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      2. 閱讀之星作文

        時(shí)間:2021-12-05 11:18:27 閱讀 我要投稿

        關(guān)于閱讀之星作文合集6篇

          在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的閱讀之星作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        關(guān)于閱讀之星作文合集6篇

        閱讀之星作文 篇1

          鳥兒愛藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天的每一朵白云,都書寫了一個(gè)動(dòng)人的故事。

          魚兒愛大海,因?yàn)楹Q蟮拿恳粋(gè)貝殼,都講述了一段美麗的傳說。

          每當(dāng)翻開書卷,便有一股沁人心脾的古典氣韻,襲鼻而來。她,城關(guān)中學(xué)804班的周林佳,一個(gè)活潑可愛的女孩子,總愛在書的扉頁,夾藏著一張精美的葉脈書簽,使自己感受到清新的自然氣息,那是別有的一番韻味。她,時(shí)常泡一杯濃茶,倚于窗邊,聆聽風(fēng)鈴搖曳之美、樹葉作響之聲,醉入書中夢(mèng)境,癡迷于詩情畫意的迥異境帶,一切的一切是如此的美好!

          也僅僅是在吟書之時(shí),她的眼簾才不愿意合上,因?yàn)樽x書是快樂的。

          小時(shí)候,她就很喜歡讀書了,總愛趴在床上,手里捧著一些童話故事集,幻想著親臨主人公的世界;蛟S是與王子一起,英姿颯爽地手持寶劍,沖破重重艱難險(xiǎn)阻,營救善良可愛的睡美人;或許是化作城堡里的一位大臣,卻不膽小懦弱、官官相護(hù),勇于向愚蠢的皇帝指證出,“新衣服”的丑陋,大膽地揭露騙子裁縫們的真實(shí)身份。

          她也會(huì)被故事中的情節(jié)深深吸引,或許是為賣火柴的小女孩,凄慘的死局黯然神傷;也會(huì)為灰姑娘與王子的美好愛情,而默默祝福。小時(shí)候,幾乎是童話故事伴隨著她長大的,所以在那時(shí)候,她便覺得讀書是快樂的。

          讀書是快樂的!漸漸的長大了,她也不忘閑時(shí),坐在窗邊,吟讀一本好書。微風(fēng)拂窗面,同時(shí)撩起纖細(xì)的發(fā)絲,輕柔地略過眼瞼。她,喜歡這種朦朧又蘊(yùn)有詩意的感覺,那是種堪比世外桃源般,愜意的美麗……

          長大后,青春的種子自然而然地萌發(fā)了。她開始喜歡看一些青春小說啊,喜歡欣賞名人的精粹散文,優(yōu)秀雜文?吹臅嗔,她的知識(shí)也有了日新月異的代替!皶侨祟愡M(jìn)步的階梯!边@是高爾基爺爺?shù)囊痪涿,也同樣是一句?duì)書籍贊美的名言。也正如高爾基爺爺所說的,一本一本的書,就像一個(gè)一個(gè)的階梯,使人爬上高峰。但是爬上高峰的路是陡的,是險(xiǎn)的,是要努力才能爬上去的。

          記得小學(xué)時(shí),她那時(shí)正嗜讀《成語故事》,她總是細(xì)細(xì)地品味,慢慢地領(lǐng)會(huì)其中的精妙之處。那一日,老師在語文課上,提及了東漢末年三國時(shí)期的一位歷史人物——曹操。老師便無意間地提及了一個(gè)問題:“同學(xué)們,有誰知道關(guān)于曹操的一些成語嗎?”剛才還唏噓數(shù)聲的教室,頓時(shí)鴉雀無聲。很顯然,沒有同學(xué)舉手。老師,霎那間顯得有幾分低落,尷尬。這時(shí),她突然想起自己,回眸過曹操的幾篇成語故事,大膽地舉了手,津津樂道地說出了她的見解!盎馃啾冢象K伏櫪,挾天子而令諸侯……”。同學(xué)們向她投來贊許的目光,老師也滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,她感到自信與快樂。

          在她心里曾想過:與達(dá)治知變,正而有謀的孔明——諸葛亮一起機(jī)智地草船借箭,也想入住大觀園,與步入凡塵的仙草——林黛玉一道葬花泣淚。她愛看書,因?yàn)樽x書是快樂的。

          倚于窗邊,簾又飄起,在耳邊聽著一首《煙火》,她,手中握著那本《朝花夕拾》,再次沉醉……

        閱讀之星作文 篇2

          我推薦胡梅當(dāng)閱讀之星,她是我們班的學(xué)習(xí)委員,不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀,而且特別愛看書。一看就忘了時(shí)間,真是如癡如醉!因此她的知識(shí)十分豐富,可算得上“學(xué)富五車、滿腹經(jīng)綸”!

          在綜合成績上,我比她略勝一軸,但在作文上,我是甘拜下風(fēng)啦。她的作文,如詩如畫,甘暢淋漓,令人不得不擊掌贊嘆。她能把每篇情節(jié)寫得惟妙惟肖,引人入勝,令大家身臨其境,仿佛親身經(jīng)歷了這一番事情。所以老師經(jīng)常把她的作文當(dāng)范文,因?yàn)樗腵作文就是我們學(xué)習(xí)的榜樣!

          她不僅作文優(yōu)秀,知識(shí)也很豐富。有一次,我《同步探究》有一題不會(huì):請(qǐng)寫出《紅樓夢(mèng)》中的三個(gè)人物,我絞盡腦汁也想不出,因?yàn)槲颐菜茮]看過這本書,就在我一籌莫展、心急如焚的時(shí)候,胡梅卻輕而易舉的寫完了,我向她發(fā)出了求救信號(hào),只見她滔滔不絕的將《紅樓夢(mèng)》的人物告訴了我,她還說有一句歇后語叫做“劉姥姥進(jìn)大觀園”,我對(duì)她的敬佩之情不禁油然而生,有點(diǎn)百思不得其解,問道:”你的知識(shí)真多,哪來的?”她毫不猶豫的說:“我非常喜歡看書,家里的書架上陳列著好多書呢,書是人類進(jìn)步的階梯哇!“

          我頓時(shí)恍然大悟,多讀好書,真的是開卷有益,使人受益終生。『肪褪俏覍W(xué)習(xí)的動(dòng)力,是她讓我感受到了讀書的好處,所以,我以后一定會(huì)”好讀書,讀好書。“做一個(gè)有知識(shí)的人,將來為社會(huì)做貢獻(xiàn)!

          胡梅,一個(gè)愛讀書的好學(xué)生,一個(gè)作文優(yōu)秀的好學(xué)生,一個(gè)學(xué)富五車的好學(xué)生。你說,我怎能不推薦她當(dāng)閱讀之星呢?

          我推薦胡梅當(dāng)閱讀之星,她是我們班的學(xué)習(xí)委員,不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀,而且特別愛看書。一看就忘了時(shí)間,真是如癡如醉!因此她的知識(shí)十分豐富,可算得上“學(xué)富五車、滿腹經(jīng)綸”!

          在綜合成績上,我比她略勝一軸,但在作文上,我是甘拜下風(fēng)啦。她的作文,如詩如畫,甘暢淋漓,令人不得不擊掌贊嘆。她能把每篇情節(jié)寫得惟妙惟肖,引人入勝,令大家身臨其境,仿佛親身經(jīng)歷了這一番事情。所以老師經(jīng)常把她的作文當(dāng)范文,因?yàn)樗淖魑木褪俏覀儗W(xué)習(xí)的榜樣!

          她不僅作文優(yōu)秀,知識(shí)也很豐富。有一次,我《同步探究》有一題不會(huì):請(qǐng)寫出《紅樓夢(mèng)》中的三個(gè)人物,我絞盡腦汁也想不出,因?yàn)槲颐菜茮]看過這本書,就在我一籌莫展、心急如焚的時(shí)候,胡梅卻輕而易舉的寫完了,我向她發(fā)出了求救信號(hào),只見她滔滔不絕的將《紅樓夢(mèng)》的人物告訴了我,她還說有一句歇后語叫做“劉姥姥進(jìn)大觀園”,我對(duì)她的敬佩之情不禁油然而生,有點(diǎn)百思不得其解,問道:”你的知識(shí)真多,哪來的?”她毫不猶豫的說:“我非常喜歡看書,家里的書架上陳列著好多書呢,書是人類進(jìn)步的階梯哇!“

          我頓時(shí)恍然大悟,多讀好書,真的是開卷有益,使人受益終生。『肪褪俏覍W(xué)習(xí)的動(dòng)力,是她讓我感受到了讀書的好處,所以,我以后一定會(huì)”好讀書,讀好書。“做一個(gè)有知識(shí)的人,將來為社會(huì)做貢獻(xiàn)!

          胡梅,一個(gè)愛讀書的好學(xué)生,一個(gè)作文優(yōu)秀的好學(xué)生,一個(gè)學(xué)富五車的好學(xué)生。你說,我怎能不推薦她當(dāng)閱讀之星呢?

        閱讀之星作文 篇3

          要說我們班的閱讀之星那非小明莫屬!他的愛好除了看書還是看書。課外活動(dòng)時(shí)間一到,其他同學(xué)像離開籠子的小鳥,到室外盡情的玩耍。只有他還坐在座位上,沉浸在書的世界里。他跟著故事的情節(jié)變化著自己的喜怒哀樂。無論你什么時(shí)候和他在一起,你都會(huì)讀懂“手不釋卷”含義。在他家的書櫥里放著科技書、中外名著、神話故事、童話故事,幾乎無所不有。他看的書多,知道的事情也多。天文地理,古今中外他好像都無所不曉。每知識(shí)競賽,他都能捧得大獎(jiǎng)!這樣的同學(xué),能沒有資格獲得“閱讀之星”獎(jiǎng)?wù)聠幔?/p>

        閱讀之星作文 篇4

          走進(jìn)我們四(2)班教室,你會(huì)發(fā)現(xiàn)有個(gè)眼睛大大的,總愛扎著兩個(gè)小辮子的女孩子,她就是我們班的鼎鼎有名的“小書迷”——xx。

          xx非常喜歡看書,她看過的書要是摞起來,我想可以摞得很高很高吧。因?yàn)闀吹枚,她知識(shí)面特別寬,是我們班有名的小才女。對(duì)了,xx的作文還上過報(bào)紙呢!

          xx對(duì)書的癡迷程度絕非一般人可比哦。無論是誰帶課外書到學(xué)校來,只要被她瞧見了,軟磨硬纏也要借到手。借到自己喜歡的書,她會(huì)第一時(shí)間回到自己座位上津津有味地讀。

          課間休息的時(shí)候,同學(xué)們都跑出去玩了,只有xx還在那旁若無人地看書。有時(shí)候班上的調(diào)皮鬼去逗她,xx總是理也不理,沉浸在優(yōu)美的文字之中。

          我認(rèn)為假如世界上要是沒書的話,那絕對(duì)是xx的世界末日。所以我建議把閱讀章頒發(fā)給xx同學(xué)。

        閱讀之星作文 篇5

          我,李怡婷,11歲,是丹灶中心小學(xué)五(7)班的學(xué)生,我是個(gè)愛閱讀的小女孩。

          沒上小學(xué)之前,媽媽就要求過我看書,我聽了媽媽的話,在姐姐書柜閱讀了一本啟蒙故事。在閱讀中,我看的津津有味,對(duì)書有很大的興趣。所以,我把閱讀書變成了我的愛好。

          現(xiàn)在我上小學(xué)了,對(duì)書就更感興趣了。

          有一次,在星期天時(shí),我的媽媽和爸爸去上班了,我叫舅舅把我送到書店里,我去看了一個(gè)上午,這樣無拘無束,隨心隨意地看著書,好像就已經(jīng)沉淀在書的海洋中,隨心所欲地暢游著。午飯吃完后,又跑去書店里再次品味這書香。這種事情從第一次到每一次。

          閱讀書本,我獲得了許多,讀書可以使我們?cè)鲩L見識(shí),不出門便可知天下事,讓我們以書為友,每天都靜下心來讀書,讓讀書之花盛開四季校園。讓我們都成為快樂健康的閱讀之星吧!

        閱讀之星作文 篇6

          同學(xué)們,你們一定還記得吧!在與規(guī)范同行,爭做“六好”少年中,有這樣一條——讀好書。要說讀好書,我們班的趙志杰可以說是一個(gè)十足的書迷。他那小小的眼睛,加上他那副黑色邊框的眼鏡,真有一副文質(zhì)彬彬的樣子。

          他對(duì)書可謂熱愛,家里有著不計(jì)其數(shù)的圖書。特別是沈石溪的動(dòng)物小說,趙志杰無所不曉。每次趙志杰拿到一本自己想看的書,仿佛得到了無數(shù)的金銀財(cái)寶一樣,樂呵呵的。而且,每一本書他都要專心致志地看完,哪怕是書。

          有一次,我想問趙志杰一個(gè)問題。我習(xí)慣地問:“嘿!趙志杰!”可他根本沒有聽見我說的話,而在聚精會(huì)神的看書,我又喊了一遍:“趙志杰!”可他還是沒聽見,還是在盯著書看。我心里默默地想:他上輩子一定是一個(gè)書呆子!我忍不住了,上前推了他一下他這才反應(yīng)過來,原來他太入迷了。

          還有一次,最后一節(jié)課下課,趙志杰迅速地收好了書包,拿起書就津津有味地讀了起來。我們都在埋頭苦干地寫作業(yè),而趙志杰卻在看書。我不解地問:“趙志杰,你為什么不做家庭作業(yè)呢?”“反正這么一點(diǎn),簡直不在話下!”趙志杰神氣地說道!澳悄愕哪瑢懕居喺炅藛?”我又問道。趙志杰肯定地說:“當(dāng)然訂正完了!”我也沒多想,繼續(xù)寫我的家庭作業(yè)。過了一大會(huì),劉老師說:“除了訂正默寫的人留下,其他人排隊(duì)!再找一下,我這還缺一本默寫本!”趙志杰找了一下,竟然有。劉老師大發(fā)雷霆,說:“有默寫本卻不訂正,而在看書。 蔽倚南耄喊Α朊粤!

          我想說:“真是一個(gè)超級(jí)大書迷呀!我想,“閱讀之星”這個(gè)榮譽(yù)寶章非趙志杰莫屬因?yàn)樗?dāng)之無愧。

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