【精華】閱讀作文8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的閱讀作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
閱讀作文 篇1
如果閱讀是一汪深邃的大海，那么我所浸漫的只不過是一條淺澈的小溪；如果閱讀是那片遼闊的藍(lán)天，那么我所觸碰到的只不過是那山頂?shù)母≡�；如果閱讀是一望無垠的草原，那么我所踏入的只不過是那門前里的雜草。
充斥著大海的，是那河水跌撞而來的濤聲，而并非那用盡全力也只是滴滴答答的小溪。我不愿做溪里的蛙，縱使我竭盡全力地鳴叫，溪水仍不為所動(dòng)，波瀾不驚。溪水終會擠進(jìn)河流，隨之涌向大海，我欲做海中的蛟龍，一躍翻騰，激起晶透的海浪，陽光照耀下那燦爛的茫茫美景盡收眼底。在大海中我可以做一條翱游萬里的蛟龍，而在淺溪中我只能做一只一無所知的青蛙。
深邃曠遠(yuǎn)的藍(lán)天，映照著海水的蔚藍(lán)，包容著風(fēng)的穿行，襯托著千山萬水的驚艷。而空中的浮云，干冷易散，飄忽不定，迷失自我染一身污垢。我不愿做那低飛的鴉，只及枝頭的沉云便自喜鳴喉，不知天高。我欲做那灑脫且豪放的雄鷹，拍擊著長空，翱翔在廣闊的天際，俯瞰著山河的壯麗。在天空中我可以做一只飛沙走礫的雄鷹，自由地高飛在藍(lán)天，而在浮云之下我只能做一只枝頭啞啞鳴叫的烏鴉，與雀爭巢。
廣袤無垠的草原，承載著無盡的生機(jī)，接納著雨露的滋潤，渙散著一片新綠。而那門前的雜草，枯蔫焦黃，稀稀落落，無人問津，只得茍且不被人除去。我不愿做那雜草叢中的蚯蚓，泥潭中蠕動(dòng)心無所向隨遇而安。我欲做那草原中奔騰的駿馬，追隨著自我的腳步抵達(dá)目的地，如風(fēng)般瀟灑，無拘無束。在草原上我可以做一匹馳風(fēng)騁雨的駿馬，與群馬爭鋒，行步如飛，而在雜草叢中我只能依靠雜草的庇護(hù)做一條兩眼如盲的蚯蚓，黑暗中生長。
閱讀如同這大自然一般如詩如畫，令人不愿停下追逐的腳步，想要抵達(dá)更高更遠(yuǎn)的地方，不愿止步于此。不做溪中的蛙，枝頭的鴉，泥中的蚯蚓，我欲去感受大海的威嚴(yán)，天空給我的曠遠(yuǎn)，草原給我的無垠！
點(diǎn)評：如詩如畫的抒情美文，作者運(yùn)用系列意象，比喻生動(dòng)，聯(lián)想豐富、貼切，節(jié)奏緊湊，一氣呵成地將閱讀與自然乃至精神向往進(jìn)行了展示與標(biāo)榜，啟迪人心。
閱讀作文 篇2
對于閱讀，我傾心于華麗的辭藻及意韻灑然雋秀的文章。對于一些不喜歡此類文章的同學(xué)而言，閱讀它們就顯得枯燥乏味，缺乏生趣了。
我們總是喜歡憑借著名為經(jīng)驗(yàn)的喜好批判著你。許多人會將閱讀分為兩類，分別是好看的和不好看的。可我們又怎么知道什么“好看”什么“不好看”呢？閱讀是多樣性的，同一篇文章中有多少人就有多少見解，正如一千個(gè)人心中有一千個(gè)哈姆雷特。我們可以說這是一篇好文，但絕不能說這是一篇好看的文章。當(dāng)初我也將文章分為“好看”與“不好看”，卻不知怎樣才是一篇好文。只有強(qiáng)忍著不悅認(rèn)真閱讀，聽老師的話拓展自己的知識面。但心中所想的，也許仍是那只讀了一半的課外書。雖然沒什么營養(yǎng)也收獲不了多少知識，但它輕松，不費(fèi)腦子，也可以消磨一段時(shí)光。
也是偶然的一次，去圖書店聽到了一個(gè)講座，并不是哪個(gè)著名文學(xué)者舉辦的，而是書店的老板有感而發(fā)的。講座剛開始那會只是講這個(gè)當(dāng)作他一個(gè)為推薦自己書而想出的辦法罷了，從他身后立著的扇形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚的看出雜志和小說占了近百分之八十，其他專業(yè)、散文等零零總總不過百分之二十�！艾F(xiàn)在的人們越來越難脫離閱讀的舒適區(qū)，正如這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖所呈現(xiàn)的。”意料之外，一位西裝革履的男人走到了講臺上，“讀書同生活一樣，生活在舒適區(qū)便如同放縱，是很輕松，但難以取得進(jìn)步。在生活中，我們需要面對無數(shù)困難，甚至要去尋找一場風(fēng)雨來挑戰(zhàn)自己。在讀書上，也需要閱讀更多有營養(yǎng)有意義的書籍。過程不好受，但它可以提升自己，豐富自己……”
如他所說，我們不能一直窩在這個(gè)給足了你安全感的舒適區(qū)中，而是跨出去，去尋找開闊一片新的天空，那片天空的盡頭，是暴風(fēng)雨后薄霧里的彩虹。
閱讀作文 篇3
以一種挑剔和懷疑的目光審視生活，似乎已經(jīng)成為現(xiàn)代人固不可少的習(xí)性。在這冷峻和苛嚴(yán)的思維包圍下，陽光與芬芳蕩然無存，灰色和苦澀在劫難逃。
我們貪婪地占有并揮霍著生存時(shí)空，除此以外，我們還以智慧和文明的名義恣意貶低萬物和自身的價(jià)值。在夜晚賴以指示光明的星空下，我們甚至可以詛咒太陽：那般熱，為何溫暖不了自己的心房？那般亮，偏偏只照見了塵世的邪惡！
鞭撻世事的勇氣來源于對自身殘缺的著力回避，我們經(jīng)受不住生活的太多磨練，只得借助聲嘶力竭的評說加以掩飾。于是，生活默默地承擔(dān)了不盡莫須有的罪名，我們亦心安理得地在這個(gè)轉(zhuǎn)嫁過程中堅(jiān)持心理的平衡和人性的尊嚴(yán)。少數(shù)頭腦保持清醒的人士則對此現(xiàn)象歸結(jié)為“命運(yùn)”和“抗?fàn)帯睂W(xué)說，而他們也已經(jīng)贏得“占卜師”或“哲學(xué)家”的桂冠。
多年來，我們對生活玄奧的畏懼感遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出對人類退化的危機(jī)感。生活空間的拓寬，愈昭示著未知領(lǐng)域的擴(kuò)大；文明素質(zhì)的提高，更暴露了抗?fàn)幠芰Φ倪f減。終于，一場高智商的游戲?qū)⒇S富多彩的生活擠壓成一部色澤凝重的漫長苦難史。
人類社會發(fā)展到今天，我們有沒有膽識還原生活以本來的面目呢？該不該將湮沒在信念中的抗?fàn)幰庾R激活以自救呢？回答是肯定的。只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自身的解脫和超越。
認(rèn)識生活，生活是一本書，一本關(guān)于自己和他人真實(shí)人生軌跡的書。我們可以豁達(dá)的心境閱讀它，擯棄悲歡離合的外在形勢，生活賦予了我們豐富的人生體驗(yàn)。從整體層次上看，生活賜予了我們寶貴的思想精華，歸根結(jié)底地幫助人類完成了繁衍和進(jìn)步。
熱愛生活，生活是物質(zhì)的母體。離開生活，我們便失去了陽光星辰及大自然為我們所付出的一切，更失去了我們在人生旅途中抗?fàn)幒筒珦舻膶κ�。人類開創(chuàng)生活，生活塑造人類，而這相輔相存。
生活的味道多種多樣，有時(shí)的確苦如黃連，但我們應(yīng)視為一杯咖啡，從容不迫地啜飲、品味它。因?yàn)�，生活只能是殘缺的存在。正是這種殘缺，才激發(fā)了我們?nèi)?chuàng)造生活、熱愛生活，從而最終達(dá)到構(gòu)建生活、珍惜生命的境界。
閱讀作文 篇4
喜歡讀書！怎樣在有限的時(shí)間內(nèi)，怎樣在緊張的學(xué)習(xí)、工作之余提高閱讀能力？怎樣通過閱讀來提升自己的意志品質(zhì)？怎樣通過閱讀來吸取更多的養(yǎng)分，來把握未來的方向？怎樣通過閱讀來更豐富自己的眼界，進(jìn)而充滿夢想？
這是個(gè)飛速發(fā)展的社會，我們必須用發(fā)展的眼光看問題，不能坐井觀天，雖然可能因?yàn)楹芏嗑窒薏荒艹鋈タ词澜�，但閱讀便能讓我們了解世界，了解人文，了解歷史，了解更多有意思的事情！閱讀除了能讓我們學(xué)到生活的方式方法，能讓我們借助閱讀來修身養(yǎng)性，能讓我們借助閱讀來保持生活的激情，能讓我們學(xué)到很多生活真理！那提高閱讀能力的好處有哪些呢？
首先，提高閱讀能力有利于延緩衰老。我們能從閱讀中發(fā)現(xiàn)很多有意義的話題，可以讓我們的腦袋一直保持思考，于是，我們活力十足，我們更懂得分辨是非，我們更能從書本中找到很多人生答案！是的，提高閱讀能力能延緩衰老，使頭腦保持健康與活力！
再是，提高閱讀能力使我們減少生活壓力。無論在職場還是學(xué)習(xí)階段，很多人能感受到壓力，但舒坦的生活，便是陽光下，背靠椅子，一杯清茶，靜靜地閱讀，那時(shí)是最舒坦的，提高閱讀能力能使我們轉(zhuǎn)移了學(xué)習(xí)、工作的注意力，緩減了壓力！
其次，提高閱讀能力使我們學(xué)到更多知識。很多時(shí)候，很多階段，我們?nèi)松械暮芏嗖糠侄紩蛔�，無論是職場，還是人際交往，但，如果你提高了閱讀能力，你會充分感受到順其自然的重要，你會充分了解到在人生的哪個(gè)階段都要懂得釋懷，你會認(rèn)識到人生的路上必定有晴天、更有雨天，你會懂得知足常樂的重要性。是不是感受到知識越多，人越幸福呢？
最后，提高閱讀能力能讓我們的精神生活更加豐富。朋友圈越來越多地發(fā)很多的心靈雞湯，字字見真知！我們很多時(shí)候還是要自己獨(dú)自一人面對很多事，那精神上的'豐富是很重要的，提高閱讀能力不會讓自己感受孤單，不會讓自己陷入抑郁情緒、無法自拔！
要快樂，要幸福，就來閱讀吧，當(dāng)你提高了閱讀能力將會發(fā)現(xiàn)生活充滿陽光！
閱讀作文 篇5
我想好好地坐下來，坐在一個(gè)沒有人的地方，那里，只有我和一本書，我想聽到書翻頁“唰唰”的聲音；我想觸摸書頁粗糙的頁面；我想感受紙的香氣；我想專一地讀完一本書！碎片化閱讀，可能讓我們了解的文章更廣，卻減少了真正理會的知識，它讓我們逐漸失去了讀一本好書的動(dòng)力與堅(jiān)持，讓我們實(shí)行魯迅的那句話，找個(gè)空時(shí)間，好好坐下來，翻本好書，體會其中的奧秘，體會讀書的快樂！
不只是我，每個(gè)人的手機(jī)上可能都有看小說，新聞的APP，是的，我也不例外，每當(dāng)在地鐵上，在公交上，每當(dāng)空閑時(shí)，我都會打開手機(jī)看起小說或?qū)崟r(shí)新聞，可當(dāng)每一次就品味到一絲韻味時(shí)，我被迫無奈又要去做自己要做的事。在社會上，人們一個(gè)個(gè)都漸漸變成了“低頭族”，小孩也不例外，手里都緊緊捧著一部手機(jī)，又有誰手里會拿著一本厚實(shí)的書呢？
當(dāng)我平常想翻開一本書，想貪婪地吸取里面的知識，想陶醉在書的世界，想一整天都靜靜地看書時(shí)。一個(gè)熟悉的聲音“作業(yè)寫完了嗎？”出現(xiàn)了，這聲音，溫柔中卻夾雜著一絲嚴(yán)厲，甚至，在一片安靜中，那句話的分貝簡直爆表，而當(dāng)我每次生氣的抬頭一看時(shí)，喔，原來是媽媽呀。我有時(shí)也會心里埋怨媽媽，為什么不給我多一些讀書的時(shí)間，而是無時(shí)無刻糾纏著練習(xí)本但迫于無奈，我也只好緩緩放下書本，打開練習(xí)本。
在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展的今天，人們的日常生活也是方便了不少，但是我們的生活也漸漸變得碎片化——碎片化的時(shí)間，碎片化的閱讀，碎片化的購物，碎片化的社交…。碎片化的生活無時(shí)無刻不在影響著我們的心態(tài)和認(rèn)知。而我，也漸漸地陷入碎片化閱讀這個(gè)無盡的深崖里……
碎片化閱讀，自從上初中以后的我，常常為這個(gè)而煩惱，我有時(shí)候坐在椅子上，對著窗外發(fā)呆，有時(shí)會想：我上次讀了哪本書？哪一頁？哪一章節(jié)呢？我這么閱讀怎么會領(lǐng)悟到其中知識呢？我轉(zhuǎn)頭看了看我身后的書柜，現(xiàn)在在里面的書又有幾本是真正給我看完的呢？魯迅曾說過：“時(shí)間就像海綿，只要愿擠還是有的”，這句話似乎只成為了人們嘴上說的名句，并沒有成為實(shí)際操作的動(dòng)力。
還記得小時(shí)候，我搬著小凳，坐在院子里，陽光仿佛不是很刺眼，我拿起一本涂著彩圖，注滿拼音的童話書開始囫圇吞棗得讀了起來，當(dāng)我意思不懂也還是會返回去慢慢地理解，當(dāng)我讀地入迷時(shí)，仿佛我飛入了故事里的世界，主人公仿佛就在我的眼前，書本上的字仿佛像個(gè)個(gè)音符，在故事的世界里飄著，飄著……到了晚上，當(dāng)父母與我談心時(shí)，我也會與父母分享我今天讀的內(nèi)容和心得。而現(xiàn)在，我們走出了童話的世界，開啟了寫滿字的征程，這可能是個(gè)好的開頭。可由于現(xiàn)在隨著學(xué)業(yè)的漸漸繁忙與科技的進(jìn)步，我漸漸進(jìn)入了碎片化的閱讀。
閱讀作文 篇6
偉大的文學(xué)家高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！� 書就是一把鑰匙，為我們打開知識寶庫的大門；書就是一位向?qū)�，幫我們找到智慧的源泉；書就是一架梯子，讓我們登得更高看得更遠(yuǎn)；書就是一座燈塔，為我們照亮走向成功的路。
我愛閱讀，書中有很多精彩的故事；我愛閱讀，讀書拓寬了我的知識面；我愛閱讀，讀書提升了我的文學(xué)修養(yǎng)；我愛閱讀，讀書使我開闊了視野；我愛閱讀，讀書使我情趣優(yōu)雅；我愛閱讀，讀書使我思想深邃。
我從小就很愛閱讀，只要手中一有書，就會忘了一切，書是海，我是魚兒，我在書海中自由遨游；書是天空，我是雛鳥，我快樂地在天空中飛翔�！陡窳滞挕贰栋餐缴挕贰端拇竺肺叶紣鄄会屖帧�
我最愛看的書是有關(guān)動(dòng)物方面的書，我從小就一直喜愛動(dòng)物，憐憫動(dòng)物，通過閱讀有關(guān)動(dòng)物方面的書籍，我對動(dòng)物的了解更加透徹。通過看書閱讀，我知道了天鵝分五種：大天鵝、小天鵝、猶鼻天鵝、黑天鵝、黑頸天鵝。我還喜愛看有關(guān)植物的書，我的夢想就是當(dāng)一名植物學(xué)家，我想研制一種樹，這種樹可不是一般的樹，它不僅可以凈化空氣，還可以用來造紙、做家具、蓋房子……這種樹甚至能吸走霧霾，讓我們擁有藍(lán)天白云，新鮮的空氣。
通過閱讀，我的寫作能力得到很大提高，也獲得了不少榮譽(yù)。我在《小記者報(bào)》上發(fā)表文章十多篇，其中一篇文章獲得了三等獎(jiǎng)。我被周口晚報(bào)先后授予優(yōu)秀小記者、十佳小記者稱號。
我愛閱讀，是因?yàn)槲蚁胱屪约旱娜松佣嘧硕嗖省?/p>
閱讀作文 篇7
高爾基說：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”而我覺得我站在圖書館的書架前急切地找我想看的書的時(shí)候，就像淘金者瘋狂地尋找金子一樣。
小學(xué)一年級，媽媽第一次帶我到圖書館，那時(shí)的我，看見這么多的書，覺得很高興，想借什么書就借什么書。從那以后，我就經(jīng)常在周末去圖書館。
圖書館里非常安靜，它是這個(gè)喧鬧的城市中一個(gè)靜謐的角落。因?yàn)樗覑凵狭碎喿x。一年級時(shí)，一個(gè)個(gè)童話故事教我做人要善良；二、三年級的時(shí)候，我開始讀百科書，也愛上了楊紅櫻的作品；四年級，我在書中認(rèn)識了曹文軒；五年級，我又經(jīng)常讀沈石溪的書。
在我讀過的書里，給我影響最大的一本，是高爾基的《童年》。書中的主人公阿廖沙是個(gè)命很苦的孩子。父親早早地離開了人世，母親便和他住到姥爺家。姥爺脾氣很壞，經(jīng)常打罵阿廖沙，但溫柔善良的姥姥在他如冰天雪地的世界中，給予了他春風(fēng)般的溫暖，讓他心中擁有愛。最后，阿廖沙只剩下姥爺，姥爺把他趕了出去，于是，年僅十多歲的他開始了他苦難的一生。
書中的阿廖沙的環(huán)境比我們要苦得多，但他在這樣的生活中，卻能夠樂觀地生活。而我們不愁吃、不愁穿，比阿廖沙幸福得多，卻常常受到一點(diǎn)小挫折就灰心，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，并且努力學(xué)習(xí)，回報(bào)我們的父母。
書，讓我從一個(gè)懵懂無知的孩子成長為知書達(dá)禮的少年。每當(dāng)我讀書時(shí)，就覺得正在一架用書搭成的階梯上向上爬，每讀一本書，又向上了一點(diǎn)。于是，我通過這座階梯，邁出了人生的步伐。是浩如煙海的書，讓我把人生的每一筆寫得更精彩。
閱讀作文 篇8
經(jīng)常有人問我這個(gè)問題：劉老師，我最近好迷茫，想寫文章，但是總寫不出來。我該怎么辦？其實(shí)他們問我這個(gè)問題只是想從一個(gè)編輯那里得到一個(gè)或者幾個(gè)寫作技巧，甚至是一點(diǎn)鼓勵(lì)。但是我沒有給他們理想的答案。我會建議他們多讀書，從頭到尾積累一些人生經(jīng)驗(yàn)。他們總是會通過努力學(xué)習(xí)，努力練習(xí)，寫出好文章。
很多寫作初學(xué)者覺得我敷衍，努力學(xué)習(xí)，努力練習(xí)？那不等于不說嗎？事實(shí)是，一個(gè)人的思想深度與他吸收的知識量成正比。如果我們從小學(xué)一年級就沒有開始接受知識，我們能做到現(xiàn)在這樣嗎？思想需要一個(gè)積累和沉淀的過程，這是迫切的。
有一次，看宮崎駿其人的漫畫《女巫的送貨上門》，被一個(gè)情節(jié)深深打動(dòng)。故事的主人公生來就是一個(gè)會拼會飛的女巫。但是想要有所成就，就需要在一個(gè)陌生的地方鍛煉一年。小魔女很快選擇了一個(gè)自己喜歡的城市，在這里定居后，開始了送貨上門的生意。但是有一天，不知怎么的，她突然不能飛了。不管她怎么練，就是飛不起來�？吹竭@些，我就想到那些因?yàn)椴粫䦟懳恼露鄲赖娜�。其�?shí)他們真的很努力。他們以前寫得很好，但現(xiàn)在什么也寫不出來了。我以前也有過這種感覺。無論我做什么，都會有這樣一個(gè)階段。姑且稱之為瓶頸期。反正感覺視野越來越窄，甚至沒有出路。這個(gè)時(shí)候，最好的辦法就是放下你所擔(dān)心的事情，做一些有意義的事情，過兩天再試。也許你會有不一樣的感覺。
人的思想就像一潭渾水，都需要時(shí)間去沉淀。如果不給水足夠的時(shí)間澄清，那只會是一灘渾水，即使積累的再多，也沒有多大用處。閱讀和寫作需要時(shí)間慢慢沉淀，尤其是人的思想和經(jīng)歷的成長。
記得小時(shí)候剛開始找不到門道，但是很長一段時(shí)間就開始喜歡抄，尤其是在父母面前聽到別人夸我的時(shí)候，信心滿滿，每天練兩次。但是有一段時(shí)間，我不知道發(fā)生了什么。拿到筆就覺得不熟，越看自己的字越難看，越慌，寫的越差。當(dāng)時(shí)我急得恨不得把時(shí)間都花在練字上。我以為自己急躁，渴望成功，不知道日積月累的道理，不知道如何沉淀自己的內(nèi)心。我只知道自己在和自己較勁，在經(jīng)典的美國文學(xué)上浪費(fèi)了很多時(shí)間。我已經(jīng)忘了我是怎么到這里的，但從那以后我的書法達(dá)到了更高的水平。我從看字帖中學(xué)到：寫字如命。剛開始不成熟，少了就沒耐心，經(jīng)典漂亮，到了生活就穩(wěn)了。不要小看這個(gè)小方字，也可以從中看出你人生閱歷的深度。古人說文字如命，一點(diǎn)也不夸張。
如果一個(gè)人營養(yǎng)不良，可以用激素來彌補(bǔ)，但生活經(jīng)歷不要有一點(diǎn)急躁。年輕的時(shí)候走捷徑，在人生的某個(gè)階段會被迫走彎路。你覺得自己比別人領(lǐng)先，卻經(jīng)常被別人甩在后面。寫作，做人都一樣，都需要時(shí)間慢慢安定下來，不要投機(jī)取巧。
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