【必備】游戲作文
在日常學習、工作或生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的游戲作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
游戲作文 篇1
我玩過跳大繩的游戲；玩過老鷹捉小雞的游戲；今天在課上，我又玩了一個好玩的游戲，叫做“盲人摸象”。
游戲之前，劉老師和我們說了一下游戲規(guī)則：摸人的.人要蒙上眼睛，并轉十個圈，其他同學不能動。
老師問：“誰想當第一個摸人的人？”我自告奮勇，高高舉起了手。因為我覺得這個游戲太簡單了，我肯定能把大家都抓到。但是事實卻不是我想的那么簡單。我轉完十圈之后，暈頭轉向，眼前一片漆黑，分不清東南西北，就像一只無頭蒼蠅。我怕撞到墻，就蹲在地上苦苦的摸索著，摸索半天一個人都沒抓到，我又半跪半趴在地上，心里祈盼著上帝能告訴我，他們在哪兒。
就在這時，我右邊傳來一陣笑聲，我想那邊肯定有人！就起身朝右邊走去。可沒想到突然一個東西撲到了我臉上，蓋住了我的頭，我一摸，不知道是誰的衣服！我氣急敗壞，心想我一定要抓住他。我走了幾步，伸手一抓，沒抓到；又伸手一抓，還沒抓到。我想了想，向桌子下邊一摸，果然摸到了一個人的腿。我順著她的腿往上摸，她可能太癢了，笑出了聲，我一聽，她就是史佳鷺，心里欣喜若狂，太好了，終于抓到了，真是謝天謝地！
這個游戲很好玩，也讓我明白了一個道理——做每件事都不是很容易的，需要我們的認真和堅持。
游戲作文 篇2
星期六，我邁著歡快的步伐來到點滴作文課堂。
每個人都期待著今天的游戲。終于到了“點滴游戲——嗨嗨嗨”時刻，楊桃說：“今天的游戲有點與眾不同，因為我們今天寫的作文就是玩游戲的過程�！�
話不多說，進入今天的游戲，那就是你做我猜游戲，規(guī)則：每組挑選兩人上來，用各種方法來形容看到的詞或電影名稱，讓下面的人猜。兩組pk，猜對一題得一分，最后分數多的組獲勝。
首先由A組開始，上場的是王子豪和孫源同學。他倆很不默契，孫源一直都站在電腦旁比劃著、喊著，最賣力的還是要數王子豪同學。中間有一個環(huán)節(jié)，他把衣服都脫了，拿在手上，一直往墻上又撞又拋，有人說：“撞墻。”惹得大家哄堂大笑。還有人說：“鐵頭功�！笨墒峭踝雍乐彼懒�，簡直哭笑不得。王子豪說：“沒看我拿著衣服嗎？你們媽媽平常都干什么？”經王子豪一點撥，終于有人自信地說：“洗衣服。”王子豪連忙指著剛才那個人，滿臉露出喜悅的表情說：“接近了，是洗衣服用的`工具�！边@已經幾乎告訴你答案了，B組搶先一步說出了“洗衣機”。
接下來輪到B組，選出的是徐暢遠和張宇軒。他倆的表演更加精彩，最突出的是“小鳥依人”這個成語，徐暢遠說了一聲：“我豁出去了。”便見他將那龐大的身軀依偎在張宇軒那瘦小的肩膀上，令班級同學哄堂大笑。
今天的游戲真的很有趣！它既讓我們學到了知識，又使我們快樂，更鍛煉了我們的表演能力。
游戲作文 篇3
隨著時代的發(fā)展，智能手機已經遍布全世界，這是一個時代進步的標志，更是一個種族文化的進化。然而，作為青少年的我們，是否應該玩手機游戲呢？
在某些家長看來，手機游戲便是只會導致孩子學習和視力下降的，沒有任何好處，他們也只會一味的禁止孩子觸碰這些“毒品”似的游戲，從來不會設身處地地去理解孩子，從某種程度上講，絕對禁止手機游戲才是導致孩子學習和視力下降的主要原因，因為這會使孩子學習時想著游戲，游戲時又不得盡興，只可惜這一點是家長們絕對不會理解的，他們只是想著用執(zhí)一的.死方法來強制改變孩子這，只能事倍功半。
對于玩手機游戲，只要是適度的，我認為就是有益而不是有害的。但現在的家長對于手機游戲只持絕對禁止態(tài)度，這對孩子又有什么好處呢？這和專制制度又有什么區(qū)別呢？只是孩子們并不敢把自己心里的想法說出來而已。有些家長認為自己對孩子是最了解的，其實，最了解孩子的是他們自己，請不要把他們的心靈囚禁在一個沒有藍天白云的世界里。
大多數的孩子們只是簡簡單單想要一點放松自己的時間，而絕不會完全沉迷與其中，但是家長們卻從不這樣認為，他們對孩子提出較為苛刻的要求，只是，他們不會明白孩子內心的想法……
或許，這個時代的家長們并沒有和我們一樣的童年，所以不會理解孩子們那些在他們眼中錯誤的行為，這可能也不怪那些家長了吧；又或許，這根本是這個時代的過錯，我無能為力。
游戲作文 篇4
小時侯除了玩蟲子以外，我和尹飛還有很多時間到處去玩，鎮(zhèn)上好玩的地方沒有我們沒去過，包括電子游戲廳，是尹飛最先帶我去的。
那時的電子游戲廳老板總掛著一副招牌似的笑臉，不僅僅是對著我們笑，也是對著我們兜里的零花錢不懷好意地笑。我們說好只是去看看，不想尹飛最先經不住誘惑，說自己很厲害讓我見識見識，并且勸我不要買游戲幣，站在一旁欣賞他表演就行了。我聽到這話心里很不爽，他的意思是叫我打不來就別浪費錢，但我又想，我的確不會，我看高手怎么打的，學習學習�！澳懵�，反正我又不打。我媽說了，叫我不許打電子游戲�！蔽覟樽约赫业搅苏驹谒赃吙吹暮芎侠淼睦碛�。尹飛在游戲機里投了一枚，拼命地搖動搖桿敲打按鈕。我站在他旁邊，看著屏幕上閃動的精彩的打斗畫面，心里是說不出的癢癢。和絕大多數吹牛皮的人一樣，他并沒有他說的那樣厲害，看著他一次又一次地玩完，直到游戲幣一個都不剩，我心里有說不出的高興。誰叫你吹牛說自己是高手。
我終于還是忍不住，掏出一塊錢準備去老板那里買幾個幣，尹飛還在那里呆看著上面閃的英文“GameOver！”這是我們最早接觸的英文，雖然當時我們連26個字母都認不全，但時間一長把整個形象記了下來。尹飛回過神來，說：“幫我?guī)б粔K錢的幣�！闭f著就從口袋里掏出一張五元錢，這家伙總是比我的零花錢多。
我走到門口老板那里，他還是對我笑，我覺得有些可怕，說不上為什么，說話時沒看他的眼睛。“叔叔！我買兩元的幣。”叫他什么叔叔我很不情愿，但我是有教養(yǎng)人家的孩子，只是為表示自己有禮貌而已。
他上下打量我看我的衣著，還是笑嘻嘻，又是個喜歡以貌取人的家伙。見我不像是乞丐的孩子，衣著還不錯，變得莫明的熱情。他把兩元的幣和應找我的四元錢一起遞給我，我接過來，他又像變魔術一樣從手中又拿出來兩枚游戲幣，說：“小朋友，這個算是叔叔請你的。幣買得越多我送得越多喲�！毙∨笥涯銈�頭！我平時最討厭別人叫我小朋友。誰希罕你送的，我又想，不要白不要，伸出手去接。
“謝謝！”我說，只是單純地表示禮貌。
我站在門口，想不通，為什么游戲廳鋪面掛著大大的門簾，嚴嚴實實的，里面的光線是那么的差。里面的確烏煙瘴氣，我和尹飛大概是最矮小的，其余全是些大哥哥，樣子又不像是大人，有的背上竟背著書包，口里卻叼著煙，吐著十分好看的煙圈，滿嘴是些我以前沒有聽過的臟話。
我看見尹飛還站在里邊那臺游戲機，好像在思考什么似的，看到他那么專注的`樣子我覺得十分好笑，于是走過去。我又咳嗽了幾聲，不是我故意的，煙味是在讓人受不了。我把游戲幣和錢一起拿給他，自己也迫不及待地把游戲幣投在游戲機里。好在我聰明，真的，我看尹飛打的時候已經知道那個搖桿和那些不同顏色按鈕的用法，我和他進行對打。沒想到他連我這個初學者都打不過，于是我贏了第一回合，我很高興。
第二回合他抵擋不住，突然間他想起我先前說的，我媽不許我打游戲機，于是問：“你媽不是不準你打電子游戲嗎？”嘿嘿，我媽還不準我逮蟲子，我照樣不是天天玩蟲子。我沒有回答他繼續(xù)打，一拳，再加稀里糊涂的一記必殺技，他被我干掉了。
尹飛說：“互相打打殺殺沒什么意思，我們換個互相合作的游戲吧�！蔽蚁雽W一下其他游戲的打法，雖然還想滅他幾回，但我還是答應。
后來，鎮(zhèn)上幾家游戲廳的老板也認識我們倆，還是相當熱情，我們一樣很有禮貌的樣子，但似乎各家的老板都更喜歡尹飛些。我覺得好笑，因為尹飛總是很快就被滅掉，比我在老板那里買的游戲幣多些，你說老板能不歡迎他嗎？
我和尹飛還算得上是好孩子，只是偶爾去游戲廳。因為我們有蟲子要照顧，還有好玩的事等著我們。
游戲作文 篇5
體育課上，操場那邊傳來一陣陣笑聲，原來幾個人在玩“盲人摸象”。我馬上加入了他們的游戲。
他們告訴我游戲的規(guī)則是：首先，石頭剪刀布。輸的'人當盲人，贏的人全當象。用眼罩捂住盲人的眼睛，然后盲人數123，宣布開始。這時，象們不停地發(fā)出聲音，引盲人去抓他。被盲人摸到，就算輸了，替換做盲人。
然后，我和小伙伴兒就開始游戲。石頭剪刀布，我贏了，我做大象。我快速地藏起來，小伙伴們也都各自藏了起來。我們都閉住嘴，憋著不出聲。我們一一藏好，盲人就開始摸了。盲人走過來，我小心翼翼地躲開了，我躲到了一棵大樹后面。我不小心踩了一片樹葉，“嘩”一聲，有了動靜，盲人聽見了，馬上向我這里摸來，我又馬上躲開了。突然我腳下一滑，正巧盲人走到了我跟前。他一下子就摸到了我。
輪到我做盲人了，我?guī)狭搜壅�，我感覺很不舒服，眼前一片黑暗。我就想一定要快點摸到他們。我快速數完了數開始游戲。突然我聽到了一個吐舌頭的聲音，我伸手一摸，一下子就摸到了那個人。
我們一直玩到下課。我們都玩得滿頭大汗，都累了。我做了很多次盲人，因為我最容易被人摸到。我身后一個人說，下一次我們再玩盲人摸象的游戲吧！我欣然答應了他的邀請。
這次游戲讓我覺得非�？鞓�，也讓我懂得了盲人的痛苦，他們在黑暗中生活是多么的不容易。我們遇到盲人要幫助他們。
游戲作文 篇6
伴隨著春風的舞動，我便來到了老師家學寫作文。
只見老師邁著輕快的步伐走進了教室，班上頓時鴉雀無聲，老師便清了清嗓子，和顏悅色得說：“今天我們來玩一個游戲，好不好呀？”頓時，我們歡呼了起來，風似乎也在因為我們的歡呼而“歡呼”呢！
游戲規(guī)則是這樣的：前一個說1，第二個人說2，但是到了第3個人不能說3了，只能擊掌，以此類推，如果說了3的倍數，要上來表演一個節(jié)目才行。
游戲在我們歡聲笑語中拉開了序幕。“1！”“2！”呀！輪到我了：“3！”，頓時，教室里安靜得出奇，就連一根針落下地也聽得一清二楚。糟了！我說錯了！怎么辦？這時，全班同學哈哈大笑，天氣陰沉沉的，仿佛在為我說錯而難過。
“請邱世琛上來為我們表演一個節(jié)目！”只聽見一陣刺耳聲，我不由自主地走上講臺�？諝庠谶@里凝固了，對了！我可以唱《鈴兒響叮鐺》呀！我怎么沒有想到呢？太好了！于是，我便入情地唱動聽悅耳的歌曲，大家都沉浸在美妙的歌聲之中。
唱完了《鈴兒響叮鐺》，大家鼓起了雷鳴般的掌聲，我也長舒了一口氣，這時拂過一陣風，使人神清氣爽，我的心情無比快樂。后來，以有同學因為五花八門的原因說錯了，有的人不是3的倍數都拍手。惹得我哄堂大笑，我不禁快樂地想：沒想到數學游戲這么有趣，3的倍數卻引來了這樣的'笑話！太好玩了！
有的同學笑得前俯后仰，有的同學笑得一直拍桌子，有的同學笑得連眼淚都出來了。就這樣，我們依依不舍的結束了游戲，但是我們的歡聲笑語還在久久回蕩，在回家的路上，樹葉沙沙作響，小鳥嘰喳叫，我的心情無比舒暢呀！剛才的游戲真令我感到快樂呀！
游戲作文 篇7
今天，我們玩了一個游戲，名字叫貼鼻子。
上課了，只見老師在黑板上畫了一張大臉，有鼻子，有耳朵，還有一張笑瞇瞇的嘴巴，仔細看少了一個鼻子，我正奇怪，老師說：“誰來畫上鼻子？”有一個快嘴的男孩說：“我先來�！崩蠋熡妹砻勺∷难劬Γ莻�同學直喊說：“太黑了，我看不見了。黑板太高了，我夠不著�！崩蠋熂袅艘黄垼形覀冊诩埳蠈懮厦�，快嘴男孩的同學又說：“我先來。”他又被蒙住，只見他用手在黑板上左摸右摸，上摸下摸，他把紙貼在了嘴巴旁邊，引得我們哈哈大笑，老師說：“像是好吃鬼流的口水啊�！钡诙煌瑢W名字叫偉一，他左摸右摸，上摸下摸，他終于把鼻子貼好了，他鼻子貼在快嘴的同學上面。我把鼻子貼在耳朵旁邊大家都哈哈大笑。老師說：“祁樂，你貼的'是鼻子和耳朵是雙胞�！蓖瑢W們都哈哈大笑。
貼鼻子游戲結束了，沒有一位同學貼在適合的地方。這個游戲讓我們不能離開眼睛，有眼睛才能看見事物，看見美景。我要保護好眼睛。
游戲作文 篇8
今天午休時，老師在黑板上畫出一個人頭，同學們在下面紛紛議論，不知道老師想干什么。當老師畫完，轉過頭來,微笑地問我們“同學們，你們知道我在上面畫人頭干什么嗎”“不知道�！蔽覀儺惪谕暤鼗卮�。老師說“我們今天要來玩‘畫鼻子’這個游戲�！彼Z音剛落，我就高興地跳了起來。
老師做了一個手勢，讓我們安靜了下來，她說“我先給大家講一講游戲規(guī)則好不好?”“好”我亮開嗓門回答道。老師又說“我先請一個人上來，然后把他眼睛蒙上，再轉五圈，最后上臺給黑板上的人畫鼻子。
小明第一個上臺，他很興奮，轉了幾圈，結果被轉得頭暈目眩的，上臺畫鼻子的時候,畫到了嘴巴上。下面的.同學都笑了起來，邊笑還邊說著:“嘴巴吃鼻子啦，嘴巴吃鼻子啦，哈哈哈哈哈。”小明被我們笑得面紅耳赤。小剛第二個上，他和小明差不多，也被轉得暈頭轉向的，差點兒摔倒了，上了臺，隨手一畫，畫到了眼睛上，下面的同學哄堂大笑。第三個輪到我了，“我肯定會畫錯”我?guī)е@種心情上了講臺，我蒙上眼睛，轉了五圈搖搖晃晃地走向黑板。我先用手比畫了幾下，然后憑著自己的感覺，隨手一畫。我把眼睛掙開，發(fā)現自己畫對了。這時，教室里響起經久不息的掌聲，我心喜若狂地回到了座位。
如果有機會，我真想和同學們再玩一次畫鼻子啊。
游戲作文 篇9
課余生活豐富多彩，酸甜苦辣盡在其中，其中讓我特別難忘的是套圈圈游戲，媽媽、爸爸、哥哥、和我一起去玩。
地上擺滿禮物，有可愛的布娃娃，有好玩的噴射槍，有漂亮又實用的帽子，有綠中帶紅的蘋果洗碗棉……，其中這些東西當中有我們各自喜歡的東西。
后來，媽媽拿著一圈目不轉睛地盯著帽子，手一甩，圈圈就如離弦箭一般一下飛得出去，可惜沒扔中！但媽媽卻不放棄，又扔了一圈，果然這種精神感動了上帝�！把健保∥艺f道“媽媽你竟然得到你喜歡的.禮物了�！�
媽媽說道：“只要你不放棄，就一定會感動上帝的�！�
我聽了媽媽的話后，也學著她的樣子一甩沒扔中，我又試了幾下，只套中橡皮泥。
“唉，為什么我學著媽媽的樣子卻不行呢？為什么媽媽甩就能甩中呢？為什么我不行，請您告訴我吧，媽媽�！�
媽媽說：“我們不能開心，只要套中了就好！”我點了點頭。
接下來爸爸和哥哥出場了，哥哥見我這傷心的表情就為我套中我喜歡的蘋果洗碗棉！送給了我，后來爸爸也甩中了自己喜歡的布娃娃。又后來爸爸看了看哥哥又給了他一圈套，我真沒想到哥哥一下子就扔中了。
不知不覺我們都得到了自己喜歡的東西。這讓我感受到，“不管是任何游戲或者學習，我們都要盡力的去做到最好”。
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