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      2. 友誼的作文

        時間:2023-12-11 07:04:11 友誼 我要投稿

        友誼的作文4篇(熱)

          在學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的友誼的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        友誼的作文4篇(熱)

        友誼的作文 篇1

          照片會隨著時間的流失而泛黃,信件會隨著歲月的變遷而散失,只有那珍藏于心頭的情感會像陳年老酒一般,愈久彌醇。

          轉(zhuǎn)眼間,初一學年就快過去了。這一年里,我結(jié)識了許多同窗好友。一年的時光,總是那么短,那么快,可是正事回憶起來,卻又記不清什么事。然而,只有那一件事,令我至今無法忘懷,那一件事,令我收獲一種朋友之間的奇妙情感……

          入秋,細雨蒙蒙,風冷颼颼的,帶著一絲絲冬的氣息。校園里,同學夢十分認真的.讀著書,朗朗的讀書聲頓時穿過秋雨,在校園里回蕩。

          我穿著一件短袖,胳膊光著,任由秋風肆意的掛著,我早已被凍的冷得流鼻涕了,卻有不好意思向周圍的同學尋求幫助,只得繼續(xù)凍著,無可奈何。這時,我的同桌似是注意到了我,有些擔憂,可是又有一些害羞,也沒說什么。

          又過了一節(jié)課,我強忍著,可還是止不住的連續(xù)打了幾個噴嚏,周圍地同學都朝我這邊看,甚至有的同學開始奚落我,我不禁紅了臉,把頭埋在臂彎里。

          忽然,窗口的風停了。我驚訝的抬起頭,看見同桌剛關(guān)完窗戶,朝我走來。她的眼神中帶著關(guān)切,收禮抓著一件外套,在我面前停下,問道:“我看你著涼了,幫你向老師借了一件外套,你先穿著,明再再還!

          “啊……”我被突如其來的幫助嚇到了,不知該說些什么,她卻一把拉過我,把外套給我披上。頓時,那一種溫暖從皮膚延伸到心頭,一直暖到我的心底,那樣微妙。她撇過頭不再看我,再一次不說話了,可能又是害羞吧!我向她道了謝,與她主動攀談了起來。她也十分愿意,從此我們兩個變無話不談,成了形影不離的好朋友!

          我牢牢地珍藏這美好的回憶在,這之中的情感不言而喻,是它陪伴這我,是它讓我不再孤單,是它給了我生命的動力和溫暖!如同霏霏細雨一般沐浴著我幼小的心靈;如同一只寒梅預示著我心靈來春溫情;它是一架彩虹,讓就不相逢的感情發(fā)射著光彩!那一刻,我收獲了它——友誼!

        友誼的作文 篇2

          有些東西,錯過了就再也找不回來,我就曾經(jīng)錯過一段找不會來的友情。

          春天來了,萬物復蘇,可是,我和她還是生活在“冬天”里。我望著桌子上的魚缸,里面空空如也,曾經(jīng),里面有兩條金魚,游來游去,好不快活?墒牵蛱,在手工展覽課上,她竟把我們的手工模型調(diào)了包,她一舉成名,成了美術(shù)老師的寵兒。她讓我失望之極,我發(fā)誓再也不理她了!

          “培培,請相信我,我沒有為了名利和你調(diào)換模型,那一切都是誤會……”我打斷她的話,“不要狡辯了,事實已擺在了面前!蔽艺f完,就毫不猶豫的轉(zhuǎn)身就走!安唬犖医忉尅边@一聲乞求的話語也沒能攔住我堅定的腳步。背后,傳來隱隱約約的哭泣聲。

          我把她送給我的金魚物歸原主,我雖對這兩條象征著友誼的金魚愛不釋手,但我對這種朋友,會敬而遠之。

          “喂,培培嗎?我下一星期就要隨爸爸到深圳了,你能來給我送別嗎?”別再假惺惺的討好我了,我看透你什么人了!“不……”只留下電話嘟嘟聲。

          一天,二天,三天……過去了一星期,下午,小潔就要走了。我又猶豫起來,到底去不去呢?我坐在桌前沉思。在我生病時,是她馬不停蹄地來我家給我補課;在我無助時,是她給我力量;在我氣餒時,是她給我信心。她那么內(nèi)向,語言又犀利,在班里,沒有幾個朋友。她會孤單地走,可我去又能說些什么呢?她口口聲聲說是誤會,會不會是真的?她以前還是很仗義的,難道,我們之間真的誤會了?我不經(jīng)意地瞄見桌上的便利貼:對不起,我不小心把你的.手工制作錯裝進了我的書包……

          我把一切都弄明白了,原來真的是誤會。我飛奔而出,向火車站跑去,心里念叨:“小潔,一定要等我!碑斘亿s到火車站時,那列火車已經(jīng)消失在遠方。小潔一定懷著悔恨離開的,我們的友情不在,我們也不再相見。

          如今,擺在我桌前的,還是那個魚缸,但那里面不是空的,而是滿滿的友愛,雖然她去了別的地方,雖然我錯過了那真摯的友情,但是我卻明白了珍惜。珍惜現(xiàn)在,珍惜友情,珍惜擁有的一切!

        友誼的作文 篇3

          友誼是人與人之間最美好,而又最可悲的東西,它可以使人不再孤獨,朋友之間需要的是信任,如果有已被破壞了,會做出什么?誰知道呢?呵呵!友誼嘛!誰不想要啊……可要他也挺困難的。需要考驗什么的。

          我嘛,是個住校生,我和室友關(guān)系都挺好的,大家都是哥們,但我的最好的朋友是——萌,我們可以說是最鐵的那種。她還有個親戚叫倩,我們玩的也不錯,但是倩畢竟是走讀生嘛,而且,倩和萌總是吵架,而我就成了其中的和事老。后來我們班又來了一個學生叫絨,本來我們都玩的挺好,可后來,不值怎么的絨和倩玩的很好,卻忽略了萌。萌對于此很生氣。可是后來發(fā)生了一些事,萌被取消了住校資格,從此萌變成了走讀生,我悶得關(guān)系也由此變淡了,她們說什么都在一起偷偷的說,萌也不和我說話了,難道說走讀后就會變了嗎?萌這是怎么了?為什么,她的到來讓一切都變成了這樣?我一直以為我們的`友誼是堅不可摧的,可現(xiàn)在,我和萌的關(guān)系——我跟萌微笑而她等我一眼就走了。我就納了悶了,她到底做了什么?

          我們寢室的室友說:“算了吧!既然她都不想維持這份友誼了,你還處在那干什么?”我流淚了:“不可能,憑什么?憑什么以前我們那么要好,而她在中間一摻和,我們的友誼就破裂了?我不甘心。我就不信我們的友誼就這么經(jīng)不起考驗,我會向絨證明我們的友誼不是他能破壞的了得!”她們都不說話了,只是默默的流淚……

          過了幾天,萌來找我了。她剛走到我面前,就把手里的東西拍在了桌子上,說:“我們以后在沒有任何瓜葛!”說完走了。我拿起那條手鏈,又看看自己手上的手鏈,想起了好多事情,我想到了我們在寢室里搗蛋的是,又想起了我們再公園長椅上的事,還想起了我被欺負的時候他替我報仇的生氣的樣子,好溫馨!可現(xiàn)在……

          我想,我還是走掉算了,于是我跟班主任商量了一下,班主任聽了很感動。

          那天早讀,我站在講臺上,看著萌,說:“這是我最后一次在這里了,我想再唱一次我和萌第一次在元旦是唱的那首歌,《朋友》!”萌抬頭看著我,有些動搖了!芭笥岩簧黄鹱,那些日子不再有,一句話,一輩子……”我含著眼淚唱著,萌也流淚了,我從她的眼神里看到了不舍,如果是不舍,那她又為什么……

          我走出校門的那一刻,也是上課鈴想起的那一刻,更是見證優(yōu)異的那一刻。就在我邁出校門時,校門關(guān)上了。我走了兩步,聽見了一個熟悉的聲音喊我的名字,回頭一看,是她——萌,他搖晃著手中的手鏈,大喊:“莉——你是我最好的朋友,別忘了我!……還記得我們的手鏈代表了什么嗎?——哈——天大地大,沒有友情大!蔽矣至鳒I了:“地久天長,也不比我們的友誼長!”我們互相微笑著。我說:“我就知道你是我最好的朋友!”“那當然了,千萬要記得我哦!后會有期了—小老鼠—!”“當然了,—小貓咪—!”說完我扭頭走了,我不敢再回頭,因為我怕一回頭,就再也不舍得走了。放心吧“小貓咪”我們會在見的,不過你要答應我,好好地哦!

          我要讓全世界知道,有一對永遠不變的好朋友,她們是“小老鼠”,和“小貓咪”不要以為她們是敵人哦,那你就錯了。呵呵,誰讓友誼天長地久呢!你說呢……

        友誼的作文 篇4

          一個陰雨霏霏的下午,數(shù)學老師抱著一大疊作業(yè)走進教室,叫學習委員下課的時候分下來。

          鈴鈴鈴,下課鈴響了。學習委員把作業(yè)發(fā)了下來,我翻開自己的作業(yè)本一看。呀!不可能吧!我竟然錯了三道題!真是太馬虎了!我正要更正下去,可一想到自己錯了這么多道題,等下上課的時候老師一定會批評我的,就一下子緊張起來,沒了頭緒。我著急得直跺腳,下意識地環(huán)顧教室,心想:怎么辦?究竟要怎么辦?忽然,一張打滿紅勾的作業(yè)吸引住了我,上面還有一個大大的100分呢!

          我回過神來,發(fā)現(xiàn)那張作業(yè)是前排小麗的。我心里一陣暗喜∶嘻嘻,真是天助我也!小麗可是我最好的朋友,也是我從小玩到大的伙伴,作業(yè)借我抄一下下,她應該不會介意吧?想到這里,我不由得掃視了一下教室,看到小麗沒在教室里,我就踮起腳尖,躡手躡腳地走到小麗的座位旁,小心翼翼地拿起她的作業(yè),生怕發(fā)出半點聲響。等回到自己的座位后,我得意洋洋地正要抄,以為自己的奸計得逞了。

          誰知小麗就在這個關(guān)鍵時刻進來了,她看見我正在抄她的作業(yè),一下子怒火中燒,三步并作兩步的“飛”到我的座位旁,奪去了她的`作業(yè)。我抬起頭來,小麗大聲地對我說∶“你怎么能拿我的作業(yè)去抄呢?必須自己想!”說完就氣呼呼地走了。我對著她的背影瞪了一眼,握緊拳頭,心里想:哼!有什么了不起的,不就是作業(yè)得了100分嗎!這個吝嗇鬼!

          放學了,我正準備背起書包回家,這時小麗叫住了我,急匆匆地跑到我面前,抱歉地說:“對不起,剛才是我太沖動了,語氣重了些,你能原諒我嗎?”我正想開口說話,可小麗又接著說:“你哪些題目不懂,我給你講解一下吧!”

          小麗坐在我旁邊,一部一部地幫我分析那些題目?吹叫←愡@么認真地給我講解,我知道是自己錯怪她了。此時,我的心里感動極了,我明白小麗不給我抄作業(yè)其實是為了我好,她是想讓我理解那些題目的意思,而不是坐享其成!

          從此以后,我和小麗的友誼更加深厚了。友誼如一抹七色的彩虹,繽紛了人的幻想;友誼如一杯醇香的美酒,滋潤了人的心田;友誼如一個五彩的絲線,把人們的生活編織得更加絢爛!

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