學(xué)會(huì)閱讀作文合集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的學(xué)會(huì)閱讀作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學(xué)會(huì)閱讀作文 篇1
這兩天翻看了一些閱讀的資料,忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)共同點(diǎn)。
那就是在閱讀的時(shí)候,要分清楚哪些書與文章是適合你細(xì)看,哪些可以只是翻翻而已。
就算是一些普通的書,如果你要看,要消化,也要有一定的方法,我看到了錢鐘書老先生在看一般普通的書籍的方法。
他是看了一章節(jié)就會(huì)對(duì)該章節(jié)做一些總結(jié),概括一下其中心思想,寫一寫自己的所得,在看完全本書之后,再做一個(gè)全面的概括。試想一下我們自己平時(shí)看書時(shí)與他的區(qū)別,是不是一下就明了為什么平時(shí)自己看書,合上就忘了內(nèi)容,有的可能過一天就講不太清書上的主要觀點(diǎn)了。
懂得去總結(jié),去思考,才會(huì)讓書中的內(nèi)容真正地為你所用。
還有就是對(duì)于較難懂的一些書,那錢老先生可是會(huì)讀好幾遍的。第一遍做重點(diǎn)摘抄,第二遍再細(xì)讀。楊絳先生回憶說錢先生花在摘錄上的時(shí)間比閱讀時(shí)間還要久,而且摘錄是非常關(guān)鍵的一點(diǎn)。因?yàn)榭梢苑磸?fù)的翻看復(fù)習(xí),可以節(jié)省再去翻書的時(shí)間。
現(xiàn)在應(yīng)該更能明白那些大師們?cè)趯W(xué)術(shù)的認(rèn)真,這還只是冰山一角,就足以我們好好地揣摩學(xué)習(xí)了。
如果自己能夠以同樣的想法與做法去對(duì)待學(xué)習(xí),去看一本書,是不是就會(huì)有不同的收獲?不妨認(rèn)真地去踐行吧。
學(xué)會(huì)閱讀作文 篇2
自從我學(xué)會(huì)了網(wǎng)上閱讀,生活變得更加精彩、方便、快捷了。
當(dāng)你疲倦的時(shí)候,你可以打開電腦看看新聞了解一些國家大事,也可以找一篇有趣的故事或者一個(gè)精彩的笑話,看一看,笑一笑,保證讓你精神百倍,一天的疲勞就全都拋到九霄云外了。
在生活中,經(jīng)常有這樣的事發(fā)生。一本非常好看的書你只看到了上冊(cè),當(dāng)想看下冊(cè)的時(shí)候卻怎么找也找不到了,心里的那種失落感甭提有多難過了。有一次,我看了一本<<學(xué)習(xí)與作文>>,看了一半因?yàn)榈诙爝要上課。我就依依不舍地把書放在桌上了,準(zhǔn)備放學(xué)回來繼續(xù)看的。等我放學(xué)回來放在那的書竟然長(zhǎng)翅膀飛掉了,怎么找都沒找到,我像熱鍋上的螞蟻一樣,急的我快要哭了。突然我的腦子靈光一閃,哦,對(duì)了我可以求助電腦呀。我打開電腦,在百度中收索網(wǎng)上閱讀這四個(gè)字,后面在寫上書的名字,點(diǎn)擊搜索就OK了。我終于可以看到我的精神大餐了。
其中幻想篇里的<<月光女巫>>給我的啟發(fā)就非常大。她說了一句非常經(jīng)典的話,謙虛是通往成功的一條捷徑,如果你想失敗的話就驕傲自大吧。我以前也是這樣的,一直以為自己的成績(jī)好,不要那么辛苦,放學(xué)回家做好作業(yè)以后就看電視,從來不看書。直到有一次我考了80分。回家老媽問我的情況,我低著頭告訴老媽這次考得不好。老媽聽了以后沒罵我也沒說我,就說了一句話讓我感到很慚愧。她說:“你這次考成這樣完全是很正常的,。謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后!
自從我學(xué)會(huì)了網(wǎng)上閱讀,從此以后我回家作業(yè)做好了,都要把書好好的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。也會(huì)到網(wǎng)上去閱讀一些東西,我覺得現(xiàn)在的小學(xué)生要好好的運(yùn)用科學(xué)技術(shù)帶給我們的幫助,拓展我們的視野。網(wǎng)上閱讀你學(xué)會(huì)了嗎?
學(xué)會(huì)閱讀作文 篇3
今天下午有兩節(jié)閱讀課,謝老師讓我們閱讀語文主題學(xué)習(xí)這本書。當(dāng)我們正在閱讀時(shí),謝老師又請(qǐng)來了一位專家王老師。王老師主要要教我們?nèi)绾慰焖匍喿x。想想平日里我的閱讀速度屬于中等,基本上一星期就能讀完一本書,而且我把讀書當(dāng)成是一個(gè)娛樂的環(huán)節(jié),很少說一口氣全部讀完,因?yàn)橛袝r(shí)精彩的一章,我會(huì)讀上兩三遍,或是有讀不懂的也會(huì)再讀上一兩遍。
不過今天下午,王老師先給我們講了快速閱讀的五步,也就是王老師給所有他教過的學(xué)生的一個(gè)暗號(hào)五四三二一。五步分別是:一、挺直腰板。二、頭正。三、雙手拿書成三十六度角。四、雙腿自然落地。五、認(rèn)真專注。然后王老師還告訴我們一般人一分鐘閱讀大約有600~800字,受過專業(yè)訓(xùn)練的同學(xué)一分鐘居然能閱讀6000字!王老師一說出來,全班同學(xué)都非常吃驚,覺得根本不可思議。后來王老師還給我們計(jì)時(shí),讓我們挑戰(zhàn)一下我們一分鐘能讀多少字。我們每一個(gè)人都全神貫注,認(rèn)認(rèn)真真的去讀,結(jié)果一分鐘過后有的同學(xué)讀了800多字,有的1000多,李勇博甚至讀了20xx字!我讀了836個(gè)字,我感覺還不錯(cuò)。不過還需要再去多加練習(xí)。
通過這次我覺得我們以后無論干什么都要認(rèn)真,全神貫注。今天這個(gè)快速閱讀的方法你學(xué)會(huì)了嗎?
學(xué)會(huì)閱讀作文 篇4
分享是什么?分享是一種神奇的東西,它使快樂增大,使悲傷減。环窒硎且环N博愛的心境,學(xué)會(huì)分享,就學(xué)會(huì)了生活;分享是……在我的腦海里,分享有數(shù)之不盡的解釋,然而,讓我學(xué)會(huì)分享的不是老師,不是父母,而是螞蟻。
小時(shí)候的一天夜里,我在一本故事書上閱讀到這樣一個(gè)故事:一座山林火災(zāi),所有住在山林里的螞蟻并沒有各散東西,而是一起跑到了山頂,會(huì)合所有螞蟻后抱成了一團(tuán)往下滾。最后,在外層的螞蟻全被燒死了,但它們?nèi)跃o緊地抓著,保護(hù)著在里面的螞蟻,使它們毫發(fā)無損。閱讀后,我的腦海里馬上打了個(gè)問號(hào)“為什么螞蟻這么笨呀?它們各散東西的話在外層的螞蟻也有可能生還呀!”我一直在想,不知不覺地睡著了。在夢(mèng)里,一只燒焦了的螞蟻出現(xiàn)在我的眼前,說:“我們之所以這樣做是因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了分享。如果我們各散東西,那么在里面的年輕螞蟻就很容易被燒死的。我們都老了,與其在這大火中茍且偷生,倒不如把我們的生命分享出來。這不僅為了這一群年輕的螞蟻,還是為了我們這一族螞蟻的未來呀!它們死了,那我們這族蟻群就絕后了。年輕人,學(xué)會(huì)分享很重要!”老螞蟻說完后就消失了,我笑著進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我漸漸長(zhǎng)大了,有一天,我和表妹坐在陽臺(tái)上觀察螞蟻。我們把一塊手指大的面包放在了陽臺(tái)上。不久,一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了,它并沒有跑上去吃,反而走了。表妹跟我說:“表姐,這只螞蟻是不是太飽了,不想吃?”我接著說:“不……”正當(dāng)這時(shí),一大群螞蟻來了,它們合力把面包抬走了。表妹不解地問我:“為什么它要找同伴來抬走這么笨呀?它明明可以自己獨(dú)吞呀!”我回想起那個(gè)夢(mèng),我知道怎樣跟表妹說了:“它這么小一只螞蟻,有怎么能吃完這么大一塊面包呢?面包比它還要大呀……”表妹打斷了我,說:“它可以分開一點(diǎn)一點(diǎn)地吃呀,它真笨!”我笑了笑,接著說:“這只是其中一個(gè)原因,最重要的是它懂得了分享。如果那只螞蟻不告訴其他同伴這兒有東西吃,其他同伴又找不到吃的話,它們就會(huì)餓死,這樣它就沒有同伴一起玩了,所以每只螞蟻都懂得把找到的食物分享給同伴!北砻盟贫嵌臉幼邮刮彝A讼聛恚肓讼,說:“是不是就像爸爸媽媽一樣,他們也會(huì)把他們的勞動(dòng)成果分享給我?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“沒錯(cuò),所以你現(xiàn)在也要學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)把你擁有的分享給你身邊的人!北砻檬箘诺攸c(diǎn)了一下頭。從那以后,她經(jīng)常把面包放在陽臺(tái),閱讀著螞蟻把面包分享的過程。
通過閱讀螞蟻,我學(xué)會(huì)了分享;通過閱讀螞蟻,我學(xué)會(huì)了把螞蟻分享的品質(zhì)分享給身邊的人。學(xué)會(huì)了分享,我學(xué)會(huì)了把快樂增大,學(xué)會(huì)了把悲傷減小,學(xué)會(huì)了快活地生活。
學(xué)會(huì)閱讀作文 篇5
春季,婬雨霏霏的一天!翱靵韽椾撉!”哦,“邪惡”的緊箍咒又響起了,我不得不放下手中的書本,停下了與大師們的互動(dòng)。我愁眉苦臉地走向鋼琴,極不情愿地坐在黑色的琴凳上,猶豫地伸出雙手,擺在了黑白相間的琴鍵上,照著譜,一字一符,按部就班地彈了下去。難聽!難聽!琴聲中夾雜了我的情緒,暴躁而不安。痛苦!痛苦!拼命掙扎在琴的苦海,就是出不來!我想放棄,因?yàn)檎l都捉弄我,時(shí)間、鋼琴都捉弄我!
我多想放聲歌唱——“自由都去哪兒了,還 沒好好享受喜悅苦就來,約束牢牢縛住我身……”,以此來發(fā)泄,來表達(dá)內(nèi)心的種種不滿!我一定會(huì)放棄你的,鋼琴!
惡劣的情緒伴隨著我,強(qiáng)烈的不滿緊跟著我,我一定要放棄!雨越來越猛烈,狠狠地打在窗上,但絲毫沒澆滅我內(nèi)心倔強(qiáng)地燃燒著的狂盛火焰,只如同火上澆油。我重重地合上了琴蓋。
我又拿起書,又徜徉在了作家筆下那動(dòng)人的'故事之中,又開始享受那心靈的盛宴。
“這是一個(gè)真實(shí)的故事——”我迫不及待地看了下去。
“‘媽媽,今天我要挑戰(zhàn)一下喲!’‘嗯,好的,寶貝。媽媽看著你呢!’”“挑戰(zhàn)?”一個(gè)小孩挑戰(zhàn)什么?強(qiáng)烈的好奇心促使我尋著墨香看了下去——一個(gè)小女孩,正面臨著人生的第一次跨躍臺(tái)階。她目光炯炯,顫悠悠地抬起腳,單腳站立的她,顯得是那樣?jì)扇。哎,抬得不夠高,失敗了。一次、兩次、三次……我繞有興趣地看著,看著她又開始新一輪的嘗試,她緊咬著嘴唇,目光堅(jiān)毅,抬起來了,跨上去了,她成功了。
一個(gè)小孩對(duì)待一件事是如此執(zhí)著,對(duì)堅(jiān)持的理解是如此深刻,那對(duì)于多在世上十年的我,還 有什么理由言放棄,談退縮呢??jī)?nèi)心的百般滋味一齊涌上心頭,輕輕地合上書,我陷入了深深的自責(zé)之中……
我緩緩站起身,腳步微移,來到了鋼琴邊,將手輕輕地放在了琴鍵上。
謝謝你,小女孩,是你讓我認(rèn)識(shí)到了自己的無知,謝謝你,閱讀,是你讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,懂得了不輕易放棄!
之后,一首婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的《雨的印記》和著淅淅小雨的節(jié)拍從我指尖流淌而出,悅耳動(dòng)聽……
學(xué)會(huì)閱讀作文 篇6
小時(shí)候,我愛看書,是因?yàn)闀杏形孱伭膱D片,漂亮極了;讀幼兒園的時(shí)候,我愛看書,是因?yàn)闀杏邢∑婀殴值墓适拢腥O了;現(xiàn)在讀小學(xué)了,我依然酷愛看書,我一直在想:到底是書中的什么緊緊地吸引了我?
有一次造句,我為了完成任務(wù),三言兩語,草草了事,結(jié)果受到了老師的批評(píng)。后來,在老媽的指導(dǎo)下,我用上了語文課學(xué)到的有用的詞語,頓時(shí)使句子變得既生動(dòng)又形象。從此,我懂得了:原來書中的優(yōu)美的語言具有那么大的魅力。
前不久的一次作文比賽,我用上了吃奶的勁兒,寫出了一篇自我感覺很不錯(cuò)的文章,喜滋滋的拿去給媽媽看,結(jié)果她搖搖頭還是不滿意。她讓我把文章最精彩的一個(gè)片段放到開頭去寫,說起來奇怪,就是這么一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的改變,卻使我的文章仿佛被注入了魔力,立即變得與眾不同了。于是,我明白了:原來書籍的魅力還是來自于它的巧妙構(gòu)思。
以前,在學(xué)習(xí)上總有一種怕吃苦的思想,總希望不付出努力就能收獲好成績(jī)。可是,當(dāng)我讀了《寶葫蘆的秘密》以后,小主人公王葆的遭遇深深的刺激了我,使我明白了“一份耕耘,一份收獲”的道理。從那以后,我再也沒有了不勞而獲的想法,而是有了非常大的進(jìn)步。我明白了:原來書籍最大的魅力來自于他所蘊(yùn)含的深刻道理。
現(xiàn)在,我終于明白了書的吸引力是什么?我更明白了,要讓書本作為我最忠心的朋友,陪伴我的終身。
學(xué)會(huì)閱讀作文 篇7
幼時(shí),懵懂無知,學(xué)會(huì)了閱讀書籍;年少,聰明伶俐,學(xué)會(huì)了閱讀物質(zhì);而今,莘莘學(xué)子,學(xué)會(huì)了閱讀情感。
閱讀母愛·偉大
深冬,天氣雖然晴朗,卻仍然寒風(fēng)刺骨。我裹緊臨出門時(shí)媽媽替我圍上的圍巾,走向?qū)W校――那令我喜愛又討厭、依賴又反感的地方。到了學(xué)校,走進(jìn)教室,身體暖和了許多,許是因?yàn)闆]了寒風(fēng),許是因?yàn)榘嗬锶谇⒕o張的氛圍。
熬過了前三節(jié)課,晴朗的天空瞬間變了臉。不久,下雨了。于是我的思緒立即沿著下雨這條線向前去。我沒帶傘,爸媽都上班去了,唯一能做的,只有祈求雨快點(diǎn)停。
很不巧的是,雨不僅沒有停,反而越下越大。放學(xué)之后,我才發(fā)現(xiàn),因?yàn)樘鞖夂洌碌挠甓甲兂闪诵”,砸在地上,砸在樹上,砸在房子上,也砸在我的心間?墒,就在我絕望的那一瞥,我看到了一個(gè)熟悉的身影――我的媽媽――替我來送傘的。我奔上前去,高興之余卻注意到了她衣服的單薄。我忙攥緊她的手,她笑說不冷。之后我才知道,她只一心要給我送傘,衣服也未來得急多穿。自此,我學(xué)會(huì)了閱讀母愛。
閱讀師恩·難忘
月考前一天,作為班主任的歷史老師照常來上課。我們懷著懼怕以及無奈上了歷史。課上,老師先花了15分鐘向我們講述了近來班里的狀況,表示非常滿意。在說的過程中,自豪之感溢于言表。后來,老師平淡地說了一句:“看來,我的付出還是值得的。我對(duì)得起你們,對(duì)不起我兒子。說實(shí)話,為了你們,我連他的成人禮都沒有參加,這是我一生中最大的遺憾。”我當(dāng)時(shí)聽完,便震驚了。
班主任只有一個(gè)兒子,按照平常父母,一定捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,每一次的生日一定陪伴左右,更不用提一生只一次的成人禮了。我不由得想,他的兒子一定很失望,很難過吧!
想到各科老師為了我們每天絞盡腦汁想辦法提高我們的成績(jī),每天想方設(shè)法將課上得生動(dòng)有趣,對(duì)每一位同學(xué)足夠耐心、細(xì)心,讓我感動(dòng)不已。由此,我學(xué)會(huì)了閱讀師恩。
如果你喜歡閱讀,那就讀一讀你身邊的溫暖,讀一讀明天的美好,讀一讀充滿希望的未來!
學(xué)會(huì)閱讀作文 篇8
曾幾何時(shí),我迷戀上了閱讀,就像一條魚兒在大海里自由來回,閱讀讓我體會(huì)到了生活的真諦。
第一次讀到《水溫夠了茶自香》時(shí),如獲至寶,它告訴我:做事不要拖拖拉拉,一氣呵成的效果遠(yuǎn)勝于慢條斯理。
第一次讀到《煩人的瑪麗安》時(shí),恍然大悟:生活中一些不起眼的小事總是我們心煩意亂,等心情壞了,結(jié)果也知道了,根本就是無關(guān)緊要,還糟蹋了一天的好心情。
第一次讀到《父愛陷阱》時(shí),又得到了新的啟迪:父母給我們?cè)俣嗟膼郏沧柚共涣宋覀冋钩嵊w的雙翅,而獨(dú)立生活的關(guān)鍵詞是——自立自強(qiáng)。
第一次讀到《奇怪的客人》時(shí),我找到了一樣法寶:想要使友情天地久,就要想方設(shè)法給它新鮮感,讓我們樂在其中,而不是索然無味的一直走到盡頭。
第一次讀到《懸崖上的老人.》時(shí),才真正明白了,有什么憂愁的呢,天地間人為最高一等,有我一份;世間五谷為最好食物,有我一份,那還企求些什么呢?過分的憂愁來自過分的貪婪。
第一次讀到《失敗的隔壁是成功》時(shí),我又增添了向前的動(dòng)力:不要害怕失敗,多多的嘗試會(huì)帶來多多的驚喜,只需多敲一扇門,成功就在你眼前。
第一次讀到《難以推開的門》時(shí),我領(lǐng)悟了,不要被前面看似龐大的困難嚇倒,攢足自信和勇氣,輕輕一推,困難便會(huì)潰不成軍。自信是成功的基石,有了自信,就有了可能。
第一次讀到《失敗的哲學(xué)家》時(shí),我終于參透了生活的準(zhǔn)則,就一句話:前半生不猶豫,后半生不后悔。
閱讀,提高了我的交往能力,為人處事的方法,平和了我的心態(tài),掃卻了我的憂愁,清除了心靈的阻絆,使我的逆反期遲遲不來閱讀給我?guī)頍o盡的啟迪,讓我學(xué)會(huì)生活。
學(xué)會(huì)閱讀作文 篇9
我很小的時(shí)候,媽媽就跟我說,閱讀很重要,而且,必須在小時(shí)候養(yǎng)成月u的的習(xí)慣,并愛上閱讀。他們那一代,小時(shí)候沒有什么課外書,偶有基本連環(huán)畫,或者報(bào)紙,還不是所有小朋友都有機(jī)會(huì)讀的。我的出生,真是趕上了好時(shí)候,于是在我很小的時(shí)候,就給我買了山一樣多的書:故事書、科普書、童話書、文學(xué)書都有!這下我是不愁看了。
可能是真的閱讀有點(diǎn)用,我從小懂得就比同齡的小朋友多。經(jīng)常上完幼兒園放學(xué)的時(shí)候,都會(huì)聽到別的家長(zhǎng)說:你看一一,她連尋狗啟事上面的字都會(huì)讀了!聽多了,令我非常驕傲和自豪。閱讀多了,真好!小小年紀(jì),在媽媽的圈子里,算是小有名氣的。
在我六歲的時(shí)候,有一天,媽媽的朋友帶著她的女兒來我們家做客。那個(gè)妹妹5歲,經(jīng)常聽她媽媽說一一姐姐讀了很多書,讓多跟我學(xué)學(xué)。她便過來請(qǐng)教我讀書的秘訣。到時(shí)候我覺得很疑惑,我只是光顧著看書而已,并沒有總結(jié)怎么讀書呀。于是我便回答她說:就隨便看一下。這可能不是她心中的答案,繼續(xù)追問:怎么隨便的看一下呀?面對(duì)他的步步緊逼。我只好告訴她,我也不知道怎么看書,一直以來都是憑直覺看。最后妹妹和她媽媽失望的回去了。
不但如此,很多時(shí)候媽媽給我買來一堆書。當(dāng)我看完的時(shí)候,她想讓我講一下書本的大致內(nèi)容的時(shí)候,分享一下我閱讀的喜悅。我都是輕描淡寫,隨便說兩句,她有時(shí)候也是蠻失望的。
我也想過靜下心來總結(jié)每一本書。卻總是做不下去,故事書是講故事的,科普書是講科普的,兩種不是講到一起的!文學(xué)和詩歌,甚至漫畫,都非常不同。這可咋總結(jié)?也經(jīng)常因?yàn)橛忠ハ丛瑁蛘哂忠コ燥埩,半途而廢;蛘呋㈩^蛇尾。
我被這事困擾很久,媽媽也看到我的苦惱。這很簡(jiǎn)單,不懂什么,就從書里找嘛,人類進(jìn)化這么久,肯定有人研究過這個(gè)問題。我媽媽為我伸出了救命稻草。
言出必行,有一天,媽媽給我買了一本書,竟然直接就叫做《如何閱讀一本書》。收到書的時(shí)候我非常高興,忘記喝水,忘記吃飯,拿著那本我期待已久的書,好像不是書,是答案,是希望,是我喝了一碗苦苦的中藥,眼前放著的一枚話梅糖。我一口氣三遍,從正午艷陽高照,到日落西山,從夜幕降臨,到燈火闌珊,我終于對(duì)著隔壁屋加班的媽媽大叫媽媽,我懂了,我出師啦!哈哈哈哈
我明白了分類閱讀,透視閱讀以及閱讀共通的詞義。聽上去很復(fù)雜,但是我我們要做的只是把書籍先分類,不同的書籍用不同的方法;真正開始閱讀一本書的時(shí)候,先看目錄,知道大概的內(nèi)容,然后再細(xì)細(xì)閱讀;細(xì)讀的時(shí)候也要找找關(guān)鍵詞,遇到共鳴或者頓悟的瞬間,可以記錄下來。閱讀完一本書,可以把有價(jià)值的信息分類存儲(chǔ)到大腦。等我們回憶的時(shí)候,方便從大腦中提取。那些值得我們反復(fù)閱讀的書籍,大膽的反復(fù)閱讀吧,絕對(duì)不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間的。
學(xué)會(huì)閱讀真的很重要,同時(shí),我也獲得了前所未有的愉快,感覺我一下子從一個(gè)鄉(xiāng)巴佬變成了一個(gè)有文化的人!不僅僅是讀熱鬧,更是讀門道。不斷的提升著我的閱讀能力。
閱讀,就是讀書,讀懂書;就是讀世界,讀懂世界。讓我們通過閱讀,讀懂世界吧。讓閱讀陪伴我們一生。
學(xué)會(huì)閱讀作文 篇10
寒假里,我讀了一利惡書——《愛的教育》。這原書的息者是意大利有名作野的亞米契斯代表作。它既可稱之為世界兒童文學(xué)經(jīng)典,也可算作兒童教育經(jīng)典,被私認(rèn)為“兒童成長(zhǎng)必讀書”。 《愛的教育》以愛為宗旨,以一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生仇里克的口氣道述了從十月份開學(xué)的第一地到第二年七月在校內(nèi)外的所睹、所聞、所感。在最平名的字面言間內(nèi)融匯著種種人間間最巨大的愛:師生之愛、父母之愛、兒父之愛、同學(xué)之愛……這些愛固然不是驚天動(dòng)地的,但感己肺腑!
閱讀之前,媽媽曾苦口婆心地告知我,絕信書不如無書,也就是說,不要科學(xué)作者跟書中的內(nèi)容,要會(huì)讀書要邊讀邊思考,要敢于讀沒自人的不同見解來。
我在讀《奈利的維護(hù)人》一文時(shí)就有了自己不同的觀點(diǎn)。因?yàn)槟卫聿氖菪,腹也有點(diǎn)駝,他常常被同學(xué)欺負(fù)。有人用書包打他,還有我譏笑他。他素來不敢對(duì)抗,只能趴在桌子上偷偷嗚咽。奈利的同學(xué)卡隆挺身而出,疼打了欺侮奈利的弗蘭蒂,干了他的掩護(hù)人,從此,再也不人欺背奈利了。
讀了這篇文章之后,我有很多設(shè)法主意。首先,我為卡隆友好和氣良所激動(dòng)。咱們生涯中,也有奈利這樣的同學(xué)有的是身體魁梧,有的是學(xué)習(xí)成就不高,還有的果為性情脆弱等。恰是由于這樣或這樣的起因,他們成替了班級(jí)的弱者。而一個(gè)正派仁慈的孩子,就應(yīng)當(dāng)主持正義,保持公平,不能隔岸觀火,更不能成為成為壞孩子的爪牙。其次,用暴力的辦法結(jié)決暴力,我以為也不可棄。對(duì)去說卡隆,奈害是本人的共學(xué),弗蘭蒂也是大家的同學(xué)。既然同窗之間有抵觸,能夠通過壓服,通功班級(jí)運(yùn)動(dòng)的力氣等良多方式往教導(dǎo)而不是簡(jiǎn)略地?fù)粢活D了事。
該我把從彼的設(shè)法跟媽媽交換時(shí),她十分啟口。說我是實(shí)正學(xué)會(huì)閱讀了。望來,從這標(biāo)書中我不僅學(xué)到了讀書的方法,同時(shí)也深切地感觸到媽媽的愛的學(xué)育。
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