有趣的游戲的作文

有趣的游戲的作文必備【4篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的有趣的游戲的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有趣的游戲的作文 篇1

　　我最近一段時間，我都在玩紙飛機，雖然紙飛機每次飛行距離不一樣，但玩著玩著就無聊啦，想換出一種新玩法。我想呀想呀想，看到我家的狗在不停地跑，我突然想到一種新玩法，我在水泥地上畫了一個大圓圈，又在里面畫了幾個小圓圈，最后花了一個直徑大約三米的圓環(huán)。

　　我準備讓飛機飛到圓形里，想辦法讓飛機轉(zhuǎn)彎�？墒�，我一扔就是直飛，怎么辦呢？我想了一會而兒，改裝完成，我滿懷希望，像戰(zhàn)士一樣沖向戰(zhàn)場�！�3、2、1，發(fā)射”我的飛機發(fā)射了出去，可是沒飛多久撞上了樹枝上，又慘痛地墜落在地上小學(xué)生作文，我以失敗而告終。

　　我又開始研究，這一次一定要萬無一失。我這次吧飛機后方右邊的尾翼往上拆了一下，又使勁的把飛機發(fā)射了出去，飛機馬上向右邊飛去了，落到了圓形里邊，我高興地跳著，我很到無比興奮！

　　可是，飛機為什么會往右邊飛呢？

　　我想，可能是因為飛機飛時，阻力本來是相等的，飛機會隨著阻力會慢慢地像一個方向飛行�？墒�，如果拆出了一個角，飛機在飛行時，氣流就往右邊偏了，飛機就會往右邊飛行啦。

　　可我還是想查查為什么會這樣，我就翻開了《游戲中的科學(xué)》這本書，從中找到了答案。根據(jù)伯努利效應(yīng)，空氣的流動速度越快，壓力就越小。把紙飛機的左翼向上微微卷起來，左翼上方的氣流就比左翼下方氣流的流速快，因而左翼上方壓力就比下方壓力小，所以左翼就會受到比右翼更大的上升力量，因而飛機就向右轉(zhuǎn)。

　　科學(xué)的.世界里真是奧妙無窮，這個游戲真是好玩，我以后還要多發(fā)現(xiàn)，自己長大以后也要創(chuàng)造出對我們有益的發(fā)明。

有趣的游戲的作文 篇2

　　今天是一年一度的六一兒童節(jié)。我早早地來到學(xué)校。學(xué)校里已經(jīng)裝扮一新。有讓人垂涎欲滴的美食攤位，還有各種各樣好玩的游戲。

　　我和林可鈺像小鳥一樣飛到了二年二班的教室里。這里的同學(xué)們已經(jīng)排起了長龍。他們正在做“你做我猜”的游戲。終于輪到我們了。我倆商量好，由林可鈺做，我來猜。

　　林可鈺來到老師旁邊，老師給她看了一個詞語。她向我伸三根手指，我知道這個詞語有三個字。然后，她咧開嘴巴，用一根手指頭順著嘴邊畫了個向上翹的幅度。我想到了“微笑”這個詞。不對，微笑只有兩個字，那是什么呢？我的'腦海里閃過一個詞語�！靶Σ[瞇”我脫口而出。老師立刻說：“答對了”。我和林可鈺高興地跳了起來。

　　我們還玩了釣魚、九九大作戰(zhàn)等游戲。

　　這個六一兒童節(jié)過得真開心！

有趣的游戲的作文 篇3

　　“哈哈哈…….”從四（2）班傳出一陣笑聲，怎么回事呢？原來我們在玩猜成語游戲啊！

　　星期五的班隊課上，。唐老師邁著輕盈的步子走進了教室，手里還拿著一些撕好的白紙，上面還有字。同學(xué)們個個疑惑不解，不知道老師葫蘆里賣的什么藥。這時，老師笑著說：“今天，我們來玩猜成語的游戲！”教室里一下子炸開了鍋。唐老師請了幾位同學(xué)上臺表演成語，讓其他同學(xué)來猜。

　　游戲開始了，嚴心怡自告奮勇要第一個來。唐老師從手里的紙中抽出一張，和嚴心怡躲在角落里，打開了那張紙。嚴心怡看了后，若有所思地走到黑板前把兩手都擺成了“六”，然后放在了頭上，像是在模仿牛，過了一會兒把手擺成了蘭花指，在空中跳舞。幾個同學(xué)異口同聲地喊：“對牛彈琴！”唐老師宣布：“正確！”答對了那幾個同學(xué)都非常開心，教室里傳出“耶”的叫聲！

　　到李佳樂了，他和唐老師看完后都笑了，我疑惑著：“為什么要笑呢，難道跟這個成語有關(guān)嗎？”只見李佳樂彎下腰，然后在地上“咕嚕，咕�！钡貪L了幾圈，接著雙手撐地，膝蓋碰地，手腳并用往前爬，引起一陣哄堂大笑。有的同學(xué)笑的前仰后俯，有的直拍桌子，有的笑的“金豆豆”都流了下來。突然，有人喊了一聲：“連滾帶爬！”李佳樂搶了唐老師的風(fēng)頭，說：“對！”同學(xué)們又歡呼了起來……

　　快樂的時光總是短暫的，.不知不覺中下課鈴響了。雖然游戲結(jié)束了，但是那一幅幅有趣的'畫面卻深深地印在了同學(xué)們的腦海里……

有趣的游戲的作文 篇4

　　“加油��！”“再堅持一下！”“耶！贏嘍！”咦，是什么聲音打破了校園平日的沉寂？哦，原來是506班舉行的掰手腕比賽�。�

　　首先上場的是唐振淇和梁婷烽。比賽快開始了，唐振淇對著梁婷烽摩拳擦掌地說：“哼！小樣，看我今天還不贏你！”梁婷烽也不甘示弱，兩眼狠狠地瞪著唐振淇，好像在說：“別以為我們女生好欺負，今天我肯定會贏你的'！”兩人都昂首挺胸，滿懷信心，好像都已經(jīng)勝券在握。隨著羅老師的一聲口令，兩人都使出了渾身的力氣來壓倒對手。一分鐘過去了，雙方不分上下；兩分鐘過去了，雙方不分上下；三分鐘過去了，雙方還是不分上下。雙方始終僵持著，一顆顆豆大的汗珠從他們的頭頂上滑落。又過了一會兒后，梁婷烽開始有點撐不住了，變得氣喘吁吁。唐振淇看到這個好機會，便乘勝追擊，一壓把她的手壓下了一半。唐振淇微微一笑，臉上露出了勝利的喜悅，好像在說：哈哈！這回你不得不輸啦，再說了，男孩子的力氣肯定比女孩子的力氣大……梁婷烽正趁著唐振淇獨自高興時，立刻又把她的手拉回去了。唐振淇見狀不妙，腦袋立刻急轉(zhuǎn)了個彎，想出了一條妙計，他準備采用“語言戰(zhàn)術(shù)”！唐振淇突然扮出一個興奮地表情，雙腳不停地在地板上跳來跳去，激動地說：“哇塞！有飛碟來啦！”可誰知梁婷烽并沒有上他的當，只是冷笑了一下，鎮(zhèn)定自如地說：“你以為我會上你的當呀？”最后，由于雙方不相上下，老師宣布打成平手。

　　一場有趣的掰手腕游戲在我們的歡呼聲中結(jié)束了。

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