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      2. 雨天的故事作文

        時間:2021-10-15 11:42:36 我要投稿

        雨天的故事作文【推薦】

          在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的雨天的故事作文,歡迎大家分享。

        雨天的故事作文【推薦】

        雨天的故事作文1

          天下最偉大的愛,是發(fā)自母親內心的愛。母親的心是純潔的,至高無上的。世界上每一位母親,都有一顆最虔誠的愛心,隱藏著一種真摯的愛。在幾年前,一個風雨的傍晚,校門口那一排剛栽的楊柳弱不禁風地在風雨中左右晃動著腰桿;連操場上高大挺拔的大白楊也在凄厲地呼嘯著……

          我下意識地縮了縮脖子。只亮著兩盞燈的教室里剩下我孤身一人。聽著風聲與呼嘯聲,我好寂寞,好害怕,我真羨慕那些在家長們的簇擁下問長問短、打著傘平安回家的同學們,但我更清楚,經常加夜班,離學校又遠的母親是不會隨便來接我的。夜幕開始降臨。我咬了咬牙,強忍住就要迸出的淚花,一頭鉆進茫茫望不到邊的雨簾!沒跑出幾步,就迎面和一個人撞上。

          我抬頭一看,頓時呆住了,半晌才失聲喊道:“母親!”站在眼前的的確是母親,母親那一頭秀發(fā)已經淋了個半濕,輕輕地貼在額上,順著面頰往下流的不知是雨水還是淚水!袄鋯?”母親心疼地握住我冰冷的小手。我快樂地搖了搖頭。母親立即從網(wǎng)兜里取出膠鞋:“快換上!”我很樂意地在母親的幫助下?lián)Q上了膠鞋。此時此刻,我才發(fā)現(xiàn)自己是何等幸福!你可以想像一個孩子在母親庇護下是怎樣的感覺!我有意讓母親拉住自己的手,兩人并肩走。盡管高矮參差不齊,但我們兩人的步調是那樣的一致,那樣的和諧……

          雨,下得更在了;風,刮得更緊了。然而此刻的我不再感到寂寞害怕。母親的傘為我遮住了風雨,我的心里注入了一股暖流……啊,母親,為了我,您付出了多少。您對我的愛,我會永遠記在心里,我從心底里感激您,佩服您,贊美您。母親,正是您那偉大的母愛才使我快樂、健康、茁壯地成長,我親愛的母親,我愛您。

        雨天的故事作文2

          有一天放學的時候,天氣突變,眨眼間烏云密布,很快就下起了傾盆大雨。

          在學校里,小剛不慌不忙地穿上雨衣,拉緊雨帽上的繩子,扣好扣子,把自己包得嚴嚴實實,像個大粽子。小剛看到有的同學很快被爸媽接回家去了,有的同學心急如焚地等待著家長,還有的同學等不及了,冒著大雨往家里跑。這不,小剛的同學小丁甩開胳膊,邁開雙腿,像百米沖刺一樣在雨中飛奔,小麗跟在他后面,把書包頂在頭上擋雨,也飛快地跑著。小剛心想:小麗和小丁都在疾風驟雨中奔跑,一定會被淋濕,也會生病的。老師每次都叫我們幫助別人,現(xiàn)在我應該幫他們呀!

          小剛跑到小丁和小麗面前說:“我們一起回家吧!”小丁說:“可是,你只有一件雨衣呀?”小剛說:“我早有準備。”說完,他抽開繩子,解開扣子,把雨衣掀開,再高高舉起,讓小麗和小丁鉆進來,站在小剛的兩旁。他們三個人你的手摟著我的腰,我的手摟著你的腰,緊緊挨在一起,大步向前走。風雨中,他們你看看我,我看看你,都笑了。

          大家都回家了,媽媽奇怪地問:“小剛,你不是有雨衣嗎,為什么會淋濕呢?”小剛把經過告訴了媽媽,媽媽對他贊不絕口,小剛心里也像吃了蜜一樣甜。

          點評:

          這是一篇看圖作文,小作者認真觀察,并展開豐富的想象。首先以環(huán)境描寫開頭,渲染氣氛,也引出了事情的起因。緊接著,通過對小剛的所見、所思、所說、所做進行細致入微地描寫,并且恰到好處地運用了比喻的修辭手法,讓我們看到了一個樂于助人的孩子和一幅栩栩如生、溫暖感人的畫面。

        雨天的故事作文3

          雨,留給我的印象是美好的,每當下雨天,好運總是跟隨著我,給我?guī)砹丝鞓贰?墒,那天雖然是雨天,卻發(fā)生了一件讓我傷心的事。

          我有一個好朋友,她叫蕓。她不僅長得漂亮,而且很聰明。我們情同手足,又是鄰居,相處了四年?伤裉旄嬖V我,她要搬家了。

          放學后,我們走在回家的路上,一句話也沒有說。靜,靜得連根針掉了也聽得見。到家了,我就問了蕓一句:“蕓,你們什么時候搬家?”蕓說:“文(我),我們后天搬家,在星期六,你能來送送我嗎?我媽說,以后,搬到上海,就不再住這兒了,也不再來這兒了。”

          我希望她留下,但那是不可能的。今天是星期五,明天她就要走了,送她一份禮物做紀念吧。禮物還是自己親手做的最好,我以前學過做布娃娃,就做一個送她吧?墒,時間來不及了,那就連夜做娃娃。直到凌晨兩點,布娃娃終于做好了。我看來看去,總覺得還缺點什么,于是,就拿水彩筆在娃娃上寫了三個字:送給蕓。

          “嘩啦啦,嘩啦啦雨聲把我從夢中叫醒了?戳丝呆[鐘,真是不看不知道,一看嚇一跳,已經九點十五分了!蕓會不會已經上車走了?我急急忙忙趕到車站。只見蕓東看看,西望望。我馬上向她跑去,剛向她跑去,蕓就帶著失望的表情,要上車去了。“蕓!”我大聲地叫了一聲,蕓回過頭,見我來了,臉上立刻露出了笑容。我飛快地跑去,把娃娃遞給蕓。此時,車已經啟動了。我們擁抱一下,蕓就上車了。這也許是最后的見面!天空突然又滑過幾道閃電,下起了傾盆大雨,而我的淚水和雨一樣,不停地下著。

          就在這個雨天,我的好朋友蕓,搬家走了。對這份美好的友誼,我會把它深深地藏在心里,作為永遠的回憶!

        雨天的故事作文4

          “滴滴答答……”又下雨了,沒辦法出去玩,叫我有點兒喪氣。這些天降神兵,害得到處濕答答,哪兒也不能去?粗氂辏粗、看著,我就不知不覺睡著了。

          在甜美的夢鄉(xiāng)里,我是一只小螞蟻,在草地里尋尋覓覓,突然,滴答!滴答!……的下起了雨,但對我這只小螞蟻來說,宛如一枚飛行物的“空襲”,我急忙跑到像是大傘的小樹苗下。還好馬上就雨過天青,我跑出大傘,到一棵大樹下,開始建筑我甜蜜的新家。新家在我夜以繼日的打造下,雖然我忙得灰頭土臉,但眼看新家就要完成,我欣喜若狂。果然,兩天后就完成了!但好景不常,天空又下起了滂沱大雨,這一切馬上化為泡影,我跪在地上傷心欲絕、哭天搶地。突然,天空露出一道曙光,使得無力的我又充滿了希望。我走來走去,走到了大馬路上,天空原本晴空萬里,怎么頃刻間又變得烏云密布,不到一分鐘,馬上又下起了傾盆大雨。不一會兒,從地平線那來了一陣大洪水,眼看就要被沖走,我伸出七手八腳想要走抓樹枝,還好老天有眼,可憐我這個“無”善不作的小螞蟻,洪水很快就過了。

          我狼狽不堪的爬上岸邊,在路上走啊走,走回了家。桌上的餅干真令人垂涎三尺,我馬上爬上了桌子,吃了一口餅干,哇!真是讓人覺得此生無憾了!!我真不應該“烏鴉嘴”,突然一只大手有如如來佛的手以漫天蓋地之勢壓了孫悟空一樣。我大叫:“不要。 蔽殷@醒了!赫然發(fā)現(xiàn)那只是一場荒唐的夢,這個夢讓我用小螞蟻的眼光看世界,也發(fā)現(xiàn)了那些天然災害是令動物們煩惱的根源。天災何時會發(fā)生是無法事前控制的,但我們只要在天災來臨前做好準備,不就可以萬無一失了嗎?

        雨天的故事作文5

          在古代,寫雨來寄托思緒的詩數(shù)不勝數(shù),或是快樂或是憂傷,都伴隨著絲絲細雨,灑在心靈的海洋。

          對于我,雨天并不是一首歡快的詩,而是一首滿懷錯雜的詩。每到雨天,空中的泥土氣息就像精釀的美酒,天空就像一塊灰色的幕布,不見藍天,不見鳥兒,甚至不見我們心中最燦爛的顏色。

          為什么說這首詩滿是錯雜的思緒,因為我的家鄉(xiāng)地處北方,少雨,雨對于農民像是沙漠中的甘露,對于我們像是生活的沖洗劑,洗盡委屈和不如意。

          我的雨天沒有太多故事,同時我也沒有把我的生活過成詩,只不過是雨天獨自美好罷了。

          我喜歡在雨天漫步,感受雨水滴滴答答的樂聲,感受雨水劃過臉上的涼意,感受這沖洗生命的詩意。大雨蓋住的不只是地面,還有那些美好的詩和遠方。

          杜甫的春雨,李商隱的秋雨,不是不感慨,只是感慨的不同,春用也好,秋雨也罷,只要喜歡,哪里都是風和日麗。

          我曾經在雨天學著詩人望岳,看著父母那滿眼望子成龍的期盼,心中不免升起幾分當時詩人那磅礴的氣概。

          這是天頓時不再灰暗,小鳥似乎開始克服困難,展翅翔于天空,似乎彩虹早已做好準備,準備著一個華麗的出場。

          雨寫下的詩下會一成不變,只會久而久之,流傳深遠。

          雨寫下的詩,不會讓世界遺忘。

          雨寫下的詩,不會單調枯燥,只會變得更加燦爛。

          雨寫下的詩伴隨雨天的故事,不會停止。

          雨天的故事還未完,待續(xù),而我想帶著我的詩陪你去遠方。

        雨天的故事作文6

          滴答,滴答,下雨了。我不喜歡下雨,更不喜歡考試過后下雨,因為期中考試前媽媽說:這次如果有一門功課是100分,就給我買一本《哈利。波特》。不然就自己買。

          知道數(shù)學92分,語文94分時,我想就看英語這最后一門了,如果運氣好,準能考個100分。公布英語成績時,我的心蹦蹦地跳著,只聽見文綺100。我路露出了難得的笑容,仔細想想,那也是不可能發(fā)生的事,可是它竟然發(fā)生了。我激動萬分,好似《哈利。波特》的書已經到了手中。

          回到家,我告訴媽媽成績公布了,我猜媽媽是這樣想的:這次英語練習做得少,根本就不可能考出100分的好成績。我笑著對媽媽說:考了100分約,全班第一約,《哈利。波特》拿到手嘍,再怎么也只能買嘍!

          媽媽驚訝極了,說,啊呀,沒想到你這次英語考得那么好,今天晚上我們就買書去。我高興地跳了起來。

          晚上,我和媽媽來到書攤上買書。我們經常來,可是今晚賣書的叔叔沒有把這本書帶來。到了第二天,下雨了,我想書一定來了,他會撐著一把大傘的。但叔叔沒來。第三天叔叔沒來,又過了一天,叔叔還是沒有來,我漸漸地失去了信心。

          唉,老天爺,考試考好了卻下幾天的雨,這讓我多難過,難道不可以再過幾天下?難道你不知道我多么喜歡《哈利。波特》系列啊!1至5本我都有,就沒有這本6呀!這5本書我看了一遍又一遍,許多情節(jié)都快背出來了。大雨啊大雨,你讓我感到多么難受啊!

          滴答,滴答,雨還在下。

        雨天的故事作文7

          一切事物在雨簾中,變得模糊。只有那一幕動人的情景,在雨中顯得格外的清晰。

          那天,天上下起了小雨,第一滴雨像珍珠似的落下來。接著雨滴像斷了線的珠子,斷斷續(xù)續(xù)地落了下來。我打著雨傘正急忙地趕往學校。雖然很急,但是還是小心翼翼的,生怕泥水濺到褲子上,走起路來左拐右拐。當我快走到校門口時,只聽后面“啪”的一聲,心想準是誰滑倒了,我急切地向后看,是一個六七歲的小男孩摔倒在地,他一只手拿著自己的小紅傘,另一只手拿著一張精美的手工制作,上面罩著一個透明的袋子,也許是他活動課的作業(yè),所以對它倍加呵護。

          他努力爬起來后,用小手擦了擦身上的泥水,邊跑邊喊:“李老師,李老師”。我的目光停到了一位上了年紀的老師身上,小男孩將他手里那件精美的手工制作送給了那位老師,并說了一聲:“老師,祝您節(jié)日快樂!”我這才恍然大悟,原來今天是教師節(jié),我竟把它忘的一干二凈,再看看這位老師和他的學生那種血濃于水的師生情,我感到慚愧至極。這位老師用手帕將小男孩臉上的泥水擦掉,然后拉著小男孩的手打著同一把傘走進了校門,我也隨著他們走進學校。

          當我回到座位上時,我早已將這一副《雨中師生情》,深深地扎在我的'腦海中,它將時刻提醒著我:無論自己地位如何,無論自己身在何處,都不要忘了是老師為我們勾勒出了未來藍圖的輪廓,是老師教我們如何在輪廓中添上絢麗的色彩。

          這是一個感人的雨中故事,是一幅最美的雨中圖!

        雨天的故事作文8

          “好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生!倍鸥Υ喝兆x雨,讀出了滿心歡喜。而我同老先生一樣,看到春雨降臨,不禁感到愉悅,因為春天將要來臨。

          “沙啦沙啦”細密的雨水輕輕落下,它們有的落在屋頂上,眺望寧靜的人間;有的落在樹枝上,抱在一起溜滑梯;而更多的則是落在了泥土上,然后悄悄鉆入泥土,與種子相擁。

          春雨過后,空氣中散發(fā)著沁人心脾的泥土的芬芳,這是來自大自然最樸實的味道。在我心中,它比名貴香水還誘人。

          在春雨的滋潤下,萬物從夢中醒來。枝條上發(fā)出嫩綠的芽苞,小草也輕輕撥開泥土,探出頭來,野花羞羞地躲在草中間,瞄著頭頂?shù)乃{天白云。我對植物生長的迅速深有體會,在一截小巷的兩側栽著小樹與灌木,它們不久前還是毫無生機的枝丫,結果不到一周,綠色已充滿了整條小巷,至于藤條枝干,早已被擋得嚴嚴實實。

          “春雨貴如油!倍衲甏河晗铝撕脦讏觯镩g地里都非常濕潤,農民伯伯不必為干旱缺水而困擾,真是“知時節(jié)”的好雨。

          娃娃們見到下雨了,也是樂呵不已。不顧大人的勸阻,也不顧被浸透的衣裳,在雨中追逐嬉戲。雨后更熱鬧了,那些硬被攔在家里的娃娃,終于沖了出來,他們仰頭想找彩虹,當然是大失所望,只好去耍泥巴。大人此時也出了門,換一口新鮮空氣,再舒展舒展筋骨,為工作的勞碌做好準備。

          雨如此圣潔的寶物,近年來由于環(huán)境問題受到不小的影響,酸雨已經頻發(fā),很多人都因酸雨而生病甚至于死亡。如今某國想將核污水排入海洋,簡直荒唐,由于水循環(huán)這些污水會以降水的形式來到地球每一寸角落,所有生物都將遭受災難。

          保護好環(huán)境,才會有好雨。雨天的故事,美好又存在隱患。

        雨天的故事作文9

          小雨淅淅瀝瀝下著,窗外的景物朦朦朧朧,世界好似被裝進了一只未洗凈的牛奶瓶中,隨處籠罩著輕薄的霧靄,臥室的窗戶上早已灑滿了晶瑩的小水珠。我就像一只慵懶的小貓蜷縮在溫暖的被窩里。媽媽緩緩走來,柔聲說道:“小懶蟲,起床啦,快去看看雨中的景色吧!

          “雨天有什么好玩的!”我不以為然地回答。

          “雨天其實也很有意思呢!苯又鴭寢屩v起了一個關于她小時候的雨天故事!霸谖业男r候,你外公帶我去一個荷花田里摘荷花。忽然,天空淅淅瀝瀝下起了小雨。毫無防備的我就像一只受到驚嚇的小雞仔,急急忙忙用雙手捂著頭往樹下跑。這時,你外公不慌不忙摘下一片大荷葉頂在我的頭上,給我當傘。濕漉漉的田野里,竟無端跳出許多小螞蚱,它們可能是為了呼吸雨天的新鮮空氣,所以特地跑了出來。你外公讓我脫下襪子,拿在手中,捉了幾只小螞蚱放到襪子里面,扎住口,嘿,滿滿的,螞蚱在里面跳來跳去可好玩了!甭犕旰笪矣X得很有意思,要知道,這可是城市里長大的孩子體驗不到的樂趣哩。

          雨稍微小了一點,我便急急忙忙穿上雨鞋,拿上雨傘沖到樓下,我喜歡趟水的感覺,特別是在稍有點深度的水中,輕微的浮力讓我感覺異樣,卻又不至于控制不住而滑倒。

          回到家中,我躺倒在床上,側耳聽著小雨歡快的滴答聲,幻想著未來的我。

        雨天的故事作文10

          小熊有一把漂亮的小花傘。

          一天,小青蛙、小烏龜、小鴨和小雞正在叢林里玩耍,突然,下起了大雨,見下雨了便跑到叢林外的小熊家借傘。于是,他們就來到了小熊家。小熊打開門見小青蛙、小烏龜、小鴨和小雞滿身是水,便把小花傘拿了出來,可小熊只有一把小花傘,只能借給一個人,可該借給誰呢?這可把小熊難倒了。

          小青蛙是長在池塘里的,這點小雨根本沒什么大不了的。小青蛙就不需要這把傘了。小烏龜又有什么防雨工具呢?小熊看了看小烏龜,哈,小烏龜?shù)凝敋,小烏龜只要將頭、四肢,收回殼里,也就不會被淋濕了。所以,小烏龜也不需要這把漂亮的小花傘。小鴨呢!她整天都在小河里游泳,這點雨也不能對她造成什么傷害。她也不需要這把漂亮的小花傘。最后,只有小雞,他不長在池塘里,也沒有小烏龜那堅硬的殼,又不成天呆在水里……他沒有任何的防雨功能,他是最需要這把漂亮的小花傘的。于是,小熊就把這把小花傘借給了小雞。

          小熊原本以為他把這把小花傘借給小雞,小青蛙、小烏龜和小鴨會滿臉不高心興,可他一看,小青蛙、小烏龜和小鴨臉上都還掛著燦爛的笑容,還把這把漂亮的小花傘遞給了小雞,小雞見到這種情況,只好不好意思的接過那把小花傘。

          太陽公公躲在云后見到這種情況,情不自禁的從云里跑了出來。雨停了,小青蛙、小烏龜、小鴨、小雞和小熊都笑了,搞了半天,看來現(xiàn)在誰也不需要這把漂亮的小花傘。忽然,遠處的山上出現(xiàn)了一道漂亮的彩虹。多美的景色啊!

        雨天的故事作文11

          陽光明媚的下午,同學們正在整理書包,等待家長來接。突然,天空中雷聲大作,豆大般的雨點從天而降,緊接著下起了傾盆大雨。

          同學們有的被家長接走了,有的奔跑在雨中,還有的在教室里等爸爸媽媽。小明不慌不忙地穿好雨衣,扣好扣子,系緊帶子,走出了教室。

          路上,小明看見同班同學小美和小亮沒帶雨傘,小美把書包頂在頭上,在雨中奔跑。小亮也健步如飛,嘴里還在嘮叨:“這個鬼天氣,怎么說變就變呢,真討厭!”小明想:老師不是說要多多幫助別人嗎,我就可以幫助他們呀!小明還來不及高興,問題又來了:我怎么幫助他們呢?

          小明靈機一動,想出了一個好辦法:我的雨衣那么大,都把我包成粽子了,我把雨衣打開,這樣雨衣就變大了,再讓他們鉆進來,不就行了嗎?一想到這,他就立馬跑過去叫住了小亮和小美:“小亮小美,你們和我一起回家吧!”小亮說:“可是,你只有一件雨衣呀!”“我早有準備。”說完,他解開了自己的雨衣,把雨衣?lián)伍_,再高高舉起,讓小美和小亮鉆進來,站在兩旁。

          雨還在下著,他們三人你的手摟著我的腰,我的手摟著你的腰,你看看我,我看看你,都笑了。

          回到家,媽媽看到小明淋濕了,奇怪地問:“小明,你不是有雨衣嗎,怎么會淋濕呢?”小明把在路上的事一本正經地告訴了媽媽。媽媽大吃一驚,對他贊不絕口,小明心里也美滋滋的,像吃了蜜一樣甜。

        雨天的故事作文12

          一個星期天的下午,我我從同學家回來。路上人很少,我卻迎頭撞上了一個人,把他撞了個踉蹌,他連忙扶住墻,幸好沒摔著。隔著雨簾我打量著這個人,他干枯的手,瘦瘦的身子,衣衫不整,一雙眼睛正木然地望著前方--原來是個盲人。我十分的不好意思紅著臉說:“對不起,大爺,您回家嗎?我送您!薄昂玫,謝謝。”他那布滿皺紋而憔悴的臉上似乎露出了一絲微笑。

          我扶著他往前走,忽然,我腳下被什么東西絆了一下,差點摔倒,腳趾也碰疼了。我往下一看,原來是塊磚頭,我正想把它搬開,可是看到磚頭太臟,就嘮叨說:“是誰把磚頭扔在地上,差點把我絆倒。老大爺,小心點,別摔著。"老大爺沒有動,伸出干瘦的手,蹲下來,用手在地上摸了幾下,把磚頭拾起來,放在墻角,還和藹的說:“說不定別人路過這里也會摔倒,我們應該多為別人著想。"然后把沾滿泥水的手在墻上抹了一下。我眼睛濕潤了,趕忙掏出自己心愛的手帕擦去了他手上的泥水。我發(fā)現(xiàn),老大爺似乎在用他那被雨水打濕的眼睛緊緊地盯著我,我臉紅了,羞愧得低下了頭。

          是!在這通往家的道路上,我是他的向導,而在人生的道路上,他卻是我的向導。"為別人著想",這正是他指給我的一條正確的人生之路。

        雨天的故事作文13

          母愛是偉大的。

          記得小時候,在雨天發(fā)生的一件事,使我深深體會到了母愛的偉大。

          那時我還在上幼兒園,一天放學后,突然下起了傾盆大雨,轟隆隆的雷聲把我嚇哭了,我大聲喊著:“媽媽!媽媽!”老師聽見跑過來安慰我,并告訴我說:“乖孩子!不哭,媽媽一會就來了!痹诶蠋煹哪托膭駥,我的哭聲漸漸地消失了,可是雨越下越大。這時,我隱隱約約看到雨中有一個熟悉的身影,那個身影離我越來越近,漸漸地我看清楚了她的面容,啊!是媽媽!我立刻跑過去,撲到媽媽的懷里,哭了!媽媽緊緊地抱住我。在回家的路上,媽媽脫下自己的外套披在我身上,我抬起頭問:“媽媽,您不冷嗎?”媽媽笑了笑說:“不冷!眿寢屪焐想m然這么說,但是我感到媽媽的手越來越涼,我心里明白:媽媽寧愿自己被凍,也不讓我受涼。我知道媽媽關心我,有什么好吃的媽媽總是留給我吃,她總是那句話:“我不愛吃!边@時,雨漸漸的停了……

          第二天,媽媽發(fā)燒了。我想為媽媽做點什么,突然我的腦海里浮現(xiàn)出了我生病時媽媽照顧我的情景,于是,我學著媽媽的樣子,小心翼翼的拿起水果刀給媽媽削蘋果吃,我挑了一個又大又紅的蘋果,用刀子切成小塊,雖然我切的大小不一,但能為媽媽做點事,我感到很開心。蘋果切好后,擺放在一個小盤子里,端到媽媽跟前喂媽媽吃,一邊用手放在媽媽的額前,啊!真的好燙啊!

          雖然這件事過去很久了,但是我仍然清楚的記得當時的情景。媽媽,現(xiàn)在我已長大了,今后我一定會多關心您,聽您的教誨,等您老了,我要像您照顧我一樣去照顧您!

        雨天的故事作文14

          13個春秋,我經歷過無數(shù)場雨,但記憶猶新的還是那一場雨。

          住在南木材的李新新,離家門口二三十米有一條溫順的小溪,平時清澈的河水里面有幾條小魚歡快地游來游去,河里的石頭被太陽一照,美極了。像這樣溫順、和藹的小河,也有發(fā)怒的時候。

          那是秋天的一個下午,云彩像灌了鉛似的,在天空中飄動。不時一陣風從人們身邊吹過,風越刮越大。天上的燕子也飛低了,小樹也在搖擺,空氣變得壓抑起來。

          不一會兒,銅錢大的雨珠從天上滾落下來,落在小河里,漸漸的,小河里的水狂漲起來,河水把河上邊的木橋沖得東搖西擺,風繼續(xù)狂吼著,雨繼續(xù)下著。李新新走到橋邊的時候,向下望一眼,河里的浪花向上翻滾著。李新新把雨傘握緊了,小心地走上木橋,走的很慢,走到橋中間的時候,橋一搖,李新新踩空了,身子向左一斜,掉進河里了。

          河水自西向東湍湍地流著,李新新順水向東漂去,她在水里掙扎著,大聲的喊著救命,救命聲吸引了不少路人。幾個中年男子,見到這情景,一個立刻跳入水中,這時李新新已經沖出幾米遠了,岸上的幾個男子在離李新新幾米遠的地方跳了下去,李新新漂到那里的時候,被那幾個中年男子托上頭頂,幾個男子先上了岸,河中的男子先把已昏迷的李新新交給了岸上的人,最后自己上了岸。

          上了岸的李新新立刻被人送到了醫(yī)院。

          漸漸的,水流也變小了,天也慢慢的放晴了,天上出現(xiàn)了彩虹,人們的臉上露出了笑容。

          這時件事不禁令人想起了一首歌:陽光總在風雨后,烏云上有晴空,珍惜所有的感動,讓一切都在你的左右……

        雨天的故事作文15

          “好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生”、“春雨貴如油”,一句句贊美雨天的詩詞,促成了一個個雨天的故事。

          在農民的心中,“春雨貴如油”春雨包含著今年的首次,莊稼的成活,糧食的產量,人民的饑飽,這是古時一位位辛勤耕耘的勞動者的縮影。

          “黑云翻墨未遮山,白雨連珠亂入船!边@是下雨的前奏,當烏云密布,讓人心情壓抑的時候,幾顆雨滴從空中飛舞,最終落入了萬物歸宿的土壤之中,不久之后,雨轉而變大,奏出一首有節(jié)奏的曲子來,在這個時候,我總會選擇放下手中的一切的事物,走到窗前,靜觀其變,雨水聚成水柱,不是湖而勝似湖,流入那一個個深深淺淺的坑洼里,被雨水模糊的窗戶已讓人產生朦朧,感到淡然無味。出了家門,親自站在開闊的土地中,雨水便毫不留情地向我打來,但我也在感受著……

          雨落成詩。

          雨打在地面上,讓人感受到“好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生”時,杜甫的滿心歡喜,感受到“君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池”中,李商隱在秋雨之下的纏綿情思。

          遍地的水洼猶如石潭,清新的空氣四處彌漫,讓人不禁想到柳宗元的《小石潭記》,“寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。”感受到柳宗元貶低后的凄涼以及他人生閱歷中的悲慘。

          雨天猶如一首詩,歌唱著歡樂與傷感,雨天猶如一幅畫卷,描繪著世間的清晰與朦朧;雨天猶如一篇文章,記錄了人生中的成功與挫折;雨天猶如一支筆,沒有墨水卻豐富了人生閱歷。

          雨天是有豐富感情的,也正因如此,才引發(fā)了一個個贊雨、憂雨的故事。

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