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友誼的作文(優(yōu)秀7篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的友誼的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
友誼的作文 篇1
國(guó)慶節(jié)，媽媽的兩個(gè)大學(xué)同學(xué)帶著她們的女兒到武義我們家玩。一個(gè)叫依依，比我大2歲，她長(zhǎng)的很瘦，性格文靜，長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，個(gè)子比我要高出一個(gè)頭，非常喜歡玩平板電腦；一個(gè)叫揚(yáng)揚(yáng)，比我小幾月，她長(zhǎng)得有點(diǎn)胖，特別是她的肚子，圓圓的，好像塞了一個(gè)小西瓜似的，性格愛好都非常像我，活潑好動(dòng)。雖然依依、揚(yáng)揚(yáng)在我們家只玩了四天，但我們結(jié)下了深厚的友誼。
在武義的這幾天，我們一行七個(gè)人玩遍了武義郭洞、大紅巖、石鵝湖風(fēng)景區(qū)，還泡了溫泉。我們大家留下了非常美好的印象。時(shí)間過(guò)的真快，一轉(zhuǎn)眼，她們又要回家了。臨行前，我們依依不舍。我很難過(guò)，真希望她們就不要走了�？删驮谶@時(shí)，我的好朋友揚(yáng)揚(yáng)發(fā)現(xiàn)她的`發(fā)簪不見了。我們找呀找，就是找不到。嘿！都這個(gè)時(shí)候了，揚(yáng)揚(yáng)的發(fā)簪還和我們玩捉迷藏！揚(yáng)揚(yáng)急哭了。這發(fā)簪是我們?nèi)ス赐鏁r(shí)買的紀(jì)念品，我們?nèi)齻�(gè)人每人一個(gè)。揚(yáng)揚(yáng)的發(fā)簪是綠色的，依依的發(fā)簪是彩色的，而我的發(fā)簪是藍(lán)色的。為了尋找揚(yáng)揚(yáng)的發(fā)簪，爸爸、媽媽和揚(yáng)揚(yáng)媽媽以及依依都翻開了包仔細(xì)尋找，我也沒(méi)閑著，趴在地上往床下瞧，我們幾乎把家里翻了個(gè)底朝天，可就是沒(méi)有。我看著急哭了的揚(yáng)揚(yáng)，心里想著馬上就要開走的火車，急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我有了把自己的發(fā)簪送給揚(yáng)揚(yáng)的念頭，我的心里好像站著兩個(gè)小人，一個(gè)說(shuō)：“不要送，這是你最心愛的發(fā)簪�！绷硪粋�(gè)說(shuō)：“送吧，這又不是送別人，是送給自己最好的朋友，反正以后有機(jī)會(huì)還可以再買過(guò)。”我非常猶豫，經(jīng)過(guò)一翻激烈的思考，最終，友誼戰(zhàn)勝了自私，我選擇了送發(fā)簪給揚(yáng)揚(yáng)。我看了下表，已經(jīng)是5點(diǎn)了，不能再拖了，否則，她們坐火車就要誤點(diǎn)了！我走到揚(yáng)揚(yáng)身邊，把自己的發(fā)簪遞給揚(yáng)揚(yáng)，說(shuō)：“我的送你好了。說(shuō)不定，哪天又會(huì)在我家找到你遺落的發(fā)簪，到時(shí)候我們?nèi)ズ贾萃娴臅r(shí)候就可以把發(fā)簪與你換回來(lái)。”揚(yáng)揚(yáng)接過(guò)我遞給她的發(fā)簪，擦去淚水，激動(dòng)得不知說(shuō)什么好。我可不想揚(yáng)揚(yáng)哭著離開我們家，我希望揚(yáng)揚(yáng)能高高興興地走。我陪著揚(yáng)揚(yáng)、依依來(lái)到樓下，陪她們坐了最后一次搖椅。在火車站，我們最后一次擁抱、合影。在檢票處，我們不停地?fù)]手告別。
送出的發(fā)簪，見證了我們之間的友誼，友誼是無(wú)價(jià)的，雖然失去了心愛如寶的小發(fā)簪，但我收獲了友誼，收獲了歡樂(lè)。
友誼的作文 篇2
小時(shí)候的作文班，有一個(gè)寫作高手——張彥丹，我和她是同桌。
我和她每周遇上一次，大概兩年左右吧，我對(duì)她的印象很深很深，當(dāng)時(shí)我們就像是兩個(gè)好閨蜜。四年級(jí)第二個(gè)學(xué)期，她走了，當(dāng)我看見我旁邊空空的`，沒(méi)有了那一份熱鬧與歡樂(lè)，或許她去別的地方學(xué)了？或許她放棄了學(xué)作文？或許……我對(duì)張彥丹不來(lái)感到遺憾。想起她，我就會(huì)想起我們一起上課時(shí)那快樂(lè)的樣子，她上課總喜歡看書，這樣寫作文的時(shí)間也會(huì)很緊迫了；我呢，寫得本身就慢，都差不多時(shí)間到點(diǎn)才完成，我們倆幾乎都是最后兩個(gè)回家。我們就這樣，你陪我，我陪你，兩個(gè)人互相慢慢進(jìn)步，最后我們倆也都很厲害了。我這一思念，眼淚也就不禁流了出來(lái)，但，我又怎能不思念呢？我也想過(guò)聯(lián)系一下，但我又不知道她的電話號(hào)碼，又怎么聯(lián)系呢？我經(jīng)常會(huì)去童聯(lián)社網(wǎng)站上看她原來(lái)寫的作文，看著看著我會(huì)笑了起來(lái)，這一切是那么熟悉。我好想再見一見她��！不知她是否還記得我？還記不記得曾經(jīng)我這個(gè)好閨蜜？她還好嗎？現(xiàn)在怎么樣子了？
寫下這么多的文字里，流淌著童年的回憶和美好的友誼……
友誼的作文 篇3
風(fēng)伴著這迷人的季節(jié)，勾起我無(wú)盡的回憶，令我想起那青澀而傷感的記憶，如茶般純淡而濃烈。那份純真的童年的友誼，你在哪里�。�
正月的臘梅花又開了，與往年一樣屹立在寒風(fēng)刺骨之中，空氣中浸潤(rùn)著梅花的香味，閉上眼睛，微微發(fā)呆，記憶深處，你的笑比這花更迷人。想起你，我心中便覺(jué)得有些失落、有些寂寞，真希望一切從頭再來(lái)。
小學(xué)一年級(jí)時(shí)，突來(lái)的緣分令我們兩人相遇。在我眼里，你是那樣清純，梳著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，一雙普通的布鞋，充滿了蓬勃與朝氣，又像一只翩翩起舞的蝴蝶，在人群中穿梭，好似天使降臨。
班主任把我們安排坐在一起，成為同桌，我們朝夕相處，形影不離，彼此敞開心扉；一起上學(xué)放學(xué)，一起玩耍嬉戲，一起講悄悄話，一起度過(guò)小學(xué)六年級(jí)的童年生活。從相遇，相識(shí)到相知，慢慢的，我們讀懂了彼此。
小學(xué)畢業(yè)時(shí)，你給我的贈(zèng)言，歷歷在目。
“我一直認(rèn)定你是我最好的朋友，愿初中我們也能在同一個(gè)班，像小學(xué)那樣敞開心扉，一起在知識(shí)的海洋里拼搏。相信吧，這次的離別是為下次更好的重逢，我會(huì)把我們的片段藏在心中，但你記住，我們是一輩子的好朋友，是緣分讓我們永遠(yuǎn)走進(jìn)彼此，是緣分讓我們相遇的，讓我們笑迎分別吧！”
上初中了，如你我所愿，我們同在七年級(jí)二班，像往常一樣朝夕相處。但是，好景不長(zhǎng)，老天爺像是愛開玩笑的大師，我們的這段友誼似乎結(jié)束了。
純真的童年轉(zhuǎn)瞬即逝，青春的花季悄然而至。步入初中，面對(duì)新的環(huán)境，我們各自結(jié)交新的朋友，有了新的友誼，我們與別人的友誼變得更深，而我們的那份童年的友誼漸漸淡忘了，你我因此變得疏遠(yuǎn)了。每當(dāng)我和你說(shuō)話時(shí)，你的.回答卻是淡淡的一笑，當(dāng)我想挽回你我之間的友誼時(shí)，你似乎沒(méi)當(dāng)做一回事。難道是我做錯(cuò)了什么嗎？誰(shuí)能告訴我應(yīng)該怎么挽回這段友誼呢？
如今，再也沒(méi)有歲月的思念，沒(méi)有星辰的期盼，再也沒(méi)有那親切喚我名字的你�？鞓�(lè)的童年走了，永遠(yuǎn)的離開了我，留給我的只是流不盡的淚水和斑駁卻又美好的回憶。
漆黑的夜幕上掛著幾顆繁星，我還能找回原來(lái)的臘梅花香嗎？我苦苦尋覓的那曾遺失的友誼，但你不聲不響地在我的世界里消失了。我在盛大荒蕪的歲月邊緣一遍又一遍的想起你那善良的臉，想念你我走過(guò)的春夏秋冬。親愛的伙伴，輕輕叫一聲，你何時(shí)回來(lái)？
像季風(fēng)過(guò)境，像午夜夢(mèng)醒，帶著芬芳的回憶？尋找那份散落的童年，尋找那份遺失的愛。
友誼的作文 篇4
友誼是天地間最珍貴的東西，有了友誼，就等于有了一切，它不應(yīng)該單單知識(shí)友誼。
而是純真的，無(wú)私的友誼。難道不是天長(zhǎng)地久的嗎？在我眼中，朋友就是兄弟姐妹。又是能談心的人。友誼是不能用什么東西取代的。友誼。這個(gè)神圣的稱號(hào)，不是因?yàn)樨澙范Y(jié)交，這樣的友誼無(wú)所價(jià)值。正如偉大的.薄伽丘說(shuō)的：‘它時(shí)刻準(zhǔn)備舍己為人，而且完全出于自愿，不用懇求他人’的確，友誼不是珍貴的嗎？是的，要是小時(shí)候，幾個(gè)好朋友在一起。遇到什么難事，嫉妒事說(shuō)絕交就絕交。那只是思維能力不夠豐富。而現(xiàn)在，使我終于懂得友誼也是一種依靠。你幫助我。我?guī)椭恪Ｖ灰軒偷蒙系�。就能辦到。不正是一種無(wú)私真誠(chéng)的友誼。友誼同樣是互相尊重，理解的人，不是用金錢買到的。它擺明了對(duì)金錢的厭惡。而是感情上的一種解藥：因某件事而傷心，又對(duì)朋友訴說(shuō)自己心里話。使自己不浸于煩惱。友誼就像一顆紅似火的心，它燃燒著你。因?yàn)樗羌儼椎�。美麗的。而不是邪惡的魔鬼。正如此，我贊美友誼。是因?yàn)樗哂辛钊擞兄环N無(wú)私的高尚情操。友誼是天長(zhǎng)地久，要是只是貪婪的友誼。那么，友誼還會(huì)快樂(lè)嗎？不，我贊美友誼中的友誼不是這種自私及貪求利益的人。即使友誼丟失了。不必哭泣�？烊フ一厝�。以后不要再犯同樣的錯(cuò)誤。友誼啊友誼。你確實(shí)為這個(gè)世界添了和平的象征。
你市我心目中做珍貴的寶物。友誼不是精神上的損失。是生活中的財(cái)富。我們要珍惜友誼。那么，就讓我們來(lái)共同維持美好的友誼，傳遞著友誼的贊美。
友誼的作文 篇5
今天一大早就看到窗外是“伊莉沙白”(昨晚一夜大雪)，自從我來(lái)昆山就沒(méi)見過(guò)下雪，心中頓時(shí)亮了許多。于是我匆匆解決了早飯就出去玩了。
“啪”一個(gè)“空投”狠狠地砸向我。我的媽呀，這絕對(duì)是個(gè)神槍手丟的,要不然怎么可能這么準(zhǔn)呢？我看到一個(gè)人正用歉意的眼神望著我，旁邊一群人都是幸災(zāi)樂(lè)禍的表情，原來(lái)是不小心扔中了我。
我滿不在乎地大手一揮，就蹬上了我的'那個(gè)破車。正當(dāng)我哼著小調(diào)騎著車時(shí)，只聽一聲：嘩啦！咣當(dāng)！我的身體就直挺挺地摔到了地面上，頭開始流血了。這時(shí)，那個(gè)扔雪球的人立即跑上前把我拉起來(lái)，邊幫我推車，邊帶我去了醫(yī)院。
到了醫(yī)院，我打了電話給我爸爸，老爸聞?dòng)嵹s來(lái)，不停地對(duì)那人說(shuō)謝謝！我和他互相加了QQ，直到我在醫(yī)院把傷口處理好后，他才離開。
那個(gè)好心人現(xiàn)在還與我保持著聯(lián)系呢。
這個(gè)雪天，盡管我受了傷，但我收獲了一份友誼。
友誼的作文 篇6
記得四年級(jí)的時(shí)候，那年的時(shí)光在我的腦海中還是記憶猶新的，我有一個(gè)非常和諧的朋友，對(duì)于他我充滿了感激之情。
三年級(jí)的時(shí)候我從鄉(xiāng)下被父母接到了縣城里讀書，因?yàn)槟晟贌o(wú)知，也是一個(gè)土里土氣的鄉(xiāng)巴佬。結(jié)果交錯(cuò)了朋友，僅在一年的時(shí)間我對(duì)學(xué)習(xí)日新月異，漸漸的脫離對(duì)它的`興趣。成績(jī)一瀉千里。
在四年級(jí)的時(shí)候，我的成績(jī)開始變得不堪入目，連對(duì)我抱著脫貧致富絲絲希冀的父母也是嘆為觀止了。
還好我遇到了他，我的同學(xué)，他長(zhǎng)得有點(diǎn)微胖，在班上時(shí)不時(shí)成為了被嘲笑的對(duì)象，坐在我后面的他學(xué)習(xí)往往是那樣的一貫如注，漸漸的原本不善于交際的我受了他的影響，不知什么時(shí)候我們共同成為了學(xué)習(xí)中的對(duì)手，既是伙伴也是敵人。
成績(jī)開始有了好轉(zhuǎn)，他教會(huì)了我很多很多，但是光陰似箭，逝去的卻是我們的時(shí)光，保留的是那一年的回憶。
我們小學(xué)畢業(yè)后失去了彼此的聯(lián)系，即使時(shí)而牽掛對(duì)方，渴望永遠(yuǎn)變成了失望。
到了初中，我是一個(gè)不生性的人，可能濫交朋友，他們使我荒廢了自己的學(xué)業(yè)；讀初三之時(shí)，我終于找到了他，即使沒(méi)有見面，他過(guò)得很好，學(xué)習(xí)十分優(yōu)異，并不是我能相以匹敵的。
初始我還以為我們間的友誼會(huì)十分堅(jiān)定不移，但是……我雖找到了他的聯(lián)系方式，電話里他的語(yǔ)氣顯得惆悵，我們間的默契那一刻已經(jīng)不復(fù)存在了，再那之后我仿佛我們不能和往年那樣，我們隔著一道透明而又無(wú)法觸及的墻。隔閡讓我們活在不同的世界，這一個(gè)現(xiàn)實(shí)像是千千萬(wàn)萬(wàn)的手把我從“墻”邊拉回了我自己的處境。
然后我失去了它，那份坦誠(chéng)的友誼。
失去友誼的作文三
一句話，能夠引起多大的回響？只要一句話，很多說(shuō)不盡的情感都可以表達(dá)。但屬于我的那一句話，卻是簡(jiǎn)單又無(wú)法言喻的。如果可以，我想問(wèn)你：“最近好嗎？”
記得小學(xué)畢業(yè)前，我們是最要好的朋友。雖然只有短短的兩年，但那段日子是我最難以忘懷的.。我們就像具有心電感應(yīng)的雙胞胎，一個(gè)向東，另一個(gè)絕不會(huì)往西。但個(gè)性上我們截然不同。我急躁，你沉穩(wěn)；我喜歡交各式各樣的朋友，你喜歡對(duì)著我談天說(shuō)地。遇到困難時(shí)，你我絕不退縮，為對(duì)方堅(jiān)持不懈。我迷惑困頓時(shí)，你總輕聲開導(dǎo)我、指引我。我們都知道，不可以和對(duì)方一起做海報(bào)，否則一定會(huì)有意見不同。當(dāng)我做主角時(shí)，你心甘情愿做我的軍師；你想獨(dú)當(dāng)一面時(shí)，我默默替你想好周全的計(jì)劃準(zhǔn)備挽救大局。當(dāng)我們其中一人達(dá)成目標(biāo)，另一人必定真心為對(duì)方感到愉悅。
上了初中，我仍然擁有各式各樣的朋友，但沒(méi)有人像你這樣了解我。只有你可以知道我一個(gè)眼神的意義、提醒我每一天該做的事、解讀我每一個(gè)動(dòng)作。我想，我很難去適應(yīng)另一個(gè)從頭了解我的人。離開你的包容，我才知道真正的知音難尋。姜伯牙的知音辭世，就像少了四肢，處處不如意。那么，我該慶幸能夠在小學(xué)時(shí)就遇見知己，抑或是有你相伴時(shí)的每一項(xiàng)幸運(yùn)？沒(méi)有你，我的世界只剩我孑然一身，失去了友情的一路相隨，想念你卻無(wú)法見面。你可知道，沒(méi)有你的日子對(duì)我而言，是一種痛苦的煎熬？
如果有一天能夠和你見面，我最想說(shuō)的話就是問(wèn)你：“最近好嗎？”只求你能感受到話中千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡的思念，那就夠了吧！
友誼的作文 篇7
友誼，多么渺小的兩個(gè)字，意義卻重大。但，我的友誼，卻從深深的高山瞬間跌到了地下十八層。
那是一個(gè)太陽(yáng)高照的早晨，我心情舒暢地來(lái)到學(xué)校�？墒怯瓉�(lái)我的卻是蘇秀娜和林嘉欣那埋怨我的眼神。
我想一定是發(fā)生什么事了，想去問(wèn)一個(gè)清楚。但上課鈴已經(jīng)打響，所以我不得不回到座位上。
下課了，我去問(wèn)林嘉欣發(fā)生什么事了，林嘉欣卻理都不理我，還瞪了我一眼，我做錯(cuò)什么了嗎？我又跑去問(wèn)蘇秀娜，蘇秀娜說(shuō)：“你不是說(shuō)還林嘉欣錢嗎？那么久了都不還！”
我恍然大悟，事情還要從那天說(shuō)起：林嘉欣沒(méi)經(jīng)我同意就幫我買了跳繩，很不好跳，打到很痛，還15元。我看在朋友的`份上，跟她說(shuō)很好跳，并說(shuō)明天還她錢，后來(lái)我們都忘了，之后我生病請(qǐng)假，叫王景瑩幫我給林嘉欣。
我找到王景瑩：“王景瑩，你到底有沒(méi)有把錢給林嘉欣！”
王景瑩有點(diǎn)愣，之后說(shuō)：“有啊�！�
我覺(jué)得王景瑩是撒謊，“我看出來(lái)了，你沒(méi)有給林嘉欣對(duì)不對(duì)？”
王景瑩一直都在辯護(hù)，既不承認(rèn)私吞，林嘉欣也不承認(rèn)已收到錢，我在這迷宮里搞得暈頭轉(zhuǎn)向……
后來(lái)我們各自都不在一起玩了，再也沒(méi)不是當(dāng)時(shí)有福同享、有難同當(dāng)好朋友了。
過(guò)了很久，林嘉欣發(fā)QQ給我：對(duì)不起，其實(shí)那次我收到了錢，蘇秀娜叫我跟王景瑩編造一個(gè)謊言來(lái)騙你，她還威脅我們。以前都沒(méi)有告訴你，蘇秀娜一直都對(duì)你有偏見……
知道事情的真相，我嘆了一口氣。這幾年來(lái)我對(duì)蘇秀娜很好，有好東西一起分享，我們從小就是好朋友，我沒(méi)想到她在背后卻經(jīng)常罵我的壞話……
說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)我是多么想挽回那段友誼，因?yàn)槟菍?duì)我來(lái)說(shuō)真的很重要。但現(xiàn)在，即使蘇秀娜不討厭我了，我也不會(huì)再與她們玩了，因?yàn)槲沂嵌嗝从憛捜鲋e的人。
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