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初中不會(huì)變的友誼作文
導(dǎo)語(yǔ)：友誼的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，友誼給我們的，是人與人之間的美好記憶，小編整理不會(huì)變的友情作文，歡迎大家閱讀。
第一篇：不會(huì)變的友誼
上了初中，和小學(xué)同學(xué)漸漸都失去了聯(lián)系。
曾經(jīng)，一個(gè)班的女生在一起摟摟抱抱的，有時(shí)還有一些小矛盾，可持續(xù)幾分鐘，便又和好如初，有的一下課就和老師開玩笑，還有的同學(xué)之間總是打打鬧鬧。
當(dāng)時(shí)，我與班上好多的同學(xué)都合得來(lái)，畢業(yè)了，她們都說(shuō)“以后常聯(lián)系的哈!”“不要忘記我，否則我午夜去找你喲，嘿嘿!”“千萬(wàn)不要忘記我，我會(huì)難過(guò)的。”等。大多數(shù)人都只是簡(jiǎn)短的一句話，從此，便失去了聯(lián)系。
小學(xué)，我有一個(gè)特別好的朋友，我們?cè)谛W(xué)玩了六年了，在一起歡笑，一起哭泣，拿對(duì)方開玩笑，偶爾也會(huì)有些小爭(zhēng)吵，可我們的友誼，卻是從沒有變過(guò)的。
畢業(yè)了，我滿校園地找，想與她道個(gè)別，可是始終沒有找到，我失落極了，畢業(yè)了，與天天爭(zhēng)吵的調(diào)皮的男生都道別了，卻找不到最要好的朋友。
同學(xué)們走光了，我獨(dú)自坐在原來(lái)的教室，陪伴我的卻只有孤獨(dú)和寂寞，我傷心極了，淚用不爭(zhēng)氣，從眼眶中跑出，離近了，啊!是她!最要好的朋友!她來(lái)了!我無(wú)比開心，離弦之籬一樣跑向她，她給了我一封信，跑開了，我站在原地，不知該不該去找她。
回到家，我仔細(xì)閱讀信件的內(nèi)容，她一直在躲我，是怕一見我想到分別會(huì)哭，我畢業(yè)那天找不到她，其實(shí)她一直跟著我，不和我道別，只留下一封信，是怕之后哭得成了淚人。她還說(shuō)，我們是最最要好的朋友，要永不分離，不是去聯(lián)系。
到現(xiàn)在，還有聯(lián)系的就只有她一個(gè)人了。我們的情誼，永不會(huì)變，它不會(huì)被時(shí)間沖淡的，我相信!
第二篇：不會(huì)變的友誼
“就在啟程的時(shí)刻，讓我為你唱首歌，不知以后你能否再見到我，等到相遇的時(shí)刻，我們?cè)俪@首歌，就像我們從未曾離別過(guò)……”品味著水木年華的這首《啟程》，我很想念小學(xué)時(shí)的一位好友：周展鵬。我和周展鵬的友誼不是珠光寶氣的繁華，更不是酒肉之交的荒唐。而是早晨的一句問(wèn)候，沮喪時(shí)的一聲鼓勵(lì)，離別時(shí)一個(gè)深深的擁抱。
周展鵬長(zhǎng)得很和善，一張瘦長(zhǎng)的臉上有一對(duì)不大但炯炯有神的雙眼，一對(duì)招風(fēng)耳，卻能聽到好朋友的心聲，一個(gè)總能聞到美食的鼻子讓他很滑稽，一頭烏黑的頭發(fā)和五官搭配得很協(xié)調(diào)，矮矮的身子總是很有活力。我和他有個(gè)共同的愛好：看書。一下課我們倆便拿出書，湊在一起津津有味的一起閱讀，相互說(shuō)出自己對(duì)這本書的看法，讓彼此取得進(jìn)步，也增長(zhǎng)了見識(shí)。
在四年級(jí)時(shí)，我們兩個(gè)好朋友差一點(diǎn)就分離了，因?yàn)樗母改競(jìng)円獛ラL(zhǎng)沙讀小學(xué)，這也就意味著我們要分開了，那一個(gè)星期我們倆都為此悶悶不樂(lè)。到了星期五放學(xué)后，我們一同走在回家的路上，他突然對(duì)我說(shuō)："如果分開了，你還會(huì)想念我這個(gè)朋友嗎?我回答：“當(dāng)然無(wú)論你在哪，你永遠(yuǎn)是我的好哥們，永遠(yuǎn)都是這樣。"說(shuō)完我拍了拍他的肩膀，他也笑了笑說(shuō)：“對(duì)呀，永遠(yuǎn)是朋友。”
到了星期一他說(shuō)他要告訴我一個(gè)好消息：他不去長(zhǎng)沙了。我聽后很震驚，隨后便欣喜若狂的問(wèn)他為什么不去長(zhǎng)沙了，他說(shuō)：“我和我父母商量了一下，決定不去長(zhǎng)沙了，因?yàn)槲疑岵坏眠@些好朋友，沒想到他們盡然同意了，讓我繼續(xù)留在這里上學(xué)。”啊!這便是友誼的力量!于是我和他便從四年級(jí)肩搭肩的走到了六年級(jí)，又迎來(lái)了小學(xué)畢業(yè)的離別。在最后的一天，我把同學(xué)冊(cè)給他填寫時(shí)，他拒絕了，還說(shuō);“我們還會(huì)在見面的，這種東西咱用不著!”。我也這樣認(rèn)為，便笑著說(shuō);“對(duì)呀，我們還會(huì)相見的!”。
在今天，我看著畢業(yè)照上傻笑的你我，不由輕輕嘆了一聲：“朋友珍重，不管在哪里，你永遠(yuǎn)是我的死黨，永遠(yuǎn)和我傻笑的那個(gè)人，因?yàn)橛亚椴粫?huì)變!”。
第三篇：不會(huì)變的友誼
我們都是路上的過(guò)客，我們都是世間的過(guò)客，我們互相還都是互相的過(guò)客，偶然間，我遇見了你，我成了你一段路上的過(guò)客，但是，我們卻因此停留，守候著彼此純真的友情。
白駒過(guò)隙，云卷云舒，誰(shuí)的夢(mèng)寄于云端，卻又消散;時(shí)光荏苒，花開花落，誰(shuí)的情落在花瓣，卻又只是一時(shí)的燦爛;唯獨(dú)，一份友情，在兩個(gè)小小的心窩間，牽起了線。 小荷作文網(wǎng) www.zww.cn
會(huì)一直記得嗎?我們的共同的那五年，純真無(wú)邪，親密無(wú)間的樣子至今未曾見到過(guò)。我們好的像一個(gè)人那般，你喜愛我，我也喜愛你。 小 荷 作文網(wǎng) www.zww.cn
覺得比較莫名其妙的是，我不記得怎么與你成為朋友的，也不記得如何與你成這般密切的——你也不記得。
好吧，快樂(lè)。那五年轉(zhuǎn)瞬而過(guò)。我從來(lái)都不信大人的“時(shí)光荏苒”，現(xiàn)在回想起來(lái)，卻又覺得大人是正確的。我們的時(shí)光現(xiàn)在也只剩下薄薄的一層記憶。真的，現(xiàn)在無(wú)論怎樣回想，關(guān)于你的事，幾乎都變得模糊不清，有那么一張叫“時(shí)間”的輕紗掩住了我的記憶，即便仔細(xì)回想﹑辨認(rèn)，也未必能揭開那層輕紗——很令人嘲弄是不是?我們的時(shí)間雖說(shuō)是五年，但可以回想的，是否有一半?一半也未有吧。
上次寒假，時(shí)隔兩年，從上初中以后第一次見你�？吹侥愕哪�，熟悉，但陌生，我居然差點(diǎn)沒認(rèn)出你——你可沒有變啊。第一眼，心底浮上的感覺是“陌生”。這使我懷疑，我們真的是朋友嗎?五年的友誼居然敵不住初中的兩年?如果我和你考上的是同一所中學(xué)，我的命運(yùn)會(huì)和現(xiàn)在一樣嗎?我和你的命運(yùn)會(huì)依然相纏甚緊嗎?
再與你相見的那短短兩個(gè)小時(shí)內(nèi)，我深深地感到悲哀。我們連要聊天也不知用什么話題，那次相見，僅僅加深了對(duì)彼此長(zhǎng)相的印象吧，因?yàn)槲覀兊脑掝}，真的無(wú)非就是成績(jī)，彼此的學(xué)校生活，接下來(lái)就是大片大片的冷場(chǎng)。我是為了你的生日而來(lái)——這個(gè)理由是否太單薄了?我知道你的脆弱，你說(shuō)你想我，需要我。今日想來(lái)，怕也是你在天一總被欺負(fù)，無(wú)人可與你相伴——你那昔日的兩個(gè)朋友，在上了初中以后，變成了你無(wú)法想象的樣子，甚至相罵于你，她們不把你當(dāng)做朋友了。而你卻不知道她倆的占有欲有多強(qiáng)，那在小學(xué)就展現(xiàn)出來(lái)了。知道嗎?真正的朋友不會(huì)太過(guò)在意自己的朋友是否被別人占有的。雖說(shuō)我不敢輕易地說(shuō)，我是你的真正朋友，但你知道，我是真心把你看作朋友的。到了今天這個(gè)地步，也不知道該怎么辦了，你也是，我也是。因?yàn)闆]有辦法回到小學(xué)，時(shí)光不會(huì)倒流。
我們的悲哀——我們即將成為熟悉的陌生人，再過(guò)一段時(shí)間，當(dāng)彼此相忘的時(shí)候，“小學(xué)的友情都是假的”這句魔咒便會(huì)成真。但是，你想忘記嗎?我想忘記嗎?
線斷之時(shí)，無(wú)論多不甘心，也無(wú)法抗拒。所以我不想忘記，忘記你也等于把我的，我們的五年消失殆盡。我們不想白白的消失那說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短的五年對(duì)不對(duì)?我們挽救彼此之間逐漸淡薄的友情，直到可以成為永遠(yuǎn)的知己好嗎?
我們是朋友，所以友誼是不會(huì)變的。
不會(huì)變的，是友誼。
第四篇：不會(huì)變的友誼
友誼是什么?是用愛建的彩虹橋，是用愛凝聚的小船。友誼的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，友誼給我們的，不只是人與人之間的美好記憶，更是使人感受到溫暖與溫情。
曾幾何時(shí)，看著日落與日出已是一件在平凡不過(guò)的事了，而現(xiàn)在看著日落日出，心里感受到的是那份真摯的友誼。
在小學(xué)的時(shí)候，我最大的榮幸就是認(rèn)識(shí)了一位能與我同甘共苦，患難與共，同舟共濟(jì)的朋友。他給我的童年帶來(lái)了不可磨滅的印象。
如今我還依稀記得六年前的那一幕。那是我們邁進(jìn)小學(xué)校門，佩戴上紅領(lǐng)巾的時(shí)候了。那是我和他同桌，而那時(shí)的我不像其他同齡的孩子，活潑亂蹦，調(diào)皮搗蛋總是對(duì)什么事物都充滿好奇。我好像根本不是他們那一撥的人似的，是個(gè)平靜而不愛動(dòng)的人，十分地靦腆。他在校園里蹦蹦跳跳的，而我卻孤零零地坐在位子上，呆呆地望著窗外。他每次看到我，都會(huì)勸我跟他一起去玩，去享受本應(yīng)該屬于自己的快樂(lè)童年。我再三推辭，但是他那份執(zhí)著和真誠(chéng)深深地打動(dòng)了我，也不好意思再推托，便跟著他跑出了課室。他教我玩游戲，陪我一起玩勸我跟大家一起玩。摔倒了，他扶我起來(lái)，遇到困難，他努力幫我解決……沒過(guò)多久，課室里不再有人呆呆地望著窗外了，大家同在藍(lán)天下自由玩耍。
上了高年級(jí)，我們依然是同桌，我們的友誼依舊那么真摯。不過(guò)，事與愿違，我們很少有共有同語(yǔ)言，他的體育很厲害，跑步在校運(yùn)會(huì)上還拿過(guò)第一名，他進(jìn)了校的田徑隊(duì)，而我則進(jìn)入了校的奧數(shù)隊(duì)。他每天訓(xùn)練個(gè)不停，我每天也思考個(gè)不停。周而復(fù)始，我漸漸地感覺到我是一個(gè)孤獨(dú)的人。
盡管如此，一次偶然的事件，使我們的友誼更加深厚了。那時(shí)，離體育考試還有一周的時(shí)間。我的體育一直在班里是倒數(shù)的，聽到下個(gè)星期體育考試的消息，我的心——-----涼了。也許是我整天的愁眉苦臉，同桌看出了我的心思，他堅(jiān)定地跟我說(shuō)：“放學(xué)以后我來(lái)操場(chǎng)找我。”
放學(xué)后，我如約而至，他把我?guī)У搅艘粋�(gè)角落，說(shuō)：“來(lái)吧，我們現(xiàn)在開始訓(xùn)練。”我又望了他一眼。點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯，來(lái)吧。”
他不停地沖著我喊：“抬起腳……抬高點(diǎn)……加快頻率……堅(jiān)持……快，快……”他搖身一變成了一個(gè)“教練”，不停地吆喝著我，我不想辜負(fù)他的希望，促使我不得不努力訓(xùn)練。每天放學(xué)，我和他都一起來(lái)到田徑場(chǎng)訓(xùn)練，每次，訓(xùn)練時(shí)，他的那大聲的吼叫和我在跑道上揮汗如雨的場(chǎng)面，成了校園里最為美麗的風(fēng)景畫。
在他的幫助下，經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的訓(xùn)練，我的體育有了顯著的提高�？荚嚨臅r(shí)候，自信滿滿地站在跑道上，發(fā)令槍一響，我想離鉉的箭一樣以掩耳不及迅雷的速度奔向終點(diǎn)。結(jié)果我不負(fù)眾望，跑了全班第五的好成績(jī)。當(dāng)我知道成績(jī)的時(shí)候，我緊緊地?fù)肀е�，我頓時(shí)熱淚盈眶，他也替我高興真摯的感情，在這一刻詮釋了它的意義。
放學(xué)了，我約他到操場(chǎng)上來(lái)，我們躺在曾經(jīng)揮汗如雨的跑道上，看著日落，侃侃而談，回憶著我們之間的的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
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