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丟手絹游戲作文（精選21篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的丟手絹游戲作文，希望對(duì)大家有所幫助。
丟手絹游戲作文 1
星期天，我們?cè)谕鎭G手絹。游戲規(guī)則是大家圍成一圈，那個(gè)在丟手絹的人把手絹丟在那些圍著圈的'人后面，然后，那個(gè)被丟到的人就去捉丟給他手絹的人，如果被捉到，就排到她丟手絹。
游戲開始了，第一個(gè)丟手絹是我，我把手絹丟給了姐姐，姐姐追上了我，又輪到了我，我把手絹丟給了弟弟，弟弟追不上我，只好唱了一首歌。
這個(gè)游戲既有趣又緊張，大家都玩得很開心。
丟手絹游戲作文 2
今天下午的活動(dòng)課上，天氣晴朗，萬里無云，我們排著整整齊齊的.隊(duì)伍，懷著興奮的心情跟著老師來到一樓，玩我們最喜歡的游戲——丟手絹。
游戲開始了，我們首先圍成一個(gè)大圓圈，接著莫老師給我們講了游戲規(guī)則：首先是我們石頭剪刀布決定“首領(lǐng)”，“首領(lǐng)”把手絹扔在誰后面，那個(gè)人就要追著“首領(lǐng)”跑，這時(shí)“首領(lǐng)”要坐在那個(gè)人的座位上就算“首領(lǐng)”獲勝。如果被抓到或追不上的人就要表演節(jié)目。
我們通過了石頭剪刀布，“首領(lǐng)”是何紅霖，何紅霖悄悄地把手絹扔在黃倪庭身后，然后若無其事地走著，這時(shí)，黃倪庭才發(fā)現(xiàn)手絹在她的后面，于是，她起來趕緊追何紅霖，可惜何紅霖早已坐到她的座位上了。黃倪庭不服氣，把手絹扔在了我的后面，我一看，趕緊去追黃倪庭，哈哈！我抓住黃倪庭了。這時(shí)下課鈴聲響了，我們高高興興地回教室去。
這次活動(dòng)，我知道了要養(yǎng)成仔細(xì)觀察的好習(xí)慣。
丟手絹游戲作文 3
星期二課外活動(dòng)，老師把我們帶到了操場(chǎng)上，說做一個(gè)游戲，原來是丟手絹呀！同學(xué)們興高采烈，尤其是我，恨不得大叫一聲。
開始了，老師先叫我們圍成一個(gè)大圓圈。讓姜杉來丟，她一邊走一邊在想到底丟在誰的后面最合適，她想了想，走到我的身后，輕輕把手一松，手絹輕輕地落在了我身后�？墒俏疫�沒有發(fā)覺，旁邊的陳歡歡悄悄地碰了我一下，然后指了指我的身后，我扭頭一看，那塊手絹正躺在我的身后呢，我急忙抓起手絹站起來拔腿就追，可她已經(jīng)找個(gè)地方蹲下了。只好拿著手絹跑了一圈后丟在陳歡歡的后面，沒想到，她一下子就發(fā)現(xiàn)了，她飛快的'追著我，結(jié)果被她給捉住了，同學(xué)們說：“要懲罰，唱支歌吧！”我就唱了一首《小紅帽》，大家和一起唱了起來。
今天我真高興，因?yàn)檫@是我最開心的一次游戲。
丟手絹游戲作文 4
那天，楊老師宣布星期吳玩丟手絹，聽后有的同學(xué)高興的一跳三千尺，有的同學(xué)高興的合不嚨嘴。
我盼啊盼啊，終于盼到了星期五，楊老師叫我們圍成圈。老師叫我先丟，我貓著腰往前走，走到李傲后頭，我心想：李傲是短跑健將，丟給他我死定了，走著走著走到陳春后頭心想陳春跑的慢，丟給她，她肯定追不到我。于是我把手一送，手絹輕輕地掉在了陳春身后。我若無其事地往前走，當(dāng)走到了陳龍身后，我假裝把手絹丟給陳龍，然后迅速向前跑。陳龍一回頭，看到手絹不在他身后，就回過頭來。我看到陳春還沒發(fā)覺，忍不住就笑了。這時(shí)，陳春突然回過頭來，發(fā)現(xiàn)手絹就在自己身后，拔腿就跑，可我早已到我自己原來坐的位子作下了。陳春只好繞著大家圍成的圓圈丟起手絹來。
最可笑的`是張子祺，張子祺躡手躡腳走到陳晨后面，把手絹老遠(yuǎn)的就扔給朱志豪后，立刻就跑，朱志豪早就知道張子祺要丟給他，他都做好了準(zhǔn)備，他接到手絹拔腿就跑。張子祺沒跑幾步就被朱志豪抓住了，張子祺只好給大家表演節(jié)目。
時(shí)間過的真快，我們還沒玩過癮，放學(xué)的時(shí)間就到了，我們依依不舍地回家了。
丟手絹游戲作文 5
星期天的下午，我約了幾個(gè)好朋友一起去公園里玩丟手絹。
我們先圍成一個(gè)圈坐了下來。嘉嘉主動(dòng)提供了一塊手絹，因此，我們就讓嘉嘉第一個(gè)丟。
游戲開始了。雖然大家一起拍著手，唱著《丟手絹》歌，但是我一點(diǎn)兒也不敢放松。我的心砰砰直跳，心想：千萬別丟在我的身后……可是嘉嘉她偏偏把手絹丟在了我后面。我發(fā)現(xiàn)后，趕緊抓起手絹跳了起來，飛快地追了上去，可最后還是沒有追到。接下來輪到我丟了。
我一邊走，一邊想：我得找一個(gè)跑得比較慢的目標(biāo)。于是，我悄悄地繞到洋洋的背后，輕輕放下手絹趕緊就跑。果然不出我所料，當(dāng)我繞了一圈再跑到她的`位置時(shí)，她才跑了半圈。就這樣，我們?cè)跁r(shí)而緊張，時(shí)而輕松的氣氛中追逐嬉戲著。
快樂的時(shí)間總是那么短暫，感覺沒玩多久這天就漸漸暗下來了。我們都依依不舍地離開公園回家了。
丟手絹游戲作文 6
小孩子們一放學(xué)，書包一丟：“媽媽，我的手絹呢？”清香怡人的小手絹一會(huì)兒就會(huì)變得灰塵滿面。
伙伴們圍成一個(gè)花朵樣的大圓圈，拉、拉、拉，在哪里斷開，就由那里的兩位小朋友通過“石頭剪刀布”，選出一個(gè)“倒霉鬼”（稱為‘坐莊’）。他從自己站的位置走出來，拿出他喜愛的手絹，圍著大家轉(zhuǎn)。其他人唱起《丟手絹》的歌：丟丟丟手絹，輕輕的放在小朋友的后邊，大家不要告訴他，快點(diǎn)兒快點(diǎn)兒抓住他，快點(diǎn)兒快點(diǎn)兒抓住他……光唱還不足以激發(fā)每個(gè)人的'熱情，于是大伙又拍起手來，那有節(jié)奏的拍手聲就像百萬雄師渡大江那樣氣勢(shì)激昂，又像安塞腰鼓一樣活力四射。
沒有誰會(huì)完全陶醉在音樂聲中，大家警惕十分之高，生怕手絹丟在自己的背后�；祀s著拍手聲、歌聲、笑聲，一不小心，身后就有一塊手絹落在地上。
有人發(fā)覺氣氛不對(duì)，轉(zhuǎn)頭一看，��？！手絹，真糟糕！不管三七二十一，如貓見到老鼠，他拔腿就追；丟手絹的人，如老鼠見到貓，拔腿就逃。追上了，他“榮歸故里”――回到原位，丟的人只好再丟；沒追上，他的位置就被丟手絹的人占領(lǐng)，就由他來丟手絹，他得先在大圓圈中表演一個(gè)節(jié)目，如扮猴相、唱歌什么的。
丟手絹游戲作文 7
下課鈴聲響了，我們像出籠的鳥兒奔出教室，玩各種各樣的游戲。我約了XX等幾個(gè)同學(xué)一起玩丟手絹。
我們先圍成一個(gè)圓圈，然后我們就唱丟手絹歌，張xx就拿著手絹轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。過了一會(huì)兒，張xx就悄悄地把手絹放在我的`后面，然后迅速地跑開了。我知道后就拿起手絹?zhàn)窂坸x，可是，我追不到她。大家罰我表演一個(gè)節(jié)目，我就唱了一首動(dòng)聽的歌曲。
唱完了這首歌，游戲繼續(xù)進(jìn)行著。她們又開始唱起手絹歌，我就悄悄地把手絹放在陳xx后面，陳xx知道后，就拿起手絹?zhàn)肺�，沒想到，她追不到我，她只好唱了一首歌……
“鈴、鈴、鈴……”上課的鈴聲響了，我們依依不舍地回了教室。
丟手絹這個(gè)游戲真好玩呀！
丟手絹游戲作文 8
活動(dòng)課上，老師帶領(lǐng)我們來到操場(chǎng)上丟手絹。
老師拿著手絹說：“誰來丟？”我們把小手舉得高高的，怕老師沒看見。最后，老師把手絹給了徐憶曉。
游戲開始了，我們一邊拍手，一邊唱歌，還不時(shí)地回頭看一看。徐憶曉拿著手絹，神神秘秘地走了一圈又一圈，這時(shí)，她看見陶偉銘好像在思考什么，于是，她悄悄地把手絹放在陶偉銘的身后，然后飛快地跑起來。等陶偉銘發(fā)現(xiàn)了后面的手絹時(shí)，為時(shí)已晚，徐憶曉已經(jīng)牢牢地把他抓住了。
接下來，就由陶偉銘來丟了。這回，他也變得狡猾了，他趁徐家樂在玩的時(shí)候，把手絹放在他的'后面，趕緊跑起來。徐家樂把手往后面一摸，就摸到了手絹，于是立馬拿起手絹去追陶偉銘。徐家樂跑得飛快，一會(huì)兒就把陶偉銘抓住了。
大家讓陶偉銘表演節(jié)目，陶偉銘背了一首古詩，還挺有感情，我們送上了熱烈的掌聲。就這樣，我們玩呀玩，一直玩到下課還不過癮。今天真開心��！
丟手絹游戲作文 9
“丟――丟――丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他……”聽著熟悉的童謠，我想起了小時(shí)候丟手絹的情景。
上幼兒園的時(shí)候，老師組織我們?nèi)ネ妗皝G手絹”的游戲。游戲規(guī)則就是幾個(gè)人圍成一個(gè)圈蹲在地上，其中一個(gè)人拿著手絹，悄悄地丟到另一個(gè)人的身后，如果丟手絹的人跑了一圈，被丟中的還沒反應(yīng)過來的話，那么被丟中的人就要到圈中央表演一個(gè)節(jié)目。相反，如果丟手絹的'人被抓到，那么也得到中間表演節(jié)目。
游戲開始了，老師讓我們班的“飛毛腿”小朱來丟手絹。只見小朱慢慢地繞著我們轉(zhuǎn)圈，裝作一副若無其事的樣子，當(dāng)他走到小黃身旁的時(shí)候，悄悄地把手絹丟在了小黃的身后。小朱突然飛快地跑了起來，而小黃毫無感覺。對(duì)面的同學(xué)又是擠眉又是弄眼，小黃似乎感覺到了什么，他摸了摸自己的身后，忽然大叫一聲，這才發(fā)現(xiàn)手絹已經(jīng)丟到他身后了，可這時(shí)早已來不及了，小朱已經(jīng)跑完了一圈坐到了他原來的位置。沒有辦法，小黃只好到中間抓耳撓腮地表演了一個(gè)節(jié)目。
小黃成為了新一輪的丟手絹者。只見他悄無聲息地來到了我身后，突然，我覺得背后有些癢，正想抓一下，手卻碰到了一個(gè)東西，仔細(xì)一摸，“喲，是手絹！”我趕忙拿上手絹拔腿就跑，一下就抓住了還沒跑遠(yuǎn)的小黃。哈哈，小黃又一次被罰了。
清脆的鈴聲響起，同學(xué)們?cè)跉g聲笑語中結(jié)束了游戲。丟手絹游戲真有趣，它不僅鍛煉了我們的身體，還增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。我喜歡丟手絹的游戲。
丟手絹游戲作文 10
一天，上課時(shí)間到了我們紛紛回到教室里，今天給我們上課的是溫柔可愛的小鹿老師，小鹿老師說“我們今天玩丟手絹吧”聽到要玩丟手絹我們高興的跳了起來，因?yàn)槲覀儼嗤瑢W(xué)最愛玩丟手絹了！
老師首先請(qǐng)我們?nèi)齻�(gè)人三個(gè)人來石頭剪刀布，輸?shù)膬蓚�(gè)人再石頭剪刀布，輸?shù)囊粋�(gè)人來當(dāng)丟手絹的.人。先圍成一個(gè)大圓圈，閉上眼睛我的心情緊張得不得了，眼睛不時(shí)向身后瞟一眼。這時(shí)小明開始來丟手絹，一下丟中了我，我決定一定要捉住他，沒想到我真的捉住了小明，游戲結(jié)束了。
我最后很開心，我下一次還要玩這個(gè)游戲！
丟手絹游戲作文 11
一次上體育課，老師帶我們做丟手絹的游戲。同學(xué)們手拉手圍成個(gè)大圈。然后把手放下，原地蹲下。小華走出圈外，一邊走一邊搖晃著手絹，他看小平?jīng)]注意，就把手絹悄悄地放在她的后面。同學(xué)們一看小華手里的手絹不見了，就連忙轉(zhuǎn)過身去找手絹，小平發(fā)現(xiàn)手絹就在自己的身后，趕緊抓起手絹去捉小華。他們一個(gè)在后面追，一個(gè)在前面跑。小華的速度比小平快，不一會(huì)兒，就蹲到了小平的`位置上了。小平一邊轉(zhuǎn)圈一邊唱丟手絹的兒歌。轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，趁小芳沒注意，輕輕地放在她的后面，小芳開始不知道，發(fā)現(xiàn)大家都向自己笑，這才煥然大悟。
轉(zhuǎn)過身拿起手絹跑了起來，可是已經(jīng)晚了，被小平一把抓住推進(jìn)圈里，“小芳，唱支歌吧！”同學(xué)們喊著。小芳大方地說：“讓我給大家唱一首《讓我們蕩起雙槳》吧！”同學(xué)們鼓起掌來�！白屛覀兪幤痣p槳。”。這動(dòng)人的歌聲伴著同學(xué)們的掌聲，歡笑聲在操場(chǎng)上回蕩著。
丟手絹游戲作文 12
早上，廣播操做好，來老師說：“下面我們玩丟手絹的游戲，好不好?”我們齊聲回答：“好——”我們來到空地上，等待游戲的開始。來老師又說：“請(qǐng)同學(xué)們先分成三組，圍成圈蹲下，再選出一個(gè)丟手絹的人�！蔽覀兘M選出的是陳嘉豪。
游戲開始了，陳嘉豪跑了起來，我們一邊拍手一邊唱歌：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的`后面，大家不要告訴他。”陳嘉豪跑了一圈，輕輕地把手帕放在沈浩楠的背后，大家都沒有告訴他。但是，沈浩楠已經(jīng)察覺到了。他馬上轉(zhuǎn)身拿起手帕追陳嘉豪，可惜沒有追上。沈浩楠又馬上把手帕丟給譚俊陽。譚俊陽跑步很快，沈浩楠壓根兒就不是譚俊陽的對(duì)手，馬上就被譚俊陽抓住了。
這時(shí)候，上課鈴聲響了，我們只好依依不舍地離開了操場(chǎng)。
丟手絹的游戲真好玩呀!它給我們帶來了許多歡笑。
丟手絹游戲作文 13
今天，在虞老師的帶領(lǐng)下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)玩了一個(gè)有趣的游戲——丟手絹。
我們來到操場(chǎng)，大家先手拉手圍成一個(gè)大圈，然后盤腿坐下。通過“黑白黑白數(shù)黑白”的游戲，我非常幸運(yùn)地被選中，當(dāng)了丟手絹人。我拿著手絹，一邊走，一邊暗暗盤算著。想著想著，我來到了顧挺身后，可一想，他可是我們班的“飛毛腿”，蟬聯(lián)了兩屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的跑步冠軍呢！選顧挺，我豈不是自投羅網(wǎng)嘛！不知不覺，我又走到了王昊帥旁邊，她雖然追不上我，但我看她注意力十分集中，處于高度警惕狀態(tài)。算了，畢竟她還是我的好朋友呢！前兩個(gè)都不行，我有些急了。
時(shí)間不多了，我得趕快挑個(gè)合適的人選。掃視了一圈，我的目光最終停留在張?jiān)獣F身上。瞧！他正在跟旁邊同學(xué)交頭接耳呢！我趕快溜了過去，為了準(zhǔn)確無誤，我還特地瞄了他幾眼，確定沒事后，我安心地將手絹放在她背后，然后撒腿就跑�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，正當(dāng)我快要跑到他身后時(shí)，他的伙伴們提醒了他�？墒菑�?jiān)獣F似乎剛從夢(mèng)中醒來，跌跌撞撞地朝反方向跑去。嘿嘿，他迎面向我跑來，被我逮了個(gè)正著。我得意地朝他做了個(gè)鬼臉，坐到位置上欣賞他的'表演。看著他迷惑的表情，我想：以后不敢亂講空話了吧！講空話可是要付出代價(jià)的！
丟手絹游戲真好玩呀！
丟手絹游戲作文 14
今天下午，我和同學(xué)在草地上做丟手絹的游戲。
游戲開始了大家拉著手圍成一個(gè)大圓圈蹲下。然后小英說“誰來丟手絹？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地說：“我來，我來�！弊詈鬀Q定由海燕來丟手絹。海燕盤算著放在誰后面，她看見賴海玲沒有注意，正在拍手唱歌，海燕就把手絹放在了賴海玲的.后面。突然，賴海玲覺得后面有點(diǎn)東西。她拿起就跑，向海燕追去，很快就把海燕捉到了，按照規(guī)則被捉到的人要罰唱歌跳舞。海燕邊唱歌、邊跳舞，歌聲嘹亮，舞姿優(yōu)美。大家都為她熱烈地鼓掌。我們就這樣玩了一堂課。
這次游戲大家玩得可真高興啦！
丟手絹游戲作文 15
星期三下午體育課的時(shí)候，體育老師說：“這節(jié)課自由活動(dòng)！”我們聽了，像發(fā)瘋似的奔向四處。
我叫上十來位同學(xué)來玩丟手絹，因?yàn)槲覀兌紱]有手絹，就用紅領(lǐng)巾代替。我們先圍成一個(gè)大圈子，再蹲下來石頭剪刀布，選出了一個(gè)丟手絹的人。我說：“規(guī)則大家都清楚，但是沒抓到和被抓到的，要表演一個(gè)節(jié)目。”
游戲開始了，丟手絹的同學(xué)跑了一圈又一圈，終于把紅領(lǐng)巾丟到了一個(gè)人的后背，那個(gè)人站在那里一動(dòng)不動(dòng)，像木頭人一樣，等到他反應(yīng)過來的'時(shí)候，那個(gè)人已經(jīng)坐下來，這個(gè)人只好做了一個(gè)“雞飛狗跳�！钡膭�(dòng)作。第二個(gè)人來丟手絹了，他走著走著，忽然放到一個(gè)人的后背，飛快地跑，那個(gè)人好像已經(jīng)有了準(zhǔn)備，比他還要快的奔跑，之后把這個(gè)人給抓住了，這個(gè)人皺起眉頭，又給我們表演了一個(gè)“猴子撈月，”他又跑來跑去，我低下頭來想：“我要來一次感應(yīng)的。”這個(gè)人似乎看見我低下頭來，心想“這個(gè)人低下頭來一定看不到我。其實(shí)我正在悄悄的觀察他，我聽見背后有聲音，我一把抓去，想不到他剛放下來，就被我抓住了。”
我想：“游戲重要的不是誰贏誰輸，而是玩得開心最重要！”
丟手絹游戲作文 16
老師帶我們玩幼稚的丟手絹游戲。和以往不同的是：這次都由老師先丟，我們不能回頭看，丟到的'小朋友如果能抓住老師，她就會(huì)給我們表演節(jié)目，沒抓住就要自己表演了。
我一聽非常緊張，因?yàn)槲矣X得這都是女孩子玩的，我們男孩不愛玩這些，我記得我一次都沒玩過。如果在教室里玩我輸?shù)目赡苄苑浅４螅×伺懿婚_啊。
第一輪開始，剛唱一句歌老師就把“炸彈”悄無聲息地丟到了一個(gè)女同學(xué)凳子上，她毫無反應(yīng)。老師又繼續(xù)丟，當(dāng)老師來到我座位后面的時(shí)候，我著急得要命，生怕老師丟在我后面。老師盯了我一陣又踢了一下我的凳子，走到別的同學(xué)那去了，我的心情才平復(fù)下來：她終于走了！老師走到了第一組，接著又返回到第二組，她站在第二排，選定了“轟炸”目標(biāo)，把“炸彈”扔在了第一排的一個(gè)女生后面，那個(gè)女生正想著去抓住老師，老師一溜煙跑走了，躲進(jìn)了她的安全區(qū)域。
最后一場(chǎng)開始，我開心極了，我估計(jì)老師肯定跑不過我，因?yàn)槲以谛＿\(yùn)會(huì)上一千米長(zhǎng)跑我得了第一名。老師雙手放在后面大搖大擺地走著，老師走啊走啊。老師看到一個(gè)同學(xué)坐得歪歪扭扭，老師說了他一句，然后趁大家看熱鬧不注意，把“炸彈”放到第二排一個(gè)男生身后，男生一發(fā)覺就奮力去追，老師和他開始了一場(chǎng)激烈的跑步比賽。最后還是老師勝了，我們想看老師表演節(jié)目的愿望泡湯了。
我真沒想到丟手絹還能玩得這么有意思！
丟手絹游戲作文 17
在豐富多彩的課余生活中，我們班學(xué)生最喜歡玩的游戲就是“丟手娟”——“丟、丟、丟手絹……”
“丟手娟”這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單，規(guī)則是：大家先圍成一個(gè)圈，在一分鐘之內(nèi)選擇被丟手絹的人，被丟到的人必須馬上去追丟手娟的人，如果沒追到，就要被罰唱一首歌或是跳一段舞。
下課后開始玩游戲了，我們用石頭剪子布來決定出丟手娟的.人。最后選出了我的好朋友豪豪。游戲開始了，豪豪繞著我們跑啊跑，我們也一邊拍手哼唱著，一邊偷偷留意著她。突然，我發(fā)現(xiàn)大家都一直在看著我，并且都在偷偷地笑，我心里暗暗納悶，心想：大家為什么都要看著我，難道，手絹丟到我身后啦，可是我怎么都沒有發(fā)現(xiàn)呢!我趕緊轉(zhuǎn)過頭一看，不好，我后面真的丟了一塊手娟。我二話不說，順手拿起手娟就朝著豪豪追去，可還是晚了他一步。豪豪得意地大笑說：“東軒，你的反應(yīng)也太慢了吧，乖乖接受懲罰吧!”愿賭服輸，我走到中間，和著她們的拍子，唱起了我們都熟悉的《小酒窩》。
唱完歌，我的到了同學(xué)們的喝彩，我也去丟手娟了，我拿著手絹，慢慢地走，看誰放松了。我看見張東洋在呆呆的發(fā)愣，我把手絹丟在了他的背后，我跑了一圈后，輕輕的拍了拍他的背，可是，他還在發(fā)愣，別人叫他，他才知道自己輸了，他無可奈何的走到圈子中間，為大家背了一首古詩《贈(zèng)劉景文》。
短暫的課間活動(dòng)，就在我們這樣不斷地你追我趕中，愉快地進(jìn)行著。時(shí)間過的真快，我們還沒玩過癮，上課的時(shí)間就到了，我們依依不舍地回教室了。
丟手絹游戲作文 18
下課了，同學(xué)們像潮水一樣沖出教室。小紅組織大家一起來丟手絹的游戲，同學(xué)都來到操場(chǎng)上丟手絹，他們先石頭、剪刀、布，誰輸了誰就丟，其他的同學(xué)手拉手圍成一圈就地坐下來。小紅輸了她來丟，她丟到了小文的身后，小文就跑過來追小紅，你追我趕，小紅趕快坐到了小文的'位子上，小文就說：“哎呀，早知道我趕快坐到我自己的位子上就好了�！�
小文她貓著腰，走了兩圈來到小明身后，輕輕地把手絹丟到了小明的身后，然后又若無其事地走了，小明根本就沒發(fā)現(xiàn)。還是大家提醒小明，小明追啊追，追了半天就說：“我跑不動(dòng)了�！蓖瑢W(xué)們都笑了起來，最后，小明跑不動(dòng)了，大家就要求他唱歌，他唱著快樂的歌，他們玩的可開心了。
丟手絹游戲作文 19
星期天，我約了幾個(gè)同學(xué)來到名人苑的青草地上，玩起了丟手絹的游戲。首先坐著圍成了一個(gè)圈；接著選出由誰來第一個(gè)丟手絹；最后大家決定游戲從我始。
當(dāng)然一定要先說一下游戲的規(guī)則：
一、丟手絹的人不能繞著圈子走了一圈又一圈，還是沒有把手絹丟給某人。
二、丟手絹的人剛走過你的身后時(shí)，你不能偷看背后有沒有手絹。
三、其他人不能提醒被丟手絹的人。
在同學(xué)們的'期待中，我開始丟手絹了。趁賴嵐不注意時(shí)，輕輕地
把手絹丟在了她背后，當(dāng)我走了二圈她還沒有發(fā)現(xiàn)，我正暗暗得意時(shí)，她終于發(fā)現(xiàn)了，猛追過來，我馬上逃跑，坐在了她的座位上，大家就罰賴嵐唱歌。接著，輪到賴嵐來丟手絹了，她趁王逸雪津津有味地唱歌時(shí)，躡手躡腳的把手絹丟在她背后，王逸雪是一個(gè)既機(jī)靈跑步又快的小姑娘，她馬上就發(fā)現(xiàn)手絹已經(jīng)丟在也背后了，迅速地抓起手絹，向賴嵐追去。因?yàn)樗懿奖容^快，所以賴嵐被抓住了，我們異口同聲地高喊：“還要罰賴嵐唱歌！”然后，還是賴嵐繼續(xù)丟手絹，這次她當(dāng)然會(huì)丟她最好的朋友――我啦！當(dāng)我發(fā)現(xiàn)后，還沒有來得急抓起手絹，就已向賴嵐追去了，但是我沒有抓到賴嵐，因?yàn)樗艿帽任铱欤晕抑缓脽o可奈何地表演了節(jié)目。
丟手絹的游戲在我們的歡笑聲中繼續(xù)進(jìn)行著......
丟手絹游戲作文 20
星期六，姐姐帶我和小伙伴到后院玩丟手絹的游戲。
姐姐先讓我們圍成一個(gè)圈，然后姐姐問："誰先丟？"大家爭(zhēng)先恐后地說："我！我！"姐姐選中我旁邊的.小伙伴，小紅（化名）。游戲開始了。大家邊拍手，邊唱丟手捐的歌。小紅邊繞圈走，邊思考丟到誰那，小紅把手捐丟到我后面，我發(fā)覺之后，拿起手絹就去追小紅，有的為小紅加油，有的為我加油，我一伸手，小紅被我抓到了，大家都為我高興。大家罰小紅邊唱歌邊跳舞……大家在歌聲中玩的很開心！
這個(gè)游戲真好玩！我愛玩丟手絹！
丟手絹游戲作文 21
今天下午的第一節(jié)課是體育課。跑完步，老師讓我們自由活動(dòng)。
我和常迪、欒朱暉、流浪玩“失手”的游戲。欒慧珠掏出花手帕，瑤瑤開始扔。她手里拿著手帕，眼睛緊緊盯著欒慧珠。流浪走著，把手帕扔給欒慧珠。欒慧珠在她身邊找到了，趕緊撿起來追流浪。他們互相追逐，累得大汗淋漓。明明還有幾厘米可以接住姚的'歌謠，姚的歌謠卻嚇得沖出去，回到自己的"老巢"。這次輪到欒慧珠丟手帕取樂了。突然，我發(fā)現(xiàn)手帕在我身邊。我氣得趕緊去追，她卻跑了。我傷心地拿起手帕，心想，給誰？我發(fā)現(xiàn)欒朱暉沒有看我，于是我偷偷把手帕扔到她身邊，然后飛快地跑了出去。當(dāng)欒朱暉找到手帕的時(shí)候，我已經(jīng)成功地回到了“老巢”。
我今天真的很喜歡這個(gè)體育課！
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