坦誠(chéng)讓友誼長(zhǎng)存作文1000字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的坦誠(chéng)讓友誼長(zhǎng)存作文1000字，歡迎大家分享。
當(dāng)歲月流轉(zhuǎn)與時(shí)光輪回都無(wú)跡可尋時(shí)，驀然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一樣寶貴的東西藏在時(shí)光的長(zhǎng)河里，它便是坦誠(chéng)。
記得我那時(shí)剛上三年級(jí)，交了一位新朋友，她叫林穎，交往了幾個(gè)星期，我覺(jué)得林穎的性格開(kāi)朗，樂(lè)于助人，又與我志趣相投，我們很快就成了形影不離的好朋友。一天，我生病請(qǐng)假?zèng)]去上課。第二天我怕跟不上課程，就向林穎借了筆記本，準(zhǔn)備回家好好看看，好讓自己跟上老師的腳步。林穎十分爽快地把筆記本借給了我，并笑著對(duì)我說(shuō)：“看完后明天記得帶給我！”我滿口答應(yīng)了。
回到家里，我立刻拿出林穎的筆記本，開(kāi)始補(bǔ)上昨天落下的課程。當(dāng)我翻開(kāi)筆記本的那一刻，我對(duì)林穎的敬佩之情油然而生：筆記本上的字跡清秀工整，條理清楚，重點(diǎn)處還特意用紅筆標(biāo)出她記得特別詳細(xì)，我只用半個(gè)多小時(shí)就補(bǔ)回了落下的課程。我又把她的筆記重新抄了下來(lái)，放在書(shū)桌上。這時(shí)我感到口干舌燥，于是從冰箱里拿出一瓶橙汁坐在書(shū)桌旁喝了起來(lái)。就在這時(shí)，突然聽(tīng)到了幾聲急促的敲門(mén)聲，我立刻把橙汁放在書(shū)桌上，一不小心，橙汁打翻了，正好流到了林穎的筆記本上，慌亂中我連忙拿餐巾紙擦筆記本，可橙汁卻因此而把大部分筆記染成了橙色。等我把橙汁擦干后，原本漂亮、整齊的筆記本，已經(jīng)面目全非了，看著被我損壞的筆記本，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。此時(shí)，我在心里一遍又一遍地問(wèn)自己：“我該怎么辦？該怎么辦呀？明天拿什么還她？”我急得捶胸頓足。就在這時(shí)，我腦海中突然閃過(guò)一個(gè)念頭：明天等林穎玩得正開(kāi)心時(shí)，把筆記本塞給她，她一定不會(huì)去看，這樣也許能蒙混過(guò)關(guān)。不行！用這種方法對(duì)待朋友也太不地道了吧，這不是我的風(fēng)格！還是向她坦誠(chéng)吧！可是坦誠(chéng)也許會(huì)失去林穎這個(gè)好朋友。此時(shí)此刻，我心里矛盾極了，經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)后，我決定向她承認(rèn)錯(cuò)誤，并承擔(dān)一切后果。第二天，我懷著沉重的心情，垂頭喪氣地來(lái)到學(xué)校。林穎一看到我，熱情地向我打招呼，還詢問(wèn)了我的'身體狀況，面對(duì)這樣一位好朋友我怎能忍心欺騙她呢？我鼓起勇氣，走到林穎跟前，將筆記本還給了她，并向她說(shuō)明了前因后果，最后誠(chéng)懇地向她道歉。真沒(méi)想到林穎的胸懷是那么的寬廣，她不僅沒(méi)有責(zé)怪我，還安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，把你的筆記本借給我，我再重抄一遍就好了。”說(shuō)完?duì)恐业氖只氐搅私淌�，我心里的那塊石頭終于落地了。經(jīng)過(guò)這件事，我們的友誼更進(jìn)一步，“坦誠(chéng)”成為我們之間友誼的潤(rùn)滑劑。
每當(dāng)回憶起這件事，我會(huì)感到無(wú)比的喜悅，慶幸自己當(dāng)初的選擇是正確的。選擇坦誠(chéng)，讓我擁有一位真心的朋友；選擇坦誠(chéng)，讓朋友間多了一份信任；選擇坦誠(chéng)，讓友誼天長(zhǎng)地久！
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