描寫雨天的作文700字
雨，更深夜靜在下著。時(shí)兒疏，時(shí)兒密，時(shí)兒細(xì)雨綿綿，時(shí)兒大雨傾盆。下面是小編為大家收集整理的描寫雨天的作文700字，歡迎大家閱讀。
描寫雨天的作文一
秋雨綿綿，星期天的上午雖然下著雨，但我還是懷著興奮的心情來到了紫荊山公園。
從紫荊山路上一進(jìn)西門，便看見了喧雜的一面，到處都是賣房子的，好像是第四屆房產(chǎn)博覽會(huì)。我們往里走，來到公園的池塘邊，總算安靜了。抬頭往前看，池塘兩邊的垂柳，小山上的樹林都籠罩在一片水霧之中。細(xì)雨滴落在樹葉上、我們手里的傘上，那沙沙的雨聲讓人感覺到一種遠(yuǎn)離都市的寧靜。
放眼望去，一朵朵睡蓮映入眼簾，有黃的、白的、粉的、紫的……再往前走，我驚奇地發(fā)現(xiàn)了我只有在雜志才看見的大王蓮，它的葉子直徑就有1.5米長，據(jù)說上面能坐兩個(gè)小孩呢。它的花足足有一個(gè)籃球那么大，花苞也有一個(gè)筆袋那么大呢！
哈，前面的荷葉叢中，我們看見了美麗的“蓮花仙子”，傳說她每走一步，水面上都會(huì)長出一朵蓮花呢！有片大荷葉上的雨珠就像寶寶坐滑滑梯一樣滑進(jìn)了水里。
沿著濕漉漉的鵝卵石路繼續(xù)向東前行，我看見了大片的紫荊樹，長得郁郁蔥蔥的，紫荊山可能就是因?yàn)檫@滿山的紫荊樹而得名的吧。再看水面，一朵朵雨花正在不停地綻開，岸邊一排排垂柳蒼翠欲滴，是一種蒙蒙朧朧的綠色。幾只碰碰船靜靜地躺在水面上，在蒙蒙的細(xì)雨中安睡了。
我們穿過了順河北街，來到了紫荊山公園的東半部分。過了游樂場就看見了“雙龍戲珠”的造型樹，我覺得園藝師修剪的兩條龍?jiān)摐p肥了，就像兩只肥肥的大毛毛蟲。
沿著金水河岸邊的林中小路往東走，我們看見了銀杏樹、香樟樹、核桃樹、柿子樹，柿子樹上掛滿了黃了半個(gè)臉的柿子。在一片放置了很多長條椅、石桌石凳的開闊地，立著栩栩如生的十二生肖的雕像。弟弟指著一頭牛說：“這是我的屬相”。弟弟是屬馬的，牛怎么能是他的屬相呢？我們“哄”的一聲都笑了，可能這頭牛長得有點(diǎn)像馬吧。
不知不覺中，我們就走到了臨著城東路的東門，該說再見了紫荊山公園，我們戀戀不舍地離開了。
描寫雨天的作文二
在這個(gè)世上，有許許多多令人感動(dòng)的.事。比如升國旗時(shí)立正，表示愛國；每天不去傷害花草樹木，表示保護(hù)環(huán)鏡......它們仿佛天上的星星，一閃一閃的，照亮了人們的心，照亮了人們的行為與道德。有一件小事像星星一樣，照在我的心頭，讓我永遠(yuǎn)不能遺忘。
記得那是一個(gè)早晨，老天爺不知有什么傷心事，不停地掉眼淚。正值上班的高峰，人群車流像潮水一樣涌上街頭。人們撐著傘，穿著雨衣，小心翼翼的前進(jìn)著。車鈴聲，雨落在雨傘上的聲音，匯成了一首動(dòng)聽的交響樂。
我撐著傘急匆匆地走著，還不時(shí)詛咒著不善解人意的“老天爺”。該過馬路了，哈哈，綠燈，運(yùn)氣真好！我大模大樣地走過馬路，還不時(shí)得意洋洋地回頭看看。突然，一個(gè)人闖入我的眼簾。她一手撐著傘，一手拄著拐杖，還不停的左右敲打，試著要過馬路。我明白了，這是位盲人。她已經(jīng)邁出了幾步，將要走到馬路中央時(shí)，對(duì)面的綠燈跳成了紅燈。于是，左右兩側(cè)的單車汽車同時(shí)并進(jìn)。盲人似乎也感到了什么，惶恐不安的停下來，抖抖地用拐杖試探著，卻又碰到了幾輛自行車的車輪。我的心懸在了半空中，心想要不要去攙她一把�？烧�(dāng)我猶豫的時(shí)候，身旁的一個(gè)小男孩已經(jīng)快步跑到馬路中央，他輕輕地對(duì)盲人說：“我來攙您過馬路吧！”說完，便慢慢攙著盲人過了馬路。
盲人連聲道謝，我以為小男孩會(huì)應(yīng)付幾句“這是我應(yīng)該做的”之類的話。不料，他居然微笑著說：“沒關(guān)系，我媽媽也是個(gè)盲人，她過馬路時(shí)也經(jīng)常會(huì)有人扶他一把······”一股暖流頓時(shí)流遍我的全身，我仿佛不是在寒風(fēng)刺骨的三九寒冬，而是置身于陽光明媚的暖春三月。“阿姨，你住在哪兒？”盲人順手指了一個(gè)方向。小男孩高興地說：“真巧，我可以和您同路！”他再一次饞起盲人慢慢走去�？粗匀坏纳袂椋孟癞a(chǎn)的就是自己的母親。
我一個(gè)人呆呆地站在雨中，臉頰上出現(xiàn)了從未有過的一串串“珍珠”。男孩做的一切觸動(dòng)著我的心靈。雨仍在淅淅瀝瀝地下著，卻點(diǎn)燃了一個(gè)助人為樂的心。
描寫雨天的作文三
周圍，寂靜。
一陣喧鬧聲將我吵醒……
“你是誰�。俊薄拔以趺丛谶@？”“這是哪里��？”……我極不情愿的睜開我那朦朧的眼睛，模模糊糊的看到了周圍吵鬧聲震耳欲聾！一下子，我愣住了，也不由得發(fā)出了和他們一樣的疑問：“這里是什么地方��？”
白色，在眼前的盡是一片白色，如同白色的襁褓一般抱住我，我四下張望，不由得又吃了一驚：他們是誰呀？他們，以一些很奇怪的東西，數(shù)量有好多好多，我都數(shù)不來。他們無色透明，猶如水晶般透亮，在光的照耀下卻有著軟軟的身體；柔弱的肚皮似乎一摸就破，但又會(huì)馬上與呵！我驚異，惶恐，小心翼翼地問道：“你們是誰啊？”這一下大家都停止了說話，一空同聲的回答我：“你是誰呀？”接著，我才發(fā)現(xiàn)，我們幾乎無安全一樣，我們是同類。
喧鬧聲靜下來了，一個(gè)大大的問號(hào)出現(xiàn)在我們的腦海里：我們是誰呀？這時(shí)，白色的襁褓中探出一個(gè)臉龐，它是那么美麗，那么完美無瑕，眼睛里放出的光，使我渾身感到暖暖的�！拔业暮⒆觽儯彼f話了，“你們是這個(gè)世界上最美好的東西，你們有一個(gè)使命，要付出巨大代價(jià)的使命，你們一定要完成！”說完，又把臉收了回去。大家在一次開始騷動(dòng)：“什么使命��？”“我不知道。”“什么代價(jià)呢？”“我也不知道�！薄衣犞@一切，沉思，我們究竟有什么使命呢？
慢慢的，我們都長大了，有的家伙長得好快，在“媽媽”的帶領(lǐng)下，我們游遍了四處，也懂得了許多。但是“媽媽”一直不肯告訴我們到底是什么，只是笑笑，總以那一句話來搪塞我們。我們不是小孩了！可我們到底有什么使命和代價(jià)呢？我們一直都打嘀咕。
慢慢的，“媽媽”的襁褓好像小了，大家越來越多，越來越大，這個(gè)襁褓也越來越擠，襁褓也不再是純白色，而是慢慢變黑，我們感到不安。終于有一天，當(dāng)襁褓里的我們實(shí)在擠不下去的時(shí)候，“媽媽”來了，她說：“我的孩子們，你們的使命到了！去吧！”大家一下子激動(dòng)了，終于來了？襁褓下撕開了一個(gè)口子，大家前仆后繼的沖下去！
“雨！是雨！下雨了！”我聽到一個(gè)小孩的笑聲，純真甜美，原來我叫“雨”！我看到我們在飛速的下落，使命來了，我們承受著難以忍受的痛苦！終于，在地面上，我笑了，綻放了我的笑容。落地的那一刻，我明白了，我們的使命是奉獻(xiàn)！
以生命為代價(jià)的奉獻(xiàn)！
雨過后，大地上又出現(xiàn)了生機(jī)。不遠(yuǎn)的一所小學(xué)校中，傳來老師的解說：“雨，以它的生命為代價(jià)，把自己奉獻(xiàn)給人類，奉獻(xiàn)給整個(gè)大自然！雨，是一個(gè)奉獻(xiàn)者的形象，你們長大后，也要像雨一樣，為國家，為社會(huì)做貢獻(xiàn)！”“好！”傳來了孩子們的回音。
誰都不知道，當(dāng)他們在學(xué)習(xí)的時(shí)候，雨也在窗臺(tái)上看著他們，誠心地為他們祝�！裉斓暮⒆�，將變成明天的雨！
描寫雨天的作文四
清晨，燥熱的空氣彌漫著，眼前一片灰蒙，地面看起來有些濕潤，深淺不一的顏色不均勻的分布著，看來是下雨了。
來到室外，天邊陰沉沉的一片，世界黯淡無光。打著雨傘，悶熱環(huán)身，低著頭在路上行走，等候著紅綠燈，看著車水馬龍，行人來往。一根根細(xì)細(xì)的銀線，從天而降，最后悄無聲息的落在地上，化作一滴微不足道的雨水可能瞬移之間蒸發(fā)消失，或是沿著縫隙滲進(jìn)入地面。
雨越下越大了，從一開始的若有若無到成群成片，仿佛是天幕里儲(chǔ)藏已久的圣水傾泄萬里。靜聽那嘩啦啦的聲音，久而久之便組成了一群美妙的樂章，聽似平淡無奇，但卻別有風(fēng)趣。旋律輕輕的敲擊在心弦發(fā)出共鳴，情不自禁心生驚喜與愉悅。從一開始的雜亂無章，到現(xiàn)在的整齊壯觀，不像夏日中記憶中那般大雨傾盆時(shí)的洶涌澎湃，也沒有冬日里那樣，有氣無力、優(yōu)柔寡斷。而是帶著孩童的一絲調(diào)皮，但不會(huì)過分淘氣有時(shí)又想婷婷少女那及腰的長發(fā)般溫柔。茫茫鐘雨絲像被鑲嵌著晶瑩剔透的珍珠與寶石一般灑向大地。它給世界蒙上了一層紗，雖然來得讓人沒有防備但也卻毫無突兀之意�！昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！�
雨淅淅瀝瀝的下了大半天，接近傍晚時(shí)天空的一角終于放晴，太陽金色的光芒從云間射出把那小小的地方染成金色，天神像個(gè)頑皮的孩子，還沒開夠玩笑似的又下起了雨，在陽光的照耀下，雨滴折射出彩虹，兩道圓弧跨過天空。孩子們興奮地歡呼，手指著那座天空之橋，高興的跳著，大人們也抬起頭露出微笑，紛紛拿出手機(jī)拍下這難得的一幕。
烏云終于散去，天空恢復(fù)了他最純真的湛藍(lán)，淡淡的云，漫無目的的隨風(fēng)飄動(dòng)。時(shí)而匯聚在一起，形成個(gè)什么動(dòng)物，爾后也散向各方。世界又充滿了生機(jī)與活力。露珠安靜地躺在嫩綠的新葉上安睡過去。麻雀的叫聲此起彼伏，悅耳動(dòng)聽，隱約聽見樓下的童謠在輕輕地唱，也許這就是春天，這就是生活。
描寫雨天的作文五
雨，更深夜靜在下著。時(shí)兒疏，時(shí)兒密，時(shí)兒細(xì)雨綿綿，時(shí)兒大雨傾盆。
窗外，行人少了，喇叭聲仍不絕于耳。雨天，又不能出去了，我煩躁郁悶，好幾天都沒有停。雨天，一成不變的聲音，不是“滴滴答答”，就是“沙沙沙”“嘩嘩嘩”，好沒新意；原本干燥平整的路面因?yàn)橛曜兊脻皲蹁�、坑坑洼洼，出行不便，一不留神水花四濺，弄濕鞋襪；出門得打傘，不能盡情地玩耍。
“什么時(shí)候，雨才能停啊？”我眼巴巴地望著窗外的雨，似乎希望它能給我答案，但雨始終沒停。
百般無聊，我只能讓雨聲伴我，漸漸地聽出些趣味來了。原來雨聲并不是那么單一的，它是由數(shù)雨滴組成的大合奏——“啪”，雨兒落在石塊上，四周濺起一片水花；“嗒”，掉在花骨兒里，順著花瓣滾落下去；“滴”，降在草叢間、滲入泥土里，無聲無息；“叮”，碰到金屬邊，響亮悅耳；“啪”，遇著玻璃，好似在敲打我窗……一種種聲音，一次次交替，不得不感嘆大自然的神奇。
再低頭看路上的水坑，像一面面鏡子。倒映出嫩草、高樓、人影，雨滴投入它的懷抱，泛起陣陣小小的漣漪。我也想著穿上一雙雨鞋，踩入一個(gè)個(gè)小水坑，濺起無數(shù)朵水花，記住這繽紛的世界。拿著一把雨傘又何妨，還記得為了能撐開我的新雨傘，巴不得每天都下雨，旋轉(zhuǎn)著傘，聽雨與傘面接觸的聲音，感到更愜意，更貼近自然而然了……
雨天并不那么糟糕，它擁有許多美好瞬間與我們分享，在雨天同樣能擁有好心情。就如我們面對(duì)困境時(shí)，能夠不放棄、不煩躁，能用一個(gè)平和、樂觀的心態(tài)去感受困難時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，依然能品嘗到其中的甜美。
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