閱讀幸福作文7篇
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的閱讀幸福作文7篇,希望對大家有所幫助。
閱讀幸福作文 篇1
有人曾說過:“書籍是人類精神的營養(yǎng)品!钡拇_,一本優(yōu)秀的書籍正如一眼清澈的甘泉,滋潤著我們的心靈;一本書中的優(yōu)秀句段正如一道道明亮的陽光,照亮我們的心靈。
前幾天,我在一本《意林》中看到一篇文章,它深深地打動了我。文章的名字叫《夏染染的巧克力》,它講述了一個名叫夏染染的女孩,是學校中出了名的“白天鵝”,但她最近卻猛吃巧克力等油膩食物,使所有同學都很奇怪。后來,她的搭檔蘇品無意間發(fā)現夏染染是為了給得了白血病的父親捐骨髓才故意把自己吃胖的。蘇品十分感動,于是他們約定:等夏染染恢復后繼續(xù)跳芭蕾舞。
讀了這篇文章,我深深被夏染染的品質所感動。夏染染不僅有一顆純真的愛心,也有一顆堅強的心。為了救自己患白血病的父親,她不惜丟掉自己“白天鵝”的身份和名譽,努力把自己吃胖,她的這份孝心和愛心十分令人感動,也很值得我們學習。而她在吃胖自己的過程中,不僅引來了同學們的疑惑,更引來了同學們對自己的嘲笑、奚落、猜疑?上娜救救詧詮姌酚^,笑著面對生活,還把自己的巧克力分給同學們,她的這份樂觀和堅強也十分值得我們學習。
在生活中,我們十分需要這樣有愛心、孝心、樂觀、開朗的“夏染染精神”。但同學們有的還不太具備。比如:有的同學在家是個“小皇帝”,什么事都讓父母幫著做:幫他收拾書包、幫他背書包,看著他做作業(yè)等等。這類同學就需要孝心,要理解父母的辛苦,孝順父母。此外,還有同學遇到困難就十分悲觀,不愿面對困難,這樣的同學就缺乏樂觀精神等等。這樣的例子在我們身邊到處都有,我們應該“有則改之,無則加勉”。希望我們的同學在今后都具備這種優(yōu)良品質,用大家的力量把人生構建得幸福、美好。
“一本好書,能改變你的一生。”確實如此。我們今后要閱讀更多的優(yōu)秀書籍,讓人生更加美麗,讓燦爛的陽光灑遍你人生的每一個角落。
閱讀幸福作文 篇2
幸福是城市中的星星,在那些萬丈高樓中顯的那么渺。辉诟邩巧辖k麗多彩的燈火中那么暗淡。城市中的星星讓人遙不可及。
幸福是海邊的星星,滿天群星為廣闊天邊的海洋點上一盞盞彩燈,天上的星星與海面相映顯的格外美麗,仿佛你一伸手就可以碰到。海邊的星星讓人觸手可及。
幸福是流星,雖然在那一瞬間讓人格外甜蜜和開心,但它只是瞬間的,只有那一瞬間你才能感受到它,可是它會在你不經意間從你的指間流走,無聲無息。流星——瞬間消逝。
幸福是恒星,它能夠永遠的存在,發(fā)出光芒溫暖人間;它永遠在你的身邊關心你,守侯你,但你必須重視它。恒星——努力+關心。
閱讀幸福作文 篇3
有人認為幸福是金錢,有人認為幸福是圓滿,也有人認為幸福是名譽,但我認為這些都不是幸福,我認為幸福是每一次的閱讀。
書,在我的生活里必不可少。它讓我的文化十分有修養(yǎng),讓我有了文雅的情操。
我在知識的海洋中自由自在的遨游;在清晨的花園中吮吸知識的露水;在花草的芬芳中體驗人生的酸甜苦辣......在閱讀中,我與青銅和葵花一起度過了艱難而又甜蜜的時光;與笑貓一起認識了力大無比的巨人阿空和神秘莫測的“老祖宗”烏龜;與大寓言家伊索一起經歷了人生的多種艱苦的坎坷;與海倫凱勒一起享受了那珍貴的三天光明;與《甜橙樹》里的小伙伴一起開心的玩耍;又與梅子涵叔叔一起回憶很小的時光。
閱讀,閱讀,用心去讀,會讓你有不一樣的感受。不要一味讀對你沒有用的書,要讀的那些讓你回味無窮的書,要對那些對你一生有用的書,可能改變你一生的書.
我們還要把精讀和略讀結合起來,這樣不僅節(jié)約出了時間,而且還能讓我們取得最佳的讀書效果。讓我有時間去閱讀更多的書!讓我們珍惜幸福的閱讀時光吧!
閱讀幸福作文 篇4
現在的一部分學生,沉迷于網絡游戲,荒廢了學業(yè),《一個網蟲的自白》,更有甚者由此走向了犯罪的'道路,6月30日的法制報告會上的馬XX,為引導學生正確認識和使用網絡,河南校信通教育科技有限公司借助網絡這一媒介以“班級博客”的形式開展了“20xx年寒假書香班級”“香滿博客”大賽,借助河南閱讀的新發(fā)展,我班在1月7日建立了“班級博客圈”參加了本次大賽。全省700所學校的1400多個參賽班級、700個家庭進行了閱讀,大賽歷時3個月,評選出100個“優(yōu)秀班級”,我班有幸獲得“河南省20xx寒假書香班級”稱號。
班級博客,利用了青少年接受新生事物快,有著張揚的個性,利用他們喜聞樂見的“建個人網頁、寫博文”的形式,能夠充分調動青少年參與的積極性,他們都希望把網頁制作得到別具一格,寫的博文能夠吸引更多的欣賞者,所以都努力提高自己的閱讀和寫作水平,充分展示個人才能,同時,以班級為單位的參賽形式,使得班內每位成員主動自覺地強化了“合作精神”,共同為集體榮譽而努力《如:王洋洋的“我的班集體”》,增強了班級的凝聚力。
班級博客,老師可以通過博客給學生推薦閱讀圖書,并進行閱讀方面的指導;家長可以和老師在博客中隨時交流學生的閱讀情況;學生在博客中紛紛記錄自己的閱讀收獲。老師和家長的在線點評更是提高了學生們的閱讀興趣和閱讀寫作水平。
班級博客,一方面老師、家長和學生之間可以就閱讀、學習和生活感悟進行充分的溝通與交流,另一方面學生們也能夠分享省內專家和名師的經驗。在這個過程中,培養(yǎng)了學生們利用網絡進行學習和工作的習慣,同時,也是一種推廣閱讀的創(chuàng)新舉動,充分調動了學生的積極性,以班級為單位開展,可以通過老師的合理引導,營造集體閱讀的良好氛圍,使學生之間相互影響、相互學習,并帶動家長參與進來,促進書香班級和書香家庭的建設。
班級博客,從學校到家庭、從老師到學生、到家長,閱讀經典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神,通過建立班級圖書角和家庭圖書館,為大家創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境和條件,為學生引領一條正確利用網絡之路。
閱讀幸福作文 篇5
坐在這溫馨的書桌前,沏一杯淡雅的明前雨露,或是醇美的蟹目香珠,不管是捧著文字優(yōu)美的散文還是捧著思維縝密的說理文,都是很舒服很美妙的時刻?赡埽@就是語文閱讀的魅力吧。
語文學習總會與閱讀系在一起,而閱讀也帶給我很多無法忽視的東西。
那段時間我心情很糟,認為這世間萬物都對我充滿著敵意。我只想待在陰影里,總是想著太陽離我好遠。
偶然的一次,我在家里翻到了一本小書,淡棕色的包裝,紙頁早已泛黃,布著一層灰塵。因為好奇心的驅使,我翻開了它。書中第一頁的白紙上寫著兩句話,“幸福每個月都會來臨,這個月可別讓他遛走了”“幸福就像夕陽,人人都都能看到,但有些人去卻把眼朝向別處,因此錯過了這一片美景”?吹竭@兩句話,我心里一震,幸福真的在身邊?
繼續(xù)翻閱著。這本書是講了一個叫塞爾瑪的姑娘跟隨丈夫到沙漠執(zhí)行任務。她無法忍受炎熱與孤單,便給父親寫了一大封發(fā)牢騷的信。父親的回信只有一句話:“親愛的賽爾瑪,鐵窗里有兩個囚犯,一個看見了星星,另一個卻只看見了泥土。”賽爾瑪悟出了這句話的真諦。于是,她每天很早起來,去看朝陽的升起;黃昏,去看駱駝的足跡,去感受土著村莊的風情,去和墨西哥人學編織;有時還去寫生,畫天邊太陽與沙漠的連接處。這時的她覺得生活真美好。其實,鐵房子沒有變,印第安人沒有變,沙漠也沒有變,而賽爾瑪不再感覺到無聊孤單,這正是因為這時的她去感受身邊的美好,去發(fā)現身邊的幸福,去積極樂觀地生活。
看了賽爾瑪的故事我頓時覺得豁然開朗,為什么我只看見泥土,而沒有看見天空的繁星呢?為什么我只朝向黑暗而不去感受陽光呢?抬頭望向窗外,一切不都很美麗嗎?生活中我們所有的心情,所有的美麗,所有的幸福,只要我們善于去領悟,善于去感受,都會有很美的體驗。對,幸福在我身邊,我要帶著那發(fā)現美的眼睛與心靈去發(fā)現美,去創(chuàng)造更多的美。
感謝那本小書,感謝閱讀的魅力,激起我心中那幸福的火花。
閱讀幸福作文 篇6
“萬般皆下品,惟有讀書高!痹陂喿x的過程中,我們能尋到黃金屋,找到顏如玉。我們能走進眾多人的內心,體會他們的苦與樂,了解這個社會上不同的人物。在這個過程中,我們會十分快樂,十分幸福,十分滿足。
拾來一篇短小精致的詩歌,體會愛與美的真諦。一篇篇精美的詩歌,美得好像那落日散開的點點晚霞。詩歌的美是永恒的美,我們在閱讀詩歌的同時,也領略了世間的愛和美,收獲了閱讀詩歌所帶來的幸福。
偶然遇見那古樸的詩詞,似聞到了那典雅的檀木香。那從古代捎來的詩篇似久釀的古酒一般滿含著厚重的香氣。詩人的不羈,詩人的粗擴,詩人的豪放都濃縮在那古色古香的詩詞中!疤焐也谋赜杏谩崩畎椎淖孕帕钗覀兙囱;“自是一江春水向東流”李煜對故國的無限惋惜被這一江春水送往遠方;“人生自古誰無死,留取丹心照汗青。”文天祥的視死如歸將成為歷史上不朽的絕唱!回首一幕幕,雖然這濃厚的歷史氣息有些沉重,但是足以證明詩人們心中那股豪氣伴隨著時間流轉千年輪回到了現在,直至影響了我們。我們體味到了詩人心中的豪氣和不羈,我們也同樣收獲了閱讀古詩所帶給我們的幸福!
長篇小說讓我們在古今中外的世界里來回游蕩。那個純真的小女孩“海蒂”,用自己的一言一行感動了身邊的每一個人。那個歷經千難萬險終于取得真經的“師徒四人”,憑借著自己的不懈努力終于修成了正果。那個化蝶雙飛的“梁祝”,因為愛讓他們難舍難分,最后化為穿花蛺蝶紛飛于花叢山谷之間,結局凄美但卻令人感動閱讀小說,讓我們明白了只要堅持不懈就可以取得成功,樂觀自信也可以感染別人,為了愛要大膽的去追求從中,也收獲了閱讀小說的幸福。
閱讀,可以沖是我們的生活和心靈,可以讓我們了解書中的所帶給我們的一切!案褂性姇鴼庾匀A”,我們收獲了眾多感動和快樂。更重要的是,我們從閱讀中找到了屬于我們的那一份幸福!
閱讀幸福作文 篇7
“裊裊水芝紅,脈脈蒹葭浦”閱讀--就是一種幸福。--題記
曾幾何時,聽人說起,討厭閱讀,讀讓人煩躁,讓人厭惡。而我卻認為,閱讀,就是一種辛福。
讀《孟子》·懂舍生取義
翻開我國四書五經中的《孟子》,不是煩躁,而是被深深吸引著。那“魚我所欲,熊掌亦我所欲也,二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也”恰到好的比喻,道出了生與義不可得兼的道理,我們要拋棄生而取義,這是一種舍生取義的精神。
“一簞食,一豆羹,得之則生,弗得則死。呼爾而與之,行道之人弗受;蹴爾而與之,乞人不屑也”為了自己的尊嚴,他們寧愿死也不屈服于那小小的食物上……
閱讀,就是一種辛福,讓人懂得該如何去維護自己的義。
品《論語》·知為人處世
孔子,我國偉大的教育學家,他的《論語》是多少人在品味,那不是華麗的語言,不需要優(yōu)美詞句修飾,很實在,卻蘊含著大道理。
“己所不欲,勿施于人”告訴人們要學會換位思考,為他人著想!懊舳脤W,不恥下問”是學習的寫照,不因為想學問比自己淺薄的人請教而感到羞愧,這一言觸動了多少人。
閱讀,就是一種辛福,讓人懂得該如何去與人相處。
閱《陋室銘》·學安平樂道
“苔痕上階綠,草色入簾青”一開始,我就被這清幽的美景所迷住,淡淡的清香,縷縷的青色,讓人舒適,令人心情愉悅。雖是陋室,孔子曰:“何陋之有?”的確,“無絲竹之亂耳,無案牘之勞形”無拘無束,一身自由,這屋雖簡,卻也不簡。用樂觀去裝飾,用積極向上的態(tài)度去對待,何愁呢?
閱讀,就是一種辛福,讓人明白該如何去面對清貧的生活。
絲絲微風,拂過;縷縷書香,飄過;是洋溢著一種不知名的幸福,陪伴著我走過多年的歲月,跨過多個難過的坎。閱讀,讀出書的韻味,品出書的芳香。
閱讀—就是一種辛福!
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