實用的快樂的元旦作文5篇(通用)
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的快樂的元旦作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂的元旦作文 篇1
隨著時間的流逝,日歷的翻動,當日歷翻到最后一頁,二00九年的元旦悄然地來到了。今天和平時一樣,沒有一點節(jié)日的氣氛,吃過早飯，姥爺帶我到顧鄉(xiāng)公園賞雪。
我喜歡冬天的陽光，冬天的陽光沒有夏天那么刺眼，變得柔和許多。暖暖得照在身上，舒服極了！像一只溫暖的'大手輕輕地撫摸著我。
也許今天是新年的第一天，這里游人很少，公園的長廊里有幾個老人邊曬著冬天的太陽，邊聊著天。但是這里的雪景很美，整個公園都披上了一層厚厚的白色毛毯，簡直就是一個銀裝素裹的世界，樹是白的，大地是白的，所有的東西都是白茫茫的，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，天地之間渾然一色，只能看見一片銀色，好象整個世界都是用銀子來裝飾而成的。遠遠的望去,長廊與亭子的瓦片上，積起厚厚的雪，屋檐下掛著一只只的紅燈籠，被雪厚厚地裹了一層白色的衣服，仿佛鑲嵌在白玉中的紅寶石，多么寧靜祥和的一幅畫。真是一派瑞雪豐年的喜人景象，景色壯麗無比。
快樂的元旦作文 篇2
今天是元旦，夜晚體育村里放煙花，我和爸爸、媽媽、叔叔、阿姨等一起去看煙花。
人好多呀！水泄不通。大家都在議論著，談笑著，熱鬧極了。終于開始放煙花了，各種各樣的煙花好看極了。有的像瀑布，有的像降落傘，有的`像百花齊放；煙花的響聲此起彼伏，有的轟隆隆震耳欲聾，有的嘰嘰喳喳象清晨鳥兒的叫聲，悅耳動聽，一會兒重，一會兒輕，我的耳朵都快聽糊涂了。
我想，要是天天都有這樣的事，多好呀！真希望這個愿望可以成真。我要媽媽給我買了好多小炮，每天晚上都放幾個，我非常高興，真的做到了，就好象我每天都看到了放煙花。從那時起我就懂得了，只要相信自己，勇于追求，超越自我，就一定會成功的，你相信嗎？媽媽說：“我相信，你長大后，一定還有很多機會看到的，經(jīng)歷的”。
元旦，我的夢想，我非常喜歡過的節(jié)日。
快樂的元旦作文 篇3
盼啊，盼啊，終于迎來了新的一年。我們都好高興啊！昨天，我們包了水餃，開開心心地度過了一年的最后一天。
我們先是由組長分配好自己需要帶的東西，然后跟老師匯報。還要保密餡子呢！我們開始了！
我們先是拿出雷雷和邢亦然的餡子。我們又各自把東西都拿了出來。待老師一發(fā)令，我們就以迅雷不及掩耳之勢的速度開包了！我們是男生包白菜的，女生包韭菜香菇肉的。我們拼命地包啊，包啊，生怕落在了最后。男生看見了我?guī)У陌溩悠鳎蛽屩�。我慌忙給他們了，結(jié)果只看崔馨元手指著我給他的包餃子器笑地彎下了腰。我一看，原來是我錯把自己包的水餃給他了。我嚴肅地說：“快做吧，沒時間笑了�！�
我看見崔馨元眼睛里露出一絲笑容，我知道：肯定是他又有什么餿主意了。果不其然，他笑著把劉新雨帶來的蒜臼子里面已經(jīng)搗好了的蒜泥拿出來了一些，放在皮上，很高興地說：“要是誰吃著了，我祝他xxxx�！彼呎f邊用包餃子器把它合上。我用手把它一擋，說：“且慢！你自己做的壞事，為什么還要拉上我的'包餃子器？！”我們等了一鍋又一鍋，還是沒到我們。善良的賈老師終于不忍心了，她和于老師耳語了一會，對我們說：“你們跟著于老師到辦公室去煮吧。我們歡天喜地的跟著于老師去了。
餃子下的好慢呀，我們都快等不及了。餃子終于好了。我們先給老師送去了一盤，又回來嘗了自己的水餃。微機老師來蹭飯了，她說：”蹭飯，要會趕時間。要等著你們都煮完了，才能來蹭�！袄蠋煹倪@句話引得我們哈哈大笑。
我今天真高興�。∽４蠹以┛鞓�！祝大家在新的一年中一帆風順！學習進步！
快樂的元旦作文 篇4
星期四的早上，來到學校，我看到黑板上寫著“元旦快樂”，我盼望的元旦節(jié)終于來了。
聯(lián)歡會開始了，同學們一個一個上臺表演節(jié)目，每個節(jié)目都表演得很好，我和徐智妍早就準備了精彩的魔術表演，可惜老師沒點到我們，雖然沒能表演，可是聯(lián)歡會上的`游戲環(huán)節(jié)，我還和同學一起唱了歌，同學說唱歌時我的臉像小“小蘋果”。最后還得到了老師的表揚和禮物，禮物是我喜歡的拼插玩具，我開心極了。
放學回家，我和妹妹開始拼插工作，拼插完成后，我們一起自習地查看品茶的效果，拼插得很好，我們高興地笑了。
得到了老師的表揚，收到了喜歡的元旦禮物，新的一年我要更加努力，這是我最高興的一天。
快樂的元旦作文 篇5
20xx年12月31號下午，我們班要舉行元旦聯(lián)歡會，老師問：“誰當主持人？”我舉起了手，老師便讓我和我的好朋友郝亮做主持人。我拿著節(jié)目單，對老師說：“我們先照著節(jié)目單來報節(jié)目，報完節(jié)目單上的'節(jié)目后，再舉手點名，可以嗎？”“行！”老師說。
我和郝亮輪流點名，同學們表演的節(jié)目有唱歌、有講笑話，還有的人猜謎語呢！······你們可能不相信，開元旦聯(lián)歡會，就用了一堂課加半堂課的時間。第二堂是品生課，老師讓我們畫了一幅關于元旦的畫。叮鈴鈴，放學了。今天下午過的真愉快��！
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