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      2. 快樂閱讀作文

        時間:2021-10-07 12:11:50 閱讀 我要投稿

        【實用】快樂閱讀作文3篇

          在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的快樂閱讀作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【實用】快樂閱讀作文3篇

        快樂閱讀作文 篇1

          書,是知識的海洋,我們在里面盡情遨游,沐浴其中;書,廣闊的天空,我們自由地翱翔,看到世界有多大;書,一杯可口美味的飲料,我們貪婪地吮吸著里面的知識。

          說起看書,我可是個深資”老書迷了。

          記有一次,遠方的大姑姑給我寄來了幾本童話故事書。我迫不及待地翻開來,我一下子被書的魔力征服了,看得津津有味。書中那色彩斑斕的圖片,再加上豐富的文字,使我身臨其境,我巴眨著小眼睛,總是看得那么專注,那么如癡如醉,書中的故事就像吸鐵石一樣牢牢地吸引著我,我那小眼睛里充滿了對大千世界的好奇與熱情。瞧我那副模樣你就知道啦:一會兒開懷大笑,一會兒愁眉苦臉,一會兒嚎啕大哭,一會兒有火冒三丈,又一會兒地天,孩兒的臉“,但我看起書來表情比五月的天還會變。看書有兩三個小時了,但我絲毫不知覺,仍在聚精會神地看書,連爸爸叫我吃飯都沒聽見,我真是太入迷了。

          閱讀給我?guī)砹瞬簧俸锰。五歲時,就能背出幾十首唐詩,這點成就,姑姑是功不可沒的,因為她經(jīng)常買來一些書給我閱讀;因為書看得多,課外知識豐富,幾乎每次考試我都遙遙領(lǐng)先,名列前茅,這次考試,我還得了個滿分呢!而且作文還加了五分(最多加五分)。我簡直欣喜若狂,好朋友們告訴我后,我還不相信,還以為她們在騙我呢!直到試卷發(fā)下后我才知道是真的,我心中暗暗地想:如果我沒有結(jié)識書本這位好伙伴的話,我就沒有這么好的”輝煌成就“了,不過還要精益求精,再接再厲。這些可都于書本!

          書本啊!你是我最好的老師,最知心的伙伴?鞓窌r,你和我一起分享快樂;傷心時,你安慰我;委屈時,你噓寒問暖、、、、、、閱讀使我們一生受益,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。書中的黃金是什么?就是知識啊!知識是全人類的精神糧食。一天讀幾頁書,日久天長,積沙成塔,你就會變成一個知識淵博的人。”讀一本好書,就像和許多高尚的人談話“這句話說得一點兒也沒錯,在孤單寂寞時看看書,書中的主人公就像和你在說話一樣,而且,閱讀還能讓你變得有修養(yǎng)。閱讀有這么多好處,我當(dāng)然喜歡閱讀啦!

        快樂閱讀作文 篇2

          閱讀,是一件快樂的事;閱讀,是一件有趣的事;但養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣卻是一件辛苦的事。

          小時候,我并不愛讀書,看到書心中就有一個字“煩”,既討厭又枯燥,對我來說一點也沒有興趣。上一年級時,我不會寫看圖說話,總是被老師嚴(yán)厲地訓(xùn)罵,每次都是哭著回家。但一次偶然的機會,讓我想改變自己。

          有一次,媽媽帶著我去聽一個“如何寫好作文”的.講座,那時我只會幾十個文字,但我聽懂了一句“要學(xué)好作文,首先要學(xué)會閱讀。”回到家,我把自己關(guān)在屋里,拿起一本童話書,克服著厭煩書本的情緒,看了一篇童話小故事,看到小動物栩栩如生的樣子,我覺得仿佛不太討厭書本了,于是又全神貫注地看了《龜兔賽跑》,我看呆了,也跟著兔子和烏龜奔跑起來,我被書中的小動物所深深地吸引著,我看了一篇又一篇,把一本童話故事書看完了。晚上,我做夢也夢到了故事中的小動物,我和他們一起玩耍,一起唱歌賽跑……

          書像磁鐵一樣深深地吸引著我,我看的書越來越多,從中得到許多快樂,我的寫作水平也逐漸提高了,F(xiàn)在,我每天都會抽出時間來看一篇文章,無論這篇文章多長,不管怎樣我都要把它看完,讀完后我還會寫一兩句讀后的感想與體會。

          讀書其實并不困難,只要你用心,有多少心就能干多少事,閱讀是很快樂的,因為你能從中得到樂趣和知識。

        快樂閱讀作文 篇3

          閱讀讓我快樂是看完了一篇閱讀就明白了,所以給了我做閱讀快樂。

          我以前3年級的時候,一做閱讀試是亂做的讀也沒讀,只見幾個字在文中里找到,題目那里是也有幾個同樣的字詞,結(jié)果寫出來時老師就叫我和好幾個同學(xué)在利用放學(xué)時間留下,我們做一兩篇寫完才能走,我遇到不會做的時候,就請教同學(xué)教我,我就模擬做一次給他看一下行了。我給老師看了一下,還是說不行然后我問了:老師您可以教一教我這題行不行!袄蠋熣f:”可以!“我認(rèn)真地聽老師說,在老師的教導(dǎo)下我這一道概括主要內(nèi)容的題目。

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