美好的友誼作文通用3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的美好的友誼作文，歡迎大家分享。
美好的友誼作文1
讓我們忘記不好的回憶，追尋美好的童謠。
站在校園中間，我停住了腳步，這里全述說著美好的友誼，美好的童謠。
校園里的小池，是我們玩耍的地方，最好的朋友就是我的鄰居，她，和我共同度過了12年，簡單的線條勾畫出她的鬼機(jī)靈多，記得有一次，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績的原因，她媽媽不得不把我們給隔離了，當(dāng)她知道了之后，信心十足的拍拍我的肩，怕什么？我們寫信聯(lián)系��！一想到郵票有點(diǎn)貴我不由得不同意，她說，笨啊！一定要這樣嗎？就像遞給我紙條一樣，把紙條放在我的靴子里，我去上學(xué)的時(shí)候順便拿出來看，放心吧！我媽不會(huì)發(fā)現(xiàn)的！盡管說他的媽媽不會(huì)發(fā)現(xiàn)，但是我們都沒有用這種方法......
一聽她的名字，就知道她的鬼機(jī)靈多，她叫將珊珊，我們都叫她珊。她對(duì)人很好，尤其是我，而我也對(duì)她很好，兩個(gè)像姐妹一般，她出去玩也叫我，我出去玩也叫她，然后手牽手不知不覺就來到了上中的小池塘，小池塘中央聳立著一座假山，腿長的人一跨就跨到假山中的假石，像珊，她就能跨到那假石上，而我是腰長。
當(dāng)她跨得上去時(shí)，她便對(duì)我說：“快點(diǎn)上來啊！你一定行的！“
我看了看，覺得有些難度，但經(jīng)過朋友的鼓勵(lì)，我不由得心中長生一種矛盾。
她似乎發(fā)現(xiàn)我不敢跨，于是便說：“不行的話，你可以走過來呀！“
我下定了決心，打算跳過去。
于是我很盡力地跳過去，身子是跳過去了，但是出現(xiàn)了一點(diǎn)小意外，突然覺得腳下一陣疼痛，抬腳一看，腳丫竟被鋒利的假石給刺傷，破了皮，流了血，覺得有點(diǎn)辣。珊一見，手忙腳亂地扶我到?jīng)鐾ぷ贿叿鲋乙贿呅募鄙鷼獾貙?duì)我說：“誰叫你一定要跨？你看怎么辦？你媽會(huì)責(zé)怪我的！“她一見我怪可憐的，便停住了責(zé)怪，便關(guān)心我，她對(duì)我說；“
你在這兒別動(dòng)啊，我去找保安要紙巾。
我有點(diǎn)感動(dòng)。見她模糊的身影我的眼睛也模糊起來，不知道是因?yàn)閭谔圻�是因?yàn)樘袆?dòng)。當(dāng)她給我紙巾時(shí)，那所謂的紙巾卻是大便紙，真的不敢用大便紙去抹傷口，會(huì)有細(xì)菌的，但看見她氣喘吁吁的樣子，不想傷害她，便假裝擦傷口。她坐在我旁邊。
對(duì)我說：“別害怕�。∥乙郧耙舶み^，我也想你這樣，刮破了皮，我的叔叔就去幫我找雷公根，然后幫我磨成粉碎，在放在我的傷口上，不到四天就好了！“我知道她在騙我，因?yàn)樗f話時(shí)，眼睛眨來眨去，沒一次是看我的，但我還抬頭看著她，“真的嗎？“她都起了嘴，對(duì)我不住地點(diǎn)頭還看了看我們的旁邊，手指著遠(yuǎn)處的一大片草，高興地說：“看啊！一大片雷公根��！“我隨著她的手望去，我疑惑地看著她，那真的是雷公根嗎？這種草到處都有，是像雨傘的葉子，只不過旁邊缺兩口。嗚嗚~~我才不要死馬當(dāng)活馬醫(yī)呢！
但是，只不過是腳受傷而已，為什么會(huì)全身無力呢？為什么會(huì)打不過她？這或許是我的心理作用吧？！不過我可不想就這樣束手就擒，我的傷口��！我不能好好保護(hù)你，嗚嗚。
當(dāng)她輕輕地抬起我的腳，我發(fā)現(xiàn)她的眼睛是多么的可愛，為了讓我的疼痛減少她一邊和我說話一邊小心翼翼地用干凈的水輕輕地洗我的`傷口，她的手很柔和，或許是我習(xí)慣了我們玩游戲時(shí)，我一直當(dāng)病人，因?yàn)椴∪四艿玫剿齻兊年P(guān)心和細(xì)心的照護(hù)，現(xiàn)在我真的當(dāng)上了病人，她就是我的醫(yī)生，心理上的醫(yī)生，就算皮肉上受到傷害，心中還是甜的，永遠(yuǎn)都甜！
她就是我最好的朋友，友誼萬歲！
我真誠地祝福她：永遠(yuǎn)幸福，永遠(yuǎn)快樂！
美好的友誼作文2
小玉來到了新的學(xué)校和班級(jí)。她覺得一切都很奇怪。這時(shí)，她懷念以前的學(xué)校，懷念以前的老師，懷念以前的同學(xué)。
這時(shí)，她遇到了馮，小玉在這個(gè)班里遇到的第一個(gè)人。他是她的同桌，也是她以后最好的朋友。她不知道如何描述他。反正她是個(gè)很善良的人。他先跟她說：“喂，你是哪個(gè)學(xué)校的？”小雨想：我為什么要告訴你？我沒理他。
沒想到馮的人緣特別好。班上幾乎所有的學(xué)生都愿意為他演奏。在學(xué)生眼里，他是一個(gè)愛幫助別人的哥哥，非常值得信任。這可能和他個(gè)子高有關(guān)，讓人覺得他很有安全感。他比雨還大。他開玩笑地告訴她叫她哥哥。她不習(xí)慣稱陌生人為兄弟，所以未經(jīng)他允許就叫他“姐姐”。她告訴他，她不會(huì)告訴任何人，所以她在那之后打了電話。他一開始有點(diǎn)生氣。經(jīng)過幾天的接觸，他知道了她的任性，尤其是她決定的事情不容易改變，后來她默許了“姐姐”這個(gè)名字。
從此他們成了那種有家室紐帶的友誼。她覺得他真的像姐姐一樣關(guān)心自己。有時(shí)候遇到難題，他會(huì)耐心的告訴她，直到他明白；有時(shí)候她忘了帶學(xué)習(xí)用的東西，他會(huì)讓她先用；她衛(wèi)生值日遲到，忘了擦黑板。等她想起來的時(shí)候，他已經(jīng)幫她打掃完了。有一次，她在值班管理班級(jí)的時(shí)候，剛到班級(jí)的時(shí)候，看到班里兩個(gè)男生扭打在一起。她和許多學(xué)生剛剛逃脫。沒想到一個(gè)男生拿起凳子想扔給另一個(gè)男生。這時(shí)，馮一把奪過凳子，把他們拉開，制止了他們的打斗。這時(shí)，馮的手被扔在凳子上，同時(shí)抓住凳子。說實(shí)話，他幫了雨很多，有時(shí)候雨真的不知道該怎么感謝他，尤其是雨來到這個(gè)新的班級(jí)后，他總是第一個(gè)在每年的節(jié)日和生日祝福她。
課間，他總是給她講一些發(fā)生在他身上的趣事，她也給他講一些趣事。慢慢的，他們都有了一種相互依賴的感覺。有時(shí)她不知道為什么叫他姐姐，但后來她意識(shí)到她想像一個(gè)好姐姐一樣和他相處，一種非常親密和親密的好姐姐。她知道這可以縮短他們的距離。她知道男孩和女孩之間的友誼不會(huì)隨著年齡的增長而長久。如果他們是姐妹，他們的友誼可能會(huì)持續(xù)一生。雖然她在他面前是自由的，但有時(shí)候，當(dāng)她想告訴他一些自己的事情和秘密時(shí)，她是清醒的。他是男孩，不是女孩�，F(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)。有些事情還是不方便告訴他。也許她只是把他們的友誼想象成童話般的美好。
當(dāng)時(shí)她認(rèn)為他們的友誼至少可以維持10年，因?yàn)?0年后可能會(huì)因?yàn)橐恍┰虿环奖懵?lián)系，但他們的友誼很短，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中有很多無奈，父親在外地工作了很長時(shí)間，所以她打算讓母親和自己去那里。然后她就要離開這里了，突然心里有種說不出的難過。她知道如果告訴他，他會(huì)很難過。她該怎么辦？這時(shí)我偶然發(fā)現(xiàn)他曾經(jīng)有一個(gè)很好的朋友，這個(gè)朋友是他自己班的，但是我之前并不知道。她找到了薇薇安，薇薇安告訴她，她和楓之間有矛盾，薇薇安在乎他們的友誼。她告訴她，下雨時(shí)，薇薇安感到難過。放學(xué)后，余給馮寫了一封短信：文一直是你最好的朋友。我希望你珍惜你的友誼。我明天就要走了，和媽媽一起去爸爸家。謝謝你以前對(duì)我做的一切。最后一次叫你姐姐：再見，姐姐！
雨沒有親自把紙條交給楓，而是把紙條加到了楓的本子上。她想：楓葉看到紙條的時(shí)候，她已經(jīng)在另一所學(xué)校讀書了。不知道她會(huì)不會(huì)遇到像maple這樣的同桌，和自己有著同樣美好的友誼。
美好的友誼作文3
開始看到這篇文章的題目很疑惑，感覺像是一篇軍事論文，不太感興趣，后面看到了文章的小標(biāo)題“遠(yuǎn)離文字”，這使我更感疑惑。于是帶著這個(gè)百思不得其解的疑問開始閱讀起來，文章以三個(gè)小標(biāo)題真實(shí)的展現(xiàn)了一個(gè)當(dāng)代女作家走上文學(xué)高峰的艱辛歷程，與對(duì)寫作的愛不釋手。
第一個(gè)標(biāo)題“遠(yuǎn)離文字”，看到這個(gè)標(biāo)題，我首先想到的是：既是寫文學(xué)領(lǐng)軍人，為何又會(huì)遠(yuǎn)離文字？也就是這個(gè)問題吸引我開始閱讀這篇文章。第一個(gè)小片段主要記敘了一個(gè)酷愛寫作的高三女孩—張悅?cè)�，在一次作文大賽的勝利中得到保送進(jìn)大學(xué)的喜悅與興奮，因此，保送進(jìn)大學(xué)的獎(jiǎng)勵(lì)讓她放松了復(fù)習(xí)，然而因一些突變，使得當(dāng)時(shí)所有獲獎(jiǎng)被保送進(jìn)大學(xué)的學(xué)生們的保送資格被取消。這個(gè)突變是她頓時(shí)失落了，也因此使她開始痛恨寫作。為此她沒有參加高考，而是遠(yuǎn)離文字，到新加坡讀計(jì)算機(jī)專業(yè)去了。就在她收到保送資格取消的剎那，她說了一段話：“就在我認(rèn)為文學(xué)改變了我的一生，文字把我?guī)У阶罡叩奈恢玫臅r(shí)候，突然失去一切。那一刻，我甚至開始痛恨寫作。世界上沒有這么好的事，因?yàn)橐黄魑模湍馨讶藥У阶罡叩奈恢��！彼倪@番話使我深刻的體會(huì)到，天上永遠(yuǎn)不會(huì)掉餡餅，做一件事要學(xué)會(huì)踏實(shí)，寫作事放任自己情緒，傾訴自己感情的，而不事讓寫作來改變自己學(xué)習(xí)態(tài)度的一切，只有把寫作當(dāng)成事自己的朋友，它才會(huì)給你最好的報(bào)答。而不事將寫作當(dāng)成是物質(zhì)與物質(zhì)間的交換品，這是在扼殺你的一個(gè)摯友！
第二個(gè)標(biāo)題“找回方向”，通過她的一個(gè)朋友給她發(fā)來的短信，讓她知道了自己在高中時(shí)寫的小說在萌芽網(wǎng)上得到許多網(wǎng)友的好評(píng)，因一個(gè)網(wǎng)友的真誠留言打動(dòng)了她，讓她重新愛上了寫作。就在20xx年，她的第一部中短篇小說集—《葵花走失在1980》，在這部小說的發(fā)表中，出現(xiàn)了很多波折，當(dāng)這部小說終于發(fā)表后，她擺脫了高三時(shí)的那段夢魘。接著就推出了《櫻桃之遠(yuǎn)》與《十愛》。最后是張悅?cè)坏囊欢卧挘骸暗健妒異邸返臅r(shí)候，我最初那種特別強(qiáng)烈的傾訴欲，已經(jīng)爆發(fā)和釋放完畢。《十愛》可能是我一個(gè)環(huán)節(jié)的結(jié)束。”這個(gè)短篇給了我很大的啟示，一個(gè)人在成長的道路上，永遠(yuǎn)都不可能是一帆風(fēng)順的，有時(shí)候某個(gè)人的一句話，一個(gè)字，一個(gè)提醒都會(huì)帶給我們莫大的感觸，張悅?cè)坏哪蔷湓捝羁痰捏w現(xiàn)出她對(duì)寫作的熱愛，及那種對(duì)寫作最真摯，最動(dòng)人的情感。
第三個(gè)標(biāo)題“蝶變”，以“再次面對(duì)陌生”，“孤寂”，“冷冰冰”，“自我幽閉”，“低谷”，“發(fā)泄壓抑”，“跌落谷底”，“幻化”，“軌道”等詞語，形象的表達(dá)了她在創(chuàng)作小說《水仙已乘鯉魚去》時(shí)的那種情懷，壓抑得到發(fā)泄的愉悅。
通過這篇文章的閱讀，讓我深觸張悅?cè)坏母星槭澜�，作者張悅�(cè)�，一個(gè)從高中時(shí)期就酷愛寫作的女孩，從她的語言里，我可以深刻體會(huì)到她熱愛寫作的那種感情，比如她說：“寫作事我生命不可分割的一部分�！笨煽闯鰧懽髟谒哪恐兴紦�(jù)的位置，一句簡單，純樸的話，真實(shí)的表達(dá)了她與寫作的那種親密無間的關(guān)系，這就是人與寫作之間最崇尚，最美好的友誼！
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