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游戲作文（匯編5篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的游戲作文5篇，希望能夠幫助到大家。
游戲作文 篇1
我玩過很多游戲有“老鷹捉小雞”、“捉迷藏”和“一二三木頭人”……但讓我印象最深刻的是手指游戲。
游戲規(guī)則是：每?jī)扇艘唤M，互相觀察對(duì)方的手指，一個(gè)人用右手包住左手，只露出一個(gè)手指的'指尖，另一個(gè)人則是猜這是什么手指，猜對(duì)的人獲勝。我的對(duì)手是胡帥博，他的手粗，很有力，指甲很短。
游戲開始了，我先藏。我把手指使勁地鉆進(jìn)右手里，只露出一個(gè)無名指的指尖，胡帥博思考了很久，因?yàn)槲业臒o名指和食指長(zhǎng)得很像。但是胡帥博還是猜了出來，我目瞪口呆。這次該我猜了，只見胡帥博把手藏在一個(gè)角落不讓我看，藏好后信心滿滿地把手給我看。我看了好久，一直不知道是什么手指，胡帥博不耐煩對(duì)說：“快點(diǎn)！”我于是看我的手指哪個(gè)長(zhǎng)得和他的手指像�？粗粗液鋈豢匆娢业臒o名指和他的很像，于是我就說是無名指，可他一打開，竟然是食指。他開心地說：“我獲勝了，我獲勝了！”從這個(gè)游戲里，我懂得了以后要認(rèn)真觀察每一個(gè)東西。
“叮鈴鈴”下課鈴伴隨著我們的歡聲笑語中響起來，我說：“以后還要再玩一次手指游戲�！�
游戲作文 篇2
童年像一首歌，唱出了我們的幸�？鞓贰＝裉�，就讓我來說說我的童年游戲吧!
我最喜歡和樓下的小伙伴們玩警察、小偷、老板的游戲。游戲規(guī)則是這樣的：先選出兩個(gè)警察、一個(gè)小偷和一個(gè)老板，然后警察假裝睡覺，小偷進(jìn)入老板的“領(lǐng)地”，當(dāng)小偷進(jìn)去時(shí)，老板要大叫一聲，讓警察去解救老板，直到抓到小偷為止。
游戲開始了。我當(dāng)?shù)腵是老板。我躲到一根柱子后面，心情非常緊張，但我佯裝鎮(zhèn)定，嘴角不經(jīng)意間還露出微笑的表情。忽然，小偷已經(jīng)鬼鬼祟祟地溜過來了。我心想：完了，我現(xiàn)在躲哪兒呀，警察還在做“睡美人”哪!對(duì)，就跑到警察旁邊去喊一聲吧!說干就干，我繞過小偷，還不時(shí)回頭朝小偷做鬼臉。當(dāng)小偷看到我這么輕視他，惱羞成怒，飛快地向我奔來。我站在警察旁邊，當(dāng)小偷飛過來的一剎那，我向警察大叫一聲：救命啊!頓時(shí)，警察猛地睜開眼睛，看到小偷就在自己面前跑來跑去，兩位警察一個(gè)猛虎撲食，一起把小偷抓了過來，這下子，小偷可就無話可說了。
警察、小偷和老板這個(gè)游戲給了我無窮的歡樂，我希望這個(gè)游戲可以一直延續(xù)到下個(gè)世紀(jì)，給更多的小朋友都帶來歡樂。
游戲作文 篇3
花田的作文課上到一半，老師就說：“休息一下吧，我們一起玩?zhèn)�游戲！”剛剛安靜得連一根針掉在地上都能聽見的教室，就像炸開了鍋一樣，現(xiàn)在連外邊的施工聲音被我們都吵沒了。
老師教我們玩官兵捉賊的游戲。游戲規(guī)則是這樣的，老師先在四張紙條上分別寫上“官”、“兵”、“捉”、“賊”四個(gè)字，選四個(gè)人上去玩。每個(gè)人先抽一張紙條，拿到“捉”的人就要站出來，通過觀察其他三人的`神態(tài)來判斷誰是“賊”。如果“捉”的人找錯(cuò)了，那就由“官”來懲罰，由“兵”執(zhí)行。
第一輪，李老師請(qǐng)了楊澤睿、曾智林、賀鈺軒、張淇鑫四人上去。曾智林抽到了“捉”，他想了又想，看了又看，最后他“捉”了楊澤睿，可惜楊澤睿的身份是“官”。我在心里說：“看來曾智林要接受懲罰了�！痹橇止皇盏搅俗龈┡P撐的懲罰。楊澤睿說：“做十個(gè)！”曾智林試探著問：“做五個(gè)可不可以？”楊澤睿霸氣地把手一揮：“可以！”這個(gè)“官”真是夠仁慈�。�
到了第二輪，老師點(diǎn)了我、彭芊昱、歐語涵和卓嘉燕上臺(tái)玩游戲，我抽了一張紙條，小心翼翼地打開，只見上面寫著“賊”。我心里咯噔一聲，我該怎么辦？我開始開啟我的魔力笑容。歐語涵是“捉”的人，她看我笑得那么開心，解除了對(duì)我的懷疑，“捉”了卓嘉燕。我暗自慶幸：“太幸運(yùn)了！”卓嘉燕的身份是“官”，她讓歐語涵做五個(gè)俯臥撐，歐語涵很輕松地完成了十個(gè)，看不出來她還是個(gè)女漢子呢！
這個(gè)游戲讓我知道做“官”不容易，做“賊”也難呀！這樣的游戲，我好想再玩一次呀！
游戲作文 篇4
“加油，加油，快踩，快踩呀！”教室里傳來激烈的助威聲。告訴你，這是我們?cè)诮淌依锱e行“踩氣球”比賽呢。
只聽老師一聲令下，比賽開始了。同學(xué)們有的坐在桌子上，有的站在板凳上，“加油，加油”給選手助威。潘辰和陳碩走向臺(tái)上，各自摩拳擦掌。潘辰先發(fā)制人，用右腳迅速踩向陳碩左腿綁著的氣球，陳碩敏捷的一閃，躲過了潘辰的攻擊，猛地踩向潘辰的氣球，只聽“嘭”的一聲，原來潘辰的氣球被踩破了。同學(xué)們歡呼：“好，好，太棒了！”正當(dāng)陳碩洋洋得意的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)注意了這一細(xì)節(jié)，偷偷告訴了潘辰，抓住時(shí)機(jī)，潘辰趁著陳碩不注意“嘭”的一聲，陳碩的氣球被踩破了。把全班同學(xué)都下了一跳。大家都回過神來，雙方又展開了激烈的.戰(zhàn)爭(zhēng)。他們爭(zhēng)得面紅耳赤，最后潘辰抓住陳碩的胳膊，使陳碩不能動(dòng)彈，再一次踩破了陳碩的氣球。潘辰大笑：“哈哈哈哈，你輸了�！蓖瑢W(xué)們都說：“好樣的，潘辰�！�
比賽結(jié)束了，同學(xué)們又打又鬧，還沉浸在歡樂之中。
游戲作文 篇5
我玩過一些游戲，全部都有趣好玩，例如：抓人、一二三木頭人、三個(gè)字等，但其中最讓我耿耿于懷的要數(shù)躲貓貓了。
躲貓貓就是現(xiàn)代的捉迷藏，人數(shù)可多可少，抓的人數(shù)是由藏的人數(shù)而變化的，假設(shè)長(zhǎng)的人數(shù)為八個(gè)，那么抓的人數(shù)就是兩個(gè)，以此類推。
躲貓貓的規(guī)則也很簡(jiǎn)單，就是有兩種人，一種人來抓，另一種人去躲，抓的人要數(shù)60秒，然后去抓人，藏的'人要藏到一個(gè)不容易被發(fā)現(xiàn)的地方，等抓的人快要抓到你的時(shí)候，你可以轉(zhuǎn)移一下地方，因?yàn)樽サ剿ㄋ┎趴梢該Q被抓到的人當(dāng)抓，也是以此類推。
到了暑假，我和書友隊(duì)的同學(xué)們一起玩躲貓貓，鄭煒祺當(dāng)抓，我躡手躡腳的躲在了一棵杉樹后面，鄭煒祺馬上要發(fā)現(xiàn)我藏身的地方了，高喊：“前面的別躲了，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)你了，快出來投降吧！”
霎時(shí)，我是一陣風(fēng)一般飛奔而去，也不知道自己躲在哪里，事后鄭煒祺自己還云里霧里，根本分不清跑著的是獵豹還是鬼魂，躲貓貓持續(xù)了一個(gè)下午，終于躲的人勝利了，我沉浸在勝利的喜悅之中。
都說玩捉迷藏，可讓人興奮，玩得津津有味，文捉迷藏，也算是體驗(yàn)到大人們的童年吧！
這就是我最喜歡的游戲，躲貓貓能給人們帶來樂趣的游戲。
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