作文友誼記事文六年級精選五篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的作文友誼記事文六年級精選五篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
作文友誼記事文六年級精選五篇1
我不是個寫作高手，也不會用什么矯揉造作的詞句來修飾文章。但我想讓讀者知道，這篇文章是我發(fā)自內(nèi)心的真實感受。
我曾是一個快樂，無憂無慮的小孩，但自從擁有了友誼后，就不再天天快樂了。友誼的真與假是任何人都預(yù)測不了的，古人說得好：知人知面不知心哪！我上小學(xué)以來，人緣一直特別好，面對好朋友，我從來都是打開心胸接受它的。但自從結(jié)識了她起，我就對友誼有了質(zhì)疑。昨天，我組織了一場游戲。策劃幫助人時我竟第一個想到了她。于是她為我拉了許多顧客，跟大多數(shù)這場游戲的玩家都很熟悉。沒想到，她坦誠的后面竟有如此重的心機。第二天，她竟在眾目睽睽之下告訴參加我游戲的專家，說她的游戲和我的一樣也許還比我的好。什么？頓時我覺得五雷轟頂，難道友誼就是這樣互相把對方拉下水的嗎？這時，數(shù)學(xué)課的上課鈴響了。課上，我想哭，想轟轟烈烈得哭一場。我恨她，恨死了。但我又覺得我有什么資格恨他，我自己本來就做錯了，我本來就不應(yīng)該交她這個朋友，一切都是我的錯，我有什么資格怪她，我有什么資格怪她？中午吃飯時，我把心里的想法吐露給了我最最要好的“朋友”范丹婷，她也曾和黃妍（那個女生）好的要命。她說，你知道我為什么和她絕交嗎？我搖搖頭。她告訴我黃妍不過是個喜新厭舊的小人。不過也是，她說，其實每個女孩都是喜新厭舊的。但對于她這樣的說法，我只能否定。因為我并不認為每個女孩都喜新厭舊，也許對于黃妍這種女孩來說，我們確實應(yīng)該喜新厭舊，但我和范丹婷都很注重兩人之間的友誼，從低年級開始就是“朋友”，而現(xiàn)在仍舊是，甚至比以前更好了。至少說我們兩個喜新厭舊，對我們不公平！
徐老師說，如果朋友很大方，對給你的一些小錢不計較的話，她也許就是一個值得你交的朋友了。但對于老師的這句話，我實在找不出理由相信。因為我的切身體會讓我感受到：黃妍如果不改掉它的陋習(xí)的話，就算她有再多的小錢送人的話，她也不配做我們的朋友，永遠不配不配......
作文友誼記事文六年級精選五篇2
我和陳明是好朋友。一天上午課間，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把它摔在了地上。爭執(zhí)中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，使勁地摔在地上，惡狠狠地踩了幾腳，又不解氣地把它到墻角�！拔乙愕哪敬o我的陪葬！”說完，我頭也不回地沖出教室。
中午，他主動和我打招呼，好像有什么話想對我說，剛要張嘴，我就故意跑得遠遠的，看著他愣在那里的樣子，我心里甜甜的，仿佛吃了蜂蜜一樣，心想，這就是罪有應(yīng)得！下午上體育課時，老師說陳明不舒服，不來上課。我心想：難受了吧，這就是弄壞我小木船的下場！不好，忘帶水杯了，我得上去拿。我三步并做兩步，飛快地沖上樓，陳明不是不舒服嗎？他怎么一會兒低頭擺弄著什么，一會兒抬頭四處看？
一看我來了，他為什么慌忙地趴在桌子上？咦！他胳膊旁邊好像露出一瓶膠水，怎么回事？看他這勁頭，比我還足呢，沒錯！他肯定是裝病，在拼模型呢！我像抓了他的把柄一樣，興奮極了，對！告老師去。哼，老師先找他談話，再請他家長，陳明回家后再挨一頓打，看著他走進老師辦公室，我都快笑出來了，總算為我的小木船報仇了，我輕松地舒了口氣。
下課后陳明主動找到我，他一臉愉悅，臉上連一絲怨恨的情緒都沒有，他雙手慎重地捧著滿是膠水的木船，遞給了我�！敖o，修好了我們的友誼也能重新修筑起來嗎？”我愣愣地，羞慚地接過木船，心里像打翻了五味瓶，說不出什么滋味。我剛才怎么能那么做，“對不起，我不該……你不僅修好了木船，也修好了我們的友誼，它比以前更牢固�！�
我們將木船放在水中，它滿載著我們的友誼在永流不息的河水中漂流著……
作文友誼記事文六年級精選五篇3
我的記憶猶如廣闊的.藍天，天空中的每一朵白云都是我的朋友。在這些形形色色的朋友當(dāng)中李林是最突出。我和她的友誼像瀑布一樣剪也剪不斷。我們從來沒有發(fā)生過爭吵，互幫互助，親密的簡直無話不談。雖然她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但是我們始終保持著聯(lián)系。
我記得在我上四年級的時候，我因為出了水痘，有一段時間不能去上課。在媽媽的精心的照顧下，我的病終于好了。我剛進班，李林主動要求幫我補課。她白天努力地學(xué)習(xí)，晚上幫我補課。有一次，由于老師布置的作業(yè)挺多的，李林幫我補習(xí)的時間也比較長。就耽誤了她寫作業(yè)的時間，李林幫我補習(xí)到12點才回家，她寫作業(yè)到深夜，還要幫我準(zhǔn)備第二天的復(fù)習(xí)筆記。
由于晚上睡眠不足，第二天早晨沒有充沛的精力，所以在上課時不停地打哈欠。終于熬不住睡著了，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了�！袄盍终酒饋怼崩蠋焽�(yán)厲地說。李林沒有聽到老師的話，過了一會李林還是沒有站起來。老師十分生氣，走到了李林的跟前。老師再次生氣地說：“李林站到后面去，不要浪費大家的學(xué)習(xí)時間�！崩盍中呃⒌卣镜胶竺�。
在放學(xué)的路上，我對李林說：“你這些天幫我補習(xí)太累了，今天你好好的休息一晚。明天我們再繼續(xù)吧！”我已經(jīng)把你今天晚上的復(fù)習(xí)計劃定好了，不要再推遲了�！崩盍謭远ǖ卣f。晚上李林仍舊幫我補課。過了幾天我落下的功課全都補齊了。并且在一次測驗中取得了好成績，而李林卻因為我生病了。
我與李林的友誼就像高爾基說的一樣：真正的朋友，在你獲得成功時，為你高興，而不捧場，在你遇到不幸或悲傷時，會給你及時的支持和鼓勵。在你有缺點可能犯錯的時候，會給你正確的批評與幫助。
作文友誼記事文六年級精選五篇4
有人說：友誼如酒，經(jīng)歷的歲月愈多便愈香，有人說：友誼似茶，那味淡而不濃，卻沁人心脾，令人久久難忘。在生活中，友誼無處不在。我在這沙灘上，踩上了許多腳印，有許多都被海浪抹去，而唯有這一個令我記憶猶新，讓我難以忘懷……
這是一個星期五的上午，學(xué)校組織了去天空開物園一游。
在去天空開物園的路上，我們都興致勃勃，很有活力，太陽在天空中上班，火辣辣的。我們踏過龍山大道，越過大橋，就來到了沿河南路，到這里時，同學(xué)們都氣喘吁吁，時不時會把一瓶水一口氣喝完，現(xiàn)在很多人都走不動了，我也不例外，但還得頂著火熱熱的太陽走著。
突然，我看見我看見有一位同學(xué)——陳雨軒，在幫別人背他們的包，接著，又對我說：“你把你的背包給我吧，我?guī)湍惚�！”只見她汗流浹背，可我沒給她背，對她說：“你別再幫別人背了，讓他們自己背！”陳雨軒好像沒聽見似的，沉默不語，把我的背包一把搭在她背上。
頓時，我的眼睛紅了，感到熱熱的，淚水盈眶而出。我急忙擦掉淚花，對她說：”快還給我吧，你別背了！“可是，她頭也不回地說：“我?guī)湍�！”太陽顯得更大了，陽光顯得更強烈了，陳雨軒依舊背著那四五個背包走著……
友誼就像一團磷火，當(dāng)四周漆黑之際最為顯露。
我永遠忘不了那一次友誼，它將銘刻在我心中。
作文友誼記事文六年級精選五篇5
星期四，輪到了我們班和一班的足球?qū)Q賽。同學(xué)們的心情很興奮也很緊張。足球隊員們?yōu)檫@次比賽做了充分的準(zhǔn)備。他們準(zhǔn)備了足球鞋、足球服，還制定了作戰(zhàn)計劃。另外，班里的其他同學(xué)還組建了一支啦啦隊，為隊員們加油助威。我也是啦啦隊中的一員，我在一旁喊“加油！”快來看看比賽時的場景吧！
賽場上的隊員們精神十足，為了比賽拼盡全力。此時，我們班的主力隊員躲過對方的后衛(wèi)，猛地一踢，對方的守門員還沒有反應(yīng)過來，足球就搶先滾進了球門。全班同學(xué)高興極了�，F(xiàn)在的比賽成績是1：0。足球隊員們在足球場上繼續(xù)努力著，拼搏著……在同學(xué)們興奮的喊叫聲中，比賽進入了中半場，快來看看吧！
中半場同學(xué)們更用心更努力的踢球�？蛇@時足球隊員們不知怎么了，守門員沒守住球。一班踢進了兩個球。一班的隊員們一會兒把球往左踢，一會兒把球往右踢，在守門員不注意時猛地一腳，把足球踢進了球門。現(xiàn)在的比賽成績是3：3平局。這時我在隊員們的臉上看到了驚恐的表情。我們的聲音更大了。心里特別緊張。就在這時有人說比賽進入下半場。
后半場足球隊員們的體力和精力直線下降。可一班的同學(xué)們體力和精力卻越來越旺盛。只見他們運著球往前跑�？春笮l(wèi)不注意躲過后衛(wèi)。出其不意的一踢，足球就滾進了球門。這時的成績是4：5，我們著急了，站起來關(guān)注著足球隊員的一舉一動，不時大喊到：“加油，加油！”真希望我們班能反敗為勝。
此時傳來了響亮的口哨聲，比賽結(jié)束了。我們以4：5的成績失敗了。足球隊員們很傷心。一班的隊員們也過來安慰我們班的球員。這時隊長說：“大家不要傷心了，不要因為一次失敗就否定我們的實力，只要我們繼續(xù)努力勝利就會向我們招手。”
足球友誼賽就這樣結(jié)束了，希望下一次比賽我們能勝利而歸。
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