游戲的作文

[優(yōu)選]游戲的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的游戲的作文，歡迎大家分享。

游戲的作文1

　　經(jīng)過(guò)兩天緊張的期中考試和三天的改卷時(shí)間，許多同學(xué)心里的大石頭終于落下去了，而為了慶祝我們?nèi)〉煤芎玫某煽?jī)，我們的徐老師上網(wǎng)查了很多資料并記錄下來(lái)，準(zhǔn)備給我們一個(gè)巨大的驚喜。

　　中午，我們以快于平常兩倍的速度吃完了午飯，并不是因?yàn)榻裉斓娘埡贸�，而是為了揭開驚喜而神秘的面紗。

　　中午輔導(dǎo)課的上課鈴敲響，我們紛紛回到了各自的座位，徐老師告訴我們，驚喜就是今天中午要玩“傳話游戲”。

　　許多同學(xué)都玩過(guò)這個(gè)游戲，就是每組最前面那個(gè)同學(xué)去老師那兒領(lǐng)一句話，一直傳到最后一個(gè)同學(xué)那兒，最后比哪個(gè)組誤差小。

　　我們組開始了游戲。首先，同學(xué)們提議試玩，老師選了第三組來(lái)試玩。第三組的同學(xué)雖然傳得不好，但知識(shí)面很廣，前面的同學(xué)只傳了：“有個(gè)小孩叫小杜�！焙竺娴耐瑢W(xué)沒(méi)聽清，就把它分析成了：“有個(gè)小孩叫小杜，上街打醋又買布，打了醋，買了布……”結(jié)果他們說(shuō)對(duì)了，卻說(shuō)長(zhǎng)了，正確答案是：有個(gè)小孩叫小杜，上街打醋又買布！

　　第二組同學(xué)相對(duì)弱勢(shì)，“成功”把十個(gè)字的.句子縮成了兩個(gè)字的詞，然后又是第一組，第四組……

　　經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)地等待，終于該我們組了。我們組的組員個(gè)個(gè)欣喜若狂，大家的心怦怦直跳，可還是面帶笑容走了上去，開始了傳話。

　　第一輪，我們發(fā)現(xiàn)句子竟然這么短，難道徐老師降低難度了？我們火速傳完了這一句，而且沒(méi)想到竟然傳對(duì)了！講臺(tái)下傳來(lái)了同學(xué)的傾訴聲，我們不甘受氣，強(qiáng)烈要求徐老師恢復(fù)難度讓我們與他們光明正大地比一次，徐老師、同學(xué)們一致同意。

　　恢復(fù)了難度果然要難許多，雖然我們的句子長(zhǎng)度沒(méi)有改變，但我們的內(nèi)容卻發(fā)生了翻天覆地的變化，大家不由自主地低下了頭。

　　徐老師問(wèn)：“你們認(rèn)為哪個(gè)組傳得最好�。俊蓖瑢W(xué)們一點(diǎn)也不謙虛，分分推薦自己的組……

　　下課鈴聲敲響了，游戲結(jié)束了，但我相信，只要努力學(xué)習(xí)，以后這種機(jī)會(huì)還多得是。

游戲的作文2

　　我翻開行李箱，看見一本本相冊(cè)，我好奇地打開相冊(cè)，照片里的不正是我嗎？照片上的我坐在了姐姐的大腿上，還有許許多多的向朋友圍著我拍手。我想起來(lái)了，這是我五歲生日的時(shí)候在家開的生日派對(duì)。

　　在我左邊的是表妹和妹妹，她們跟我一樣，活潑好動(dòng)。也許是年紀(jì)相近吧，小時(shí)候，我最喜歡跟她們一起玩了。我們會(huì)一起玩過(guò)家家、老鷹捉小雞‘、跳飛機(jī)。很多很多游戲。

　　還記得有一次，我跟她們到附近的海灘。我們?cè)谀抢锊⒉粫?huì)游泳，而是堆沙子。我們會(huì)先挖一個(gè)坑，然后我就會(huì)跳進(jìn)去，因?yàn)槲液芨�，所以我的腰通常與沙子無(wú)緣！可是那一次我們把坑挖得要深了。我的`腰與沙子在擁抱。它們抱得太緊了，我的下半身被埋在沙子里，“難以自拔”，可是表妹跟妹妹也不是很大力，根本就不能把我拉出來(lái)。我只好靠自己了。

　　忽然，面前出現(xiàn)的一只怪物——招潮蟹。嚇的我毛骨悚然，手中有一股不知名的力量把我推了上去，我拉著表妹和妹妹馬上拔腿就跑，跑著跑著——跑著跑著——妹妹忽然放聲大哭，我們連忙問(wèn)個(gè)究竟：“姐姐，這，這里有蛇~”�。∥蚁肫饋�(lái)了，上次她樂(lè)而忘返，怎么都不肯回去，我就嚇唬她海灘有蛇。

　　不知不覺，已經(jīng)是黃昏時(shí)分了，一望無(wú)際的海灘霎時(shí)變得荒涼！寒風(fēng)輕輕吹過(guò)，使人不禁怕了起來(lái)。我們?nèi)�人馬上抱頭大哭，妹妹更是嚇得腿都軟了。我真那她沒(méi)辦法，只好一手抱起她，一手拉著表妹，向家的方向奔去。

　　好不容易回到家，天已經(jīng)黑了。我們個(gè)個(gè)的臉都是黑黑的，互相投看，都開懷大笑。可是又有誰(shuí)記得剛才的辛酸呢！

　　十多年前的事情，一直在我腦海不停的浮現(xiàn)，至今記憶猶新。這本相冊(cè)，就是我童年做好的回憶！

游戲的作文3

　　今天，繆老師讓我們玩游戲，同學(xué)們一聽，立馬坐好，等著老師說(shuō)游戲規(guī)則。只見繆老師說(shuō)道：“每組請(qǐng)兩名同學(xué)上來(lái)�！睂幵ヂ犃�，高高舉起了手，老師請(qǐng)了她。老師要請(qǐng)男生了，大家推薦黃煜杰，只看見他搖了搖頭，非常不自信，老師又請(qǐng)了翰陽(yáng)。然后，繆老師又從另外四組各選了兩個(gè)同學(xué)，都是一男一女，組成了一支10人的隊(duì)伍。

　　老師說(shuō)，我們今天玩一個(gè)傳口語(yǔ)的游戲，第一位同學(xué)將老師給的口語(yǔ)傳給第二個(gè)同學(xué)，第二個(gè)再傳給第三同學(xué)，依次傳到最后。要求不能讓別人聽見，必須在20秒內(nèi)傳完。否則，游戲就失敗了。聽完了游戲規(guī)則，我們都覺得這個(gè)游戲簡(jiǎn)單。

　　游戲開始了！只見老師把翰陽(yáng)叫到跟前悄悄地說(shuō)了什么，翰陽(yáng)聽了便跑到寧豫面前，用手捂住嘴巴，湊近她的耳邊，悄悄地說(shuō)著，寧豫睜大眼睛認(rèn)真地聽著，聽完點(diǎn)點(diǎn)頭又轉(zhuǎn)向排在第三位的`鄭成杰……我真想聽聽他們說(shuō)的是什么。20秒很快過(guò)去了，傳話結(jié)束。

　　老師走到隊(duì)伍最后，微笑地問(wèn)吳瑾萱：“你聽到了什么？”瑾宣搖搖頭說(shuō)“不知道”。老師又問(wèn)欒銘，欒銘摸著腦袋，皺著眉頭說(shuō)：“我沒(méi)聽清楚�！比�班哄堂大笑。

　　老師從隊(duì)伍里選了三個(gè)同學(xué)，把聽到的口語(yǔ)寫到黑板上。老師看完以后，搖搖頭說(shuō)，沒(méi)一個(gè)對(duì)的，原來(lái)老師給李翰陽(yáng)的口語(yǔ)是“板凳比扁擔(dān)寬”。誰(shuí)知傳到最后卻變成了“板凳里的板凳”“玉米里的玉米大”……同學(xué)們哈哈大笑，有的笑破了肚皮，有的笑到停不下來(lái)，有的甚至笑得打滾……再看看李譯晨寫的“王大李的電話”，大家再次哈哈大笑。我笑得都直不起腰了，連一向嚴(yán)肅的老師也忍不住笑了。

　　游戲結(jié)束了，我明白了一個(gè)道理，我們一定要認(rèn)真傾聽，不能道聽途說(shuō)，人云亦云。

游戲的作文4

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！卑殡S著美妙的上課鈴聲，只見葉老師左手拿著紙杯，右手拿著一些白色的小紙片，慢慢地走向講臺(tái)，笑容滿面的說(shuō)同學(xué)們，今天我們要玩一個(gè)游戲。

　　我心想：葉老師葫蘆里賣的是什么藥��？同學(xué)們也思考著：到底玩什么游戲？游戲到底有沒(méi)有趣？葉老師在同學(xué)們思考完就寫下了四個(gè)大字：拼句游戲。韓奕帆同學(xué)像是無(wú)所謂似的，只是呆呆地坐在位子上，一動(dòng)不動(dòng)；而羅馨悅同學(xué)卻興高采烈地說(shuō)：“這游戲我玩過(guò)，很好玩！”

　　規(guī)則是這樣的：葉老師給每組同學(xué)發(fā)一張紙條，第一組寫人物，第二組寫地點(diǎn)，第三組寫怎么樣，第四組寫干什么，然后放入四個(gè)不同的杯子里，接著讓同學(xué)按小組讀出紙條上寫的'內(nèi)容，這樣就能組成一句完整的話。

　　游戲開始了。

　　章涵雅同學(xué)文雅地從杯里抽出了四張紙條，同學(xué)們都瞪著大眼珠看著那幾張紙條，葉老師打開紙條，眉開眼笑地說(shuō)：“關(guān)羽在垃圾桶里冷漠無(wú)情地嘗百草�！崩淠疅o(wú)情地嘗百草，真逗！有的同學(xué)捂著肚子捧腹大笑，有的同學(xué)眼睛瞇成一條縫，笑得門牙都快掉了下來(lái)，還有的同學(xué)笑得跪在了地上。

　　第二輪游戲開始了。

　　蘭智炫同學(xué)猛烈地?fù)u晃著紙杯，嘴里嘮叨著：“天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈�！彼�整整搖了一分鐘！激動(dòng)人心的時(shí)候終于到了，“葉景潤(rùn)在水星上興高采烈地丟沙包。”一陣陣拍桌聲響了起來(lái)，葉景潤(rùn)同學(xué)臉紅得像朝霞一樣，尷尬的笑著……

　　第三輪游戲開始了。

　　老師說(shuō)：“不管三七。”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“二十一�！蓖鯖空\(chéng)同學(xué)可真是個(gè)幸運(yùn)兒！只見他慢得像只烏龜一樣，花了十秒鐘才把紙條抽完，“蘭智炫在茅廁里高興地跳大繩。”我們班的“智多星”竟然做出這種事，并且還是“在茅廁里”……

　　游戲結(jié)束了，通過(guò)這次游戲，我明白了，無(wú)論是說(shuō)話還是寫文章，一定要把詞語(yǔ)搭配好，不然就會(huì)真的鬧出真正的笑話。

　　原來(lái)葉老師葫蘆里賣的是“笑藥”啊！

游戲的作文5

　　今天上午，陳老師滿笑容滿面地走進(jìn)來(lái)。老師一上講臺(tái)就拿起粉粉在黑板上畫了一個(gè)漂亮的小丑頭。我心里想：老師為什么要畫小丑呢？后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)小丑頭少了一只鼻子。我猜，老師可能想讓我們給小丑畫一個(gè)鼻子吧！

　　果然，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧！”同學(xué)們立刻來(lái)了精神。老師接著說(shuō)：“我們來(lái)玩添鼻子游戲吧！”老師剛剛說(shuō)完，同學(xué)們就議論紛紛，等同學(xué)們安靜下來(lái)后，老師繼續(xù)說(shuō)道：“規(guī)則是這樣的：一個(gè)同學(xué)上來(lái)拿口罩蒙住眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，然后，走上講臺(tái)，給小丑添上一個(gè)鼻子，誰(shuí)畫得最準(zhǔn)誰(shuí)就獲勝，誰(shuí)先來(lái)？”老師問(wèn)道。

　　我想了想，才慢慢地高高舉起手來(lái)，多么幸運(yùn)啊，老師第一個(gè)就選了我。我走到講臺(tái)前，拿口罩蒙住眼睛，一蒙上眼睛，我就覺得眼前一片模糊。站定后，我原地轉(zhuǎn)了三圈。轉(zhuǎn)完三圈后的我，已經(jīng)有點(diǎn)兒暈了，我四處張望，可是蒙住眼睛是很難找著方向的。

　　我只能一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒摸索著去找講臺(tái)，我向前走了一步，“砰”的一聲，我撞到了講臺(tái)，于是我換個(gè)方向繼續(xù)走，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，我終于走上了講臺(tái)。我開始尋找黑板。我找到了一個(gè)位置，便開始畫小丑的鼻子，我還沒(méi)畫完，就聽到臺(tái)下哄堂大笑。等我畫完后拿開口罩一看才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我把鼻子畫到了黑板中間的電腦大屏幕上面了。

　　我只好尷尬地笑了笑，然后走下講臺(tái)，回到自己的座位。

　　后來(lái)老師又叫了幾名同學(xué)上去畫鼻子，而這些鼻子，不是添到嘴巴旁，就是添到了小丑的外面，看上去滑稽極了，惹得大家笑得前俯后仰。最后一個(gè)上去的是小姜，小姜根據(jù)同學(xué)的'提示，終于把鼻子添對(duì)了位置，臺(tái)下的同學(xué)們大聲歡呼。

　　下課鈴聲響起，這一次的添鼻子游戲就在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，可同學(xué)們還是意猶未盡。這真是一個(gè)有趣的游戲！

游戲的作文6

　　昨晚，我叔叔和嬸嬸帶著我和哥哥在外面散步。弟弟說(shuō)：“我們一直走太無(wú)聊了。要不，我們玩成語(yǔ)接龍吧！如果實(shí)在想不出一個(gè)成語(yǔ)，可以用四個(gè)字。第二個(gè)人說(shuō)的成語(yǔ)必須用第一個(gè)人說(shuō)的成語(yǔ)的最后一個(gè)詞。我們的范圍更廣，可以用同一個(gè)音的不同詞。誰(shuí)拿不起來(lái)就跳十下�！蔽腋绺绲慕ㄗh得到了我們的一致同意。

　　小弟先道：“有目共睹�！薄０⒁袒卮稹耙娢锼既恕�，我記不清了。弟弟數(shù)了十下，我還是不記得，于是我甘愿受罰，跳了十下。

　　過(guò)了一會(huì)，大叔說(shuō)了一句“完美”，弟弟突然想不起來(lái)了。阿姨說(shuō)：“我們神童余天忠會(huì)不會(huì)很難有這樣的問(wèn)題？”看到弟弟還在皺眉頭，阿姨說(shuō)：“你想想，我們?nèi)ゾ皡^(qū)旅游觀光，能看到美景嗎？”“哦！我知道！漂亮！”我哥哥真的很聰明。

　　現(xiàn)在輪到我了，接受，接受什么？我急得撓頭。大叔提醒我：“你不用用“接收”這個(gè)詞，但是可以用不同的.詞，同一個(gè)音！”同音異義詞？然后“手”“頭”“瘦”“賣”？唉！越急越亂，什么也想不起來(lái)了！為什么這么難找到我？

　　“你放心，我先給你講個(gè)故事！”大叔耐心地對(duì)我說(shuō)：“從前，一個(gè)農(nóng)民在田里休息的時(shí)候，碰巧看到一只兔子撞到了一棵大樹上，死了。他很開心。從那以后，他每天都坐在大樹下，除了等死兔子什么也不做�！�

　　“等兔子。”我終于想起來(lái)，我已經(jīng)學(xué)過(guò)的故事，怎么會(huì)在這么關(guān)鍵的時(shí)刻被遺忘？郁悶！

　　阿姨笑著問(wèn)我：“很難嗎？”我羞愧地低下頭，小聲說(shuō)：“我自己讀書太少，知識(shí)不多，即使學(xué)了也不能靈活運(yùn)用。”

　　這件事給我留下了深刻的印象。它總是提醒我要好好學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)。

游戲的作文7

　　老師帶我們到白羽公園游玩，老師還帶了一條又長(zhǎng)又粗的用蠶絲做的繩子，說(shuō)是要玩一個(gè)游戲，“過(guò)河”的游戲。過(guò)河？白羽公園里有河嗎？即使有河我們掉水里怎么辦？衣服弄濕了怎么辦？用一根繩子怎么過(guò)河？難道把繩子往兩邊一綁，用輕功從繩子上走過(guò)去？我?guī)е�一大堆的�?wèn)題，跟著老師忐忑不安地來(lái)到了白羽公園。

　　老師趁我們?cè)谂朗�頭的時(shí)間，獨(dú)自揣著繩子進(jìn)入了一個(gè)小樹林里，左瞅瞅右看看，不知道在干什么？

　　我發(fā)現(xiàn)石頭上，有的同學(xué)們?cè)谡勗�，有的同學(xué)們?cè)谕嫦鹌つ鄡�，有的在看小人書，還有得在幫別人往石頭上爬。而我呢，躺在一塊青色的石頭上，看到瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，潔白的云朵……

　　我看得入神的'時(shí)候，張芙寧突然拍了我一下，說(shuō)：“王見瑞，咱們?nèi)タ纯蠢蠋熢诟陕锖脝�？”我正求之不得呢。到了，老師呢？我們看見老師踮著腳尖，手持木棍，想把卡在樹上的繩子弄下來(lái)，終于，功夫不負(fù)有心人，老師經(jīng)過(guò)努力，終于把繩子弄好了。

　　在老師地指揮下，我們趕快排隊(duì)，開始了一次與眾不同的“過(guò)河”之旅。

　　第一個(gè)是李松翰，他抓著繩子上綁著的疙瘩，開始“過(guò)河”了�？赡苁堑谝粋�(gè)玩吧，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，也可能是臂力不足，他在河中間的時(shí)候居然松開了手，掉到河里了，壯烈“犧牲”。第二個(gè)是張芙寧，他不愧是練過(guò)跆拳道的，手臂有勁，輕輕松松地就蕩到了河對(duì)岸，還多出來(lái)一米多遠(yuǎn)呢！

　　第三個(gè)，第四個(gè)，終于該我“過(guò)河”了。我走上前去，抓住繩子上綁著的疙瘩，大腿用力一蹬，胳膊把身體使勁往上拉。到終點(diǎn)時(shí)，松開手，就輕松地落在河對(duì)岸了�？赡苁堑谝淮瓮妫�也可能是沒(méi)做熱身運(yùn)動(dòng)，落地的時(shí)候腿抽筋了，差一點(diǎn)又摔下“河”了。

　　最逗的要數(shù)周國(guó)慶了，他因?yàn)樘�胖了，所以每次都過(guò)不去。有一次過(guò)河的時(shí)候，他腳都沒(méi)有離開地，直接滾到河里去了，又滾到岸上，逗得大家哈哈大笑。別人是蕩過(guò)去的，他是滾過(guò)去的。

　　過(guò)河游戲太好玩兒了。

游戲的作文8

　　前幾天，老師帶我們做了一個(gè)游戲，叫“找紅心”。

　　“規(guī)則是這樣的！”老師說(shuō)：“我選一名同學(xué)找紅心，之后把紅心給另一名同學(xué)藏起來(lái)，等游戲開始時(shí)，我們用掌聲大小來(lái)提示找的同學(xué)，找的同學(xué)離紅心近時(shí)，我們的'掌聲就變大，離得遠(yuǎn)時(shí)，就變小。”老師叫小陳同學(xué)找紅心，他激動(dòng)地比出“v”的手勢(shì)，喊著：“yes，太棒了！”蹦蹦跳跳地跑出教室。接著老師叫小潘同學(xué)藏紅心，她驚訝地瞪大雙眼，張大嘴巴，攤開雙手，好像在說(shuō)：“怎么會(huì)是我？”她接過(guò)紅心，悄悄地把紅心塞到了書里。小陳同學(xué)走進(jìn)教室，一臉迷茫地左看看，右看看，漫無(wú)目的地找了起來(lái)。他開始往最后一排走，他每走一步，我們的掌聲就變大一點(diǎn)，當(dāng)他來(lái)到小李同學(xué)那里時(shí)，我們的掌聲已經(jīng)非常熱烈，他離小潘只有一步之遙了！我想：“太棒了，就快找到了！”但好像他前面有一面墻，他怎么也不想再邁那一步，這時(shí)有人開始小聲地抱怨，我著急地想：“快邁出那一步，加油呀！”但他在小李那里沒(méi)有找到紅心，他很失望，向反方向走去。我們急得像熱鍋上的螞蟻，想提醒他，但又想起游戲規(guī)則，只好輕輕拍手，掌聲越來(lái)越小。小陳如夢(mèng)初醒，堅(jiān)定地走向小潘，他找到了紅心！全班都?xì)g呼雀躍，有人把筆袋拋了起來(lái)，有人使勁拍打桌子，小陳笑得眼睛瞇成了一條縫，露出了滿嘴的大白牙。

　　游戲結(jié)束了，我原以為這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單，沒(méi)想到有這么多考驗(yàn)我們的地方，我們必須信任同學(xué)，也要有判斷力，這樣才能找到紅心，我真想當(dāng)一次找紅心的人！

游戲的作文9

　　一天傍晚，我和我的妹妹還有姐姐在一個(gè)飯店門口做游戲，應(yīng)該玩什么呢？姐姐想了很多游戲都被我和妹妹否決了。

　　姐姐認(rèn)真地想了一會(huì)兒說(shuō)：“要不我們就玩捉迷藏吧！”“好呀，好呀，我們好久都沒(méi)玩過(guò)捉迷藏了！”我和妹妹開心地說(shuō)。我想：既然我們玩這個(gè)游戲就得有人找，可是誰(shuí)來(lái)找好呢？我和妹妹都不想找，我們左看看，右看看，突然，我和妹妹聽到了一個(gè)聲音，原來(lái)是姐姐說(shuō)：“要不我來(lái)找吧！”“好呀，”我和妹妹異口同聲地說(shuō)。

　　游戲開始了，妹妹正想著往哪里躲的時(shí)候，我一下拉住妹妹暖暖的手說(shuō)：“跟我走，我知道一個(gè)好地方姐姐一定不會(huì)找到我們。”妹妹為了不讓被姐姐找到，就半信半疑地跟我走了，我們來(lái)到旁邊的一家飯店門口，跟飯店里的'叔叔阿姨說(shuō)我們?cè)谕孀矫圆�，想藏在飯店里。叔叔阿姨說(shuō)：“可以呀。”我跟妹妹說(shuō)了聲“謝謝叔叔阿姨”就走進(jìn)飯店，躲到飯店后面的一個(gè)大桶旁邊，當(dāng)姐姐找過(guò)來(lái)的時(shí)候，我跟妹妹說(shuō)：“噓！不能出聲，知道了嗎？”妹妹說(shuō)：“嗯，知道了姐姐，我絕對(duì)不出聲，絕對(duì)不讓姐姐找到我們！”姐姐在這里左看看沒(méi)找到，右看看還是沒(méi)找到，姐姐就跑到飯店外面去了，可能去旁邊銀行大廳里找我們了。過(guò)了很久，姐姐還是沒(méi)有找到我和妹妹。她就在外面大聲說(shuō)：“游戲結(jié)束了，我輸了，你們快點(diǎn)出來(lái)吧！”我聽到后就想著要不就出去吧，在糾結(jié)中我和妹妹走了出來(lái)，結(jié)果沒(méi)想到的是我和妹妹中了姐姐的圈套，“時(shí)間還沒(méi)結(jié)束呢！你們還真信啊，”姐姐壞笑著說(shuō)。我和妹妹好不甘心哦。

　　天漸漸地黑了，時(shí)間過(guò)得真快�。∥艺f(shuō)：“姐姐妹妹們，我們下次再玩捉迷藏吧，太晚回去，爸爸要教訓(xùn)我了！”姐姐說(shuō)：“那好吧，那我們下次玩吧！”跟姐姐妹妹道別后我就回家了。

　　我和姐姐妹妹下午玩得很開心，這次捉迷藏讓我很難忘，不過(guò)我也看出了姐姐的“真面目”哈哈！

游戲的作文10

　　鐺鐺鐺，上課鈴響了。葉老師剛走進(jìn)教室，臉上便浮現(xiàn)出神秘的笑容，讓我們個(gè)個(gè)疑惑不解。葉老師看看我們說(shuō)：“今天這堂課我們來(lái)玩搶椅子的游戲。這個(gè)游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單，先是把七把椅子圍成一個(gè)圈，然后聽著音樂(lè)繞著圈走，等音樂(lè)一停，趕快找一把椅子坐下，沒(méi)有坐到椅子的同學(xué)淘汰，再拿掉一把椅子，繼續(xù)游戲，以此類推，最后一個(gè)坐在椅子上的人獲勝。”

　　游戲開始了，我、子謙、銘晟、辰灝等同學(xué)進(jìn)行第一輪比拼。我的手掌心里滿是汗，心仿佛跳到了嗓子眼，眼睛還時(shí)不時(shí)地瞄著老師的手，生怕她突然關(guān)掉音樂(lè)。辰灝同學(xué)倒是像只活潑的.小兔子蹦蹦跳跳，好像勝券在握，可開心了。突然，老師關(guān)了音樂(lè)，我第一時(shí)間搶到了一把椅子坐了下來(lái)。此時(shí)，驚魂未定的我回頭一看，辰灝居然坐在了雅涵的腿上，沒(méi)辦法，他只能淘汰了。從他的眼中我們能看出，他明白了“驕兵必?cái)　边@個(gè)道理。

　　第二輪開始了，我們剛開始繞圈，老師就關(guān)掉音樂(lè)，我頓時(shí)有點(diǎn)懵，幸好趕緊反應(yīng)了過(guò)來(lái)，可是我周圍已經(jīng)沒(méi)椅子了，趁老師、同學(xué)們不注意，我就往旁邊擠，椅子上的之齡真可憐，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被我擠下去了，她真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出�。�

　　漸漸的，場(chǎng)上的人越來(lái)越少，每當(dāng)淘汰一個(gè)人時(shí)，我心里就像多裝了一只小兔子似的，搞得心砰砰直跳。

　　到了三個(gè)人搶兩把椅子時(shí)，我覺得自己的呼吸已經(jīng)開始顫動(dòng)了。我這回剛走到椅子前，音樂(lè)停了，銘晟坐了一把椅子，我剛想坐下，可是子謙居然把我擠到了一邊。我只能心不甘，情不愿地離開了。

　　最后的決勝局了，我們?nèi)珗?chǎng)的同學(xué)都在為王銘晟加油�？墒牵�最后卻是趙子謙獲得了勝利。聽子謙分析獲勝原因后，我知道了，在音樂(lè)播放的時(shí)候，要邊繞圈邊盯著自己前方的椅子，只要音樂(lè)一停就順勢(shì)往前一坐，冠軍就能拿到手啦！

　　鐺鐺鐺，雖然下課鈴響了起來(lái)，可我們的笑聲還在校園里回蕩。

游戲的作文11

　　“哈哈……”“掉下來(lái)!掉下來(lái)!”我們的教室里傳出一陣陣笑聲和一陣陣說(shuō)話的聲音，這是怎么回事呢?因?yàn)槲覀冊(cè)谕骓旈僮拥挠螒颉?/p>

　　說(shuō)到頂橘子，一定就會(huì)有人問(wèn)了，頂橘子怎么玩呢?這個(gè)游戲是這樣的：先把橘子頂?shù)筋^上，然后再做一系列的動(dòng)作，要是橘子沒(méi)掉下來(lái)，你就贏了，要是橘子掉下來(lái)，那你就輸了。

　　第一個(gè)上場(chǎng)的是李修宇同學(xué)，他在我們班可是“男神”形象，大家可“喜歡”他了。游戲還沒(méi)開始，他就自信地說(shuō)：“我可是人見人愛，花見花開的李修宇，怎么可能會(huì)輸了?”說(shuō)完他就自信地走到了前面，老師給了他一顆小小的、可可愛愛的橘子，可是這個(gè)橘子怎么也不會(huì)想到他將會(huì)遇到……李修宇先拿了一張紙，折成了一個(gè)小盒子，可他哪會(huì)想到這是多此一舉。老師說(shuō)：“游戲開始。”還沒(méi)過(guò)幾秒，他的橘子就不給面子地掉了下來(lái)，可是李修宇沒(méi)放棄，又來(lái)了一次，他說(shuō)：“如果再掉下來(lái)的話，我就放棄!這次橘子很給他面子，站在他手上一動(dòng)不動(dòng)的.，生怕李修宇把它摔下去。李修宇一步一挪地往前走，好像一個(gè)老人，可是轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，橘子就從他的頭上跳了下來(lái)，可憐的橘子，現(xiàn)在已經(jīng)千瘡百孔了。

　　第二個(gè)上臺(tái)的是我旁邊的一個(gè)女生，她叫王沛家，看她樣子，一點(diǎn)也不緊張，拿過(guò)老師給她的橘子，把橘子頂?shù)筋^上，慢慢地走了過(guò)去。

　　第三個(gè)是我，雖然我很緊張，但還是當(dāng)做不緊張的樣子，拿起橘子慢慢地走著，終于在過(guò)了34個(gè)世紀(jì)后，我終于也闖關(guān)成功。

　　第四個(gè)是我旁邊的另一個(gè)女生，她叫倪新宇，她也拿過(guò)橘子，可是走了一半，她的橘子不給她面子，從她的頭上轉(zhuǎn)身一躍跳了下來(lái)，可是她沒(méi)氣餒，撿起了橘子，又來(lái)了一次，成功了!她開心地跳了起來(lái)。

　　我們很希望這個(gè)游戲能再玩一次。

游戲的作文12

　　我們最喜歡的游戲有，捉迷藏、老鼠偷油還有許許多多。

　　其中我最喜歡的是飛行棋，它的棋子各式各樣“有圓形的像晶瑩透亮的彈珠，有像寶葫蘆的`。”它的玩法是：先篩篩子，把篩子篩起來(lái)后的的樣子美極了，篩子發(fā)出了五光十色的顏色，接著你篩到幾就走幾步，如果你塞到了6就可以出來(lái)一個(gè)棋子，但是，你如果篩到了3個(gè)6的話你就得全部再來(lái)，除了已經(jīng)回到家了，如果，你走到了自己的顏色，你就可以再走四部步，但如果別人的棋子走到了你的位置上它就會(huì)把你吃了重新再來(lái)一次，你如果走到一個(gè)畫了兩個(gè)飛機(jī)的地方你就可以飛向?qū)γ�，誰(shuí)先讓四個(gè)棋子都回到自己的家誰(shuí)就贏。

　　和爸爸玩飛行棋真是快樂(lè)極了，我和爸爸心里都著急的想：一定要篩到多多的6，但是別篩到3個(gè)6，可是，我每次已經(jīng)篩了2個(gè)6了以后，我心里想著別篩6了，但爸爸就想讓我輸就說(shuō)：“快篩一個(gè)6，全軍覆沒(méi)�！边@時(shí)我真的又篩了一個(gè)6，于是我只好愁眉苦臉的把棋子全部撤回重新再來(lái)，這時(shí)，我爸爸得意洋洋的笑了，但是，我每次運(yùn)氣都很好每當(dāng)我回去的時(shí)候，總是又出來(lái)，這時(shí)我爸爸就會(huì)說(shuō)出一個(gè)很不滿意的字：呀——，這一輪我輸了。

　　第二輪開始了，我眉頭緊皺第一次就篩到了6，我得意洋洋的對(duì)爸爸說(shuō)：“這次你肯定輸了。”因?yàn)�，這次我每次都是會(huì)坐飛機(jī)和跳躍格，而且我都出來(lái)四個(gè)了，并且已經(jīng)有2個(gè)回家了呢，我滿臉笑容的對(duì)爸爸說(shuō)：“你看我厲害吧！”這時(shí)我爸爸突然出來(lái)了一個(gè)棋子，可是，這個(gè)棋子沒(méi)有走兩三步就被我吃掉了，可是我一個(gè)對(duì)沒(méi)被吃掉和全軍覆沒(méi)，這一把我就贏了，我開心的不得了，還在沙發(fā)上又蹦又跳的，最終我們打成了1比1平局。

游戲的作文13

　　又到了上課時(shí)間。老師像變戲法一般拿出一個(gè)蓋著黃布的小箱子，并說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)新奇的小游戲——叫作快樂(lè)恐怖箱。”

　　輪到我了！我懷著好奇與恐懼的雙重心理，將手放進(jìn)來(lái)那個(gè)漆黑的小箱子里。盡管在我看來(lái)這個(gè)箱子不大，但對(duì)于一個(gè)小東西來(lái)說(shuō)，這個(gè)小箱子卻顯得偌大一空。一開始我只摸到了光滑的箱底，但隨著手左右搖晃著，終于摸到了一個(gè)凹凸不平的物品，上面似乎鑲著一顆一顆的小珠子。往上摸，便摸到了一個(gè)小拉鏈，所以我猜是一個(gè)小珠包。答案揭曉了——果然是一個(gè)kitty版小珠包。我猜對(duì)了，十分得意。

　　摸第二件物品時(shí)，我便讓其他同學(xué)優(yōu)先。我一看見其他同學(xué)臉上“不屑一顧”的表情，便知道肯定很容易猜。我摸了摸這個(gè)東西，非常重，但很光滑，略帶點(diǎn)弧形，很像我們小時(shí)候玩的水晶泥�？蛇@次我卻猜錯(cuò)了，答案是一個(gè)芒果味的果凍。

　　剛摸到第三件物品時(shí)，我便百分之百認(rèn)為這一定是我們蓋水瓶的蓋子。他很光滑，上面有一片一片的弧形的'圓片，可答案并不是一個(gè)小蓋子，而是一個(gè)迷你調(diào)色盤。接二連三的失利讓我十分失望，可我不能放棄，立刻打起精神來(lái)，繼續(xù)努力。

　　第四件物品非常短，而且是圓柱形的，也非常光滑。既像502膠水，又像女生們常用的口紅。果然不出我所料，答案是一支黑色外表的口紅。

　　第五件物品細(xì)而長(zhǎng)，外面包有一層包裝紙，一開始我認(rèn)為是一根吸管，但是最上面是尖尖的，所以我認(rèn)為這一定是一支筆芯。答案揭曉了——是一根紅色中性筆芯。

　　快樂(lè)恐怖箱其實(shí)并不恐怖，而是滿滿的歡樂(lè)。

游戲的作文14

　　記得20xx年國(guó)慶那天早上，天氣很晴朗，老師在黑板前畫了一張沒(méi)有鼻子的娃娃臉，準(zhǔn)備了一個(gè)紅鼻子。學(xué)生們很驚訝，不知道老師在做什么。過(guò)了一會(huì)，老師說(shuō)我們這個(gè)語(yǔ)文課要打鼻貼，學(xué)生們聽了都很開心。

　　鈴鈴貝爾。下課鈴響了，戳鼻子游戲正式開始。學(xué)生們興奮地坐在凳子上，等著老師點(diǎn)名，貼著鼻子。

　　老師開始點(diǎn)名，學(xué)生們非常緊張�？吹嚼蠋熆戳巳�班說(shuō)：“張明，你先貼吧”。李老師從講臺(tái)上拿了一條非常鮮艷的紅領(lǐng)巾，然后蒙住張明的眼睛，讓他用紅鼻子把它戴上。只見張明很慢地走上講臺(tái)，毫不猶豫地拿出鼻子貼了上去。

　　這時(shí)，我看到同學(xué)們?cè)诘吐暩`笑，李老師忍不住笑了。張明聽到大家都在笑，趕緊看了看紅領(lǐng)巾。哈哈，原來(lái)他把鼻子貼在娃娃額頭上了。看起來(lái)娃娃生氣了。

　　學(xué)生們大喊：“我來(lái)了，我來(lái)了……”這一次，李老師點(diǎn)開了楊易的同學(xué)，楊易羞澀的走了上去。老師沒(méi)蒙住她的眼睛后，遞給她鼻子，讓她上去把鼻子貼在寶寶臉上。楊毅的同學(xué)比張明謹(jǐn)慎多了。他們一邊走，一邊似乎在決定鼻子應(yīng)該貼在哪里。她伸出手，貼在黑板上的娃娃臉上。這時(shí)，大家又忍不住笑了。我看到我的鼻子貼在娃娃臉的外面。我打開紅領(lǐng)巾，看了看，迅速跑回座位。

　　最后老師要了最后一個(gè)同學(xué)。不知道最后一個(gè)同學(xué)會(huì)不會(huì)是我。其實(shí)我很想上去，讓那個(gè)鼻子“長(zhǎng)”在對(duì)的地方。然而，如果你把鼻子貼在上面，就會(huì)引起全班的笑聲。我很抱歉老師給最后一個(gè)同學(xué)取名，啊，真的給我取名。我真的.很怕同學(xué)笑話我，但是老師已經(jīng)注意到我了，我無(wú)所謂。我緊張地走到講臺(tái)上，讓老師用紅領(lǐng)巾遮住眼睛。我牽著鼻子向黑板走去。這時(shí)，我的情緒平靜下來(lái)，鼻子貼在黑板上。

　　突然，教室里響起了非常熱烈的掌聲，��！本來(lái)我貼對(duì)了。就這樣，“粘鼻子”游戲結(jié)束了。

游戲的作文15

　　星期天，我寫完作業(yè)感到很無(wú)聊，便下樓去找我的小伙伴們玩起了捉迷藏。

　　我們用石頭剪刀布的方法來(lái)區(qū)分誰(shuí)是找的人，結(jié)果明明是那個(gè)要找的人。我和其他小伙伴們趕緊找位置躲起來(lái)。

　　我看見小軍和小剛躲到了房子后面，緊緊地貼著墻面。洪洪躲在了水池后面，小亮一眼就看見了茂盛的草叢，他二話不說(shuō)就躲在草叢里�？晌乙呀�(jīng)沒(méi)地方躲了，回頭一看，明明正站在剛畫好的圈里數(shù)數(shù)：“八十七、八十八、八十九……”眼看快數(shù)完了，我急得如熱鍋上的螞蟻。突然我看見一顆粗壯的大樹，我趕緊飛快地跑到大樹后面躲著，剛躲好，明明就數(shù)完了。他先四處張望了一下，沒(méi)發(fā)現(xiàn)我們，便騙我們說(shuō)：“出來(lái)吧，我看見你們了!”可小伙伴們沒(méi)有上當(dāng)，依然一聲不吭。小剛聽見明明的'喊聲，就探出頭想出去看看。小軍見狀，一手靠在墻上，一手拽著小剛的衣服，把他拉回來(lái)說(shuō)：“別看，要不然我們倆都得完蛋!”小剛說(shuō)：“沒(méi)事，我就看一眼。”小軍和小剛就這樣議論起來(lái)，明明聽見聲音，立刻跑過(guò)去指著他們大笑：“哈哈，被我發(fā)現(xiàn)了吧!”小軍對(duì)著小剛抱怨起來(lái)。躲在水池后面的洪洪自然成為了目擊者，他自覺地蜷縮在一起不讓明明發(fā)現(xiàn)，但是明明一個(gè)轉(zhuǎn)身就看見了那一個(gè)充滿問(wèn)號(hào)的小腦袋!洪洪只得無(wú)奈地走出來(lái)。明明再一抬頭，又發(fā)現(xiàn)了草叢里有一頂鮮艷的藍(lán)色帽子，一個(gè)大躍步跳過(guò)去指著小亮大笑：“哈哈!又是一個(gè)!”現(xiàn)在只剩我一個(gè)了，明明一邊喊我的名字一邊尋找著我，但還是沒(méi)找到我。時(shí)間到了，游戲結(jié)束，“耶!我們贏咯!”我高興地大叫。

　　游戲就在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。