友誼的作文

友誼的作文【常用5篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的友誼的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

友誼的作文 篇1

　　自己錯了都不說，還說我們......汪滋洛怨聲怨氣地嘀咕著。

　　唉，事情是這樣的：體育課時我們幾個女生分了對開始了足球比賽。守門員一發(fā)球，吳安妮便準(zhǔn)備踢過去，沒想竟碰手，成了手球，我隊的佩瑤開心地說：哈哈，你們手球了，這次我們點球！愛發(fā)脾氣的汪滋洛見又我們點球，便瞪著眼睛撅著嘴巴說：哪里喲，她哪里手球哦！我一聽沒手球，便獨自踢著球小跑前進，快到球門時，我用力一踢，Yes,進球！這時，蘇佩瑤也看見，開心極了：Yeah！我們進球嘍！站在一旁的汪滋洛，一蹬腳，一甩手，生氣地說：剛剛還說手球，現(xiàn)在自己又去踢！是你自己說沒手球的嘛！郭紫依回答道�？商K佩瑤說我們手球了么！汪滋洛揚著下巴，扯著嗓子喊。什么......話還沒說，可哨聲已響，我們變?nèi)�三兩兩的去排隊了�?/p>

　　我們嘟著嘴巴不理汪滋洛，進了就進了，反正都要下課了，吵得再響也沒意思。假惺惺！站在我前面的汪滋洛嘟著嘴小聲嘀咕著。我和佩瑤一聽這個詞，便氣不打一處來：我假惺惺，你才假惺惺呢，我對王樟丹誠心誠意，沒有半點虛偽，你呢，還打過王樟丹一巴掌，還說我假惺惺......我越想越氣，忍不住出聲：你才假惺惺呢，還說我！就是么！佩瑤附和著，要是我假惺惺，我怎么可能把北京帶來的.禮物送給紗紗......就這樣我們?nèi)�三兩兩地說著話回到教室。

　　就算回到教室戰(zhàn)爭也沒停，就算你們沒假惺惺，那你們也一起說我們壞話了。汪滋洛仰起頭，翹起下巴，歪著嘴，用餓了三天三夜的獵豹盯著獵物一樣的眼睛白著我們，一副不服輸?shù)臉幼�。哪里哦，你哪只耳朵聽到我們說你壞話嘍！蘇佩瑤也不甘示弱反駁道。反正我就是聽到了，你們幾個說我們輸定了！哪里喲，我們哪里說嘍！我和佩瑤異口同聲地叫道。就算你沒說，蘇佩瑤也沒說！哪里哦，我又沒說，你再說小心我告你誣陷！蘇佩瑤用手指著汪滋洛，像只母老虎似的向她逼近......

　　難道這友誼真的出現(xiàn)裂縫了？

友誼的作文 篇2

　　她走過來了，我想她應(yīng)該會給我打個招呼的，我們越來越近了，我用祈盼的眼神看著她，可是她卻沒有正眼望我一下，我們擦肩而過了，我心理好多疑惑，為什么她變得這么冷淡。

　　她，孫肇含，坐在我前面，是個特別愛笑且非常逗的女孩，因此我和她特別要好。上課，我們會一起討論問題；下課，我們也會打打鬧鬧，但都不會生氣，可是，那一天我們倆突然很矛盾，也不知道怎么了，她說了一句：“你別理我�！蔽艺f：“不理就不理�！痹�本我以為她是開玩笑的，可是時間一分一秒的過去了，卻仍聽不到她叫我。

　　日子一天天過去了，轉(zhuǎn)眼一個星期了，可是她仍沒有反應(yīng)，而我呢，因為嘔氣也沒有搭理她，我越來越氣了；不理就不理，有什么了不起，雖然心里這么想，可仍不踏實，有過了一天，我以為她回心轉(zhuǎn)意了，可是得到的仍是擦肩而過的.結(jié)果。

　　音樂課好難熬，終于等到下課了，我忍不住了，寫了一張紙條遞過去：梁聰，你怎么這樣。不久，她就回過來了：你還說呢！那天不是你說不理我的嗎？我這才恍然大悟，原來就是那句話，我這才覺得我好冤枉，因為我是跟她開玩笑的。我對她說：“我那天以為你開玩笑所以才那樣說，沒想到你那么認真，早知道就不跟你開玩笑了�！焙鋈�，她反過來，會心地笑了，我高興極了，問道：“咱倆還是好朋友吧？”她說：“當(dāng)然啦�！闭f完一個巴掌打過來，我倆又鬧起來了。

　　回家的路上，我飛快的騎著自行車，我感到今天的天氣特別好，即使路上很擁擠，但我仍不厭煩，心里舒暢急了，仿佛在密不透風(fēng)的汽車獨自坐了幾天幾夜，今天終于出來了。

　　經(jīng)過這次，我也明白了友誼的真諦，它就像一朵脆弱而嬌弱的花�；蛟S時間可以沖淡那些傷疤，可是我永遠也忘不了，也永遠會記得珍惜這個我用一個星期的“煎熬”換來的友誼。

友誼的作文 篇3

　　有人說過：“友誼是人生最大的快樂”，我們一定都會有關(guān)系很好的朋友吧。只要與朋友相處久了，大家都會發(fā)現(xiàn)友誼的魔力。

　　還記得開學(xué)第一天，我就在同班同學(xué)里認識了不少人。可是由于我當(dāng)時比較內(nèi)向，大家都不怎么和我說話，看著同學(xué)們很快就玩兒在一起心里很不是滋味。這時，一個不認識的女同學(xué)笑瞇瞇地問我：“你叫什么名字？我叫芊芊，我們交個朋友吧！”見到有人主動和我說話，我心里又驚又喜，很快就和她成為了好朋友。

　　芊芊活潑開朗、樂于助人，我們經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)、玩耍。就這樣度過了三年的時光，而我的性格在她的`影響下也活潑開朗了不少。其中，讓我印象最深刻的是朋友間的互相幫助。記得那次我們兩個打打鬧鬧的時候，我的腳崴了，先是一陣鉆心的疼，后來腳就疼的不能走路了。芊芊發(fā)現(xiàn)了，連忙扶住我問：“怎么了？沒事吧？”她一邊安撫我一邊扶我向?qū)W校走去，好不容易一瘸一拐到了學(xué)校，馬上就要上課了，可我的腳實在疼得無法上樓，芊芊不斷安慰我并把我扶在可以坐的地方。沒辦法，她只能先去找老師，我心里想：芊芊應(yīng)該直接上課不會再回來了吧？可是沒過一會兒，我就看見她急匆匆的向我跑來……頓時，一股暖流流遍全身，我十分感動！這就是友誼的魔力！

　　現(xiàn)在，我們彼此都成熟了許多，但我相信，我和芊芊的友誼會一直持續(xù)下去的。我發(fā)現(xiàn)了友誼的魔力！它是珍貴的，更是永遠的！

友誼的作文 篇4

　　有人說：今世的一起牽手，前世要經(jīng)歷幾百次地尋覓；今世的一個擁抱，前世要經(jīng)歷幾萬次地回眸。我與你相逢，一定是經(jīng)歷了上億次的尋覓和回眸吧！

　　你曾是我最要好的朋友；你曾是與我同甘苦、共患難的朋友；曾是一塊薯片要掰成兩半來吃的好朋友。還記得熱天我們一起去河邊游泳；一起去山上采瓜果野草，一有好東西，就馬上想到對方，我和你就入親兄弟一般�？�，自從那件事后。你變了、徹徹底底的變了……僅僅是因為那一百元…

　　又一次地趴在窗前，往事又再一次回首，不覺中，那一百元的友誼又再一次在腦海上演了：我們被大人叫在一起，問我們這一百元是哪兒來的。我不說話，因為我在心里清清楚楚的明白：你對我說過，這是你撿來的。我信，因為你從來沒有騙過我，然而這次，你僅僅因為家里有客人，單單是為了自己的顏面，你居然隨口說是我偷來的。然后你就自己跑出去玩了�？墒�，你想過嗎？你想過我的感受嗎？你那單單為了保護顏面的`隨口一說，讓我的心有多痛，你知道嗎？可能你會認為：我會承擔(dān)下所有的罪行。可是，你錯了，當(dāng)你說出那句話的時候，你就錯了。你不該騙我，你應(yīng)該是最了解我的。那時，我的心碎了，在嚴厲的家長逼問下，我們所謂的友誼只能給事實讓步了，我如實講明了事情的原委，我知道這是關(guān)乎自己做人的原則問題，我必須做個誠實的孩子。事后我聽說你被罵了，我也被打了，奶奶用鞋底打得屁股腫了好幾天，我哭了，不是因為奶奶打的痛，而是被冤枉感到心痛，我的家人也全都生氣了，他們決心把問題查個清楚，可當(dāng)查到事情經(jīng)過正如我所講時，我看到我那七十歲的奶奶哭了，奶奶說打在你身痛在我心，我冤枉了你，以后再也不打你了，這件事鬧得我全家上下幾天都不得安寧。我本以為你會向我來道歉，沒想到，你氣沖沖地來到我家。卻說了一句你我從此絕交的話，你走了，只留下在院子里呆呆站著的我。于是，我們絕交了。以后的每一天，當(dāng)我在窗口看見你和其他朋友路過的時候，我是那么的心酸，本來我們也可以一起手牽手在草地上快樂的奔跑；本來我們可以一起坐在電視前專心地打游戲；本來我們還可以一起笑、一起哭、一起玩耍、一起嬉戲，但，現(xiàn)在，不可能了，什么都不可能了。那些，只能成為我心中一段酸楚的記憶，于是，我關(guān)上了窗，同時，也關(guān)上了我們那殘缺的友誼……。

　　好，就算我真的做錯了，我不該把你說的告訴大人，總而言之、言而總之，你就是認為，千錯、萬錯、都是我的錯，對吧。嗯，我承認，你說：我那時根本就沒有想過你的感受，可是，你有沒有想過我的感受呢？你居然只為了你那所謂的面子，就故意冤枉我、背叛誠實，那么我們的那份友誼便顯得一文不值，盡管我們還都是孩子。但我依然把你當(dāng)做我的朋友，我并沒有說：這是你偷來的�？赡隳�？居然要和我絕交，也許多年以后你可能會發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)時糊涂地決定，而我卻對造成了這個糟糕的局面毫無所措，我心糾結(jié)……。.

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)有了我的好朋友，曾經(jīng)內(nèi)心的痛似乎得到了彌補，但，自己天真的童情卻是永遠也彌補不了。

　　現(xiàn)在我已身在廣州，千里之外，還在思念著那份情，惦記著那份誼，我是多么的希望，在數(shù)年后，我回到老家之后，依舊能看到你的笑臉，依舊能在遠處就看到你在我家門口等我……，

　　唉~~一百元錢啊，它引發(fā)的后果對你我而言恐怕不只童年流淚的夢境，更是我銘記于心的長久警示。它時刻在提醒自己在今后的人生路上。也許時間會沖淡一切，敞開心扉，積極面對現(xiàn)實，不斷努力向理想出發(fā)，同時也期待與你重新握手。

友誼的作文 篇5

　　有人說，友誼是平等的，雙向的；政治老師說，友誼是一種親密的關(guān)系。的確如此，友誼，是可以激勵我不斷前進的動力。

　　1000米的真正的測試馬上就要到來了，我的心中不免有些緊張。我的好朋友小韓站在身邊，看著我說道：“咱倆今天互相帶跑，爭取都比訓(xùn)練的時候更快！”我欣然答應(yīng)，也似乎放松了許多。隨后，我們站在起跑線上，相互對視了一眼，互相給對方打氣，我從他的眼神中看到了決心。隨著老師一聲令下，同學(xué)們?nèi)珉x弦的.箭一般沖了出去，我跑在最前面，他緊隨其后。我在心中暗暗地想，要保持好速度，做好領(lǐng)跑，讓我們倆都能有一個比較好的成績。

　　跑到第三圈時，忽然覺得后面的腳步聲漸漸消失，我的速度也隨之慢了下來。體力也不及剛開始，腳下的步伐一步比一步沉，好像腿中灌了鉛。一圈又一圈，似乎我們就在著無限的循環(huán)中，我感覺堅持不太住了。就在這時，那熟悉的腳步又出現(xiàn)在耳畔，隨之一個奔跑的身影已經(jīng)來到了我的身前，是小韓！他沖上前來帶跑了！我竭力追趕著他的步伐，直到最后的直道。馬上就要到終點了，我倆齊頭并進，腳步越來越急促，呼吸也隨之加快了節(jié)奏，我們倆就在彼此追趕中提速、沖刺著！我不斷地在心里默念：“加油！堅持�。∫黄饹_刺！”小韓好像聽見了我的心聲似的，最后50米，一會兒他超過了我，一會兒我超過了他。我們就如約定好的那般，互相領(lǐng)跑，最終一起全速沖過了終點！

　　我們都突破了自己，取得了不錯的成績。在終點，雙手叉著腰的我們，累得說不上話來，只是相視一笑，笑容里，是我們的相互鼓舞，是我們的共同進步。朋友之間相互的激勵，圓滿了我們初中的第一次1000米測試！

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