游戲作文300字

[通用]游戲作文300字

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的游戲作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

游戲作文300字 篇1

　　星期六的下午，我和媽媽還有小伙伴王昭杰一起玩捉迷藏。

　　第一次，媽媽找我們兩個，我們藏在陽臺的箱子后面，媽媽輕而易舉的`找到了我們。

　　第二次，王昭杰找我，我藏在臥室的窗簾后面，沒想到王昭杰還挺聰明的，他發(fā)現(xiàn)了我的影子，一下子找到了我。

　　第三次，還是我躲，王昭杰找我，藏在哪里呢？我動了動腦筋，急中生智，躲在了炕上的被子后面，讓媽媽拿個大衣服蒙住我。我蜷縮在被子后面，王昭杰東張西望，找來找去，終于他發(fā)現(xiàn)了我的拖鞋。我聽到他的腳步聲越來越近，心里特別緊張。所以，屏住呼吸，紋絲不動，生怕他聽到我的呼吸聲。王昭杰爬上炕，掀起了我旁邊的窗簾，竟然沒有發(fā)現(xiàn)我，我這才松了一口氣。王昭杰又到別的地方找去了，我憋得難受，自己得意洋洋的跳了出來。今天我玩的真開心。

　　看來，無論做什么事情，都要動腦筋，不要馬馬虎虎，什么事情都需要智慧。

游戲作文300字 篇2

　　今天，我們來到教室，發(fā)現(xiàn)黑板上貼著一張白紙。我心想：老師這到底賣著什么藥呢？老師把白紙往背面一翻，竟是一個小丑。小丑戴了一頂紳士帽，長著藍色頭發(fā)，很滑稽�？晌í殯]有鼻子。

　　老師宣布規(guī)則：選手先戴上眼罩，再轉(zhuǎn)3-5圈，然后把鼻子貼到小丑臉上，貼得最準(zhǔn)的人獲勝。

　　游戲開始了，同學(xué)們都爭先恐后地喊：“我！我！我！”有幾個同學(xué)竟忍不住站起來，恨不得馬上沖到講臺前玩一玩貼鼻子。老師請了周家逸，同學(xué)們都唉聲嘆氣放下了手。周家逸戴上眼罩，轉(zhuǎn)了5圈，然后朝黑板貼鼻子。同學(xué)們都在臺下喊：“加油！加油！”一會兒，臺下哄堂大笑，因為周家逸把鼻子貼到了小丑的帽子上。

　　接下來上來的是胡梓銳，他轉(zhuǎn)完之后暈頭轉(zhuǎn)向，接著小心翼翼地摸索黑板。同學(xué)們紛紛提醒：“右邊！右邊！”葉維治這個搗蛋鬼，大聲叫道：“左邊！左邊！”胡梓銳舉棋不定，最終貼在了眉毛上。臺下有的.笑成一片，有的笑出豬叫，還有的笑得肚子疼……

　　又上來了倪思杰，他左摸摸，右摸摸，信心滿滿地把鼻子貼了上去。哇！他居然成功了，太棒了！教室里響起了熱烈的掌聲。

　　游戲結(jié)束，老師宣布倪思杰勝利，游戲就在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。

游戲作文300字 篇3

　　今天上金筆作文課的時候，老師讓我們玩了一個叫蒙眼作畫的游戲。

　　老師先讓我們拿出游戲中要用的東西：紙、筆和書包。接著又讓我們把書包套在頭上，套上書包后眼前一片漆黑，這時我像迷失方向的小鳥一樣不知所措。隨之就聽到老師說：有一座房子，房子旁邊有一顆大樹，樹上有一只小鳥。按照老師的指令同學(xué)們一個個都動筆畫了起來。我心想：在學(xué)校里，我畫畫還是比較優(yōu)秀的，這次一定能畫的很好！

　　結(jié)果老師讓欣賞同學(xué)們的作品時，我大吃一驚！啊！怎么會這樣？我畫的房子竟然變成了兩半，小姑娘的一半臉也不知去哪了�？粗�自己的作品我納悶的自言自語著。我又看了看別人的.作品，原來大家都跟我一樣，畫的非常搞笑！有的房子、樹、小姑娘花畫在了水里；有的畫在了空中。看到大家的作品把我的肚皮都快要笑破了。

　　這個蒙眼作畫的游戲真是太好玩了！下次希望老師再讓我們玩一次。

游戲作文300字 篇4

　　大家對游戲并不陌生，游戲種類繁多，有傳統(tǒng)游戲，也有新游戲，但不論什么游戲，都可以鍛煉我們的能力，也可以讓我們體會團結(jié)協(xié)作的重要性。

　　還記得去年，學(xué)校組織了一場傳呼啦圈趣味游戲比賽，以班級為單位進行比拼，游戲規(guī)則是全班同學(xué)手拉著手傳呼拉圈，先用右腿伸進去，再用頭伸進去，最后用另一只腿伸出來，在傳遞中不許用手碰呼啦圈，把呼啦圈傳完一圈，速度最快的班級勝出。

　　比賽剛開始，我班男生速度飛快，猶如一匹戰(zhàn)馬飛奔而來，女生也不甘示弱，當(dāng)呼啦圈馬上要傳到我時，我的心撲通撲通地跳個不停，好像馬上要跳出嗓子眼似的，我生怕給班級丟臉，但是，現(xiàn)實并沒有我想象的那么悲慘，旁邊的'同學(xué)配合我，我輕盈順利地鉆過呼啦圈。哎！我的心終于復(fù)位了。之后，我們班取得了不錯的成績。

　　通過這次趣味游戲比賽，我體會到了團結(jié)協(xié)作的重要性。

游戲作文300字 篇5

　　10月7日，我在賞識作文玩了一個叫“傳球”的'游戲。

　　劉月老師把我們分成兩組，每組三雙筷子，一個乒乓球，她一邊發(fā)著球一邊說：“我們要用筷子把球傳下去�！蔽乙宦牭揭�用筷子傳球，就怕得要死，一點信心都沒有。劉月老師把兩個乒乓球分別放在兩組的桌子上，那個球在桌子上滾來滾去。我看了看其他同學(xué)，他們自信滿滿，好像在說：團結(jié)就是力量。

　　忽然，劉月老師大聲說道：“開始！”我看到第一位同學(xué)已經(jīng)把球傳給了第二位同學(xué)，第二位同學(xué)拿著筷子穩(wěn)穩(wěn)地夾住，又把球傳給了第三位同學(xué)，正要往后傳的時候，球從他的筷子里掉了下來。沒辦法，只好重新傳了。第二次，我目不轉(zhuǎn)睛地看著球，一、二、三，太好啦，沒有掉！現(xiàn)在到我啦！我屏住呼吸，小心翼翼地把球傳過去，就這樣傳呀傳呀，終于過關(guān)啦！第二關(guān)，我們掌握了技巧，就有把握一下子傳完了！

　　今天真開心呀！

游戲作文300字 篇6

　　最近，一種風(fēng)靡全球的網(wǎng)絡(luò)游戲名叫穿越火線。就連我們學(xué)校這個”彈丸之地“也難以幸免。而學(xué)校門口的一些小店里就正好有這種游戲里面的'武器。這大大地刺激了我們想玩游戲的欲望，于是班級里每個人都有了幾把武器，經(jīng)常在下課時打打殺殺，好好地過一把癮。

　　一次，我們從操場做操回來。一到教室就拿起自個兒的武器殺開了。一位同學(xué)以為自己太牛叉了，把他的武器掄到空中胡亂揮舞。恰巧，數(shù)學(xué)老師剛好從窗外經(jīng)過，看到了這一幕。我們見老師來了，急忙把自己的武器收起來�？赡俏煌瑢W(xué)還是不知道，仍然在那“舞刀弄槍”。數(shù)學(xué)老師從后面繳了他的武器，還讓所有人都把武器交上來。看著講臺上形態(tài)各異的武器，我們都快心痛死了。不僅如此，數(shù)學(xué)老師還叫來了班主任。班主任更狠，還布置了一篇檢討書。下課了，我們團團圍住那位同學(xué)，讓他賠錢。在我們的追討下，每人都獲得了一元錢，但還是彌補不了這次的損失。

　　有了這次“血”的教訓(xùn)，我知道游戲固然好玩，但把它搬到現(xiàn)實生活中就會變成一場場“杯具” 。 游戲會讓許多人入迷。所以，玩游戲也要有一個限度才行哦！

游戲作文300字 篇7

　　今天，同學(xué)們都興高采烈，因為王老師和我們玩了一次“猜成語“的游戲。

　　整個游戲活動都很有趣，但最有趣的還是劉超榮和另一位同學(xué)表演的.“垂頭喪氣”了，想不想知道它的“廬山真面目”？好，聽我給你們細細說來！

　　首先，王老師讓一位同學(xué)扮演老師。這位“老師”遞給遞給劉超榮同學(xué)一張試卷。劉超榮同學(xué)畢恭畢敬地接過試卷，就象對方真是她老師的。她拿過試卷，看了看分數(shù)，低下頭，傷心地低聲說道：“又是零分，回家又要被爸爸媽媽罵了。”表演結(jié)束了，老師請同學(xué)們猜表演的是什么成語。

　　這時，班上一大半同學(xué)爭先恐后舉起手來，老師點了一位同學(xué)，那位同學(xué)激動地說：“垂頭喪氣！”

　　“No！”表演者回答道。

　　老師又點我來回答。我心平氣和地說：“灰心喪氣！”表演者這才點了點頭。

　　“耶！”我興奮得大叫一聲。

　　怎么樣，有趣吧？

游戲作文300字 篇8

　　我玩過許多的游戲，比如藏貓貓，找東西，猜物品，丟手絹，拍皮球等等。這些游戲非常有趣，也鍛煉我的思考與判斷能力。

　　有時候，一想到這些游戲，我就非常想立刻就玩�？墒牵�我每次想玩的時候，爸爸總是沒空，都在電腦上跟大家辯論，或者參加訪談節(jié)目。有時候，有其他小朋友來我們家玩，我就和他們一起玩這些游戲，還有的.時候，我就在小區(qū)找其他小朋友一起玩這些游戲。

　　當(dāng)然，我最喜歡的游戲是猜物品。游戲規(guī)則是手上拿一樣?xùn)|西，讓猜的人將眼睛緊緊閉上不讓他看見，在規(guī)定的時間之內(nèi)，猜出手上拿的東西的名字。猜對了，就輪到下個；猜錯了，就要進入高級考驗，也 就是說，追加四樣?xùn)|西，要求一分鐘內(nèi)完成。再次完不成，就要懲罰園地旋轉(zhuǎn)二十圈，或者為大家服務(wù)。

　　這樣的游戲，能訓(xùn)練自己的想象能力，競猜技巧和判斷力。不過，我還是喜歡有人為我服務(wù)。我可以坐在一個地方，慢慢享受別人的服務(wù)呢！

　　我愛玩這些游戲，它們能帶給我快樂。

游戲作文300字 篇9

　　晚上我和爸爸媽媽玩了一個“詞語接龍的”游戲。

　　游戲的規(guī)則是這樣的“在規(guī)定的三分鐘時間內(nèi)，依次接詞語，誰要是接不上來的話，就在他的臉上貼上一張小紙條。

　　游戲開始了，我有點緊張，我說了一個：”天空“，爸爸說：”空中“，媽媽說”中國“，輪到爸爸的時候，爸爸該給”子“組詞了，可是由于他沒有想起來，所以第一張紙條我給他貼到了臉上。

　　然后媽媽說”生存“，我說”存在“，爸爸說：”在家“媽媽說”家庭“，我說”挺胸“，爸爸又不知道接什么了，我又準(zhǔn)備了一張小紙條貼在了爸爸的臉上，爸爸已經(jīng)有兩張紙條了。輪到媽媽的'時候，媽媽也有一次沒有答出來，我也給她貼了一張紙條。

　　奧耶！我贏了！

　　我真高興，這個活動真有意思，不僅豐富了我的詞匯，還鍛煉了我的思維，真是一舉雙得呀！

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