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      2. 快樂(lè)閱讀作文

        時(shí)間:2022-01-21 17:14:02 閱讀 我要投稿

        快樂(lè)閱讀作文合集5篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的快樂(lè)閱讀作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        快樂(lè)閱讀作文合集5篇

        快樂(lè)閱讀作文 篇1

          從書架上抽下一本書,帶著一種泰然的心情,翻開精美的扉頁(yè),沉浸在書的世界里。每當(dāng)我讀到如潺潺流水般的文字時(shí),我不禁感慨“我閱讀,我快樂(lè)”。

          我愛閱讀,愛讀那些著名作家的小說(shuō)。在柯南道爾的《褔爾摩斯探案集》里,我伴隨著偉大的夏洛克。褔爾摩斯經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)曲折的案件,我被他的機(jī)智過(guò)人深深吸引住了。閱讀,使我快樂(lè)!

          我愛閱讀,愛讀那四大名著,在《三國(guó)演義》里,我仿佛親身經(jīng)歷了劉、關(guān)、張三兄弟征戰(zhàn)天下的戰(zhàn)事。在《水滸傳》里,我被那一百零八條好漢的義氣和勇氣所征服。在《西游記》里,我看見唐僧師徒四人經(jīng)歷九九八十一難,終到西天,取得真經(jīng)。閱讀,使我快樂(lè)!

          我愛閱讀,愛讀古代著名的詩(shī)詞。寧?kù)o的夜晚,我仿佛望見了蘇軾的《水調(diào)歌頭》里“明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天”的情景。我抬頭,看見李白的《古朗月行》里的“小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤”的景象。秋夜,當(dāng)我望向窗外,就想起了《子夜吳歌·秋歌》里的“長(zhǎng)安一片月,萬(wàn)戶搗衣聲”的場(chǎng)景。閱讀,使我感到快樂(lè)。

          閱讀,就像一縷陽(yáng)光,照進(jìn)了我的心房;閱讀,像一扇心中的大門,打開它,你會(huì)得到數(shù)不盡的“財(cái)富”。學(xué)會(huì)閱讀,你就會(huì)擁抱快樂(lè),來(lái)吧,我閱讀,我快樂(lè)!

        快樂(lè)閱讀作文 篇2

          我喜歡在閑暇時(shí)分搬一個(gè)椅子到家中的院里去,接著坐在椅上靜靜地享受書籍給予我的精神食糧。我總覺得天邊的云朵很美,盡管只有白色這一種色彩,卻也不顯得單調(diào),反而是這種純潔的色彩更能抹平人們心中的煩雜,麻雀在高高的枝頭上展露它的歌喉,于是抑揚(yáng)頓挫的歌聲便在林子里蔓延開來(lái)。此時(shí),沒(méi)了塵世的喧囂,沒(méi)了考試的壓力,沒(méi)了功名的羈絆,精神可以徹底放松。正如徐志摩所說(shuō):“帶一卷書走十里路,選一個(gè)清凈地,看天,聽鳥,倦了時(shí),和身在草綿綿處尋夢(mèng)去。”

          我珍惜在閱讀中欣賞美景的快樂(lè)。陸游《三峽歌》中的“十二巫山見九峰,船頭彩翠滿秋空。朝云暮云渾虛語(yǔ),夜猿啼月明中”令我對(duì)三峽景觀嘆為觀止;白居易《錢塘湖春行》中的“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家新燕啄春泥”讓我感受到了春的活力;王維《使至塞上》中的“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”讓我欣賞到了奇特壯美的塞外風(fēng)光……書中的一草一木都帶給我別樣的美感,閉上眼,就仿佛已置身于萬(wàn)紫千紅的花園中了。

          我珍惜在閱讀中品味人生的快樂(lè)。當(dāng)我沒(méi)有理想時(shí),一句“貴有志,學(xué)貴有恒”打破了我的懶散;當(dāng)我萎靡不振時(shí),一句“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”激發(fā)了我的斗志;當(dāng)我驕傲自滿時(shí),一句“驕傲來(lái)自淺薄,狂妄來(lái)問(wèn)自無(wú)知”警醒了我。在書中我嘗到了人生百味,也得到了智慧的快樂(lè)。

          我珍惜在閱讀中感悟生命的快樂(lè)。從我們出生,哭出生命的第一聲時(shí),我們就應(yīng)該感受到,生命必定充滿了淚水與艱辛。但是生命卻因這些磨煉而堅(jiān)強(qiáng)。曼德拉眼中的生命是富有彈性的,他曾說(shuō):“生命中最偉大的光輝不在于永不墜落,而是墜落后總能再度升起。我欣賞這種有彈性的生命狀態(tài)、快樂(lè)地經(jīng)歷風(fēng)雨笑對(duì)人生!比什ǘ嗉壑械纳且欢温贸獭Kf(shuō):“人生是一段旅程,走過(guò)的路就是你編織的生活,我們無(wú)法預(yù)知以后的路途,但是,我們能把握現(xiàn)在的自己,珍惜身邊的一切,腳踏實(shí)地地走,走好自己的路,不要在生命里給自己留下遺憾的風(fēng)景!痹跁形腋形虻搅瞬煌纳,在書中,我也得到了生命的真諦與笑對(duì)人生的勇氣。

          我十分珍惜那些與書相伴的時(shí)光。一本好書能滌蕩人的胸懷、陶冶人的情操。也許,一本好書是一塊巨大的蛋糕,每個(gè)人都可以品嘗它的美味;也許,一本好書是一片綠洲,給沙漠中的人帶來(lái)希望;又或許,一本好書只是孤燈下的一盞清茶,只可獨(dú)啜,傾聽一個(gè)遙遠(yuǎn)的靈魂,對(duì)你一人竊竊私語(yǔ),它在不同的時(shí)間對(duì)不同的人說(shuō)過(guò)不同的話,但你此時(shí)只感覺它在為你獨(dú)吟。余秋雨曾說(shuō):“閱讀的最大理由是想擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的'困擾!蔽议喿x的理由似乎并沒(méi)有那么深?yuàn)W,僅僅只是因?yàn)樗軒Ыo我內(nèi)心的幸福與快樂(lè),同時(shí),我也十分珍惜這些純粹而深刻的幸福與快樂(lè)。

        快樂(lè)閱讀作文 篇3

          上個(gè)星期,語(yǔ)文老師把語(yǔ)文課定為閱讀周。同學(xué)們可以自由閱讀自己喜歡的書籍。聽到這個(gè)消息,我很高興。

          我喜歡看小說(shuō),尤其喜歡讀名著,而不太喜歡看漫畫。除非是無(wú)聊的時(shí)候,有時(shí)會(huì)看看,作為消遣。因此,在選擇讀物時(shí),我通常是選那些文字多的。買書時(shí),我總是一本一本地把書打開,合上,又打開,又合上……直到找到自己喜歡的書。這是不是我的一個(gè)怪癖呢?

          看自己喜歡的書,我常常會(huì)入迷。會(huì)忘記時(shí)間,忘記饑餓。記得有一次,我看一本《狼王夢(mèng)》,從早上九點(diǎn)多開始讀,直到下午三點(diǎn)多才讀完。中飯也沒(méi)吃。爺爺奶奶以為我不舒服,可我只回答了一句:不餓。我想,如果讓我在一個(gè)很喧鬧的地方讀書,只要我融入到書里去了,那些吵鬧聲也肯定是“耳旁風(fēng)”。

          讀書的時(shí)候,我還會(huì)常常把自己擺進(jìn)去。在書中看到一些人的缺點(diǎn),我會(huì)警示自己,問(wèn)自己是不是也有這些不足。所以說(shuō),讀書能使人清醒,使人進(jìn)步。古人說(shuō):“書中自有黃金屋。”我想,一個(gè)人精神上的富有,比什么都珍貴。

          讀過(guò)的書,可以重復(fù)讀。每次重讀,就像是與一位老朋友相會(huì),和老朋友促膝談心。這次我?guī)Я艘槐尽段饔斡洝吩趯W(xué)校讀。這本書,過(guò)去也是讀過(guò)的!段饔斡洝防镉胁簧僮屛野l(fā)笑的地方。有些情節(jié)在電視劇里也看到過(guò)。因此,讀這本書感到很親切。

          閱讀使人快樂(lè)。這個(gè)快樂(lè)來(lái)源于自己思想的充實(shí)。我相信,隨著自己不斷長(zhǎng)大,我所讀的書也會(huì)越來(lái)越上檔次,自己的閱讀也會(huì)越來(lái)越自覺。

          “雖有佳肴,弗食,不知其旨也”,雖有好書,不讀,不知其善也!朋友,請(qǐng)擠出一些時(shí)間,去品嘗閱讀帶來(lái)的滋味吧!

        快樂(lè)閱讀作文 篇4

          閱讀如雨露,洗凈了內(nèi)心的污濁;如清風(fēng),聊起我們的思緒,開啟思考的閘門;如陽(yáng)光,潛入我們的新房,給予了我們的溫暖與美好!

          閱讀給予了我快樂(lè),向我展現(xiàn)了另一個(gè)世界。

          童年的味道里帶著淺淺的墨香,仍記得母親在床頭邊捧著本書,講著《白雪公主與七個(gè)小矮人》的故事。我稍大些,捕獲了《安徒生童話》,探進(jìn)了《美人魚》的海底生活,羨慕那條閃閃發(fā)光的魚尾;還發(fā)現(xiàn)了《丑小鴨》,時(shí)不時(shí)地冒出個(gè)《拇指姑娘》……,那是童年的回憶,回憶起來(lái),總能想起《貓和老鼠》和《匹若曹》。書里美好的結(jié)局給我?guī)?lái)了快樂(lè),過(guò)程中的挫折給我?guī)?lái)了啟示。曾經(jīng)的我感覺如丑小鴨一般,沒(méi)有美麗的外表與優(yōu)秀的成績(jī),但心中卻一直幻想成為白天鵝。閱讀伴我成長(zhǎng),給了我淚與笑。

          文字雖普通,可里面的情感總能牽動(dòng)我們的情緒。

          四、五年級(jí)時(shí),“馬小跳”這個(gè)調(diào)皮鬼沖進(jìn)了我的世界,似將我們的校園生活寫進(jìn)了書本,捧起書本總能捧腹大笑、愛不釋手。想起路曼曼向老師打小報(bào)告,跳芭蕾舞的夏林果,滿口成語(yǔ)的“小大人”丁文濤……隨著時(shí)間推移,我步入青春,手邊多了曹文軒的《草房子》,《明朝那些事》……

          《草房子》里有陽(yáng)光的味道,有童年與青春。

          我品讀著《草房子》的文字,似嗅到麥田的香氣,隨風(fēng)搖曳的麥穗在眼前閃現(xiàn),一股接著一股的麥浪,桑桑穿著白襯衫又在戲弄他的鴿子,仍記得白鶯與高老師夜泛小舟,在蘆葦叢里看著這一片靜謐的油麻地,有湖上清風(fēng),有溫暖的茅草屋。一切都那么安靜、和諧。我想去油麻地,看四季輪轉(zhuǎn),那始終不變的茅草屋,少了只角的公牛在湖邊踱步;夏日穿著棉襖的桑桑,帶著白球帽的禿鶴,他們總能將我的心靈帶向白麻地。

          《紅瓦黑瓦》、《青銅葵花》,閱讀讓我快樂(lè),我想抱這書,去品生如夏光,夏之絢爛!

          閱讀在歲月里沉淀,《平凡的世界》沉淀了孫少平與田曉霞的愛情,少安家上屢屢黑煙象征著勤勞與智慧,陜西農(nóng)民頭上的白毛巾由白變黑,滿滿的黃土勾起了我對(duì)這個(gè)世界的向往。孫少平與田曉霞的古塔之約,似乎“13:45”這個(gè)時(shí)機(jī)永遠(yuǎn)屬于他們,在鐵路邊散步,坐在山坡上看風(fēng)景,還有那危險(xiǎn)的煤洞……他們的愛情如一顆流星,雖只有時(shí)間長(zhǎng)河里留下短暫一跡,卻轟炸了那個(gè)時(shí)代的固有的思想。

          閱讀載著我成長(zhǎng),讓我思考,讓我快樂(lè)!哆叧恰、《人生》、《圍城》讓我貪婪,讓我汲取了營(yíng)養(yǎng),無(wú)盡的快樂(lè)讓我更加向往書的世界!

        快樂(lè)閱讀作文 篇5

          “書籍是人類進(jìn)步的階梯!彼,我愛閱讀,因?yàn)樗軒Ыo我無(wú)盡的快樂(lè)。

          秋天,湖邊的梧桐樹葉開始變得金黃。當(dāng)秋風(fēng)輕撫過(guò)它們的臉龐時(shí),它們會(huì)發(fā)出銀鈴般的笑聲,那甜蜜,那歡樂(lè),在人們的心中一層一層地蕩漾開來(lái)。

          我靜靜地坐在湖邊,手里捧著一本《繁星·春水》,津津有味地讀著,憑借著一盞小燈,也憑借著自己的信念去探求,去發(fā)現(xiàn)。

          閱讀帶給我的快樂(lè)是無(wú)可替代的,我喜歡接受知識(shí)的洗禮。有時(shí),我多么希望自己能變成雄鷹,在廣闊的知識(shí)天地里自由飛翔;有時(shí),我又多么希望自己能變成小魚,在無(wú)垠的知識(shí)海洋里無(wú)憂無(wú)慮地暢游;有時(shí),我又希望自己能變成幼苗,這樣,我就能大口地吮吸知識(shí)的甘霖。

          我喜歡閱讀,無(wú)論是熱情奔放的西方文化,還是高雅古典的東方文化,都能帶給我快樂(lè)。我想和魯濱遜一起在孤島過(guò)著單純歡樂(lè)的生活;我想和孫悟空一起在取經(jīng)路上降妖除魔;我想和湯姆·索亞一起憑借智慧,脫離各種堅(jiān)險(xiǎn)困境;我想和花木蘭一起馳騁疆場(chǎng),殺敵報(bào)國(guó)……

          文章里每一個(gè)優(yōu)美的詞句,書本中每一絲淡淡的清香,閱讀時(shí)每一點(diǎn)的意外收獲,都讓我感到無(wú)限快樂(lè)。我享受閱讀,我從不認(rèn)為讀書是在消耗我的時(shí)間,讀書只會(huì)讓我變得快樂(lè)。每當(dāng)我的心失去了方向,我就會(huì)去讀書,因?yàn)闀鴷?huì)幫我選擇該正確的道路。

          讀書讓我快樂(lè),讀書讓我的每一個(gè)細(xì)胞都興奮。我愛閱讀,閱讀帶給了我無(wú)盡的樂(lè)趣。

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