(huà)書(shū),我最喜歡看小說(shuō)和介紹東西什么的。記得有一次在聽(tīng)廣播的時(shí)候,我向李浩借書(shū)看。他借我一本《昆蟲(chóng)記》,這本書(shū)非常好,上面介紹了許許多多的昆蟲(chóng),有些還是我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的呢!上面還介紹了這種昆蟲(chóng)的生長(zhǎng)過(guò)程,種類,還有最愛(ài)吃的食物是什么。這本書(shū)上昆蟲(chóng)的樣子也畫(huà)得非常詳細(xì)。就拿蟬來(lái)說(shuō)吧,我們見(jiàn)到的蟬一般都是黑色的,而書(shū)上的蟬花花綠綠,前面還有一個(gè)角呢!我看了這本書(shū)以后非常滿意,把我的《老夫子》借給他看。他看見(jiàn)是漫畫(huà),變得象魚(yú)得了水一樣高興。他把書(shū)拿在手里,像手里拿了一個(gè)價(jià)值連城的珠寶似的,他全神貫注地看著那本書(shū),連桌子倒了都不知道,他看完了以后好像想把這本書(shū)買(mǎi)下來(lái)似的望著我。我看他既然這么喜歡這本書(shū),就說(shuō)“這本書(shū)借你兩天”,他高興得一蹦三尺高。

          第二天他每時(shí)每刻都在看,真是百看不厭呢!這就是我的閱讀伙伴——李浩,怎么樣,他是不是很喜歡看漫畫(huà)呀!

        閱讀小學(xué)作文3

          智慧,最直接的來(lái)源是來(lái)自于書(shū)本,書(shū)本是作者嘔心瀝血的結(jié)晶;而書(shū)本的家就在圖書(shū)館里,所以我每天下課,就會(huì)在圖書(shū)館借幾位書(shū)本“老師”來(lái)充實(shí)自己的智慧。

          不管是小說(shuō)、童話,還是歷史故事,都是作者的智慧財(cái)產(chǎn)。只要在家里寫(xiě)完功課,我都不由自主的拿起書(shū)本,享受美好的閱讀時(shí)光!巴郏」魃袭(dāng)了!”“巫婆 好壞喔!”每天晚上都會(huì)聽(tīng)到堂妹隨著內(nèi)容的高潮迭起,又是興奮、又是緊張的叫了起來(lái)!這時(shí),我覺(jué)得閱讀真的是很好的休閑活動(dòng),我不忘勉勵(lì)自己,一定要多看 書(shū),才可以每天容光煥發(fā),頭好壯壯,神采飛揚(yáng)!

          假日,我會(huì)跟著爸媽到圖書(shū)館。哇!我看著那些琳瑯滿目的書(shū)籍,像是見(jiàn)了奇珍異寶, 一次捧了好幾本書(shū),找了位子就乖乖的坐了下來(lái)。不久,我變成了白雪公主,跟著七個(gè)小矮人,在寬廣的草皮上,享受陽(yáng)光的溫暖;突然,我又化身成為小美人魚(yú), 在湛藍(lán)的海洋之中,輕快的游過(guò)來(lái),又游過(guò)去。轉(zhuǎn)眼之間,時(shí)間不早了,我們才依依不舍的離開(kāi)浩瀚的書(shū)海。

          每一個(gè)老師都會(huì)叫我們多多讀書(shū),才能成為博學(xué)多聞的知識(shí)巨人,將來(lái)做社會(huì)上有用的人。媽媽也常說(shuō),書(shū)中有很多寶藏,等著我們?nèi)グl(fā)掘,也會(huì)豐富我們的人生。每當(dāng)我開(kāi)心或不開(kāi)心的時(shí)候,都喜歡沉醉在書(shū)中,拋開(kāi)一切,努力、認(rèn)真、拼命的閱讀。

          我最愛(ài)閱讀了!閱讀使我的生活五彩繽紛,閱讀使我的知識(shí)高深莫測(cè)。閱讀到底有多少好處呢?等你一起來(lái)進(jìn)入閱讀的殿堂,一定讓你大開(kāi)眼界,不虛此行!

        閱讀小學(xué)作文4

          “讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,“讀書(shū)有三到,胃心到、眼到、口到!边@些都是關(guān)于讀書(shū)的名言。我們要擴(kuò)大閱讀,了解更多的名言警句。

          今天,我和同學(xué)們?nèi)D書(shū)館看書(shū),閱讀自己喜歡的書(shū)。在書(shū)香里,彌漫著許多豐富的知識(shí)。我們靜靜地看著。兩小時(shí)過(guò)去了,同學(xué)們看的書(shū)平均有2本。雖然時(shí)間過(guò)得短暫,但是同學(xué)們看的書(shū)不少了,得到了好多知識(shí)。于是,我們把沒(méi)看完的書(shū)買(mǎi)回家繼續(xù)看完為止。平時(shí),父母總是給我提問(wèn)題:《鹿柴》是誰(shuí)寫(xiě)?……。父母提的問(wèn)題我基本上知道,因?yàn)檎n外書(shū)我看了不少。但我寫(xiě)作文有點(diǎn)困難,我最近在看《作文起步》,讓我對(duì)作文有所認(rèn)識(shí)。

          星期六、日,我基本上會(huì)去圖書(shū)館去看書(shū)。我從書(shū)上知道了書(shū)可以讓人得到知識(shí),只有掌握好多知識(shí)人才會(huì)更聰明。沒(méi)有讀書(shū),知道的知識(shí)會(huì)較少。只有讀書(shū),才可以得到豐富的知識(shí)。

          閱讀,讓人感到快樂(lè);閱讀,讓人得到智慧;閱讀,讓我更加充實(shí)。閱讀,讓我變得更加聰明。書(shū),謝謝你,謝謝你伴我成長(zhǎng)!

        閱讀小學(xué)作文5

          一轉(zhuǎn)眼,20年過(guò)去了,我們又回到了寧波,回到了那一個(gè)風(fēng)景迷人的上陽(yáng)村。

          路途中,我看到了一個(gè)個(gè)熟悉的景物從我眼前掠過(guò)。樹(shù)還是又高又茂密,小花小草依舊那樣地美麗,這一切,好像都在歡迎我的到來(lái)呢!

          。〉郊伊,奶奶的臉上又多了幾道皺紋,大姑姑與小姑姑的頭發(fā)又增添了幾分花白。不過(guò)雖然大家外貌都變了,但是我們大家彼此的思念永遠(yuǎn)都不會(huì)有一絲改變。這時(shí),奶奶開(kāi)口了:“!彬兒,好久不見(jiàn)了,來(lái),這是上次沒(méi)給你的紅包,快收好了!”我聽(tīng)了這些話,不禁黯然淚下。

          除了這些,家鄉(xiāng)的一切都沒(méi)有變,種地的大伯仍然那樣辛勤勞作著,F(xiàn)在正值秋季,所以稻田里一派豐收的景象。高粱漲紅了臉,麥子露出了金黃的笑臉……咦,這一切怎么那么眼熟?哦,我想起來(lái)了!那是在20年前的秋天,當(dāng)時(shí)秋高氣爽,果實(shí)累累。我和老爸正信心滿滿地想去田里那一條條狹窄又毫無(wú)規(guī)律的小道探險(xiǎn)?上В瑒倓傋哌M(jìn)去不久,突然,我一不小心就滑到了溝里,那涼颼颼的溪溝水和臟兮兮的泥巴沾滿了我的褲子。就這樣,冒險(xiǎn)失敗。

          我忍不住“咯咯咯”地笑,笑我小時(shí)候的稚嫩、天真與調(diào)皮搗蛋。時(shí)間不早了,得回去了,我有些戀戀不舍。在途中,我仿佛又看到了那個(gè)在田里奔跑嬉戲的少年……。」枢l(xiāng)的一切還是那么美麗,那么迷人,那么親切,那么熱情。我愛(ài)故鄉(xiāng),我愛(ài)上陽(yáng)村!

        閱讀小學(xué)作文6

          閱讀就像一縷春風(fēng)吹過(guò),令人倍感清爽。寫(xiě)作,滋潤(rùn),也許是書(shū)看得多了,有時(shí)也愛(ài)弄弄筆桿。時(shí)間一長(zhǎng),不知不覺(jué)寫(xiě)作給我?guī)?lái)了無(wú)限快樂(lè)。

          閱讀對(duì)我而言是生命中不可缺少的東西,記得有一次,我在博文書(shū)店看到了一本書(shū),叫《瘋丫頭的夏天》,這是一本非常有趣的書(shū)。可是媽媽不同意,于是,我一直苦苦哀求媽媽幫我買(mǎi)下這本書(shū)吧,在我的哀求,媽媽終于同意了,回到家里我嗖得一聲,跑進(jìn)自己的房間,心里美滋滋的地看著新買(mǎi)的書(shū),就連媽媽叫我吃飯我都沒(méi)聽(tīng)到,直到媽媽進(jìn)了我的房間揪了一下我的耳朵我才從書(shū)的海洋走出來(lái)。

          寫(xiě)作是一件值得讓我們高興的事,從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始我的作文就被老師拿上給同學(xué)們看看。還有二年級(jí)的一個(gè)暑假,媽媽送我去補(bǔ)習(xí),老師叫我們寫(xiě)一篇作文,我寫(xiě)了一篇,老師連連贊好,就是從哪個(gè)時(shí)候開(kāi)始學(xué)作是一件有趣的事。

          講了這么多我的經(jīng)歷,現(xiàn)在該講講我們班的小書(shū)蟲(chóng)了吧!

          第一個(gè)小書(shū)蟲(chóng),他學(xué)習(xí)特別好,只要一有空就看書(shū),每次晚自習(xí)都能看見(jiàn)他在看書(shū),不過(guò)告訴你一個(gè)小秘密,他是一個(gè)處女座的。第二個(gè)小書(shū)蟲(chóng)學(xué)習(xí)不是很好。雖然他也是個(gè)小書(shū)蟲(chóng),可是他每次都沒(méi)把作業(yè)寫(xiě)好就看書(shū),同學(xué)們,請(qǐng)不要學(xué)他哦!

          我愛(ài)閱讀,我愛(ài)寫(xiě)作,我愛(ài)文學(xué)。文學(xué)滋潤(rùn)著我的生活,沒(méi)有了文學(xué),我認(rèn)為這個(gè)世界將黯淡無(wú)光。我愛(ài)文學(xué),我的生活因有文學(xué)而更加精彩!燦爛!

        閱讀小學(xué)作文7

          日復(fù)一日,年復(fù)一年,時(shí)光在飛快地流逝。我們的年齡在變化,我們的身高在增長(zhǎng),我們的體重也在增加,這是我們?cè)陂L(zhǎng)大。一日三餐可以使我們長(zhǎng)大,睡覺(jué)也可以讓我們長(zhǎng)大,但是我卻覺(jué)得閱讀更讓我長(zhǎng)大。

          閱讀帶給了我快樂(lè)。小的時(shí)候,我不愛(ài)睡覺(jué),經(jīng)常晚上打鬧玩耍,可是,如果媽媽給我講睡前故事,那我就會(huì)老老實(shí)實(shí)地躺在床上聽(tīng)媽媽講故事,媽媽會(huì)給我講許許多多有意思的小故事,它還教會(huì)了我許多道理,讓我受益匪淺,它還教會(huì)了我寬容,誠(chéng)實(shí),樂(lè)于助人……所以我非常愛(ài)閱讀。

          閱讀給我的生活帶來(lái)了色彩,閱讀豐富了我的學(xué)習(xí)。有一次老師問(wèn)了我們幾道課外的題,全班沒(méi)有一個(gè)回答上來(lái),只有我回答了出來(lái),老師非常驚訝,并且夸獎(jiǎng)了我。其實(shí)這都是我從書(shū)上學(xué)到的,這些都是課外知識(shí),它們豐富了我的知識(shí),讓我充滿了自豪。

          閱讀給了我美好的心態(tài)。每當(dāng)我不高興時(shí),就會(huì)拿出一本書(shū),隨便翻開(kāi)一頁(yè),看到一個(gè)小故事就會(huì)讓我開(kāi)心。如果我特別沮喪,特別傷心的話,看一眼書(shū)就會(huì)讓我不再難過(guò),并且讀書(shū)還可以改變我的性格,我是一個(gè)很內(nèi)向,不愛(ài)說(shuō)話的人,但是我一直以來(lái)都在看書(shū),現(xiàn)在我已經(jīng)變得開(kāi)朗、活潑樂(lè)觀起來(lái)了,所以我愛(ài)閱讀。

          閱讀讓我變得開(kāi)朗,樂(lè)觀,閱讀讓我懂得了包容,閱讀讓我懂得了謙虛,閱讀還讓我學(xué)會(huì)了勇敢,是閱讀讓我長(zhǎng)大,伴我成長(zhǎng),所以閱讀是我最好的伙伴。

        閱讀小學(xué)作文8

          從古書(shū)到現(xiàn)在的漫畫(huà)書(shū),從刻在石碑上到現(xiàn)在寫(xiě)在紙上。書(shū),是我們一生中一定會(huì)用到的物品,上課時(shí)所看到的課本,無(wú)聊時(shí)看的漫畫(huà)書(shū);充滿道理的寓言故事。以前的平乏文字書(shū),演變到現(xiàn)在的圖文字書(shū),越來(lái)越有趣,也讓更多人了解其書(shū)中的趣味。

          一看到書(shū)就想睡覺(jué),是我以前生活寫(xiě)照,不論是課本、小說(shuō)、圖畫(huà)書(shū),就連看漫畫(huà)都想睡,但自從初中的老師,排了一堂閱讀課后,把我以前看到書(shū)就睡的時(shí)光,拖回了現(xiàn)在,我就算想睡覺(jué)也要把這本書(shū)看到一半或看完,一開(kāi)始在前幾節(jié)的閱讀課,我依舊看到書(shū)就睡,但之后看到全班認(rèn)真與投入的沉靜在書(shū)中世界,讓我也想看一看書(shū)中的內(nèi)容,發(fā)現(xiàn),原來(lái)書(shū)中的故事,是這么的有趣。

          姐姐熱愛(ài)看小說(shuō),總是捧著一本書(shū)認(rèn)真的思索,連我跟他講話,都無(wú)動(dòng)于衷,想必他是沉靜在小說(shuō)的情景里了吧!而在班上也有一位女生,下課總是獨(dú)自坐在座位上,不斷的看著自己喜歡的書(shū),前幾天,我跟她借了幾本小說(shuō),類屬恐怖小說(shuō),翻了幾頁(yè),卻在不知不覺(jué)中出現(xiàn)了故事中的景象,又在不知不覺(jué)中,把那本恐怖小說(shuō)看完了,我才終于懂得,原來(lái)看完一本書(shū),是這么的快樂(lè)。

          課本中一大段的講解,看都看不懂,當(dāng)自己真正解出講解的意思時(shí),那是多么開(kāi)心的。

          我覺(jué)得真正的閱讀樂(lè),應(yīng)該是在一個(gè)安靜的環(huán)境,舒適的空間里,自由的看著自己喜愛(ài)的書(shū),放下一切不愉快,痛痛快快的讀上一本,那是在快樂(lè)不過(guò)的閱讀樂(lè)。

        閱讀小學(xué)作文9

          富有愛(ài)心的奶奶

          奶奶在我眼里是一位富有愛(ài)心的人。

          去年寒假,我回到了家鄉(xiāng)——臺(tái)州。過(guò)年前的一天,我和奶奶一起上山砍柴,在花木茂盛,空氣優(yōu)美的林間小路上,我和奶奶看見(jiàn)一只已經(jīng)成年的鳥(niǎo),它的腳上有點(diǎn)血。我看了說(shuō):“這只鳥(niǎo)可能在飛的時(shí)候不小心把腳劃傷了,從空中落了下來(lái)!蹦棠陶f(shuō):“我們把它帶回去養(yǎng)養(yǎng)吧,好嗎?”“我會(huì)很高興的呀!”我欣喜若狂地說(shuō)!皫臀冶е@只鳥(niǎo),”奶奶微笑著說(shuō),“等我砍好柴后就把它帶回家。”

          我們砍好柴了,奶奶就把那只受傷的鳥(niǎo),放在了柴上,帶回了家。

          我們家沒(méi)有繃帶,于是,奶奶用樹(shù)葉代替了。給那只鳥(niǎo)包扎好后,我抱著那只鳥(niǎo)撫摸,奶奶說(shuō):“讓它在地上走走吧,說(shuō)不定能讓他更快地好起來(lái)呢!”聽(tīng)了奶奶的話,我連忙把那只鳥(niǎo)放在了地上。

          我對(duì)奶奶說(shuō):“奶奶,我們把這只鳥(niǎo)放在哪里啊?”“放在電話盒里!蹦棠陶f(shuō)著,把電話盒拿了過(guò)來(lái)。我把鳥(niǎo)放了進(jìn)去。那只鳥(niǎo)在不停地發(fā)抖,顯然有點(diǎn)冷,于是我去外面找了點(diǎn)樹(shù)葉,蓋在了鳥(niǎo)的身上。

          我心想:奶奶的愛(ài)心真博大啊,我長(zhǎng)大了一定要向奶奶學(xué)習(xí)。

        閱讀小學(xué)作文10

          今天在課堂上,老師問(wèn)了我們這樣一個(gè)問(wèn)題:看課外書(shū)有什么作用呢?同學(xué)們的回答大同小異:閱讀可以積累知識(shí)?墒,看課外書(shū)僅僅只能積累知識(shí)嗎?這引起了我的沉思。

          是的,閱讀可以積累知識(shí),讓這些知識(shí)在我們需要時(shí)釋放出來(lái)。課本里的知識(shí)是有限的,課外書(shū)就像是打開(kāi)這條界限的鑰匙,讓我們?cè)跓o(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)海洋里倘徉、探索。你想了解的有趣知識(shí),想解答的問(wèn)題,都能在這“知識(shí)寶庫(kù)”里找出來(lái)。如果你繼續(xù)在這里淘寶,一定會(huì)有許多意想不到的收獲。

          除了獲取知識(shí)外,我覺(jué)得更重要的是:讀書(shū)可以修身養(yǎng)性、陶冶情操。書(shū)中“有志者事竟成”的警句,使多少失去信心、失去方向的人,重返正軌。張海迪、海倫·凱勒的故事告訴我們,不要因?yàn)樯眢w有殘缺,就對(duì)生活失去了信心,反而應(yīng)立下志向,更加刻苦勤奮,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人;愛(ài)迪生、錢(qián)學(xué)森的事跡激勵(lì)著多少熱愛(ài)科學(xué)的年輕學(xué)子孜孜不倦地追求科學(xué)的真諦;姚明、劉翔的成功讓我們進(jìn)一步明白了成功的等式:1%的天賦+99%的汗水……讀書(shū),讓我們懂得了做人的道理,學(xué)會(huì)了自尊、自強(qiáng)、自立、自愛(ài)。

          閱讀的好處還不僅僅只有這些,慢慢的,我們就會(huì)體會(huì)到閱讀帶來(lái)的各種好處。讓我們用心靈的鑰匙,打開(kāi)這個(gè)“知識(shí)寶庫(kù)”,讓我們的心一直陶冶其中。

        閱讀小學(xué)作文11

          大家好,你們喜歡看書(shū)嗎?喜歡看哪種書(shū)呢?是漫畫(huà)書(shū)、科普書(shū),小說(shuō)、還是文學(xué)書(shū)?我也是!

          可你們?yōu)槭裁聪矚g呢?我喜歡是因?yàn)槊看慰吹臅r(shí)候它都能用那種生動(dòng)有趣的語(yǔ)言打動(dòng)我。就拿這本文學(xué)書(shū)《新語(yǔ)文讀本》來(lái)說(shuō)吧,這本書(shū)內(nèi)容十分充實(shí),引人入勝,以通俗易懂的語(yǔ)言詮釋了這些文章所要表達(dá)的深刻含義。

          比如這本書(shū)中老舍所寫(xiě)的文章《我的母親》——他以:八國(guó)聯(lián)軍進(jìn)城,母親在刺刀下,饑荒中,保護(hù)著兒女;送別三姐。母親咬著嘴唇,扶著門(mén)框,看花轎徐徐走去;除夕夜送我上班——“去吧,小子!边@三個(gè)方面寫(xiě)出了母親對(duì)他們無(wú)私的愛(ài),老舍也在最后寫(xiě)出了他的肺腑之言:“生命是母親給的,我之能長(zhǎng)大成人,是母親的血汗灌養(yǎng)的,我之能成為一個(gè)不十分壞的人,是母親感化的,我的性格、習(xí)慣是母親傳給的。她一世未曾享過(guò)一天福,臨死前吃的還是粗糧。哎!還說(shuō)什么呢?心痛,心痛!”

          讀完,我也無(wú)比心痛,這也讓我明白了,有些人我們不能等到失去后再去珍惜;“子欲養(yǎng),而親不在。”這是為人子女的最大痛苦。我們要關(guān)心身邊關(guān)心過(guò)你的人,不能讓他們就這樣離開(kāi),行動(dòng)起來(lái)吧!哪怕回家?guī)湍愕哪赣H洗個(gè)碗,哪怕幫你的爸爸捶捶背……這些事情再小,也是你的心意。對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是人生的一種安慰。

        閱讀小學(xué)作文12

          我愛(ài)讀書(shū),這件事原來(lái)沒(méi)有人知道的,可是一位一件事全家人都知道了。

          有一次,我寫(xiě)完了作業(yè)了就去書(shū)房看看,我拿起一本書(shū)名為《假如給我三天光明》的書(shū),隨便翻了幾頁(yè)便愛(ài)不釋手了。我一下子就入迷了,忘記了時(shí)間,忘記了吃飯。“吃飯嘍!”爸爸吆喝著。弟弟劉遠(yuǎn)像風(fēng)一樣跑去洗手。等到大家都做好后,媽媽沒(méi)有看見(jiàn)我,就“派”弟弟去叫我。弟弟叫了幾遍,我還是沒(méi)有出來(lái)。沒(méi)辦法,媽媽只好親自去叫我。她看見(jiàn)我在專心地讀書(shū),就輕輕地拍拍我的肩關(guān)愛(ài)地說(shuō):“喜歡看書(shū)是一件好事,但是也不能影響吃飯!”......就這樣全家人都知道我是個(gè)“書(shū)呆子”。

          看書(shū)時(shí),我就像一個(gè)饑餓的人抱著一個(gè)面一樣。書(shū)里的主人公笑,我也笑;主人公哭,我也哭......那時(shí),我的心情總是變化無(wú)窮。

          現(xiàn)在,我看的書(shū)是《發(fā)明的魔術(shù)師--愛(ài)迪生》。雖然我看懂的只有幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)和句子,可是我還是喜歡看書(shū),而且我會(huì)堅(jiān)持下去。

          我愛(ài)書(shū),書(shū)是我最好的朋友;我愛(ài)讀書(shū),書(shū)可以教我做人的道理。希望所有的小朋友能像我一樣愛(ài)書(shū),愛(ài)看書(shū)。

        閱讀小學(xué)作文13

          古人說(shuō):“書(shū)中具有黃金屋”,我們和大人有時(shí)會(huì)把這句話掛在嘴邊,但未必能體會(huì)它的真義。

          閱讀,是一本富有天馬行空的想像力,是一本珍藏?zé)o奇不有的知識(shí)書(shū)。知識(shí)就是力量!閱讀,給我們力量。假如你看的是一本冒險(xiǎn)故事,里面是在說(shuō)一群小孩如何一起不畏艱難地完成任務(wù),那你所得的力量幫助你學(xué)到了一靠著團(tuán)結(jié)的那顆緊緊相連的`心,沒(méi)有事情是做不到的。假如你看的書(shū)是一本有關(guān)大自然各種千奇百怪的生物,在好奇心驅(qū)使的力量下,你揭開(kāi)了一在你心里一直想得到的那個(gè)答案。

          雪高三尺,非一日之寒。閱讀的好習(xí)慣是需要培養(yǎng)的。閱讀除了帶給我力量外,也賜給了我無(wú)限的快樂(lè)。我看著一篇撼動(dòng)人心的故事會(huì)令我百感交集;我看著一篇武俠小說(shuō),里面的英雄好漢不顧一切去救他的伙伴,這份忠厚的情誼真令我十分佩服;這種閱讀,彷彿讓我融入文章、陶醉不已、樂(lè)在其中,感覺(jué)讓我身歷其境,使我看到了渺小的自己,也看到了最初的自己。

          書(shū)中自有黃金屋的“黃金屋”指的是什么?我認(rèn)為它指的是智慧。智慧是難求一見(jiàn)的珍寶,是大自然給予的禮物。拿起書(shū),你會(huì)發(fā)現(xiàn)閱讀是多么的迷人,多么的有趣!

        閱讀小學(xué)作文14

          雪下得很大,也很急,街道上空空的,沒(méi)有幾個(gè)人。綿軟柔滑的積雪,蓬蓬松松地掛在枝梢上,亮白而倦怠的枝條被壓低了頭。偶爾有一陣風(fēng),也極微小極細(xì)弱,還沒(méi)有感覺(jué)到,就消逝了。在這樣的天氣,不會(huì)有什么顧客來(lái)當(dāng)東西,當(dāng)鋪老板早早地關(guān)了店門(mén),捅旺火爐,懶洋洋地趴在柜臺(tái)上,一邊翻看圖片,一邊哼著京戲。

          突然,有人敲門(mén),聲音極輕。他抬頭,支起耳朵細(xì)聽(tīng),什么聲音也沒(méi)有。他懷疑自己聽(tīng)錯(cuò)了,于是,他又低下頭繼續(xù)翻看手里的圖片。敲門(mén)聲又起,這次聲音很重,他很吃驚,自語(yǔ)道,這樣的鬼天氣,有誰(shuí)會(huì)來(lái)當(dāng)東西呢?

          他遲疑著打開(kāi)門(mén)。雪地里,瑟縮地站著一個(gè)男孩,十二三歲的樣子,很瘦,穿得單薄,頭戴一頂破舊的棉帽。厚厚的積雪沒(méi)了他的雙腳,他雙手揣在懷里,臉凍得通紅,衣服上滿是雪。

          “孩子,你要當(dāng)東西嗎?”他問(wèn)。

          “我,我……”小男孩支支吾吾半天,也沒(méi)說(shuō)出什么來(lái)。

          “那你要做什么?”一朵朵大大的雪花翻飛著落在男孩的額頭上,男孩打了個(gè)冷戰(zhàn)!芭,孩子,進(jìn)店說(shuō)吧!蹦泻难├锇纬鲭p腳,走進(jìn)店,站在門(mén)口,不敢再向前邁一步。他的兩只手仍在懷里揣著。老板摘下男孩的棉帽,一邊拍打棉帽上的積雪,一邊說(shuō):“孩子,那你究竟來(lái)做什么呢?”

          “我……我媽病了!蹦泻⒌椭^,怯怯地說(shuō)。

          當(dāng)鋪老板根機(jī)敏,一下子就聽(tīng)出男孩的意思:“你是來(lái)跟我借錢(qián)?”

        閱讀小學(xué)作文15

          東周列國(guó)志給我的感受就是戰(zhàn)爭(zhēng)頗多,有巧仗也有硬仗,先是從無(wú)數(shù)個(gè)小諸侯國(guó)通過(guò)不斷的戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)擴(kuò)大自己的實(shí)力,發(fā)展到了戰(zhàn)國(guó)七雄的時(shí)代,那一句話說(shuō)的不錯(cuò)“亂世出英豪”先不說(shuō)君主,戰(zhàn)國(guó)七雄手下哪一個(gè)諸侯國(guó)不是人才濟(jì)濟(jì),說(shuō)這樣的空話沒(méi)有用,還得有實(shí)例比如說(shuō)魏國(guó)的龐涓,齊國(guó)的孫臏,楚國(guó)的屈原,趙國(guó)的藺相如,這些都是鼎鼎大名的人物啊,這四位謀士和武將都是忠心耿耿效忠國(guó)家的值得敬佩的人,屈原更是不忍心看到國(guó)家的衰亡而抱著巨石投了汨羅江而死。真是多么悲痛啊!

          接著說(shuō)說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng),戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)于這七個(gè)國(guó)家的利益一定是事關(guān)重要的,所以我深刻的體會(huì)到了他們戰(zhàn)爭(zhēng)中的不擇手段取得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利的險(xiǎn)惡用心,里面的計(jì)策層出不窮,甚至環(huán)環(huán)緊扣,導(dǎo)致了最后的勝利。我以前以為兵多就能打勝仗,當(dāng)然,這也是一個(gè)打勝仗的因素,要想打贏一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),首先要謀士的計(jì)策,然后要武將的勇猛和高超的功夫,然后還要有大批的糧草來(lái)支撐大批的兵馬,這樣就可打勝仗了。如果孔子帶領(lǐng)軍隊(duì)打仗,他定是只輸不贏,國(guó)家也是最先滅亡的。那么亡國(guó)之人就是孔子,因?yàn)樗v究仁了。

          總而言之,言而總之,一言以蔽之,春秋戰(zhàn)國(guó)是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代,是一段不朽的歷史傳奇!

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