小學(xué)五年級(jí)作文：難忘的友誼
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文：難忘的友誼，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)作文：難忘的友誼1
一天，我在家里呆久了，便決定去十里荷塘走走，于是，帶上口琴出門了。
一到那，我正賞著景，看見荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花和粉荷花從這些大圓盤中冒出頭來(lái)，好奇地張望著這個(gè)有趣的世界，荷花一朵有一朵的姿勢(shì)，看看這朵很美，看看那朵也很美。有的花瓣全展開了，露出淡黃色的小蓮蓬，有的才展開兩三片花瓣，有的只是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹的馬上就要破裂似的，讓我想起了柳永的“有三秋桂子，十里荷花……”
就在我陶醉在這美如仙境的荷花池中時(shí)，忽然聽到了一陣動(dòng)聽的口琴聲，我順著聲音走過(guò)去，一看，一位女子正在吹著口琴，那聲音活潑極了，使人心曠神怡。我不禁也拿起口琴吹了起來(lái)，那女子驚訝極了，說(shuō)：“吹得好��！”
我說(shuō)：“你口琴懂得也挺多的吧�！�
女子說(shuō)：“懂是懂，可我更愛(ài)鋼琴�！�
我們一邊走一邊談那些“貝多芬、肖邦、莫扎特”等音樂(lè)大師和“小步舞曲、四小天鵝、小奏鳴曲”等名曲。
漸漸的，天色晚了，外邊靜悄悄的，連一根針落地的聲音都聽地到。我的朋友要回家了她的家在很遠(yuǎn)的地方。我送她到機(jī)場(chǎng)，依依不舍地離開了。
小學(xué)五年級(jí)作文：難忘的友誼2
今天，在作文課上，老師出示了一幅圖片，這是兩只緊緊相握的手�？粗鴪D片，我想起了我的好朋友—高嘉藝。
我們從一年級(jí)開始就是好朋友，都喜歡吃零食，喜歡生氣的時(shí)候一個(gè)人躲在角落里。直到有一次，我和她鬧翻了……
記得那天，我們正在跳繩，她突然問(wèn)我：“你看不看《守護(hù)甜心》？”我隨口說(shuō)：“哦，我不喜歡看那個(gè)，沒(méi)意思！”沒(méi)想到她的臉馬上陰了下來(lái)，說(shuō)：“神經(jīng)�。](méi)有審美觀，這么精彩的動(dòng)畫片你都說(shuō)沒(méi)意思！”我也不甘示弱：“誰(shuí)叫你問(wèn)我啦？我要發(fā)表我的觀點(diǎn)，關(guān)你什么事？！”于是我們便吵了起來(lái)，你一言我一語(yǔ)的，引來(lái)了不少同學(xué)看笑話。就這樣，我們不歡而散，冷戰(zhàn)了一周，放學(xué)也不一起走了。
孤獨(dú)行走在放學(xué)的路上，我才察覺(jué)出友誼的可貴。看見其他同學(xué)三三兩兩、有說(shuō)有笑，再想想那天的不愉快，原來(lái)，友誼是要用寬容、遷就來(lái)呵護(hù)的！想到這里，我馬上去找了高嘉藝，向她道了歉——那天我說(shuō)話太過(guò)分了。我們又和好如初了。
教室里，我倆的座位下面零食包裝滿天飛，放學(xué)路上，又出現(xiàn)了我們熟悉的身影。
此時(shí)坐在教室里，看著兩只手緊緊握在一起，我想說(shuō)：友誼萬(wàn)歲！
小學(xué)五年級(jí)作文：難忘的友誼3
我的童年生活豐富多彩，其中最令我難忘的是和伙伴沈佳怡一起玩耍的時(shí)光了。
小時(shí)候，我和沈佳怡一起上學(xué)，一起玩耍，一起吃飯…… 我們倆親得情同手足。每到星期天，我總會(huì)步行到他家，雖然有點(diǎn)累，但是為了能和自己最好的伙伴玩耍，累一點(diǎn)還是值得的。那個(gè)時(shí)候很熱，河水幾乎都要干掉了，我和沈佳怡看到有活魚活蝦，就用網(wǎng)子把它們網(wǎng)起來(lái)，放到我們用泥土和磚頭搭成的“小水庫(kù)”里，然后把它們養(yǎng)起來(lái)，接著又撈了一些水草鋪在上面。那個(gè)時(shí)候，我們天真地認(rèn)為十幾天后，幾條母魚將會(huì)生下一大群小魚，水里面會(huì)一片烏黑�？墒菐滋旌螅�(dāng)我們相約一起去看魚時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)“小水庫(kù)”里的水早已干枯，抓的小魚小蝦全都死掉了，我們只好傷心的把它們?nèi)拥簟?/p>
童年的時(shí)光是快樂(lè)的。小時(shí)候最常玩的游戲就是打玻璃球了。在桌上玩時(shí)，一個(gè)人先把玻璃球滾到一個(gè)位置，另一個(gè)人則在規(guī)定的距離外滾動(dòng)自己的玻璃球去碰觸桌上的玻璃球，如果玻璃球被碰到，就意味著這個(gè)玻璃球死亡，得重?fù)Q一個(gè)，到了最后誰(shuí)的玻璃球沒(méi)了，誰(shuí)就輸了。就這樣，我和沈佳怡互不相讓，經(jīng)常會(huì)玩得忘記時(shí)間。
最有趣的就是遙控汽車相斗了，兩輛汽車相互廝殺。弄一個(gè)厚板子搭在地上做橋，誰(shuí)的遙控汽車被拱下橋，誰(shuí)就輸了。沈佳怡的車技沒(méi)我好，所以一上場(chǎng)就被我拱下了橋，我輕松獲勝。
雖然已是幾年前的事，但我的腦海里依然能夠經(jīng)常回憶起我們兩小時(shí)候一起度過(guò)的童年的這段美好的時(shí)光。
小學(xué)五年級(jí)作文：難忘的友誼4
世界上有一種東西叫友情，它會(huì)使需要幫助的人得到幫助。下面給大家講一講我身邊的故事。
有一回，我正在家里玩手機(jī)，餓了，就自己拿錢買吃的，回來(lái)，驚奇地發(fā)現(xiàn)，咦？桌子上的水是誰(shuí)弄灑的？我當(dāng)時(shí)不知道，實(shí)際上是我走前碰灑的。
這時(shí)小李子來(lái)了，他是我的好朋友，我想：既然他來(lái)了，就趁機(jī)把這過(guò)錯(cuò)推給他吧。
他正在椅子上吃東西，桌子上還擺著一瓶礦泉水，我下來(lái)一看，正好，我說(shuō)：“哎呀，你怎么把水灑在桌子上了，還弄濕了好幾本書。”小李子說(shuō)：“不是我弄的，我剛來(lái)！”我不聽他解釋，冷說(shuō)是他弄的。他很焦急，臉漲得通紅通紅的。這時(shí)媽媽來(lái)了，見此場(chǎng)景說(shuō)：“怎么回事呀？”我說(shuō)：“他，他把水灑在桌子上了�！蔽乙詾閶寢寱�(huì)說(shuō)他一頓，心里暗喜。可是媽媽不但沒(méi)說(shuō)他，反而說(shuō)：“哎，好了，不要說(shuō)了，我?guī)湍悴粮蓛舻昧��！闭f(shuō)完讓他玩電腦。我想，哎，算了，也不要弄出太大事。我懷著一種不平靜、不舒服的心情在那玩手機(jī)。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽正好不在，我跟小李子說(shuō)：“小李子，剛才冤枉了你，其實(shí)水是我弄灑的。”小李子聽了說(shuō)：“我猜到了，怕你媽說(shuō)你，就往我身上整。好了，過(guò)去就過(guò)去了，不要再說(shuō)了�！蔽乙宦�，心里更覺(jué)得對(duì)不起他了。他為了幫我，才替我“背黑鍋”，我被他感動(dòng)了。我心里下定決心，要跟媽媽說(shuō)明情況，承認(rèn)錯(cuò)誤。
從那件事以后，我們更加友好了：真誠(chéng)相待、互相幫助，結(jié)下了更深厚的友情。我們要讓這友情之花開得更加絢麗多彩！
小學(xué)五年級(jí)作文：難忘的友誼5
“相識(shí)滿天下，知心能幾人”有一只彩色的貝殼盛滿了我們美好的回憶，其中的珍珠就是我與那個(gè)朋友相聚的時(shí)光。香醇的美酒，我會(huì)選一杯最老的，美酒總是越老越好，友誼也是這樣；弄濃濃的咖啡，我會(huì)選一杯最苦的，細(xì)細(xì)品味，苦澀入口，甘甜長(zhǎng)留，這是友誼的味道；漫漫人生路，伴隨我的定是友誼。
驀然回首6年前的童年，那時(shí)我們一起奔跑，直到汗水濕浸全身；那時(shí)懵懂的我們互相訴說(shuō)心事，直到日薄西山；那時(shí)我們共同嬉戲玩耍，直到疲憊不堪，我們用各自的畫筆在彼此的人生畫上，畫上了最絢爛的一筆。就這樣，我們把友誼的種子播種在幼小的心田，不經(jīng)意間發(fā)出了萌芽。我們有時(shí)也會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而吵架，但我們都知道真正的友誼，是不會(huì)因此而斷的，于是我們又重歸于好，三年的時(shí)間，我們常常去小溪邊玩耍，風(fēng)鈴般的笑聲在小溪邊回蕩……
風(fēng)兒輕輕吹，溪水輕輕流，相聚的時(shí)光卻匆匆走，那一天，她們?nèi)叶家徇M(jìn)了，我們的眼睛噙滿了淚花，誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話，但最后我們用眼神進(jìn)行了告別。直到這時(shí)我才學(xué)會(huì)了珍惜，卻已丟失了一份信任，一份溫暖，一份鼓勵(lì)。友誼是陽(yáng)春三月熏人的輕風(fēng)，溫暖了我們；友誼是一座橋梁，將我們幼小的心靈連接在一起；是涌動(dòng)的河水，在彼此的心中激起甜美的浪花；友誼是珍貴的鉆石晶瑩的沒(méi)有一點(diǎn)污點(diǎn)，純潔的沒(méi)有一絲瑕疵。
回想我們相聚的時(shí)光，似乎被糖浸過(guò)，記憶的天空漂浮著團(tuán)團(tuán)棉花糖，一起都是甜甜的。
小學(xué)五年級(jí)作文：難忘的友誼6
同學(xué)間的友誼是美好的，也是脆弱的。有時(shí)，稍不留神，它就有可能破碎。
“上課”隨著老師的聲音響起，數(shù)學(xué)課開始了。我十分專注地聽著，深怕漏了什么，因?yàn)槲易钕矚g的就是數(shù)學(xué)課了。
就在我全神貫注地聽講時(shí)，坐在我后面的小禾踢了一下我的椅子，因?yàn)橹挥幸幌�，所以我沒(méi)有在意�？伤�是在踢，我想轉(zhuǎn)過(guò)去叫她不要踢了，卻被老師說(shuō)了。下課以后，我生氣地對(duì)小禾說(shuō)：“你干嘛踢我的椅子。”“對(duì)不起，我不是故意的�！彼龖M愧地說(shuō)�！耙粋�(gè)對(duì)不起就完啦，”我說(shuō)“你還打擾我上課呢！”
就這樣，一對(duì)平時(shí)十分要好的朋友，如今誰(shuí)也不理誰(shuí)，一句話也不說(shuō)。
第二天放學(xué)，我還有一張?jiān)嚲頉](méi)訂正好，不能回家。我著急得很，不知道該么辦。你道題特別難，我問(wèn)了好多人，他們都說(shuō)不會(huì)。這時(shí)，我終于知道了什么叫無(wú)助。
突然，我身邊多了一個(gè)人，原來(lái)是留下來(lái)掃地的小禾，她問(wèn)：“你是不是不會(huì)這道題？”“恩�！蔽艺f(shuō)。于是，她像一個(gè)老師一樣，給我講這道題。
她講的很仔細(xì)，不一會(huì)兒，我就把答案算出來(lái)了。我很感激她不計(jì)前嫌地教我題目，“我們還是好朋友嗎？”“當(dāng)然”她堅(jiān)定地說(shuō)。我們和好了。
從那以后，我們成了最要好的朋友。不離不棄，永遠(yuǎn)不吵架。
小學(xué)五年級(jí)作文：難忘的友誼7
說(shuō)到最讓我感動(dòng)的一句話，讓我想到了一個(gè)實(shí)際發(fā)生過(guò)的故事，這故事是關(guān)于一個(gè)和我無(wú)話不談的好朋友、一位美麗的老師以及我的溫暖故事。
事情是發(fā)生在這年的暑假，有一天我告訴我的好朋友我心里的秘密，我告訴她不能跟別人講，而她也答應(yīng)了。沒(méi)想到她竟然跑去跟那個(gè)人講，我二話不說(shuō)馬上和他翻臉，回到教室我拿起她的水瓶和橡皮擦亂丟，然后我就哭了起來(lái)，心想我們那么多年的友情真的就這樣沒(méi)了嗎？我越想越傷心，突然老師過(guò)來(lái)輕輕拍著我的背，要我把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)給她聽：“你們那么好的朋友怎么會(huì)吵架呢？”，我把經(jīng)過(guò)一五一十的告訴老師。聽完之后，老師馬上把她找過(guò)來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了，只剩下兩年能夠在一起學(xué)習(xí)�！蔽液退犃诉@句話忍不住流下像水龍頭般打開的眼淚，老師又說(shuō)了一句話令我好感動(dòng)的話“友情有時(shí)候比親情深要好好把握幸福的每一刻”。
之后我們恢復(fù)了以往的友情！俗話說(shuō)：“愈吵感情愈好”，雖然這是用在夫妻上使用的，可是，我和他真的就是這樣呢！希望到了初中還能跟他保持連絡(luò)，所以我要好好把握現(xiàn)在和他相處的每一刻。
小學(xué)五年級(jí)作文：難忘的友誼8
朋友就像拼圖的碎片，形成一幅美麗的圖畫。如果有一塊丟失了，就很難完全恢復(fù)。
你佳怡是我友誼拼圖中最美麗的一塊，我不想失去它。
我記得我在一年級(jí)的時(shí)候，我非常膽小怕事。當(dāng)別人欺負(fù)我時(shí)，佳怡總是保護(hù)我。班上最淘氣的小王總是欺負(fù)我，給我起外號(hào)。我不敢告訴張老師，怕報(bào)復(fù)。當(dāng)小王扯我的辮子時(shí)，我也不敢反抗。賈誼總是幫助我。
一天，小王故意絆倒了我。我終于忍不住了。我跑出去追了他一會(huì)兒。我跑不動(dòng)了，我累得無(wú)法呼吸......小王又來(lái)了。我知道我跑不過(guò)他，所以我去嘉義尋求幫助。這時(shí)，小王突然推了我一下，把我的膝蓋撞破了......
我坐在地上，忍不住疼得哭了起來(lái)。小王遇到麻煩跑了。這時(shí)，賈誼正在到處找我�？吹轿易诘厣峡�，她關(guān)切地扶我起來(lái)。怎么了，是小王又欺負(fù)你了？你會(huì)走路嗎？你需要告訴老師嗎？”賈誼說(shuō)。
“不......不要告訴老師......”我哭著說(shuō)，心里充滿了委屈。
“我們的祖國(guó)是一座花園......”課間的舞曲開始播放。我痛苦地坐起來(lái)，一瘸一拐地走著。當(dāng)賈誼走進(jìn)教室時(shí)，她義無(wú)反顧地把我受的傷告訴了張老師。老師嚴(yán)厲批評(píng)了小王。他再也不敢欺負(fù)我了。
每當(dāng)我想起這件事，我就會(huì)想起佳怡對(duì)我的關(guān)心和照顧。我在想:賈誼教會(huì)了我勇氣；有了佳怡，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
朋友很難找到。朋友是生活中最重要的部分！沒(méi)有友誼，就像生活在無(wú)盡的沙漠中。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那份珍貴的友誼和我的好朋友佳怡。
小學(xué)五年級(jí)作文：難忘的友誼9
在校6年里，在我身邊的朋友中，與我玩的最好的，是我難忘的鐵朋友，就是李秀羽。
記得在三年級(jí)期末時(shí)，一向英語(yǔ)稍差的我，正在為考試著急，這是，李秀羽見我很煩躁的樣子，走過(guò)來(lái)問(wèn)：“吳夢(mèng)筆，你怎么了?”我不知所措地一邊翻英語(yǔ)書，一邊回答：“哎呀，我在為英語(yǔ)考試準(zhǔn)備呢!還有些題不會(huì)呀!”“你那里不會(huì)?我叫你呀。”“這里、這里……”挺李秀羽這句話，我仿佛見到了救星似的，我很笨，讓李秀羽說(shuō)了三遍才會(huì)，她也不厭其煩地叫著我，我很感謝她。因此我倆的友誼更深了。
李秀羽不僅在學(xué)習(xí)上幫助我，我受委屈了她也安慰我。英語(yǔ)課時(shí)，miss賀叫我下課去她辦公室。下課了，我一進(jìn)辦公室，她就說(shuō)：“吳夢(mèng)筆，你的英語(yǔ)作業(yè)呢?”“我給你了啊!”我疑惑的回答。“不可能，我沒(méi)看到你的作業(yè)。”“我給你了，看到你改了�！薄敖^對(duì)不可能，我改了都會(huì)發(fā)的，拿你的本子過(guò)來(lái)�！薄拔覜](méi)找到”……回到教室，我的心情降到了底線，我欲哭無(wú)淚，非常難受，李秀羽過(guò)來(lái)，得知我的遭遇后，她也認(rèn)為miss賀不對(duì)，李秀羽也看到我交了，miss賀弄丟了我的作業(yè)，居然說(shuō)沒(méi)看到!我悲憤交加，可又無(wú)奈，李秀羽似乎明白了我的心思來(lái)安慰我，我在李秀羽的安慰下停止了埋怨，她還找到了我的作業(yè)本，看到我的本子物歸原主，我開心的地笑了。
李秀羽給我的幫助太多，太多，在她的幫助下，我改掉了許多壞毛病，我與他的友誼會(huì)永存!
小學(xué)五年級(jí)作文：難忘的友誼10
在我的記憶中，有一段永生難忘的友誼。每當(dāng)我想起它，心中難免會(huì)涌起一股感激之情。
他是我的同學(xué)，也是我的結(jié)拜兄弟。我們一起學(xué)習(xí)一起聊天又一起搗亂，甚至多次為對(duì)方“背黑鍋”。我們喜歡千方百計(jì)地互相整蠱，卻在最重要的事情上幫助對(duì)方。尤其是那天發(fā)生的事，現(xiàn)在我還記憶猶新。
那是一個(gè)夏天的午后，我和他一起從數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班出來(lái)。那天突然下起了傾盆大雨，很多樹被風(fēng)吹得東倒西歪。我們是兩個(gè)人，卻只有一把傘防雨。我倆擠在一把傘下，走著走著，就到了該分手的岔路上。大家都束手無(wú)策，因?yàn)槿绻粋�(gè)人打傘回家，另一個(gè)人就會(huì)面臨被暴雨淋濕的命運(yùn)。而我下午要參加一個(gè)非常重要的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，如果被大雨耽誤，會(huì)有很大的影響。
雨，仍然那么大，仿佛在獰笑著，等著看后面的好戲。風(fēng)刮過(guò)的陣陣響聲，也讓人不寒而栗。一陣短暫的沉默后，他說(shuō)：“這把傘給你吧，我跑回家就行�！薄翱墒悄菢訒�(huì)被淋透的！”“沒(méi)事，你考試要緊。淋就淋吧，反正我命中缺水�！彼嘈χ{(diào)侃。說(shuō)完，他轉(zhuǎn)眼就不見了蹤影。一瞬間，時(shí)間仿佛靜止了，風(fēng)聲和雨聲也聽不見了。我愣在原地，目送著他狂奔回去。后來(lái)，我競(jìng)賽得利，輕松拿到高分；而他臥床不起，發(fā)了三天高燒。
又是一個(gè)夏天。
而這次，我們將要畢業(yè)。
雨中，兩個(gè)人打著同一把傘，準(zhǔn)備回家。當(dāng)我再次走到那個(gè)岔路口，我在心里默默地說(shuō)道：“謝謝你，給了我這段難忘的友誼。”
小學(xué)五年級(jí)作文：難忘的友誼11
事情雖然已經(jīng)過(guò)去4年了，可是那一幕，我至今也忘不了。
記得在我一年級(jí)剛開學(xué)的時(shí)候進(jìn)入了嶄新的教室，新奇之余更多的則是陌生。我是一個(gè)害怕孤獨(dú)的人，望著教室里40多張陌生的面孔，我有些茫然。不過(guò)早就發(fā)現(xiàn)班里有一個(gè)長(zhǎng)發(fā)女生，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)黑亮順滑，令我羨慕不已。于是我記住了那個(gè)名字劉珊珊。所以我的心里就有劉珊珊這一個(gè)要好的朋友！她只不過(guò)比我大幾天，就總是讓我叫她姐姐，不過(guò)，她真的像大姐姐一樣照顧我。
有一次，狂風(fēng)咆哮著，把路旁的一棵棵樹吹得東倒西歪。雨嘩嘩得下著，它打在玻璃上發(fā)出了啪啪的聲音。它把自己灑在了車頂上，用自己的沖擊力使汽車的防盜系統(tǒng)不時(shí)的發(fā)出聲響。于是這下我可急了，因?yàn)榻裉煳乙蠈W(xué)呀！所以這可怎么辦！就在這時(shí)我家的門聲“咚咚”的響起。我以最快的速度跑下樓去開門，原來(lái)是柳姍姍呀！“是呀，是我，請(qǐng)你跟我一起去上學(xué)，好嗎？”劉珊珊說(shuō)�！昂玫摹．�(dāng)然可以，走吧！”我出門的時(shí)候雨已經(jīng)停了，所以我就沒(méi)有帶傘，然后我們兩走呀走呀突然下起了傾盆大雨，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶雨傘，于是劉珊珊親切的說(shuō)“沒(méi)帶沒(méi)關(guān)系，我借你一陣打”我說(shuō)：“這樣不好吧”�！鞍パ�，我都說(shuō)過(guò)了沒(méi)有關(guān)系了嗎！就這么定了”�！班拧Ｄ呛冒伞蔽覀円黄鹫f(shuō)：“走，我們上學(xué)去吧”！“好，走”。各答到！
到了二年級(jí)的時(shí)候劉珊珊依依不舍的轉(zhuǎn)學(xué)了，可我永遠(yuǎn)也忘不了她！
小學(xué)五年級(jí)作文：難忘的友誼12
時(shí)間過(guò)得真快，一晃眼，六年的光陰就要像云煙一樣的`過(guò)去了，我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活是多么令人迷戀而依依不舍，馬上我們就要各奔前程了。在這二千多個(gè)日子里，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。
教室里有我們瑯瑯的讀書聲，在操場(chǎng)上有繚繞著我們的嬉戲聲，在校圓里還有我們歡笑的身影。在每一個(gè)角落，我們都曾留下難忘的回憶。
那天忻雨佳的毽子“飛”到了籃球架上，這下子我們四人(蔡穎、忻雨佳、錢丹妍和我)可急了。忻雨佳讓男生用籃球把毽子砸下來(lái)，
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們都走了只留下了我們四人。可是我們?nèi)瞬粔蚋�，用衣服打不下�?lái)，這是大家想了一個(gè)辦法——把凳子疊起來(lái)。先是蔡穎來(lái)，因?yàn)樗娜烁�，可是打不下�?lái);休息了一兩分鐘，蔡穎抱著忻雨佳站在凳子上，快拿到了，可是蔡穎摔了下來(lái)，兩人頭上都起了大包，但是還是打不下來(lái)�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”上課了我們只好回教室。
第二天，錢丹妍想出了辦法，她叫蔡穎把掃把拿過(guò)來(lái)，叫我和忻雨佳搬把凳子來(lái)，我們按照錢丹妍說(shuō)的辦好了。只見，她站在凳子上，手拿掃把，一下不行，第二下也不行，第三下還是不行……在第九下的時(shí)候成功了，毽子掉下來(lái)了!
你看，這件事情有不有趣，值得不值得懷念?
天下沒(méi)有不散之筵席，光陰一去不復(fù)返，我們永遠(yuǎn)不能回帶小學(xué)的光陰中。
小學(xué)五年級(jí)作文：難忘的友誼13
一次騎自行車，讓我體會(huì)到了真正的友誼。
那一天下午，我看見路邊有好多人在騎自行車，我心想：我也有好久沒(méi)有騎過(guò)自行車了。于是，從家里推出自行車，準(zhǔn)備去好好溜達(dá)一圈。
我把自行車推到斜坡上，騎上去，雙腳一蹬，自行車就順著斜坡不疾不徐地往下沖，我乘著這時(shí)機(jī)踩著自行車的踩板，快速地踩了起來(lái)，繞著一個(gè)成正方形的地方騎著，那個(gè)地面布滿了一些小石子，騎起來(lái)總是不停地顛簸。這時(shí)，來(lái)了個(gè)人，也騎自行車，和我同路，時(shí)不時(shí)超過(guò)我，我心想：他是不是想和我比賽��？一想到這里，我便加快了速度，堅(jiān)持了幾圈。終于，在一次拐彎中撞到了一個(gè)大石塊，整個(gè)人都飛了出去，摔到地上，手上都出血了。這時(shí)候，后面的那個(gè)人追了上來(lái)，看了我一會(huì)兒，立馬就騎走了。我站了起來(lái)，坐在一旁，頭有點(diǎn)暈，過(guò)了一會(huì)，那個(gè)騎車的人來(lái)了，手里拿著紙巾，做了個(gè)遞給我的姿勢(shì)，我遞過(guò)了紙巾，心里感動(dòng)極了，說(shuō)了聲：：“謝謝”他聽了，看了看我，又跑回家了。我估計(jì)他又是去拿紙巾，所以推著自行車走了。
經(jīng)歷了這件事情，我下定決心，一定要多多幫助別人，盡自己的一份力量，奉獻(xiàn)愛(ài)心。
小學(xué)五年級(jí)作文：難忘的友誼14
有一個(gè)人，在你快樂(lè)時(shí)，你會(huì)想把喜悅分享給他；有一個(gè)人，在死神來(lái)臨的前夕，會(huì)想盡辦法拯救你；有一個(gè)人，總會(huì)在你心情不好時(shí)，成為你的垃圾桶，接受你所有的情緒。這個(gè)人，是你的朋友，不是一般的朋友，而是“真正”的朋友。
依稀記起當(dāng)時(shí)遇見她的情況，在拍大頭照時(shí)，她給人的感覺(jué)是個(gè)十分可愛(ài)的女孩子，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，綁在兩邊，顯得稚氣未脫。若不是我和她都喜歡看漫畫，可能也不會(huì)認(rèn)識(shí)了，才發(fā)現(xiàn)，她跟我一樣，有著純潔無(wú)害的面貌，卻有著惡魔的內(nèi)在。隨著時(shí)間的離去，我們各方面都越來(lái)越相像，只要一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，就知道對(duì)方在想什么，其中的默契連父母都無(wú)法了解。我們心中知道就算海枯石爛，永遠(yuǎn)都是對(duì)方的靠山，永遠(yuǎn)不倒的山。
人們所追求的財(cái)富、權(quán)力，都會(huì)隨著時(shí)間的流逝，漸漸消失，唯有友誼，是永恒的。友誼，是在對(duì)方比你好時(shí)，不會(huì)忌妒，是在對(duì)方比受歡迎時(shí)，不曾吃味；是在所有得贊賞都在對(duì)方身上時(shí)，不曾眼紅，對(duì)朋友，永遠(yuǎn)都是包容與接納、支持和鼓勵(lì)的。羅伯特．布拉亥說(shuō)：“友誼，那是心靈神祕(mì)的結(jié)合者，生活的美化者，社會(huì)的鞏固者。”
如果，我不曾遇見她，便沒(méi)有如今的我，如果，我們沒(méi)有被安排在一班，人生便只是沙漠。謝謝她，永遠(yuǎn)在我需要她時(shí)，陪伴在我身旁。
小學(xué)五年級(jí)作文：難忘的友誼15
每天的生活平淡、簡(jiǎn)單。在我健康的時(shí)候并沒(méi)體會(huì)到同學(xué)們有多好，老師有多關(guān)心我們，可就在今年五月份的時(shí)候，我生病住院二十多天，這種病只能維持不能恢復(fù)，讓我很苦惱。
上學(xué)了，我態(tài)度很消極，我感覺(jué)我很特殊，好像所有人都在用異樣的眼光看我，下課也不愿意和同學(xué)交流了。相反同學(xué)們見到我卻都很熱情，在我住院期間也都給我打電話問(wèn)候我，鼓勵(lì)我。有一件看似很平淡，實(shí)際卻飽含著同學(xué)對(duì)我關(guān)愛(ài)的事。
一天下課，劉天書給了我一封封皮畫著心的信，我把它拆開，看到這些字，瞬間，我的心好像被一股熱氣包圍了，眼淚也隨即流下來(lái)。
“你沒(méi)什么不同，你有爸爸有媽媽，有老師有同學(xué)，不要把自己看特殊，你是個(gè)正常人，你和我們都一樣。”
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話，看得我熱淚盈眶，沒(méi)想到同學(xué)會(huì)如此關(guān)心我。在玩的時(shí)候也是，他們會(huì)說(shuō)：“小心點(diǎn)�！秉c(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，幾句關(guān)心的話語(yǔ)，我一直都很感動(dòng)。
老師對(duì)我也很照顧，不管上下課只要我難受就可以吃東西，我在心里非常感激老師。
老師和同學(xué)們這樣關(guān)愛(ài)我，我永遠(yuǎn)不能忘記。我應(yīng)該用好成績(jī)來(lái)回報(bào)老師，不再讓老師生氣。不然白費(fèi)老師對(duì)我的一片苦心。我不再像以前津津計(jì)較了，我現(xiàn)在很快樂(lè)，因?yàn)槲业目鞓?lè)我身體恢復(fù)很好。我想永遠(yuǎn)做個(gè)健康快樂(lè)的孩子！
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