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      2. 閱讀與作文

        時間:2022-01-21 15:15:14 閱讀 我要投稿

        關(guān)于閱讀與作文合集四篇

          在我們平凡的日常里,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的閱讀與作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        關(guān)于閱讀與作文合集四篇

        閱讀與作文 篇1

          又要寫作文了,盡管老師把作文講過了,可同學(xué)們還是一臉茫然,有的低頭冥思苦想;有的互相議論;有的呆呆地盯著黑板,只有少數(shù)帶著勝利的微笑瀟灑地?fù)]舞著筆尖。漸漸地,陸續(xù)有同學(xué)恍然大悟,也開始奮筆疾書,不久班里就響起了一片沙沙地寫字聲。只有我還是一籌莫展。寫什么呢?我瞥見了藍(lán)天、白云、樓房?墒撬涯c刮肚地想了半天,思考怎樣才能寫出新意。

          我對書有濃厚的興趣,看到書就像一只饑餓的小羊闖進(jìn)芳草嫩綠的草地?磿鴷r也會被書中緊張驚險的情節(jié)所吸引,忘記了時間,忘記了所處的環(huán)境……明明平時讀的書挺多的啊,為什么關(guān)鍵時刻掉鏈子?我苦思冥想總結(jié)出了原因:不求甚解。而剛看的內(nèi)容也因粗略閱讀幾天后就忘得差不多了。不求甚解的讀書,猶如在沙石上記錄,后面在寫,前面已被風(fēng)沙吹蓋得無影無蹤。

          而克服這種問題最好的老師就是摘記錄、理解和運用。常言道:“好記性不如一個爛筆頭”?磿鴷r,遇上精彩的句子或詞語,就隨手畫下來,摘抄在記錄本上,沒事拿出來讀幾遍,理解書中內(nèi)涵、詞句應(yīng)有之義,思考如何去運用,就這樣熟讀成誦,日積月累,積沙成塔。或許平常覺得沒什么用,但一到寫作文時,這些好詞好句在腦海里就會噴涌而出,那時,作文想寫不好都難。

          我以前寫作文就像隔著一層薄霧,影影綽綽看不清;又像隔著一層窗戶紙,雖然近在眼前,筆尖卻流不出優(yōu)美的語句……但漸漸地,由于不停的積累和原來看書所攢下的知識,薄紗揭掉了,窗戶紙也捅了一個窟窿,一切都豁然開朗了。

          又是一節(jié)作文課,教室里靜得出奇,只能聽見“刷刷”的寫字聲和同學(xué)們的呼吸聲。我也是其中之一,真神了,我筆尖里的句子一個勁的往外涌,藍(lán)字兒一個跟著一個,乖乖地跳到方格紙內(nèi),我仿佛漫步在叢林之中,領(lǐng)略到無限情趣。

          這種隨心所欲的感覺真好,從此,我愛上了讀書,愛上了作文。如果把知識比作無邊無際浩瀚的海洋,那么書就像一只小船,載著我們在知識的海洋里遨游!

        閱讀與作文 篇2

          莎士比亞說過:“生活中沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”

          從書籍中吸取各種知識和力量,是人生之必要。毫無疑問,每個人從一出生開始,就在學(xué)習(xí)各種各樣的知識,我也不能例外。隨著時間的流逝,讀書似乎已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣,即便是上了初學(xué),成為一名寄宿生以后,我也依然把讀書看成我的一種好習(xí)慣,不論是在午休時還是在晚上睡覺前,我都要拿起放在枕頭下的書看上幾頁,因為我認(rèn)為走進(jìn)初中,課外知識確實很重要,所以我也要在繁忙中閱讀,只為了讓自己的心靈得到些許的安慰。拿起自己喜歡的書,就好像推開了一扇窗,不經(jīng)意間就欣賞到了窗外美麗的風(fēng)景。

          在書海中,理想的彼岸就在我眼前,想上去,卻又不能,我要時刻準(zhǔn)備揚帆、劃槳,努力駛向成功的彼岸。待我駛到彼岸,那種勝利的喜悅只屬于我一個人。

          正如一位同齡人所說:“如果可以,我要在我的房間里塞滿陽光、音樂、花香,還有書。這是屬于我一個人的,隨時可以躲進(jìn)去,拋開疲憊和煩惱。那些書,是我心里永恒的音符。”

          常常手捧一本書,深埋其中,片刻之后感覺到自己的`周圍有淡淡的茶香,有濃濃的酒香。手里捧著的是寶藏,我貪婪地吮吸著它的營養(yǎng)。

          我愛閱讀,是那些如小精靈般的方塊字,飄飄灑灑,或句或段,或多或少,給我?guī)砹藷o窮的動力。我愛閱讀,從書中學(xué)習(xí)做人的智慧,從書中領(lǐng)略博大精深的文學(xué)歷史,從書中感受生活的絢麗多彩。

          我愛閱讀,我快樂;我愛閱讀,我成長。

        閱讀與作文 篇3

          阿姨,您這是夸我呢,還是夸我呢?知道您就愛變著法兒地夸我。佳謠學(xué)了兩年了,有時候大人的寫作也未必能強于她。但是……說……我寫好給她抄……這事太難為我了!

          首先,佳謠身處江南,我偏居華北。佳謠眼中的杏花煙雨,立蛋慶暑,揮汗賞月,雨打臘梅……恕我無千里眼,看不到!可見我沒有替她寫作的客觀條件。

          其次,佳謠的寫作視角相對本成年人來說,依然尚顯幼稚。同一篇文章,同一件事,我們都不會有相同的視角,例如《清荷》,她會寫“把握時間”,我則非也,我會寫《論自夸的重要性及其前世今生》?梢娢覜]有替她寫作的幼稚思維。

          最后,這里上課的孩子不少,每個孩子每節(jié)課交上來的文章都不相同,若都是我寫的……哎呦……我這纖細(xì)的小手啊,哎呦……我這嬌柔的胳膊肘啊,哎呦……我這該上油的肩周頸椎啊……雖然本人年輕時擅打字,最快速度每分鐘200多字;雖然本人廉頗老矣,但尚能飯矣……每節(jié)課打那么多篇需要改的,漏洞百出的文章,還不帶重樣的,交給孩子們抄襲,我再修改……臣妾做不到。】梢娢覜]有替她寫作的能力和體力。

          這周我一定跟佳謠交流一下,本學(xué)期進(jìn)入敘事+議論的寫作后,她是如何激流勇進(jìn)的!是如何把文章寫的像抄襲了我的習(xí)作的!是如何讓您老人家誤解的!

        閱讀與作文 篇4

          帶一卷書,走十里路,選一個清靜地,看天,聽鳥,倦了時,和身在草綿綿處尋夢去。

          徐志摩

          閱讀,濃香深沉,如飲醇酒;含蓄雋永,如品香茗,濃淡自得,滋味悠長。一路與閱讀同行,樂在其中。

          啟一個瑰麗世界

          幼時,童話是我的一切。封面、書中繪著各種有趣的圖案,似乎捕捉了世間最美好、明亮的色彩,一下子綻放在眼前。我似是一腳踏入了兔子洞,眼前開啟了一個瑰麗的世界。

          當(dāng)灰姑娘滌去臉上的煤灰,挽起滿頭熠熠的金發(fā),一顆心會被她的魅力震顫。當(dāng)她足履水晶鞋,裙擺蕩漾,王子握起她嬌小的手,一顆心又為她的幸福陶醉。

          懵懂時,我晃著腳丫讀童話,它賦予了我對世界最初的感觀。漸漸地,我心中那顆閱讀的種子開始萌發(fā)了。

          捧一束智慧火炬

          長大些了,不再迷戀于童話。我與生俱來的好奇心,驅(qū)使我探索這世界。

          于是,我的書櫥里又多了幾本厚厚的書。我跟隨《十萬個為什么》的腳步,一步步探索大千世界的奧秘;跟隨法布爾的腳步,領(lǐng)略《昆蟲記》里小昆蟲身上的無窮樂趣;跟隨《唐詩三百首》的腳步,接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅,在一行行碧綠的夢幻中行走著,眉眼間便溢著滿滿的喜悅。我用眼睛領(lǐng)略字里行間的智慧火花,心中的空洞被知識塞滿。

          很多時候,閱讀中有了心得,我能與大人們分享,仿佛一下子成長了許多。我心中那棵閱讀的種子,日益長高,成了一株小樹苗。

          走一段靈魂旅途

          現(xiàn)在的我正值青春,心中的情懷涌動,開始向文字的更深處漫溯。

          我讀冰心、丁立梅、席慕容的文字,原來這世上竟有如此溫暖人心的文字,心境亦如陽光在書本上鋪陳、流轉(zhuǎn)、跳躍、舞蹈,有著淡淡的香。

          世上所謂美好的事物,大抵都如此,只安靜地住在自己的美好里,這才保存了它們的本性,留住了這個世界,最原始的天真。走在丁立梅的文字里,就像走在幸福的依戀里,走在最深的感動里,連靈魂都被溫暖。

          心中那棵閱讀的種子似已長成了參天大樹,我亦學(xué)會了給予和愛的快樂。

          伴著指尖捻過書頁,那些見過的沒見過的美,聽過的沒聽過的雅,嗅過的沒嗅過的芳香,無一不落入腦海,匯入心泉,匯成如翡翠般動人的心境。

          一路與閱讀同行,樂在其中。

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