閱讀與作文(通用26篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的閱讀與作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
閱讀與作文 篇1
樹苗錯(cuò)過了春風(fēng),永遠(yuǎn)不會(huì)變成可庇蔭的大樹;蘋果錯(cuò)過了夏雨,永遠(yuǎn)不會(huì)變的紅艷艷;樹葉錯(cuò)過了秋風(fēng),永遠(yuǎn)不會(huì)有落葉紛紛的美景;麥子錯(cuò)過了冬雪,永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)出成熟的麥穗;人錯(cuò)過了一生當(dāng)中最重要的機(jī)遇,永遠(yuǎn)不會(huì)有第二個(gè)重要機(jī)遇再出現(xiàn)。
在一個(gè)大樹成蔭的森林中,生活著兩只蝸牛。它們一個(gè)叫珍惜,一個(gè)叫等待,它們都是這個(gè)森林中數(shù)一數(shù)二的優(yōu)秀者。但珍惜卻不以此為傲,每天不放過任何一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì),而等待卻以我為尊的傲視他人,每天只是懶散、悠閑的看看云,望望天。
一天,它們倆同時(shí)接到了森林表演大賽的參賽邀請(qǐng)書,如果在這場(chǎng)比賽中獲得了冠軍,就可以當(dāng)森林之王,管理整個(gè)森林。這種榮譽(yù)對(duì)于每個(gè)動(dòng)物來說都是夢(mèng)寐以求的,但也是困難的,沒有精彩的表演是不可能獲得冠軍的。珍惜心想:“我平日沒有浪費(fèi)過任何機(jī)會(huì)來鍛煉自己,
終于有我大展身手的機(jī)會(huì)怎么能錯(cuò)過呢?”等待也同時(shí)暗想:“我這么優(yōu)秀,不用表演,在臺(tái)下一站,肯定都能吸引許多目光,哪還用得著表演節(jié)目呢?”于是它每天仍然過著清閑得生活。珍惜卻在同時(shí)為表演而忙碌。
大賽今天就要開始,等待邁著小步走到臺(tái)下,珍惜精心打扮準(zhǔn)備表演。一個(gè)個(gè)森林中大伙公認(rèn)的的佼佼者在臺(tái)上表演著精彩的節(jié)目,珍惜也在自己的表演中展示了自己平日積累的功底,沒有一個(gè)人注意到坐在臺(tái)下的等待。
等待還是不慌不忙地坐在臺(tái)下等待別人發(fā)現(xiàn)自己,幻想著自己一會(huì)兒上臺(tái)拿冠軍的獎(jiǎng)杯時(shí)的情景。大賽辦完了,珍惜因?yàn)槌鏊说木使?jié)目而獲得了冠軍,等待在臺(tái)下慌了神。
“金子總會(huì)發(fā)光”這句話沒錯(cuò),可是如果只是一味的等待,那么哪怕是金礦也沒有被發(fā)現(xiàn)的那一天。只有珍惜機(jī)會(huì),抓住機(jī)會(huì),才會(huì)有“發(fā)光”的那一天,否則只會(huì)是一塊被丟棄在路邊的石頭。
珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì),不要讓它溜走,你才會(huì)有被挖掘、發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
閱讀與作文 篇2
沈安琪源于何時(shí)喜歡閱讀已經(jīng)記不清晰,只聽大人說過,上幼兒園我就能夠閱讀書報(bào),調(diào)皮的我一讀書就像換了一個(gè)人似的,一聲不吭,安靜極了,閱 讀 與 我作文。記得曾有一次,我不愿意練琴,關(guān)上房門看《格林童話》,看得入迷,連媽媽屢次敲門的聲音都沒聽見,她生氣極了,數(shù)落了我一頓,一氣之下,竟把我的書撕了。我好幾天都沒有同她說話,直到爺爺幫我把書補(bǔ)好,我對(duì)媽媽的態(tài)度才好起來。媽媽說,我對(duì)書比對(duì)她更親密。我愛去三個(gè)地方,一是新華書店,二是植物園,三是動(dòng)物園。就因?yàn)檫@個(gè),我一直愛讀關(guān)于動(dòng)植物的書籍,直到現(xiàn)在也沒有變。在如此多的藏書中,我最喜歡的大概是沈石溪的《狼王夢(mèng)》了。
我曾無數(shù)次為母狼紫嵐哀傷、快樂、氣憤、驚恐、焦急……每當(dāng)讀完這故事時(shí),心中便有無限憤慨:命運(yùn)為何欺負(fù)柔弱無助的紫嵐?讓她失去黑桑,失去黑仔,失去藍(lán)魂兒,失去雙毛,失去卡魯魯?最后連媚媚也不要她了?紫嵐為他們付出多少?是誰為了黑仔成為狼王,忍痛割愛,厚此薄彼?是誰為了藍(lán)魂兒,放棄了優(yōu)秀的卡魯魯,又為了藍(lán)魂兒的尊嚴(yán),親口咬死了他?是誰為了培養(yǎng)雙毛,折斷了一條腿?又是誰為了媚媚的幸福血灑碧空?是紫嵐!這匹母狼讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)毅,讓我學(xué)會(huì)忍耐,讓我學(xué)會(huì)取舍,讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持……可以說,這篇文章扭轉(zhuǎn)了我對(duì)狼的看法,教會(huì)了我很多道理,令我看待問題更客觀了,小學(xué)生作文《閱 讀 與 我作文》。不止這些,還有許多的書也深深影響著我。例如《退役軍犬黃狐》教會(huì)我敬業(yè);《災(zāi)之犬》教會(huì)我忠誠(chéng);《雪豹悲歌》教會(huì)我寬容;《瘋羊血頂兒》教會(huì)我勇敢……這些書告訴我的東西是無法忘懷的。
如今,我已經(jīng)是一名高年級(jí)的學(xué)生,作業(yè)也多了許多,平時(shí)我只能中午和晚上擠出一點(diǎn)兒時(shí)間來閱讀,盡管如此,我仍然保持著閱讀的好習(xí)慣。只要我捧上書,就像坐在扁舟上遨游在無邊無際的知識(shí)海洋里。但愿好書伴隨我一生。
閱讀與作文 篇3
我不像某些人讀書時(shí)走馬觀花,只尋求爽。我們?cè)隗w會(huì)讀書過程的時(shí)候,同樣也是審美的過程。
讀書是一種享受,我讀書時(shí),感覺仿佛是久旱逢甘露,那時(shí)會(huì)讓我感覺到心曠神怡。知識(shí)也需要新陳代謝,每當(dāng)我看完一本書的時(shí)候,我會(huì)發(fā)現(xiàn),那里面豐富多采的內(nèi)容與知識(shí),將會(huì)在智慧中被篩選,每當(dāng)看到更新更科學(xué)的內(nèi)容,我便將以前書的內(nèi)容刪去,灌輸進(jìn)來新的知識(shí)!耙糟~為鏡,可知儀表;以古為鏡,可曉歷史;以千為鏡,可知風(fēng)云;以木為鏡,可斷春秋;以書為鏡,可知真我!”
“讀美文如飲醇酒。酒,越釀越純;文,愈久愈香。”這句出自兒童文學(xué)20年古典選取刊《歲月留香》,書如其名,這也就是我喜歡閱讀中的一部分!皻q月的流轉(zhuǎn),情懷的依舊”它使我非常親切地感受到了書之偉大。博大情深的文學(xué)告訴了我以前寫作的方法,時(shí)代的變遷,當(dāng)之無愧的群書之首,讀書中“笑”、“嘆”、“痛”、“憤”、“苦”,感覺到了諸態(tài)紛呈。品書是書中不可缺少的一部分,品得深、品得真。
讀書,讓我的作文名列前茅;讀書,使我的視野開闊;讀書,使我開始深思熟慮;讀書,使我開始心平氣和;讀書,讓我明白事理;讀書,讓我尊老愛幼;讀書,我們來者不俱,要向老牛一樣反復(fù)咀嚼,品味出精彩來。不要像獵人戒吃人參果那樣,一只吞下去,連味都沒嘗出來。我們更要像燕子壘窩一樣,一點(diǎn)點(diǎn)的積累才行。讀書已經(jīng)成為我生活中的一部分,那有我什么理由不喜歡閱讀呢?
閱讀與作文 篇4
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。這是名人高爾基曾經(jīng)說過的話。可想而知,書籍對(duì)人類而言是多么重要!就像鳥兒離不開天空,魚兒離不開大海,群獸離不開大地。
告別童年,迎向青春,一路走來,當(dāng)遇到困難時(shí),不妨靜下心來,拿起一本書,與閱讀同行。
大雨沖走了夏日的炎熱,望著手里的成績(jī)單,心頭不禁有些傷感,拖著疲憊的身軀,忐忑不安的走回家中,急急忙忙的吃完飯,一言不發(fā)的大步走回房間。不等父母過問……
窗外吹進(jìn)一陣清風(fēng),帶走了我一身的疲勞,走到書桌前,看到這本《西游記》,心里不禁流過一絲懷念,情不自禁翻開了這本中國(guó)典籍,里面的內(nèi)容早已非同往日,面對(duì)孫悟空的反抗精神,面對(duì)沙和尚的忠誠(chéng)堅(jiān)強(qiáng),面對(duì)唐僧的軟弱無能,面對(duì)豬八戒的小聰明,我不禁感嘆,面對(duì)著這篇神話小說我仿佛看到了吳承恩用批判的雙眼望著黑暗的社會(huì)和腐敗的世風(fēng),用他那微薄之力寫下著創(chuàng)世佳作,在這九九八十一難中我感受到了取經(jīng)過程中那堅(jiān)定地信念,頑強(qiáng)的意志,克服困難的精神,明月沖破了黑夜的束縛,釋放出那柔水般的月光,照進(jìn)我的房?jī)?nèi),照進(jìn)我的心房,我鼓起勇氣向父母告知了成績(jī)……在于閱讀的同行中,學(xué)到了面對(duì)困難的勇氣。
滔滔江水,只有經(jīng)歷險(xiǎn)阻才能奔向大海,冰霜雪蓮,只有飽經(jīng)風(fēng)霜才能華麗綻放,萌芽小樹,只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能成長(zhǎng)。人生路亦是如此,當(dāng)歷經(jīng)險(xiǎn)阻時(shí),當(dāng)飽經(jīng)風(fēng)霜時(shí),當(dāng)經(jīng)歷風(fēng)雨時(shí),不要忘記,與閱讀同行才能讓我們堅(jiān)定前行!
現(xiàn)在,我們不正是在看《水滸傳》嗎?這本講述著農(nóng)民起義的典故,用心閱讀時(shí),仔細(xì)品味時(shí),我看到了一群英雄好漢,更看到社會(huì)的黑暗,朝廷的腐敗。在這令人絕望的黑暗中,吳承恩用那審判罪惡的雙手刺破黑暗,給世界帶來一絲希望,至今都令人們思考……
書籍就像一盤顏料,在歲月的描繪下豐富著我的人生,讓我受益匪淺。
因?yàn)榕c閱讀同行,所以充實(shí),因?yàn)槌鋵?shí),所以快樂,我與閱讀同行,一路聽著閱讀的聲音,在這充滿智慧的階梯里不斷徜徉。
青春路上歷經(jīng)磨難,當(dāng)你不經(jīng)感嘆時(shí),不妨停下腳步,拿起一本書繼續(xù)前行,因?yàn)樵谇啻郝飞吓c閱讀同行,你將變得更加睿智。
留一點(diǎn)時(shí)間給閱讀,找一點(diǎn)時(shí)間給閱讀,擠一點(diǎn)時(shí)間給閱讀,讓纏綿了5000年的華夏文化,繼續(xù)蕩滌我們?cè)谑浪字忻蓧m的心靈……
閱讀與作文 篇5
古人說:“書中具有黃金屋”,我們和大人有時(shí)會(huì)把這句話掛在嘴邊,但未必能體會(huì)它的真義。
閱讀,是一本富有天馬行空的想像力,是一本珍藏?zé)o奇不有的知識(shí)書。知識(shí)就是力量!閱讀,給我們力量。假如你看的是一本冒險(xiǎn)故事,里面是在說一群小孩如何一起不畏艱難地完成任務(wù),那你所得的力量幫助你學(xué)到了一靠著團(tuán)結(jié)的那顆緊緊相連的心,沒有事情是做不到的。假如你看的書是一本有關(guān)大自然各種千奇百怪的生物,在好奇心驅(qū)使的力量下,你揭開了一在你心里一直想得到的那個(gè)答案。
雪高三尺,非一日之寒。閱讀的好習(xí)慣是需要培養(yǎng)的。閱讀除了帶給我力量外,也賜給了我無限的快樂。我看著一篇撼動(dòng)人心的故事會(huì)令我百感交集;我看著一篇武俠小說,里面的英雄好漢不顧一切去救他的伙伴,這份忠厚的情誼真令我十分佩服;這種閱讀,彷彿讓我融入文章、陶醉不已、樂在其中,感覺讓我身歷其境,使我看到了渺小的自己,也看到了最初的自己。
書中自有黃金屋的“黃金屋”指的是什么?我認(rèn)為它指的是智慧。智慧是難求一見的珍寶,是大自然給予的禮物。拿起書,你會(huì)發(fā)現(xiàn)閱讀是多么的迷人,多么的有趣!
閱讀與作文 篇6
作文是表達(dá)人物情感的一種方式,也是中考語文中分?jǐn)?shù)的聚交點(diǎn)。但是,許多學(xué)生并不會(huì)完美地抒發(fā)應(yīng)有的情感在作文里。那么,作文需要如何表達(dá)才能吸引眼球,成為大家目光的聚交點(diǎn)呢?請(qǐng)我慢慢講來。
創(chuàng)新,是人類特有的認(rèn)識(shí)能力和實(shí)踐能力。沒有創(chuàng)新,世界與人類將會(huì)是一潭死水,毫無價(jià)值可言。而強(qiáng)烈的進(jìn)取精神,不斷超越自我,這是提高自身創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的一種重要?jiǎng)恿碓。莫泊桑曾說過:“創(chuàng)新包含著萬物的萌芽,它培育了生命和思想,正如樹木的花和果”。
世上也有許多名人因?yàn)閯?chuàng)新而取得輝煌成果。如:索尼。日本索尼公司之所以能在強(qiáng)手如林的競(jìng)爭(zhēng)中保持不敗,其中的一個(gè)重要原因是有“率領(lǐng)時(shí)代新潮流”的創(chuàng)新意識(shí)。一次偶然,公司創(chuàng)始人井深大在日本看見美國(guó)的錄音機(jī),他便搶先買下了專利權(quán),很快生產(chǎn)出了日本第一臺(tái)錄音機(jī)。
而我在一次期末考試中想到了用一種新的方法,用新的方法對(duì)故事做出全新的看法和見解,以及采用別致的開頭(其中有一篇開頭光有一個(gè)字:樂)與令人心潮澎湃的結(jié)尾,還有平常人想不到也不會(huì)寫的例子,將它寫得活靈活現(xiàn),奪得了評(píng)分老師的一致贊賞,得了滿分!
創(chuàng)新開啟作文之路的第一把金鑰匙!第二把金鑰匙是讀書。
讀書,讀一本好書,讓我們心靈明凈如水,開闊視野,豐富閱歷,益于人生。莎士比亞說過:“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”
讀書,讓我增長(zhǎng)了知識(shí),開闊了視野。比如我在“作文選”中學(xué)到,失敗后在成功事例結(jié)尾可以這樣寫:“山重水復(fù)凝無路,柳暗花明又一村。人生沒有永遠(yuǎn)的失敗,總會(huì)有山重水復(fù)之時(shí)。相信自己,頑強(qiáng)拼博,你一定能走出困鏡,書寫生命的精彩與輝煌!睂懹甑慕Y(jié)尾可這樣寫:“唯愿雨常在,唯愿情常存。”
而讀書,讀什么書?我覺得:季羨林的《留德十年》、曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》、老舍的《稻草人》。
通往寫作的道路,有許多鑰匙:語言、思考、結(jié)構(gòu)、描寫、開頭。
同學(xué)們,寫作之門已向你們打開,你們準(zhǔn)備好在這條道路上艱苦奮斗了嗎?
閱讀與作文 篇7
閱讀是一個(gè)令人享受的過程,讓人身臨其境。走進(jìn)書中,體驗(yàn)樂趣,品讀經(jīng)典,感受與眾不同的世界。一本好書,猶如一杯清茶,匆匆喝完,淡然無味,細(xì)細(xì)品味,才能感到縷縷清香,才能悟到其中的樂趣。
書籍就像一個(gè)充滿淡雅之氣的神秘世界,拿起智慧之匙,開啟閱讀之門,里面有光照古今的千古名篇,有浩如煙海的文化典故。透過閱讀,我們可以看到清晨花瓣上露珠的晶瑩,看到第一縷霞光斜射大地的絢麗;透過閱讀,我們可以看到午后陽光投下樹影的斑駁,感受燥熱中的那份清涼與寧?kù)o;透過閱讀,我們可以看到夜空中的繁星萬點(diǎn),看到草叢中螢火蟲攜帶的幽光。
享受閱讀,在智慧的殿堂漫步,踏著進(jìn)步的階梯,作文探索著無邊無際的知識(shí),向著更好的人生前進(jìn)。若蔚藍(lán)的天空是漫漫人生,那么閱讀就是高掛的驕陽,學(xué)會(huì)閱讀,才能綻放無限光芒;若洶涌的大海是坎坷命運(yùn),那么閱讀就是黑夜的明燈,指引我們到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
閱讀是人生中必不可少的一部分,它讓我們更好地學(xué)習(xí)知識(shí),不斷地超越自我。品讀文天祥“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的呼喊,感悟魯迅先生“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子!钡氖难裕I(lǐng)略李清照“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的豪氣,欣賞李白“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”的豪邁。
油墨書香中,每一個(gè)故事,每一段經(jīng)歷,都是一滴水珠,匯聚成與眾不同的人生,折射出五彩斑斕的未來。
閱讀與作文 篇8
一直以為,彼此能夠邂逅,能夠相逢,能夠相遇,定是五百年前佛祖面前定下的緣?删壠鹁墱绲乃查g,你我早已經(jīng)錯(cuò)過了前世今生的五百年。而來生,來生是什么?也許是一絲悵然,也許許是一世的等待。到最后,仍然是也許的也許。
他們情感年輪的全部遺憾在于——當(dāng)他們還不善于表達(dá)愛情的時(shí)候,卻驚訝地發(fā)現(xiàn),愛情已在他們內(nèi)心里產(chǎn)生了,F(xiàn)實(shí)的釘子冷漠地入他們脆薄的蚌殼,而他們懵懂且迷惘,同時(shí)自覺羞恥,不知怎么才能把它變成珍珠。他們本能地渴望,本能地排斥……
生死并不可怕,可怕的是你在生和死的時(shí)候沒有人來理解,包容你。這個(gè)能夠包容,理解你的人是兄弟。他一生不會(huì)嘲笑和糊弄你。在你最失落和高興時(shí)陪你一起走過,他沒有老婆那樣關(guān)懷細(xì)致,但他卻最理解你,這就是兄弟。
這少女十八九歲年紀(jì),一張圓圓的鵝蛋臉,眼珠子黑漆漆的,兩頰暈紅,周身透著一股青春活潑的氣息。那漢子濃眉大眼,比那少女大著六七歲,神情粗豪,臉上生滿紫色小瘡,相貌雖然有點(diǎn)丑陋,但步履輕健,精神飽滿,卻也英氣勃勃。
水仙花的花骨朵好似剛出生的嬰兒,莖像一根根長(zhǎng)須滲進(jìn)水里。水仙花開花了,莖根慢慢空了,因?yàn)榍o把養(yǎng)料傳給了花兒。水仙花的葉子是碧綠的,猶如一把利劍保護(hù)著花骨朵,直到花開放才慢慢地張開。你摸一摸,還很滑哩!水仙花的花瓣是白色的,鵝黃的花蕊嵌在花中間,飄著暗香,沁人心脾。
我將手伸出窗外,去接那潔白無瑕的雪花,雪花輕輕落在手掌上,涼絲絲的,很舒服。雪花是六角形的,每一片都不一樣,但都如煙一般輕,玉一樣白,這美麗的雪花多么像清純可愛的小天使啊!一眼望去,雪花變化著舞步,在天空中輕輕舞蹈,它們?yōu)榇蟮厣w上厚厚的棉被,為光禿禿的樹干披上一條條銀白色的綢緞……
當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》,深深融入到里面時(shí),我感到自己是多么的幸福,因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w,保爾雖然殘廢,但他那種不向命運(yùn)低頭,堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神,深深地把我折服,讓我佩服。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)生活充滿了希望。我更愛讀書了。
閱讀與作文 篇9
閱讀是一種享受,也是一件快樂的事。捧起書本,它是高雅的;翻開他,它是萬能的;閱讀它,它是美妙的,所以閱讀為我們帶來了無窮的樂趣。
我從小就受到了家人的影響,因此和書本結(jié)下不解之緣。猶記得我上一年級(jí)時(shí),我吵著媽媽給我買幼兒讀物。從此以后,每當(dāng)我空閑時(shí),便會(huì)拿起書本來看。經(jīng)過漢語拼音的幫助之下,我發(fā)現(xiàn)我的閱讀能力進(jìn)步了,不至速度越來越快,拼音也越來越標(biāo)準(zhǔn)了。
記得第一吃考華文時(shí),題目里出現(xiàn)了許多我不明白的詞匯,以致我錯(cuò)誤百出。但經(jīng)過長(zhǎng)期的閱讀,我的詞語知識(shí)有了顯著的進(jìn)步。因此,在第二次考試中,我的華文成績(jī)突飛猛進(jìn)。當(dāng)時(shí)我心里樂開了花,我不但受到老師的稱贊,還贏得了同學(xué)們羨慕的目光,我的心里感到十分滿足。
如今,我漸漸長(zhǎng)大了,不再是個(gè)幼稚無知的小孩,因此我對(duì)書本的選擇也大不如前,我酷愛科幻和冒險(xiǎn)小說。這一類的書籍生動(dòng)活潑,能讓人發(fā)揮豐富的想象力,使我從中獲得了不少的指示,更懂得做人的道理。不光是這些書,我也收集了一些著名的藏書,如:老子,孔子的論語,古今中外的故事書和名人傳記等。我十分鐘愛這些書。
由于我愛閱讀各類書籍,因此我的寫作能力也大大提高了,上華文課時(shí),老師也常常拿我的作文當(dāng)范文念給同學(xué)們聽,眼看大家聽得如癡如醉,我心里感到占占自喜。
我愛看書,因?yàn)闀侵R(shí)的泉源,知識(shí)的寶庫(kù),人類進(jìn)步的階梯。多看書,會(huì)為我們的將來鋪下成功的道路。
閱讀與作文 篇10
在浩瀚無比的知識(shí)海洋中,離不開它的陪伴;在氣勢(shì)磅礴的歷史長(zhǎng)河中,離不開它的奔流;在金碧輝煌的文學(xué)殿堂中,離不開它的點(diǎn)綴;在遙遠(yuǎn)漫長(zhǎng)的人生道路上,離不開它的指引。它,就是閱讀。
我愛閱讀,因?yàn)殚喿x為我們展現(xiàn)了一個(gè)新奇美妙的世界。在這個(gè)世界里,有變幻無窮的科學(xué)奧秘;有多姿多彩的文學(xué)作品;有跌宕起伏的世界歷史;有樸實(shí)無華的人生哲理……而這一切的一切,都是閱讀所帶給我們的寶貴的財(cái)富。沒有閱讀,我們的生活將會(huì)多么的乏味,空虛;沒有閱讀,縱然你又再高的求知欲,你也只能在知識(shí)的大門外無聊地徘徊……總之,是閱讀為我們?cè)炀土私裉斓囊磺小?/p>
我愛閱讀,因?yàn)樗俏疑钪胁豢扇鄙俚囊徊糠。兒時(shí),我就與閱讀結(jié)下了不解之緣。那時(shí),我閱讀的不過是注音版的唐詩(shī),宋詞,寓言,童話……每當(dāng)小伙伴們?cè)谕饷骀覒蛲嫠,我卻在閱讀著一本本書,爸爸媽媽叫我吃飯我也沒聽見,仍舊在書的海洋里暢游。有時(shí),我甚至?xí)c書中的主人公交談!可見我對(duì)閱讀已達(dá)到了癡迷的程度,F(xiàn)在,我仍舊像小時(shí)候那樣,深深地愛著閱讀,我的閱讀量因此大大增長(zhǎng),我的作文水平也得到了提高。
我愛閱讀,因?yàn)樗⒉痪窒抻跁局校呛軐挿旱模赫驹诟呱街畮p,我閱讀祖國(guó)山河的壯美;聽著動(dòng)聽之曲,我閱讀音樂獨(dú)特的魅力;嗅著花之芳香,我閱讀自然的壯闊神奇;踏著先人之足跡,我閱讀著曾經(jīng)的輝煌與屈辱……這都是閱讀,它令我們?yōu)橹兆恚瑸橹院,為之心酸,為之感悟,我在閱讀中探求知識(shí)的奧秘,領(lǐng)悟人生的真諦……
我愛閱讀,愛它的美麗,愛它的深遠(yuǎn),愛它的廣博,愛它的一切的一切,讓我們?cè)陂喿x的世界里,體會(huì)它的美妙與絢爛,鑄就智慧人生!
閱讀與作文 篇11
一位哲人說過“書,是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。這話的確不錯(cuò),讀書能開豁我們的視野,陶冶我們的情懷,讓我們健康成長(zhǎng)。開篇引用名言,論述了讀書的重要作用我喜歡讀書,喜歡書里陣陣的油墨香氣,還喜歡里面豐富的知識(shí)。
“書猶藥也,善讀可醫(yī)愚”,這句話我信,因?yàn)闀锏闹R(shí)填補(bǔ)了我大腦中的空白。我一拿到書就會(huì)陶醉其中,正如孔子所說“發(fā)憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至云爾”。名人名言增強(qiáng)了文章的說服力我自己認(rèn)為,讀書是快樂的。點(diǎn)明自己的觀點(diǎn)“讀一本好書,就像在和一位高尚的人談話”。每當(dāng)我打開一本書,源源不斷的道理便印入了我的腦海。身殘志堅(jiān)的霍金,渴望光明的海倫凱勒,不屈不撓的夏洛蒂勃朗特,刻苦練字的王羲之……他們哪一個(gè)不是我們學(xué)習(xí)的榜樣,哪一個(gè)的生活經(jīng)歷不曾告訴我們:心懷希望,懷抱理想,不懈努力,發(fā)奮圖強(qiáng),人生道路將會(huì)金碧輝煌的道理?讀書,讓我們領(lǐng)悟到如此的人生哲理,難道不使我們感到愉悅嗎?道理論證和舉例論證相結(jié)合,論證充分有力“讀書使自己發(fā)現(xiàn),原來我是那么無知”。
在以前,我總認(rèn)為課本里的知識(shí)學(xué)懂了,就很厲害,直到我翻開了課外書,我才發(fā)現(xiàn),我懂的知識(shí)原來那樣淺顯。接觸書籍,我的大腦得到了精神上的補(bǔ)給。潮汐的來源,為什么會(huì)下雨,雪的形成……這些我曾經(jīng)認(rèn)為很難的問題,在書的引導(dǎo)下,我將它們一個(gè)個(gè)迎刃而解。讀書,使我認(rèn)識(shí)到自己的渺小,又知道了許多知識(shí),這難道不令我高興嗎?語言生動(dòng)優(yōu)美,過程嚴(yán)謹(jǐn)油墨書香伴我成長(zhǎng),書中一串串文字像美妙的音符,編寫出一個(gè)個(gè)道理、知識(shí)。我愛讀書!
閱讀與作文 篇12
人們常說“父愛如山,母愛如水”,但我覺得我的父親給予我的愛是溫柔細(xì)膩的,如涓涓細(xì)流流淌心間。
記得年幼時(shí),家長(zhǎng)父親常常缺席,似乎他對(duì)我的關(guān)心和照顧遠(yuǎn)不如母親。那時(shí)候,看見別的小伙伴在空地上玩過家家,我的心里就直癢癢,無奈我卻只能站在一旁看著,飽飽眼福。爸爸如果發(fā)現(xiàn)我玩這種游戲,一定會(huì)責(zé)罵我的。大概在他的眼里玩這種游戲是幼稚、無知的表現(xiàn)吧。然而,大人終究不會(huì)理解孩子的樂趣。當(dāng)時(shí)的我在心里想:你也有過孩提時(shí)代,難道你們就不玩游戲么?為什么平時(shí)很少管我,而我玩的時(shí)候就來管束我?再后來,隨著年齡的增長(zhǎng),我也漸漸知道父親的工作是多么忙,沒有太多的時(shí)間來陪我,可是年幼的我有怎么懂呢?
初中三年,我每晚都回家?墒菍W(xué)校離我家很遠(yuǎn),父親擔(dān)心我,就三年如一日:大清早送我去學(xué)校,晚上到學(xué)校接我回家。無論嚴(yán)寒酷暑,校門口那塊熟悉的地方總會(huì)站著一個(gè)熟悉的身影。我知道,每次來來回回的路上陪伴他的只有星星或者茫茫的夜色。也是從那時(shí)起,我才真切感受到父親對(duì)我的關(guān)愛越來越多,愈來愈深沉,并開始逐漸理解他,讀懂他了。
現(xiàn)在長(zhǎng)大了,回眸過去,在我的記憶中,父親從未抬手打過我,只是偶爾責(zé)罵幾句。當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候,他那兩片嘴皮好像永不知疲倦,直到我的耳朵都聽累了,才肯罷休。那時(shí)我真的無法理解他,甚至覺得不能與他溝通,實(shí)在太啰嗦。如今我也開始明白他的每一句啰嗦都是對(duì)我真摯的愛,是在向我傳遞做人的道理。
一次偶然的機(jī)會(huì),我陪父親去理發(fā)。當(dāng)我看著理發(fā)師傅仔細(xì)地?fù)芘念^發(fā)時(shí),忽然一片閃閃的東西如鋼針一般刺探了我的眼睛,是白發(fā)!是父親那烏黑濃密的頭發(fā)間藏著許多白發(fā),在燈光下閃閃的,閃得我的心一陣陣刺痛。霎時(shí),驚愕、內(nèi)疚、心痛、,五味雜陳。以前從未留意到那一縷縷銀絲,現(xiàn)在突然發(fā)覺我的心,頓時(shí)有種無法抑制的酸楚,那全是因?yàn)楦赣H為我操勞才有的。
我長(zhǎng)大了,父親老了!現(xiàn)在的我讀懂了父親,也深愛著父親。父親的愛是做兒女的一輩子也讀不完、品不夠的!罢l言寸草心,報(bào)得三春暉”。雖然父親對(duì)我的愛是不求回報(bào)的,是我永遠(yuǎn)也報(bào)答不完的,但我會(huì)盡自己最大的努力,遵照他的教導(dǎo)用心去熱愛整個(gè)世界,做個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)家庭有用的人,這就是對(duì)父親最好的回報(bào)。
我讀懂了你——如水般的父愛!
閱讀與作文 篇13
有人說,父親是咖啡,一杯苦澀的咖啡,有時(shí)苦得讓人難以下咽;有人說,父親是山,一座峰巒疊起的山,有時(shí)他給我們剛強(qiáng)的意志;有人說,父親是燈,一盞明亮的燈,他有時(shí)照亮我們的人生路……但是我說,父親更是書,一本厚重的書。
在記憶中,我反復(fù)地閱讀這本書。翻開封面,上面掉落下一些歲月的塵埃。
在書的第一頁(yè),寫著“鎮(zhèn)定”二字。的確如此,我腦海中立刻閃現(xiàn)那天晚上:晚飯過后,一家人在聊天。這時(shí),調(diào)皮弟弟的頭撞到了床角,鮮血頓時(shí)涌了出來。大家都急得找不著北,只有爸爸冷靜地拿出創(chuàng)口貼給媽媽說:“我下樓開車,你們把子策抱下來!痹诎职值奶嵝严,我們才從緊張中走出,將弟弟送到醫(yī)院。事后,我才意識(shí)到鎮(zhèn)定的重要性,如果當(dāng)時(shí)爸爸不在場(chǎng),都不知道還會(huì)出什么亂子。
第二頁(yè)上寫著“嚴(yán)肅”。這時(shí),一張臉出現(xiàn)在了我的面前。每當(dāng)我成績(jī)不理想時(shí),爸爸的笑聲少了,多的是那一句句的話語:“詩(shī)琪,你意識(shí)到自己在哪方面欠缺了嗎?”“考卷你訂正好了嗎?”“有不懂的要問,別不懂裝懂。”……不僅學(xué)習(xí),爸爸對(duì)其他事也一樣。那次,我正在寫作業(yè),可弟弟卻纏著我?guī)退嫯媰骸N业乃悸啡淮騺y了!叭トトィ±辖形耶!钡艿芤粡堊欤巴邸钡匾宦,哭了起來。這下我慌了,爸爸聞聲而來。問了我后,轉(zhuǎn)身擦干弟弟的淚,接著對(duì)弟弟說:“子策,別哭了。其實(shí),你也不對(duì),姐姐在做作業(yè),你怎么能打擾她呢?”我聽了,高興極了,嘻,爸爸幫我說話呢!我正樂著時(shí),爸爸又對(duì)我說:“你也不能這么兇,弟弟還小,不懂事,你應(yīng)該跟他講道理。”打那以后,我再也不會(huì)弄哭弟弟了。
書的第三頁(yè)是“堅(jiān)強(qiáng)”,第四頁(yè)有“智慧”,“耐心”兩字竟躥到第五頁(yè)上面……我繼續(xù)欣喜地翻著,翻著,體會(huì)那一份份真摯的父愛,感受那一段段真實(shí)的故事,閱讀著這位永恒的父親。
閱讀與作文 篇14
“人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼,就是母親,最美好的呼喚,就是‘媽媽’”唯有讀懂母親才會(huì)感受到這世界上最真摯、無私的情感。
俗話說“媽媽在哪兒,哪兒就是最快樂的地方!边@句話一點(diǎn)也沒有錯(cuò)。
中午放學(xué)回家,我總會(huì)接到媽媽打來電話,一個(gè)疲憊而又溫和的聲音,從電話那頭傳了出來!板|鍇,老師今天上午講的內(nèi)容你聽懂了沒有?今天你有沒有結(jié)交新朋友?學(xué)校發(fā)生了哪些有趣的事兒?”而我則會(huì)毫無保留的與媽媽分享,媽媽聽后笑了笑說:“那真是太好了,你一定要繼續(xù)努力加油。”聽了這些話我的心仿佛受到了春雨般的滋潤(rùn),仿佛感受到了陽光的普照,那種溫暖的感覺是無法用語言來形容的。
漆黑的夜晚,猶如一個(gè)無邊的黑洞,在不斷的延伸著,夜空中連小星星也懶得躲起來了,夏蟲們嘰嘰喳喳的吵鬧聲,不免給我
心中增添了幾分煩悶,此時(shí)坐在窗前寫作業(yè)的我,望著卷子上一個(gè)個(gè)似對(duì)非對(duì)的選項(xiàng),我煩躁的抓了抓頭發(fā),坐立不安。靈感啊,你快閃一閃吧,我無奈地敲了敲頭。心中的怒火,終于在一瞬間噴涌而出,啊,怎么天天都有作業(yè),卷子上的題我怎么一個(gè)都沒見過呢?我怒火朝天的瞅瞅它,它好像故意的也瞅瞅我。母親此時(shí)聞聲前來溫和地對(duì)我說:“怎么思路又卡住了?沒有關(guān)系,到客廳里休息一會(huì)兒,放松放松,給自己一點(diǎn)耐心”。我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
當(dāng)我走出臥室的房門,客廳的茶幾上放了一碟剝好地核桃仁和一杯熱氣騰騰的牛奶。我知道這是媽媽給我準(zhǔn)備的!翱禳c(diǎn)吃吧,別餓壞了身體,你不會(huì)寫的這道題,我來幫你一起想辦法解決。”此時(shí)媽媽耐心的查看著資料,并在餐桌旁一遍又一遍地看著這道題的講解。并把題中的重點(diǎn)記在了她那個(gè)棕色的筆記本上。當(dāng)我飽餐一頓后,媽媽拿出那個(gè)筆記本上所記重點(diǎn),耐心的給我進(jìn)行分析、講解。直到我搞懂弄通為止。此時(shí)一股暖流涌上了我的心頭。在之后的學(xué)習(xí)、生活中,我n次被難題擊倒,但在母親的細(xì)心陪伴下,我n+1次勇敢地戰(zhàn)勝一切難題。
母愛是迷航的燈塔,指引著前進(jìn)的方向。母愛是冬日的陽光,溫暖著赤子的心靈。母愛是盡職的衛(wèi)士,保護(hù)著幼小的生命。閱讀母愛,才會(huì)感受到世上最溫暖無私的情感。
閱讀與作文 篇15
如果說人類的物質(zhì)文明可以通過建筑、工具等形態(tài)保存和延續(xù),那么人類的精神文明又如何保存和延續(xù)呢?一個(gè)剛剛誕生的新生兒,他的精神世界充其量只相當(dāng)于人類的童年,在他生長(zhǎng)的過程中,精神世界又是如何與身體的發(fā)育、成熟一道與時(shí)俱進(jìn)呢?在一定意義上說,一個(gè)人的精神發(fā)育史,就是一個(gè)人的閱讀史,而一個(gè)民族的精神發(fā)育水平,在很大程度上是取決于這個(gè)民族的閱讀狀況。讀書是傳承文明的橋梁,是延續(xù)文化的中介。充實(shí)而有意義的人生,應(yīng)該伴隨著讀書而發(fā)展。
古人云“腹有詩(shī)書氣自華”,一個(gè)人的言行舉止、音容笑貌,無一不體現(xiàn)了個(gè)人的氣質(zhì)、內(nèi)涵和素養(yǎng)。
從三國(guó)時(shí)期,吳國(guó)的呂蒙“手不釋卷”,到晉代時(shí)期,祖逖、劉琨的“聞雞起舞”;從孔子的“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎”,到著名詩(shī)人李白的“鐵杵磨成針”,我們看到的,是一種對(duì)于知識(shí)執(zhí)著追求的信念,一種不斷開拓創(chuàng)新的學(xué)習(xí)精神。
讀書學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣,一種讓人的心靈不斷得到升華,氣質(zhì)不斷得到提高的良好習(xí)慣。
讀一本好書,就像擁有一對(duì)純潔的羽翼,讓我們?cè)谖膶W(xué)的天空自由翱翔;讀一本好書,就像聽一曲激昂的樂章,讓我們?cè)谏畹穆猛局谐錆M自信;讀一本好書,更像揮舞一支神奇的魔法棒,讓我們的情操更加高尚,在成長(zhǎng)的道路上越走越自信。
綜觀世界各國(guó),凡是崇尚讀書的民族,大多是生命力頑強(qiáng)的民族。全世界讀書最多的民族——猶太族,平均每人每年讀書64本?釔圩x書,使猶太人在亡國(guó)兩千年之后,又重新復(fù)國(guó);酷愛讀書,使猶太人在流離失所中誕生了馬克思、愛因斯坦和門德爾松等無數(shù)杰出的思想家、科學(xué)家和藝術(shù)家;酷愛讀書,使猶太人不僅在全世界的.富豪中名列前茅,而且在歷屆諾貝爾獎(jiǎng)得主中也有驚人比例。
閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但它可以改變?nèi)松膶挾;閱讀不能改變?nèi)松奈锵,但它可以改變(nèi)松臍庀;閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但它可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。
閱讀與作文 篇16
夏天,人們盡最大努力讓自己感到?jīng)鏊,所以風(fēng)扇、空調(diào)、風(fēng)扇等。在夏天很常見。有時(shí)候天氣太熱,粉絲和粉絲幫不了人解決夏天帶來的熱量。到了夏天,人的情緒開始變得狂躁,容易因?yàn)橐恍┬∈掳l(fā)脾氣,不僅對(duì)自己的身體不好,還會(huì)傷害到自己的親朋好友。她們夏天采用這種方法,我姐會(huì)笑話她們,但我和她們不一樣。我不像他們那樣使用那些常見的道具。夏天我需要的是幫助我退燒的書。我覺得我的方法很有效,既省電又能培養(yǎng)自己的情操。
每次暑假來臨,既讓大家興奮,又讓大家煩惱,因?yàn)樗麄兤诖罴僖呀?jīng)很久了,但是夏天的到來讓他們感到頭疼。每年夏天,大家都會(huì)擔(dān)心自己的皮膚,出去玩的時(shí)候會(huì)被太陽公公化妝,特別不好看。有女生夏天躲在家里吹空調(diào)吹風(fēng)扇,很多同學(xué)問我怎么應(yīng)對(duì)炎熱的夏天。我總是告訴他們,夏天我會(huì)安靜的看書,看一些好書好文章。我覺得這句話在夏天特別有用。讀書可以讓自己平靜下來。如果你試著去理解書中的知識(shí)和內(nèi)涵,你會(huì)覺得自己來到了另一個(gè)地方。那個(gè)地方?jīng)]有暖氣和噪音,但是很安靜。聽了我的話,大家都很驚訝。他們覺得我亂說話,就不理我了。其實(shí)夏天真的很需要看書。
夏天看書,感覺很安靜。夏天帶給我的炎熱對(duì)我來說沒什么。沒什么大不了的。我的眼睛盯著書上的文字,腦子里充滿了知識(shí)的力量。雖然炎熱的夏天讓我在閱讀時(shí)出汗,但我并沒有因?yàn)殚喿x的神奇力量而感到狂躁和不安。感覺夏天需要看書。我經(jīng)常建議我的朋友在夏天閱讀。夏天看書是一件非常有趣的事情。即使他們不能理解我,我覺得還是值得提倡的。
閱讀與作文 篇17
如果人生是一本書,我讀得最好的是愛情。
是的,愛。當(dāng)我第一次用生硬的語氣喊出爸爸媽媽的時(shí)候。我年輕的心充滿了我不太理解的感情。等我慢慢長(zhǎng)大,我會(huì)更了解那些感情。父親無言的鼓勵(lì),母親溫柔的教導(dǎo),充滿了愛。是愛把我和父母聯(lián)系在一起。
是的,愛。第一次舉手回答問題的時(shí)候,因?yàn)榫o張不知道怎么回答,就像一個(gè)忘詞的歌手。面對(duì)同學(xué)們的玩笑,是老師慈愛的眼神讓我在回答問題時(shí)有了自信。
每當(dāng)我考試不及格,是老師的愛教讓我明白每個(gè)人都會(huì)不及格,但重要的是心態(tài),即使我很失望,也不要絕望。你應(yīng)該自信地走在路上。是老師的愛教把我和自信緊緊聯(lián)系在一起。
是的,愛。生日第一次收到朋友禮物的時(shí)候,第一次在網(wǎng)上和朋友玩對(duì)抗的時(shí)候,第一次和朋友在雨中奔跑,雨后在草地上捉蟲的時(shí)候。我嘗到了一種幸福。單靠自己是實(shí)現(xiàn)不了的。
讓我能理解朋友的想法,原諒朋友在網(wǎng)上打我。有時(shí)候,雨后的早晨,我一個(gè)人做早操的時(shí)候,不想看到雨后的花園里花開。我還能回憶起朋友帶給我的一切,帶著喜悅,帶著一絲悲傷。是愛把我和我的朋友聯(lián)系在一起。
如果生活是一本書,我是一個(gè)讀者,那么我在讀第一行的第一個(gè)字。但我清楚的知道,第一行的第一個(gè)字就是愛,每一個(gè)下一個(gè)字后面都會(huì)有它的影子。
閱讀與作文 篇18
秋日的黃昏下,殘陽如血一般紅。在湛藍(lán)的、萬里無云的天空中暈染開來,偶爾幾片白云飄過,如面紗般,遮住了太陽嬌羞的臉龐……
悠揚(yáng)的放學(xué)鈴聲打破了學(xué)校的的一片寂靜,嘈雜的聲音緊隨其后。陽光透過教學(xué)樓的縫隙鉆了進(jìn)來,灑在鋪滿大理石的地面上,如星光點(diǎn)點(diǎn),點(diǎn)綴著這座教學(xué)樓,樓前的草坪上,淡淡的鋪上一層金黃。大雁排成行,在夕陽的照耀下,顯得格外耀眼,它們想著:夜來了,夢(mèng)降臨了。寬闊的柏油路旁一棵棵骨瘦如柴的小樹,整齊地排列在兩邊,樹上枯黃的葉子死死地抓住枝干不肯落下,只有秋風(fēng)吹起,它們才有那么點(diǎn)生命力。但很快又化作肥料,迎來新的生命。夕陽不斷地西下,輕輕的,慢慢的,躲在天邊,只漏出半邊臉。天空的霞光漸漸淡了下去,樹葉迎著秋風(fēng),發(fā)出微弱的沙沙聲,奏響了一曲低沉的樂曲,給人只有淡淡的憂傷。遠(yuǎn)處的高山也在夕陽中淹沒,黑夜不斷吞噬著夕陽,清晰的輪廓漸漸模糊起來,它悄悄的給夕陽拉上了黑色的幕布。
看著變化多端的天空,夕陽的消逝,心里覺得很可惜,誰舍得這么美的景色隨著時(shí)間的流逝而消失呢?它是那么地留戀人世,可它也有它的使命。它奔赴黑夜,迎接的是光明,是下一次更美的呈現(xiàn)。
黃昏,是太陽離開時(shí)的背影,是希望來臨時(shí)的前兆,只有經(jīng)歷黑暗,才能迎來光明。我們要能忍得一時(shí)之苦,才能換來明日的成功。隕落,是為了明日那輪東升的旭日,是為了輪回,是為了變得更好。閱讀,并不只是閱讀書籍,更要去閱讀生活。黃昏已去,明天又會(huì)是一個(gè)怎樣的天空,我想,這需要我們自己去努力。
閱讀與作文 篇19
青春充滿活力與生機(jī);青春充滿朝氣與蓬勃;青春充滿期待與夢(mèng)想。這就是青春,火一般的青春,仔細(xì)閱讀便會(huì)發(fā)現(xiàn)。
閱讀青春,我品味到了苦澀。青春,就是要將自我埋沒在書本中,遨游在知識(shí)的海洋里,那是一個(gè)夏日,立刻就要期末考試了,悶熱的天氣使原本不平靜的心更加煩躁,各科都還沒有復(fù)習(xí)好,渾身上下又千萬個(gè)細(xì)胞都在焦急的痛喊:“怎樣辦?怎樣辦?”“唉!無奈,只能堅(jiān)持到底,也許這就是青春路上的苦澀。”
閱讀青春,我品味到了痛苦。我們此刻都屬于少年,這是個(gè)充滿陽光的年齡,這是個(gè)充滿活力的年齡,但同時(shí),這也是個(gè)充滿叛逆的年齡。在這個(gè)年齡里我們會(huì)從一個(gè)懵懂的孩子長(zhǎng)成少年,但并不會(huì)長(zhǎng)成大人,還記得每一次和父母頂撞嗎?還記得每一次和父母爭(zhēng)吵嗎?還記得每一次對(duì)他們的抱怨嗎?也許真的不應(yīng)當(dāng),也許真的不懂事,也許這才是真正地痛苦。
閱讀青春,我品味到了歡樂。還記得悲痛時(shí)朋友給你的安慰嗎?還記得失敗時(shí)教師對(duì)你的教導(dǎo)嗎?還記得犯錯(cuò)誤時(shí)父母對(duì)你的批評(píng)嗎?這些都是青春期里完美的回憶,是一種說不出的歡樂,感激一路上有你們的陪伴,讓我的青春更加多彩。
我們年輕,我們充滿陽光,但我們無須唱:“平平淡淡才是真!背錆M活力的青春應(yīng)當(dāng)是一束火焰,轟轟烈烈,這樣才能閱讀到青春的內(nèi)涵。
我們擁有完美的青春,是祖國(guó)的未來期望,在前進(jìn)的道路上,有掌聲,有鮮花,有荊棘,有坎坷,但只要還有信念,便能閱讀青春的真諦。
閱讀青春,我品味到了很多。
閱讀與作文 篇20
看著窗外的風(fēng)雨,了解生活,關(guān)注紅色的夕陽,享受霜雪的蒼涼;
看著柳枝在雨中搖曳,體會(huì)孤獨(dú),關(guān)注纏綿的雨聲,享受沙漠中駝鈴的意味;
看看草原上的藍(lán)天白云,感受生活,關(guān)注自然的庸俗,享受草原馬嘶的超然!
閱讀自然,得到的是一種心情,一種感覺。
閱讀自然是一種直接的感受體驗(yàn)。只有自然的“風(fēng)霜為惡”,才能達(dá)到菊花的“性與草”“風(fēng)霜可抗”的英氣;“冬來時(shí)”二字,才能達(dá)到“紅梅不出,樹立雪”的風(fēng)格。即使是“生氣”,也是“雨兒雨兒”之后的恨而生;即使你有“不以物喜,不以己悲”的心態(tài),也要觸景生情才能有感情。
讀自然是收獲心情。難道不是因?yàn)椤霸旅魅珑R,海云如宮”的月夜壯美,才讓“與水為伴,畫舟三百里”的感覺成為告別嗎?難道不正是因?yàn)椤鞍椎鄄试啤钡慕k爛之美,才實(shí)現(xiàn)了“輕舟過萬重山”的愿景嗎?“三分春色,兩分塵,一分流水”的悲哀,不正是因?yàn)橛辛恕八苹ǚ腔ā眴幔?/p>
讀自然,人和風(fēng)景往往是融為一體的,自然總是教給我們很多。舉個(gè)例子,看著大海,我不禁想到“大海胸懷寬廣,所以能積涓涓細(xì)流,形成浩如煙海之勢(shì);如果人能向別人學(xué)習(xí),就能擁有無限的智慧。”當(dāng)你抬頭仰望天空時(shí),你會(huì)不由自主地想起雨果的一句話,“長(zhǎng)時(shí)間仰望天空,就能看到上帝!笨粗,我不禁感嘆,“花開花落是一個(gè)生命周期。永恒的凝結(jié)是美好的,逝去的一切只能留給回憶!
古人有句話:“師法自然!钡拇_,自然是最好的老師。只要你真正致力于閱讀和品味,它會(huì)以其未經(jīng)雕琢的美教會(huì)你很多。在復(fù)雜的生活中,花一些零碎的時(shí)間去欣賞、閱讀和感受,在靈魂和心靈中,是一種巨大的享受和收獲。
讀自然,找到自己的心情;讀自然,獲得一種對(duì)自己有益的感覺。
閱讀與作文 篇21
親情,是世上最珍貴的感情,它比水純凈,比金還純粹。可是它總是靜靜地悄悄地到來。不被人發(fā)現(xiàn)。它沒有友誼那么易碎,沒有愛情那么明顯可見,它總是散發(fā)著淡淡的清香,讓人回味無窮。
奶奶的囑咐
“考試時(shí)別慌!別吃油炸的東西,別喝生水,別亂跑,別受涼,別。”奶奶一遍遍的囑咐我,有時(shí)會(huì)覺得多余而又??攏??牽?幽棠棠潛ズ?釙榘愕難壑校?抑?濫棠潭暈業(yè)鬧齦潰?撬?暈疑釕畹匕??棠棠?靡歡ㄊ筆倍嘉?業(yè)P陌!矒]玫P模?心愕陌??錙?岢曬Φ摹
爸爸的電話
“萌萌,小心身體,別擔(dān)心,能考多少都是你的成績(jī),爸爸相信你,支持你,多買點(diǎn)牛奶,別怕花錢,爸爸有的是力氣。爸能掙錢。女兒花錢,爸爸高興,想吃什么就買什么,不要吃冷東西,你的胃一直不好,別把胃吃壞了,多買點(diǎn)文具,多。”爸爸一邊說一邊笑著,原來爸爸也和奶奶一樣嘮叨,其實(shí),我知道,爸爸他也很擔(dān)心我。只是想消除我的緊張罷了。爸是靠力氣掙錢的,但卻給我寄來那么多錢,聽著電話那頭爸爸??碌幕壩錚?緇罷饌返奈以繅牙崍髀?妗
姐姐的忠告
“小妹,考試時(shí),多注意點(diǎn)。能得的分就不要把它失掉,細(xì)心點(diǎn)……”由于要進(jìn)教室考試了,姐姐的話有點(diǎn)語無倫次,這次考試是年級(jí)會(huì)考,姐姐比我大幾個(gè)月。在考生大潮中,我回頭看了一下她,火紅的太陽照得她汗流滿面。我趕緊扭回頭,怕姐姐看見,我含著淚的眼睛。
朋友,珍惜你的擁有,當(dāng)你失去后,才知其珍貴,方知珍惜,是否已經(jīng)太遲了呢?親情像茶,回味無窮,閱讀親情,珍惜人生。
閱讀與作文 篇22
高爾基爺爺曾經(jīng)講過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!”是的!多讀書,讀好書,不僅能增長(zhǎng)知識(shí),開闊視野,而且還能豐富課外生活,所以我愛讀書。也正因?yàn)槲覑圩x書、愛思考,作文水平才會(huì)不斷提高。
歌德有一句名言:“讀一本好書,就如同和一個(gè)高尚的人在交談!弊x書的好處的確很多,比如能陶冶人的情操,能提高人的休養(yǎng),還能擴(kuò)大知識(shí)面。“書讀百遍不算多,遍遍都有新收獲”。知識(shí)就如浩瀚的海洋,只要你愿意進(jìn)去,它不會(huì)阻止你,因?yàn)樗幌迂殣鄹,它?duì)所人有都是平等的。人的一生不可能將所有的書讀完。但起碼要做到“多讀書,讀好書!币徊亢米髌肪腿缤槐竞玫纳罱炭茣,蘊(yùn)藏了寶貴的精神財(cái)富。
寒假到了,我也為自己制定了一份讀書計(jì)劃:早已聽聞魯迅先生的作品無人能比,這個(gè)假期我有幸拜讀魯迅先生的大作,我興奮不已,其中有:《狂人日記》《吶喊》《彷徨》《野草》《朝花夕拾》《熱風(fēng)》《準(zhǔn)風(fēng)月談》等等。魯迅先生一生都為改變整個(gè)民族的命運(yùn)忙碌著,付出了很多很多……
當(dāng)然除了閱讀魯迅名作之后,我還想欣賞一些美妙的童話,如:《雪之女王》《紅舞鞋》《園丁和主人》《冰姑娘》《天國(guó)花園》等等。閱讀安徒生爺爺筆下的童話,仿佛自己也走進(jìn)了美妙的童話世界,成為故事里的一角。
我笑過,哭過,激動(dòng)過,傷心過。為了更好地充實(shí)我的寒假生哈,我又給自己找來了樂趣——閱讀校園小說!著名兒童文學(xué)作家冰心、伍美珍、楊紅櫻在寫作生涯中為所有兒童寫了一部又一部膾炙人口的小說,我最感興趣的就是:《小桔燈》《單翼天使不孤單》《青蛙王子副班長(zhǎng)》《笑貓日記》《淘氣包馬小跳》。
我的假期生活因?yàn)橛辛撕脮呐惆椋^得分外充實(shí)!
閱讀與作文 篇23
聽泉水潺潺,閱讀自然之清爽;感時(shí)光流逝,閱讀自然之珍貴;望花謝花飛,閱讀自然之灑脫。觀層巒疊嶂,賞自然之豪壯。處處留意,我發(fā)現(xiàn)了在自然中的好多好多,那是我從來都沒有閱讀過的……
自然是一朵花。青春的花季中,我們逐步走向成熟。不需美化的面龐,自然流露的心靈,都美麗而又迷人。在青春風(fēng)鈴的伴奏下,我們從花季和雨季中走過,或許處處留意細(xì)細(xì)品味,或許隨意穿梭,好似走馬觀花,其實(shí),無論如何,這都是一種自然之美,由心靈深處緩緩彌散出來,不需要任何點(diǎn)綴。
自然是一幅畫!皺M看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中!贝笞匀坏拿栏袔追稚衩兀爬隙智逍碌捻嵨。大自然是不需要人工雕琢的,是大自然,伴著時(shí)光的飛逝,留下了無數(shù)的迷團(tuán);是大自然,伴著歲月的流淌,留下了無數(shù)的奇觀。自然之美在大自然中奮力地展現(xiàn)著它渾然天成不必加任何修飾的美麗。
自然是一首曲。音樂就是世界的語言,但我卻認(rèn)為真正的世界的語言不是那豪放奔湃的搖滾,也不是抒情綿長(zhǎng)的古典音樂,而是綠樹上的鳥鳴,草叢中的蟲吟,池塘里的蛙唱,夾雜著溪水潺潺之音的天籟。那是一種無與倫比的享受,一場(chǎng)沒有伴奏卻又無比和諧的音樂圣會(huì)。
自然這朵花是永遠(yuǎn)也不凋謝的;自然這幅畫是永遠(yuǎn)也欣賞不夠的;自然這首曲是永遠(yuǎn)也聽不煩的……閱讀自然,感悟平凡的美,你才發(fā)現(xiàn)原來我們?cè)诓唤?jīng)意間,錯(cuò)過了好多好多!
自然這本書是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也讀不完的,用我們的一生來體會(huì)這份美吧。
自然好美,不,自然就是美。
閱讀與作文 篇24
獨(dú)坐月夜,放牧心靈。
月光,如尋夢(mèng)的飛船,穿過幾千年的風(fēng)雨,伴著古典的韻律,悠悠而至。
月是思戀!奥稄慕褚拱祝率枪枢l(xiāng)明!甭L(zhǎng)夜打在客行他鄉(xiāng)的游子身上,暈出團(tuán)團(tuán)黑色的悲傷,亦是大詩(shī)人杜甫,也常望月思鄉(xiāng)!按猴L(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?”隔著長(zhǎng)長(zhǎng)的江河,移著腳步沿著青山一路北上。遙遙望月,身行進(jìn)京心飛南京。草木浸潤(rùn)在月下,猶如思鄉(xiāng)的心瘋長(zhǎng),直竄云霄。這唯一的光在如此漆冷的長(zhǎng)夜顯得格格不入,卻在游子的眼中漾出層層柔光,亦如母親的眼神,慈愛而又祥和。平息那顆動(dòng)蕩不安的心,勾出絲絲無奈與苦澀,連綿不斷,根根難忘。
月是升華!巴ハ氯绶e水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也!甭皆孪,無論帶著怎樣的心情,在月下是透明的,蘇軾也曾蕩漾月光,留下點(diǎn)點(diǎn)煙云般的影子,被貶的悲涼,落寞混雜著清麗、淡雅的月光慢慢升華。洗凈的心魂猶如海般曠達(dá),包納下失意與苦悶。凝神在光月下,嗅出陣陣芬芳,竟是如此愉悅,這里只有你和月和夜,月光,此刻盡相絲滑。
月是平淡。“深林人不知,明月來相照。”習(xí)慣城市世事喧囂,偶爾獨(dú)自一人打坐于林間。驚異的是并不孤獨(dú)害怕,而是皎潔的月包裹自己,傾灑一地的銀光低低的訴說著,全是自己才能懂得話語,這時(shí)她是心心相印的朋友,不知不覺中融化在柔柔的月光中。夜寂人靜,獨(dú)享這一瞬的平淡安詳。
你在千古前望月,我在時(shí)代后閱月,不一樣的事物,確實(shí)一樣的月光,一樣的感受。
我愿在日新月異的今天品你韻味悠長(zhǎng)的昨天,穿過無痕明月,讀不休詩(shī)篇。
閱讀與作文 篇25
從小,我就喜愛閱讀;如今,閱讀更是我的一大嗜好。閱讀真棒!這是我內(nèi)心的真切感受,借著這次寒假就讓我寫下來吧!
書是傳播人類文化的使者,從印刷術(shù)發(fā)明以來,這事實(shí)就一直存在著,并且在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變。用思維接觸文字,用大腦去想象,用心靈去感受。書貴在讀,貴在捧在手中的那一份珍惜,打開讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你閱讀時(shí),你的思維在書中神游,你的情感在書中起落,在書中你可以體會(huì)到任何喜怒哀樂,書的魅力便在于此。
我的成長(zhǎng)離不開書,書使我成長(zhǎng)的更快。課堂上的本本厚書寫滿了難題,記滿了深?yuàn)W,我喜歡讀,因?yàn)樗刮覍W(xué)到很多,人世間的書寫滿了艱辛,記滿了滄桑,我更愛讀,因?yàn)樗刮伊私獾礁唷?/p>
當(dāng)我坐在課堂里,聆聽老師的講解,在知識(shí)的海洋里遨游,使我的大腦日益充實(shí)。課間,我喜歡和同學(xué)為了某道數(shù)學(xué)題和同學(xué)爭(zhēng)的面紅耳赤,對(duì)了,成功的喜歡讓我笑,錯(cuò)了,失敗使我得到經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)是艱苦的,可我樂意,因?yàn)殚喿x是享受,我愛閱讀。
生活中,各種各樣的書琳瑯滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣,為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平,為阿Q的悲慘遭遇而嘆息,又為共產(chǎn)黨橫渡長(zhǎng)江打垮國(guó)黨而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小說,瓊瑤催人淚下的言情小說,都讓我流連忘返。我喜歡它們,因?yàn)樵谶@里,我可以學(xué)到課本上沒有的東西。
書是收獲希望的土地,我要辛勤耕耘,以獲得更多的糧食。
我愛閱讀,因?yàn)檎n堂的書讓我學(xué)習(xí),讓我思考,課外的書讓我了解,讓我思索,而人生的品讀,更讓我成熟,讓我成長(zhǎng)。我愛閱讀!
閱讀與作文 篇26
我曾閱讀過黃昏,那將天空染成一片橘黃,火紅的黃昏。
“夕陽無限好,只是近黃昏”。我喃喃地低念著這句詩(shī),望著那落日染紅了的一片云彩,又害羞似的躲進(jìn)晚霞之中,過了幾分鐘又探出腦袋,打量著這片在霞光映襯中的大地。我突然覺得黃昏并不是像文人墨客所說的那般凄涼哀婉。
夕陽與晚霞黏在一起,仿佛在交談什么小秘密似的。她的臉羞紅了,連帶著晚霞一起,紅的,橙的,紫紅的黏著天空的湛藍(lán)甚是好看。若朝陽代表著新生,那么夕陽則代表著開始。一個(gè)夕陽的落下,并不意味著結(jié)束,而是一個(gè)開始,一個(gè)新生。朝霞自然是美的,晚霞亦是如此。
我看的時(shí)光一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝,夕陽一點(diǎn)一點(diǎn)的隱入晚霞,晚霞也顯得的格外美麗,不覺間我竟然有一些恍惚。那仙子穿的衣裳也不過如此了吧?晚霞是多情的,夕陽在他的因感染下愈發(fā)的紅了。她把天空染得一片橘紅。
“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”。一只孤雁披著晚霞飛過天空,雖是凄涼,但何嘗不是一種期待呢?乘著風(fēng),伴著晚霞,懷著美好的希望與期待,劃過這片長(zhǎng)空。
落日與晚霞相交映輝,他們結(jié)著伴,一起竊竊私語。笑著慢慢挪動(dòng)著腳步。一步一步慢慢的走著,夕陽時(shí)不時(shí)躲進(jìn)晚霞的懷抱中,過一會(huì)兒探出腦袋,然后再躲進(jìn)晚霞之中……
就這樣,漸行漸遠(yuǎn)。最后留念著看著這一片天空,依依不舍地在晚霞的催喚下走了。遠(yuǎn)處月亮早已迫不及待地出了門,目送著夕陽與晚霞的漸漸消失。
夕陽西下,明月也會(huì)高升,就像我們的生死那樣,一顆星隕落的同時(shí),那一顆心將升起。
哦,新的一天,新的開始,已在夕陽的帶領(lǐng)下來了。夕陽是美的,更是希望的開端。
那一刻我讀懂了夕陽,讀懂了黃昏。
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