【精選】閱讀作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的閱讀作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
閱讀作文 篇1
“聯(lián)翔語(yǔ)文”的第一節(jié)閱讀課，標(biāo)題是：閱讀習(xí)慣�？戳诉@個(gè)標(biāo)題，我不由得疑惑不解，埋頭沉思：“難道閱讀也要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嗎？”
聽(tīng)了這堂課后，我知道因答是肯定的，也是必要的。因?yàn)橹挥信囵B(yǎng)出良好的習(xí)慣，才會(huì)更好地學(xué)習(xí)，更好地生活。
讀一篇優(yōu)秀的文字，如啜香茗，如飲醇醪，令人心曠神怡。閱讀是個(gè)迷人的世界，只有進(jìn)入到這種境界的人，才能夠得到這種享受。閱讀別人的文章，便是了解他人的生活，品味他人的生活，感受他人的生活。
有人說(shuō)，一個(gè)人的成敗主要取決于他的態(tài)度、習(xí)慣和信心。
那么，什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？
第一，當(dāng)然要加大閱讀量，多讀一些大家之作。因?yàn)檫@些文章通常富有哲理性，可以提高我們的文學(xué)修養(yǎng)，增加的積累。“厚積”才能“薄發(fā)”，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
其次，便是要有選擇性地去讀。閱讀量固然要大，但也得有些選擇。我認(rèn)為，多讀一些名家大作，他們的文章字字珠璣，禪意飄香，仔細(xì)品味，便覺(jué)其樂(lè)無(wú)窮。
最后，便是要培養(yǎng)閱讀理解能力。理解的過(guò)程便是思維的階段。思維最敏感，也是最富有生命力的東西。改變思維的角度和方式，我們就會(huì)有新的感受和發(fā)現(xiàn)。閱讀也是如此，只要從多方面去看待問(wèn)題，便于工作會(huì)有多種多樣的答案，從而擁有多彩的世界。
閱讀作文 篇2
在當(dāng)今的社會(huì)中，當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)充滿(mǎn)科技感的時(shí)代，書(shū)籍這種東西也漸漸的被遺忘了，現(xiàn)在大家的生活節(jié)奏都很快，我在想一個(gè)問(wèn)題，難道大家不可以把節(jié)奏慢一下，去好好品味一本書(shū)呢?
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，就像這句名言所說(shuō)的，如果你不去閱讀，你如何去進(jìn)步閱讀使我們重要的精神食糧，它也能使人類(lèi)的心情愉悅，比如魯迅先生那樣，他所謂的休息就是看書(shū)。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)籍是一座未經(jīng)開(kāi)發(fā)的寶藏，等待你去開(kāi)發(fā)，書(shū)中的寶藏?cái)?shù)不勝數(shù)，在你讀書(shū)的時(shí)候不僅能使你的身心愉悅，同時(shí)還能增長(zhǎng)知識(shí)，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，當(dāng)你讀多了書(shū)以后閱歷豐富以后，你下期筆來(lái)就會(huì)十分的順暢，同樣多讀書(shū)也能夠提升一個(gè)人的素養(yǎng)，讓你的氣息氣質(zhì)與眾不同，徹徹底底的改變你。
以前的我就是一個(gè)小馬虎，不論是在生活中還是在學(xué)習(xí)中，我都是馬馬虎虎的，記得有一次我翻書(shū)時(shí)無(wú)意看到了一句話，三思而后行，我那一瞬間就被跌醒了，從那以后我無(wú)論是做什么都是充分的準(zhǔn)備后才做的，再也不會(huì)犯那種毛病了。
閱讀可真是一個(gè)神奇的東西，他那么多的神奇功效使我無(wú)比的贊嘆，現(xiàn)在我想把閱讀推廣給每一個(gè)人，使他們都可以感受到閱讀帶給的快樂(lè)閱讀，大家去享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè)吧，一起在知識(shí)的海洋中暢游，讀書(shū)，還要選擇讀好書(shū)，一本好書(shū)可以讓人一生受益匪淺，讀書(shū)也是每一個(gè)人一生的習(xí)慣，這是我堅(jiān)信的一句話。
閱讀作文 篇3
隨著電子產(chǎn)品的日益發(fā)展，“低頭族”的人數(shù)也愈加壯大。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，人們?cè)谑謾C(jī)上花費(fèi)的時(shí)間，日平均不少于4小時(shí)。這是一個(gè)數(shù)字化的`時(shí)代，同時(shí)，也正是各樣的統(tǒng)計(jì)數(shù)字讓我們意識(shí)到電子產(chǎn)品的兩面性。
電子閱讀的方式想必在人群中并不少見(jiàn)，甚至已經(jīng)成為一種普遍的現(xiàn)象。它方便、快捷，各式各樣的讀書(shū)軟件都可以讓我們隨時(shí)隨地，暢心閱讀。與此同時(shí)，紙質(zhì)閱讀的概率減小，紙質(zhì)版圖書(shū)的銷(xiāo)量減少，而人們的視力也隨之下降。
無(wú)疑，帶給我們這些變化的根本，非手機(jī)莫屬。然而，指掌之間應(yīng)當(dāng)有本真正的書(shū)籍。
紙質(zhì)書(shū)籍可以讓我們更加專(zhuān)注。古今的賢者能人們都具備著較強(qiáng)的專(zhuān)注力。顏回于破舊的陋室中閱讀，歐陽(yáng)修于龐大的馬群中閱讀，毛澤東于喧鬧的集市中閱讀，可見(jiàn)他們的專(zhuān)注力著實(shí)超群。反觀現(xiàn)在的年輕人，微信鈴聲一響，立即放下手頭工作點(diǎn)開(kāi)消息，此時(shí)，微博熱搜連續(xù)更新，于是被好奇心充斥的他們玩起了手機(jī)……坐在教室里上課的學(xué)生，坐在閱覽室內(nèi)工作的上班族，一旦哪里有任何動(dòng)靜，他們的目光便會(huì)隨之飄去。如此的專(zhuān)注力，也著實(shí)值得反思。當(dāng)你捧著一本書(shū)，沉醉于淡淡的書(shū)香，遨游于奇妙的世界，又怎會(huì)有暇關(guān)心他事呢？書(shū)海強(qiáng)大的引力早已將你所有的深思固定于書(shū)本之內(nèi)。久而久之，專(zhuān)注力必定提高。
電子閱讀在一定程度上限制了人們的閱讀進(jìn)度，而閱讀速度限制了人們的閱讀量。經(jīng)調(diào)查，我國(guó)公民年均圖書(shū)閱讀量為7。86本。俞敏洪在一次講座中提到：“每周一本書(shū)，你的人生將如同開(kāi)掛一般，不斷地前進(jìn)�！倍F(xiàn)今人們的閱讀量卻不及講座中所說(shuō)的六分之一。那么按照此勢(shì)發(fā)展下去，人們是否會(huì)變得越來(lái)越無(wú)知，越來(lái)越?jīng)]有文化呢？
“沒(méi)有金庸，就沒(méi)有阿里巴巴�！边@是馬云在金庸逝世之后的悼念。他將武俠小說(shuō)中的許多戰(zhàn)略計(jì)謀經(jīng)過(guò)變形應(yīng)用到公司的經(jīng)營(yíng)當(dāng)中，創(chuàng)造了屬于自己的商業(yè)江湖，并打出一片天地。所以，讀書(shū)是能夠讓我們更加智慧的。每個(gè)人的指掌之間都應(yīng)當(dāng)有本真正的書(shū)籍。對(duì)比電子閱讀，它不僅保護(hù)了視力，提高了專(zhuān)注力，還能更加豐富我們的頭腦。
回歸紙質(zhì)，全民閱讀，感受讀書(shū)帶給我們的能量！
閱讀作文 篇4
我有一本很特別的存折，是語(yǔ)文老師送給同學(xué)們的禮物。它和普通的存折一樣，是一本長(zhǎng)方形的小本子，封面印有一幅美麗的圖案：陽(yáng)光明媚的花園里，小朋友們捧著書(shū)在靜靜地閱讀，旁邊寫(xiě)著閱讀存折四個(gè)大字。
拿到存折后，同學(xué)們都鄭重地在扉頁(yè)上簽下閱讀承諾。每天20分鐘的閱讀結(jié)束后，我們就在格子里記錄下書(shū)名和頁(yè)數(shù)，這就是儲(chǔ)蓄了。這樣一點(diǎn)一滴地積累，大半個(gè)學(xué)期過(guò)去，我們的存折都已經(jīng)密密麻麻地記錄了好多頁(yè)。同學(xué)們經(jīng)常會(huì)自豪地拿出來(lái)互相比一比曬一曬，看看誰(shuí)的存款多。漸漸地，大家的閱讀興趣就更濃厚啦！
有了這么豐盛的儲(chǔ)蓄該怎么花費(fèi)呢？哈哈，等到寫(xiě)作時(shí)，我們就可以隨時(shí)支取了。閱讀中積累的生動(dòng)詞語(yǔ)和優(yōu)美句子，都會(huì)讓我們筆下生花，寫(xiě)出來(lái)的文章變得有趣多了。
閱讀存折保存著我最寶貴的知識(shí)財(cái)富，它是督促和鼓勵(lì)我堅(jiān)持閱讀的好伙伴，更是讓我提升寫(xiě)作水平的好幫手。我愛(ài)我的閱讀存折。
閱讀作文 篇5
一本好書(shū)像營(yíng)養(yǎng)品一樣滋潤(rùn)我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生，像雨露般滋潤(rùn)我們的心田，給我們力量、勇氣和智慧。
在我很小的時(shí)候就沉迷于讀書(shū)，每天都會(huì)纏著媽媽給我講故事。隨著識(shí)字量的增多，我終于可以自己讀書(shū)了，這是一件多么令人高興的事情��！只要我的手里一有書(shū)，我就忘了吃忘了睡，那種快樂(lè)是任何一種感覺(jué)也無(wú)法比擬的。
我讀過(guò)的書(shū)有很多很多：通過(guò)閱讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我不但解開(kāi)了心中許多的謎團(tuán)，還增長(zhǎng)了很多新知識(shí)；《一千零一夜》演繹了那么多動(dòng)人的故事，描寫(xiě)了那么多善良的形象，它們共同塑造了我單純而樂(lè)觀的性格；《海的女兒》讓我知道了什么是善良，怎樣做才叫勇敢；《伊索寓言》使我懂得遇到危險(xiǎn)不要慌張，要冷靜思考……
說(shuō)到閱讀，我還鬧過(guò)一個(gè)小笑話呢！
有一天傍晚，媽媽在廚房里做飯，我在房間里讀書(shū)，我完全被書(shū)中的故事吸引了，正當(dāng)我陶醉其中時(shí)，突然，聽(tīng)到媽媽喊我：“心如，快去買(mǎi)袋鹽回來(lái)，家里沒(méi)鹽了！”我隨口應(yīng)了一聲，接過(guò)錢(qián)向超市方向走去。我邊走邊讀，這個(gè)故事太精彩了，于是，我蹲在路旁津津有味地讀起來(lái)。不知過(guò)了多久，我終于把這個(gè)故事讀完了。當(dāng)我起身時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己竟在外面，我壓制不了內(nèi)心的喜悅，高高興興地跑回家。一進(jìn)家門(mén)，就看到媽媽用惡狠狠地眼神盯著我，“我讓你買(mǎi)的鹽呢？”這時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)我出去是為了買(mǎi)鹽呀！
書(shū)籍是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，更是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。它指引我們走向生活，頑強(qiáng)奮斗，我要把它當(dāng)做人生路途中的好朋友，常相隨，永相伴！
好讀書(shū)，是我從小養(yǎng)成的習(xí)慣；讀書(shū)好，是我多年來(lái)的一點(diǎn)收獲感受；讀好書(shū)，將是我一生永恒的追求！
閱讀作文 篇6
書(shū)到用時(shí)方恨少，是非經(jīng)過(guò)不知難。對(duì)于我們學(xué)生而言，要學(xué)的東西太多了，而我們知道的東西又太少了，在學(xué)習(xí)中，書(shū)本是一位無(wú)言的老師，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中最大的樂(lè)趣。
比知識(shí)更重要的便是講究方法，有方法才有成功的路徑。閱讀要知道為何學(xué)習(xí)，從哪里學(xué)習(xí)，怎樣學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@對(duì)于我們處在學(xué)習(xí)時(shí)代的人來(lái)說(shuō)，不啻是一個(gè)致命的缺陷。學(xué)習(xí)型社會(huì)為全體成員提供了充裕的學(xué)習(xí)的資源。比方法更重要的是方向，作為一名學(xué)生應(yīng)認(rèn)準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)，夢(mèng)想。有時(shí)，一本好書(shū)會(huì)使我愛(ài)不釋手；一篇佳作美文會(huì)使我百讀不厭；一首好詩(shī)會(huì)使我如醉如癡，像把我?guī)нM(jìn)一個(gè)神秘的世界，只有細(xì)細(xì)去體會(huì)才會(huì)是在愉快中學(xué)習(xí)。當(dāng)然，比方向更重要的是態(tài)度，比態(tài)度更重要的是要有毅力。如果一天愛(ài)閱讀，容易；如果一輩子都愛(ài)閱讀，談何容易。無(wú)論誰(shuí)都可以使自己的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，但要現(xiàn)擁有能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想的信念，毅力，有堅(jiān)強(qiáng)的毅力才能成功。
每當(dāng)讀一本書(shū)時(shí)，我手里總拿著一支筆，遇到共鳴以及有疑問(wèn)，就在底下畫(huà)一條線，并簡(jiǎn)單的作出旁批，也可以把自己的觀點(diǎn)寫(xiě)在空白處，如果長(zhǎng)時(shí)間這樣做，不但對(duì)閱讀與作文提供很大的幫助，而且有時(shí)候翻一翻，會(huì)有溫故而知新的感覺(jué)。我讀文章都作旁批，甚至讀完一篇文章，會(huì)寫(xiě)成讀后感等等。這樣可以抒發(fā)自己的思想，自己的靈感，自己的自創(chuàng)觀點(diǎn)。閱讀體會(huì)分好多種，有的就是純粹感想；有的還可以是小論文，先說(shuō)明問(wèn)題，表明觀點(diǎn)，然后找論據(jù)，用看書(shū)學(xué)習(xí)得到的觀點(diǎn)，方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題；這一段我學(xué)習(xí)都有什么收獲，把它們都整理出來(lái)，用知識(shí)書(shū)或提綱等形式歸納起來(lái)。
學(xué)習(xí)和閱讀生活，使我感悟出了學(xué)習(xí)的真諦：學(xué)生在學(xué)習(xí)中，應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。我們要做“代表先進(jìn)文化方向”創(chuàng)新型學(xué)生。我們閱讀就是要有春蠶的精神，蜜蜂的作風(fēng)，蠟燭的風(fēng)格，綠葉的品格和孺子牛的志向，要有奮力拼搏，樂(lè)于探究，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
常閱讀常思考，使我勇于和善于對(duì)自己要求多看書(shū)，既要不憚?dòng)谡曌约褐�，努力探究補(bǔ)救途徑，更要善于總結(jié)自己的“成功經(jīng)驗(yàn)”，從中提煉出可供借鑒的精華，為學(xué)習(xí)的突破夯實(shí)的根基，這就是我的閱讀心得。
閱讀作文 篇7
歌德說(shuō)過(guò)這樣一句話，“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話�！遍喿x，就像一堂無(wú)聲的講座；閱讀，宛若一座知識(shí)的殿堂；閱讀，好似一汪清澈的泉水……在閱讀中，我不僅收獲了知識(shí)，還拓展了視野。這樣的感覺(jué)，真好！
我與故事中的主人公結(jié)伴同行，在書(shū)中的虛擬世界里環(huán)游。那里有溫暖輕柔的春風(fēng)，那里有明媚和煦的陽(yáng)光，那里有晶瑩剔透的露珠。有畫(huà)的意境，詩(shī)的韻味。
春天的早晨，打開(kāi)窗戶(hù)，問(wèn)著花草沁人的清香，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的鳴叫，從書(shū)架抽出一本最喜愛(ài)的小說(shuō)，閱讀文章曲折的情節(jié)。陽(yáng)光灑在衣角上，清風(fēng)拂過(guò)臉頰，時(shí)不時(shí)品上幾口涼茶，啊，閱讀真好！
夏天的傍晚，嘿，那可是最佳的閱讀時(shí)間了沒(méi)有似火的驕陽(yáng)，也沒(méi)有街道的喧雜。半躺在靠背椅上，捧起一本《散文集》感悟作者的初衷，又是一件多么有意義的事情呀！體會(huì)作者不忘初心，堅(jiān)持夢(mèng)想的童真童趣。感受文章帶給我的樂(lè)趣，富有深意的啟示。那些煩心的事，都如霧般隨著暖風(fēng)的拂過(guò)而消散。
放下了煩惱，愉悅了心情，整個(gè)人都輕松多了！再也沒(méi)有了從前的消極，這多虧了閱讀。沒(méi)有閱讀，就沒(méi)有現(xiàn)在見(jiàn)多識(shí)廣的我，也沒(méi)有現(xiàn)在學(xué)識(shí)淵博的我……啊，閱讀，真好！
秋天的晚上，坐在藤椅上。四周，靜得出奇。我抱著厚厚的四大名著，品著歷史上的風(fēng)云人物；閱著梁山好漢108將；讀著孫悟空的赤膽忠心。作者的筆下，每個(gè)角色都活靈活現(xiàn)，使我讀得津津有味。啊，閱讀，真好！
冬天的午后，讀上幾篇文人佳作。感受我國(guó)歷史文化的博大精深，體會(huì)勞動(dòng)人民的聰明才智，更是別有一番風(fēng)韻。作者的文筆之精湛，語(yǔ)言之優(yōu)美，更是使我感觸極深，受益匪淺。啊，閱讀，真好！
從此，閱讀成了我的一大樂(lè)趣。一日不讀，就“餓”得慌。美好的閱讀時(shí)光，是我對(duì)閱讀更為熱愛(ài)。
啊，閱讀，真好！
閱讀作文 篇8
自人類(lèi)社會(huì)發(fā)展以來(lái)，閱讀就一直伴隨著我們。無(wú)論古今中外，人們都離不開(kāi)閱讀。閱讀能開(kāi)闊人的眼界，增長(zhǎng)人的知識(shí)，更能提高自身的修養(yǎng)。“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。這是人們常說(shuō)的一句話，恰恰為我們道明了閱讀的重要性。不妨設(shè)想一下，坐在一個(gè)明亮寬敞的院中，捧著一本書(shū)靜靜地閱讀，體會(huì)人物的悲歡離合，那該是一件多么美妙的事！
或許有人會(huì)說(shuō)：“閱讀太麻煩了，又耗時(shí)間。”其實(shí)不然，你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我們隨時(shí)隨地都在閱讀，也就是說(shuō)，閱讀的形式是多樣化的。上課時(shí)，我們閱讀教材；課間我們閱讀小說(shuō)或其他課外書(shū)；回家路上買(mǎi)份報(bào)紙，閱讀每日新聞；商店促銷(xiāo)發(fā)宣傳單時(shí)，我們閱讀傳單；逢年過(guò)節(jié)朋友送來(lái)短信祝福，我們閱讀短信；店鋪開(kāi)業(yè)時(shí)，我們閱讀廣告牌�？�！我們就在不經(jīng)意間完成了閱讀，并收獲了知識(shí)。
冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”短短九個(gè)字為“閱讀”作了詮釋。她小的時(shí)候，就熱衷于閱讀，有一次，冰心看《三國(guó)演義》，看到猛將馳騁沙場(chǎng)打了勝仗，她歡呼雀躍；看到兄弟送別難舍難分，她痛哭流涕。她總是能與書(shū)中人物產(chǎn)生共鳴。當(dāng)她第二次第三次看這些情節(jié)時(shí)，她又品味到了人物的另一番情感，有了全新的認(rèn)識(shí)。
猶太人是世界是最聰明的種族。偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦就是猶太人。為什么呢？因?yàn)樗麄冋张c書(shū)為伴。猶太人特作文別喜歡閱讀，閱讀于他們而言已不僅僅是一種習(xí)慣，而是一種愛(ài)好。猶太人基本上三個(gè)月就能看完一本厚書(shū)，并且會(huì)互相傳閱。他們每看完一些書(shū)后，就會(huì)把書(shū)整整齊齊地摞在馬路邊的長(zhǎng)椅上，讓路人休息時(shí)看書(shū)。如果路人碰到自己喜歡的書(shū)籍，盡可以拿回家去看，閱讀完后再把書(shū)放回長(zhǎng)椅上。不過(guò)這種精神，是大多數(shù)人難以做到的。
閱讀在哈佛大學(xué)更是普遍。那是一個(gè)不夜城，哈佛學(xué)子每天休息的時(shí)間少的可憐，大部分時(shí)間都在圖書(shū)館里度過(guò)了。凌晨四點(diǎn)，哈佛圖書(shū)館就已是燈火通明，人潮涌動(dòng)了。閱讀是哈佛學(xué)子生命中不可或缺的一部分。
我也愛(ài)閱讀。小說(shuō)、故事、新聞、詩(shī)歌樣樣都愛(ài)。我喜歡窩在家里看書(shū)或叫上同學(xué)一起去書(shū)店。漫長(zhǎng)的假期，給我?guī)妆緯?shū)我就能打發(fā)時(shí)間。家中的書(shū)我反反復(fù)復(fù)不知看了多少遍，于是就跟好友借書(shū)看。一本書(shū)在班上能被三十多個(gè)同學(xué)傳閱。比起那些文人墨客，我雖做不到廢寢忘食，如癡如醉，但也絲毫不亞于他們。只要能擠出一點(diǎn)時(shí)間，我就用來(lái)閱讀，有時(shí)還會(huì)適當(dāng)做筆記。晚上學(xué)習(xí)到深夜，我還會(huì)鉆進(jìn)被窩里，拿著個(gè)手電筒照著書(shū)看，時(shí)間長(zhǎng)了，眼鏡就來(lái)找我了，不得不說(shuō)，我是書(shū)的忠實(shí)粉絲。
要問(wèn)世是最珍貴的財(cái)富是什么？是書(shū)！閱讀就是我們最好的休閑方式。在書(shū)里遨游一番，你能看到廣闊的世界，這才是大豐收！愛(ài)上閱讀，讓閱讀伴隨我們一生！
閱讀作文 篇9
我熱愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)是精神的食糧和知識(shí)的源泉，我離不開(kāi)讀書(shū)，在書(shū)中我學(xué)會(huì)思考和權(quán)衡。讀書(shū)是探索的過(guò)程，是人生的財(cái)富，是讓人明智的寶典。
迷惘時(shí)我會(huì)讀書(shū)，書(shū)能指明我前進(jìn)的道路；失敗時(shí)我會(huì)讀書(shū)，書(shū)讓我明白了失敗乃成功之母；被誤解時(shí)我還是會(huì)讀書(shū)，書(shū)指引我走自己的路讓別人說(shuō)去吧。
小時(shí)候，父親總是時(shí)不時(shí)地添置幾本書(shū)，我偶爾玩累了便拿起來(lái)看一會(huì)，那也是小時(shí)候最開(kāi)心的事了，因?yàn)樵跁?shū)里有許許多多生動(dòng)的故事，《西游記》里七十二變的孫悟空大鬧天宮、三打白骨精，《海底兩萬(wàn)里》阿龍納斯和尼莫船長(zhǎng)等人的神奇海洋之旅，《童年》中一個(gè)倔強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)的男孩。這些書(shū)就像是我貼心的朋友一樣，教會(huì)我如何樂(lè)觀地面對(duì)生活，善待他人，并且這些朋友時(shí)刻陪伴在我身邊，永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)。它們陪伴我走過(guò)迷茫、悲傷和苦難，給予我最溫柔的寬慰和最堅(jiān)實(shí)的臂膀。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，我走過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成》中保爾·柯察金的生活之路，佩服他面對(duì)困境時(shí)不屈不撓，樂(lè)觀、豁達(dá)的精神；當(dāng)我行走于《紅樓夢(mèng)》中各大家族的興衰之路時(shí)，也深深沉醉在寶玉與黛玉凄美的愛(ài)情故事里。《名人傳》中貝多芬身為音樂(lè)家卻失去聽(tīng)覺(jué)卻不放棄、米開(kāi)朗琪羅在苦難的生活中對(duì)藝術(shù)的堅(jiān)持和列夫·托爾斯泰同情百姓與社會(huì)決裂……當(dāng)我在讀書(shū)時(shí)，不斷地行走于書(shū)中各個(gè)人物的生活之路，與他們一同感受生活之酸甜苦辣。
“好讀書(shū)，讀好書(shū)”讀一本好書(shū)對(duì)一生的影響是很大的，好書(shū)需要我們慢慢的品嘗，細(xì)嚼慢咽，仔細(xì)思考，將知識(shí)全部容納，書(shū)是天空，是海洋是沒(méi)有邊際，而我們需要探索發(fā)現(xiàn)。
在看維克多·雨果的《巴黎圣母院》時(shí)，我同情卡西莫多，他不斷受世人嘲笑，他丑陋，就像是上帝將所有不幸都附加在他的身上，但他卻依舊樸實(shí)，是‘善’的化身。我憎惡克洛德副主教，他道貌岸然，偽君子，內(nèi)心陰暗，他出于自己的淫欲而利用卡西莫多，我喜歡愛(ài)斯梅達(dá)拉，她純潔·善良，富有同情心，面對(duì)克洛德副主教的淫威，她寧死不屈。在這本書(shū)里，我看到了人性中的‘美’與‘丑’的一面，在封建社會(huì)里，總會(huì)有有像卡西莫多一樣善良的人，樸實(shí)，在黑暗中總是有光明的存在。
書(shū)中是一代又一代人們智慧的結(jié)晶，里面蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)的人生道理，生活經(jīng)驗(yàn)，閱讀能夠增加見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊視野，在書(shū)里我們展開(kāi)雙臂擁抱知識(shí)，吸收并運(yùn)用。書(shū)拉近了我和作者之間的距離，仿佛聽(tīng)到了他們用筆在紙上發(fā)出沙沙聲，用筆書(shū)寫(xiě)下書(shū)中的故事，我們可以在他們筆下讀到喜怒哀樂(lè)，愛(ài)恨離愁。
學(xué)到老，讀到老，只有在書(shū)中我們才能找到自身的價(jià)值，在書(shū)中彌補(bǔ)不足完善自己，讓生活更加充實(shí)，使我們學(xué)會(huì)思考。
讀書(shū)伴我同行，如沐春風(fēng)，讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。
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