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“春雨”的情懷作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的“春雨”的情懷作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“春雨”的情懷作文1
每看到“沾衣欲濕杏花雨”這句詩(shī)時(shí)，我總能想到那細(xì)雨迷蒙的春天，想到春天那淅淅瀝瀝的春雨。它靜默無(wú)聲，既沒(méi)有夏雨的猛烈，也沒(méi)有秋雨的連綿，它如煙似霧，像一張大網(wǎng)輕輕籠罩著世間的一切。我知道自己并非詩(shī)人，生不出更多美好的遐想，笨拙的筆亦不能表達(dá)內(nèi)心感受的十萬(wàn)分之一，但我卻愿意在這春天里，在這綿長(zhǎng)的細(xì)雨里與大自然作伴，一起來(lái)感悟春的情懷。
春天的雨善解人意。它似乎聽(tīng)得懂人話，總會(huì)在人們最需要的時(shí)候悄悄來(lái)到身邊。你看，那萬(wàn)條銀絲在半空中密密斜織著，園子里、田野里滿是。而正當(dāng)你準(zhǔn)備要好好享受這春雨的洗禮時(shí)，它卻又像一個(gè)頑皮的小孩一樣悄無(wú)聲息地不見(jiàn)了，正如它悄無(wú)聲息地來(lái)。最后只留下幾點(diǎn)痕跡在身上，在干巴的土地上，潮乎乎、濕潤(rùn)潤(rùn)的，沁人心脾、動(dòng)人心魄，萬(wàn)物生機(jī)源于此。
春天的'雨溫潤(rùn)清新。當(dāng)它來(lái)臨時(shí)，你大可不必急忙尋找地方躲避，歷經(jīng)了一個(gè)冬季，你干渴的心房一定如同久旱的禾苗一樣需要一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光雨露來(lái)溫潤(rùn)。你看，它又來(lái)了。細(xì)細(xì)的、密密的、似雨又似風(fēng)，不緊不慢從空中落下，瞬間，萬(wàn)物便被蒙上了一層薄薄的輕紗。放眼望去，薄霧中的柳樹、露珠下的花瓣、田野中的小草更顯得蒼翠欲滴，令人心曠神怡。怪不得古往今來(lái)無(wú)數(shù)文人墨客寄情雨中。原來(lái)它就是人們渴望已久的期盼，宛如一位美麗輕盈的仙女，在這特定的輪回中滋潤(rùn)著大地、紛飛著人們滿心的希望和春意。它又仿佛一個(gè)洞悉人心的人間精靈，淅淅瀝瀝，卻也往往適可而止，不但不會(huì)打濕你的衣服，反而會(huì)在你最煩悶時(shí)候，溫潤(rùn)平復(fù)你躁動(dòng)的心靈，為你清新大腦，替你排憂解難。
再看雨過(guò)天晴的早晨，被春雨淋洗過(guò)的太陽(yáng)更加柔和更加?jì)趁�，空氣中彌漫著泥土的味兒，不覺(jué)神清氣爽。
來(lái)到房屋后面的園子，幾棵老樹歷經(jīng)昨夜蒙蒙細(xì)雨的洗禮，更顯得挺拔俊秀。葉子上數(shù)不勝數(shù)的雨滴和水漬，在陽(yáng)光的挑逗下，仿佛更具有靈性，它們匯聚到一片樹葉上，似乎想要與陽(yáng)光對(duì)抗。盡管明知道只剩下最后一點(diǎn)點(diǎn)殘兵敗將，但還是緊密團(tuán)結(jié)，不停地奔走，不停地與其它雨滴匯合，形成大雨滴，然后再匯合，再形成……明知力量微薄，明知一切枉然，可它們依然堅(jiān)持著、努力著，直到走完它們短暫的一生。
是啊！人的一生，可比雨滴長(zhǎng)太多了，我們?yōu)槭裁床荒芟袼鼈円粯樱砍錆M朝氣而又緊密團(tuán)結(jié)，在這個(gè)神奇而又變幻莫測(cè)的世界里堅(jiān)強(qiáng)地活著。不管未來(lái)怎樣，只要攜手一起，努力堅(jiān)持，不放棄不沮喪，以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)大自然的法則，我們的人生豈不更有意義？
我愛(ài)春雨。
我更愛(ài)大自然講述的這一個(gè)個(gè)深刻的道理。
“春雨”的情懷作文2
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！保鸥Φ摹洞阂瓜灿辍肥俏易钕矚g吟誦的古詩(shī)。因?yàn)椤皾?rùn)物細(xì)無(wú)聲”的“春雨”是我名字的出處，也是我性格的真實(shí)寫照。
我叫小宇，是工人村一校少先隊(duì)的大隊(duì)長(zhǎng)，六年一班的中隊(duì)長(zhǎng)，今天我很榮幸站在這里向各位老師同學(xué)展示自己的風(fēng)采。一．我是全校少先隊(duì)員的“領(lǐng)頭雁。”每周的值周工作責(zé)任必然要我這個(gè)“值周長(zhǎng)”來(lái)承擔(dān)，無(wú)論是刮風(fēng)下雨，還是數(shù)九寒冬，我是最早到學(xué)校的學(xué)生，協(xié)助值周教師工作，維持學(xué)校紀(jì)律，解決同學(xué)遇到的困難……事無(wú)巨細(xì)，有時(shí)還要面對(duì)調(diào)皮的學(xué)生責(zé)難，個(gè)別班主任的指責(zé)和批評(píng)，雖然錯(cuò)不在我，但是我都能顧全大局，任勞任怨，為值周領(lǐng)導(dǎo)和教師分憂解難。二．我是班主任的得力助手。學(xué)校大隊(duì)會(huì)我是主席臺(tái)上昂首挺立的旗手；學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上我是最忙的記者和報(bào)導(dǎo)員。每周一次的班會(huì)我精心準(zhǔn)備，做主持人或是中心發(fā)言人。
班主任上評(píng)優(yōu)課、活動(dòng)課，我是課前最忙的學(xué)生。每次老師去開(kāi)會(huì)，她就把管理班級(jí)的任務(wù)交給我，不僅培養(yǎng)了我的管理能力也教給了我很多方法。有一次，班上一名女生在考試時(shí)趁班主任外出開(kāi)會(huì)給鄰桌傳紙條，雖然他媽和我媽是一個(gè)辦公室的同事，但是我毫不留情地沒(méi)收了紙條，但是我沒(méi)有在班主任回來(lái)時(shí)當(dāng)著全班同學(xué)的面給她“告狀”，而是把紙條夾在自己的作業(yè)本里，當(dāng)老師看到后問(wèn)明原委，在家長(zhǎng)會(huì)上，把這件事情進(jìn)行了適時(shí)的處理，她媽媽非常感激，當(dāng)著我媽的面夸我管理班級(jí)有方法。三．同學(xué)們的好榜樣。每學(xué)期學(xué)校組織各項(xiàng)競(jìng)賽，我都身先士卒踴躍報(bào)名，而且每次都大獲全勝！我還每天收看新聞節(jié)目，了解國(guó)家大事，多種知識(shí)的獲得使我受益匪淺。汶川地震我為災(zāi)區(qū)捐款一百五十元。
同學(xué)生病了，我到家里探視，幫他補(bǔ)習(xí)功課，班級(jí)編訂作文集，我配圖作“美編”……我還發(fā)揮特長(zhǎng)參加美術(shù)比賽，制作小電動(dòng)機(jī)械，利用我所掌握的`網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，幫老師下載與教學(xué)有關(guān)的圖片、音樂(lè)。甚至老師每次上評(píng)優(yōu)課還有我的汗水呢，我好幾次都和老師一起忙到半夜。就拿創(chuàng)建“三人行”網(wǎng)絡(luò)班級(jí)來(lái)說(shuō)，我從參加人員，留言，到發(fā)送照片……是當(dāng)之無(wú)愧的“博主”。甚至刁老師榮獲鐵西區(qū)十佳輔導(dǎo)員還有我的功勞呢！瞧，刁老師胸前是我給她親手佩戴的紅領(lǐng)巾，她慷慨激昂地演講，身邊最忙的“小秘書”就是我！
總之，“未出土?xí)r先有節(jié)，至凌云處亦虛心”小草之所以能領(lǐng)略天之高遠(yuǎn)，地之遼闊，是因?yàn)樗行疑L(zhǎng)在高山之巔。所以，我衷心地感謝托起“小草”的“高山”們------眾位恩師。我會(huì)繼續(xù)用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您們的悉心培養(yǎng)和教育！
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