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【集合】記一次游戲作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的記一次游戲作文,歡迎閱讀與收藏。
記一次游戲作文1
今天下午的第一節(jié)課,老師竟然要帶我們出去跳長繩!我們?nèi)嗯d奮不已。
當(dāng)老師叫“!钡臅r(shí)候,教室里突然鴉雀無聲,因?yàn)槲覀円翘车脑,老師是不?huì)讓我們出去的。
老師說,我們出去的時(shí)候要安靜,不能講話,因?yàn)閯e的班都在上課。我們異口同聲地說:“好!”說完,老師就帶我們出去了。
到了操場,老師把我們分成了十個(gè)小組。首先跳的是第一小組,天啊!他們竟然全跳出去了,他們好棒呀!
到了我們第二小組的.時(shí)候,我瑟瑟發(fā)抖,生怕自己跳不過去。后來我真沒有跳過去,我失望極了。
到了第三小組,她們有兩個(gè)沒有跳過去。第五到第十小組,只有一個(gè)人沒有跳過去。我看到這里,就想:或許我們組就是第二名。最后獲勝的是第一組。
回到教室后,雖然我們沒有得到禮物,但是我覺得我們小組也是很好的。我希望下次可以得到第一名!
記一次游戲作文2
今天,在作文課上,老師跟我們玩了一個(gè)游戲,名字叫:“你比劃我來猜”。
游戲規(guī)則是:四個(gè)人一組,第一個(gè)人面向黑板,后面的'同學(xué)背向黑板,由第一個(gè)同學(xué)把看到的成語表演給第二個(gè)同學(xué)看,以此類推,最終有最后一個(gè)同學(xué)說出答案。
我站在最后面,只見站在我前面的同學(xué)不停地用手往嘴里塞東西,這讓我想起了我中午就是這樣狼吞虎咽地吃午飯的,于是我說:“是狼吞虎咽!崩蠋熣f:“恭喜,答對(duì)了。”第二次,我站在最前面,我見紙條上面寫著活蹦亂跳。于是我像瘋子一樣不斷地跳來跳去,逗得大家哈哈大笑。最后面的同學(xué)說:“蹦蹦跳跳!崩蠋熣f:“不對(duì),還差一點(diǎn)。”后來那個(gè)同學(xué)絞盡腦汁地在想,終于說:“活蹦亂跳!崩蠋熜α诵φf:“答對(duì)了!
最后游戲結(jié)束了,同學(xué)們大聲說:“還想玩!苯裉煺骈_心!
記一次游戲作文3
今天,體育老師讓我們自由活動(dòng),我們班上的人就想去玩游戲。玩什么呢?
聰明又好學(xué)的朱成瑞想到了一個(gè)抓人的游戲,大家都同意了。于是就開始分配人物,錢宇和我當(dāng)抓人的人,其余的人則是躲的。游戲規(guī)則是:負(fù)責(zé)抓人的如果抓到人,就會(huì)變成他的盟友,沒有被抓到的'人堅(jiān)持到最后就會(huì)勝利了。
游戲開始了,錢宇和我左沖右突不一會(huì),就抓到了兩個(gè)人,于是就變成了我們四個(gè)抓人。這是我看見金嶺偷偷的向一塊打石頭后躲,“站!”我大喊了一聲,他反而跑的更快了,我和其他人商量了一下,決定給他來個(gè)前后夾擊,當(dāng)我終于把他給逼到旗臺(tái)上,突然!錢宇從他背后冒了出來!一下子就抓住了金嶺。金嶺直呼上當(dāng)了!此時(shí)只剩下王賀一個(gè)人,但他相當(dāng)狡猾。這個(gè)王賀在我抓金嶺的時(shí)候就不斷的給我搗亂,哼!真是一個(gè)壞家伙!
放學(xué)了,鄭老師讓我們站隊(duì),王賀竟然還沖我辦個(gè)鬼臉,下次定要叫你心服口服!
記一次游戲作文4
大家好,今天我給大家介紹一個(gè)游戲,叫撕名牌,規(guī)則是把名牌用夾子夾在背后,如果撕下來,你就輸了。
星期六上午,我和伙伴們一起玩撕名牌,我們在后背上各自都貼上了一個(gè)數(shù)字,然后向四面八方跑去,我趁詩詩不注意,“嘶”的一聲,把她貼在背后的數(shù)字一把給撕了下來,“哈哈!我贏了!我厲害嗎?”“哼!你可別得意!”詩詩不服氣的說。我跑著跑著,突然,背后傳來了詩詩“陰險(xiǎn)”的'笑聲,原來,她把我的數(shù)字也撕了下來,于是我們一起去追琪琪,她跑的飛快,我在前面堵,她在后面追,終于,我們撕下丁琪琪的數(shù)字。
通過這個(gè)游戲我知道了遇事都要團(tuán)結(jié),這樣才能把事情做好。
記一次游戲作文5
小時(shí)候,我接觸的游戲很多,其中,我最喜歡的游戲是畫符。
游戲的規(guī)則是:三個(gè)人以上,一個(gè)人扮鬼,剩下的幾個(gè)人則悄悄地靠近“鬼”,一模到鬼就跑,但如果摸到“鬼”被“鬼”發(fā)現(xiàn)了,你就會(huì)被“鬼”拉到他身邊,只能等小伙伴來求你。
有一次,我和表哥表弟晚上在表哥家門口玩“石頭、剪刀、布!”我們?nèi)齻(gè)人一齊喊“到”,表弟被選中了,他很不情愿地?fù)炱鹨桓⌒〉哪竟鞯綁Ρ谏袭嫛胺弊郑贿叜嬕贿吽较吕锿低档囟⒅覀,忽然表哥?duì)我一眨眼,我立刻明白了他的意思,我先一個(gè)滑步,再伴隨著“信仰之躍”我被表弟“活捉”了,此時(shí)他心里一定美美的.!然后就只剩下一個(gè)表哥,他機(jī)靈地?fù)炱鹨粔K石頭,朝左邊扔去,表弟立馬轉(zhuǎn)到左邊去看,這時(shí)表哥立馬沖過來想把我救走,可是命運(yùn)之神好像特別“照顧”表弟,只見表弟一把抓過去把表哥也活捉了。看來表弟一定思考了很久才想出來的辦法,真厲害。
這次游戲雖然輸了,但我們都很開心!
記一次游戲作文6
在一次課間,我的同學(xué)玩起了“數(shù)數(shù)”的游戲。
游戲是這樣玩兒的:首先確定一個(gè)數(shù)字。比如:2、3、4、……從1開始數(shù)數(shù)。如果數(shù)到那個(gè)數(shù)的倍數(shù)。比如2的倍數(shù):12,14,16這些數(shù),就要拍一下手,如果要拍手時(shí),沒有拍手或者不要拍手時(shí)拍了手,那么這個(gè)人就輸了。注意:玩這個(gè)游戲的人數(shù)不可少于兩人。
我看了一兩分鐘,感覺很好玩,于是我也加入了進(jìn)來。我們定的數(shù)字是7。從我開始。2、3、……21。這個(gè)21是從我嘴中發(fā)出的`。這個(gè)21,我認(rèn)為它是沒有錯(cuò)的,所以想都沒想就脫口而出。直到聽到他們哈哈哈的笑聲,才反應(yīng)過來,3乘7等于21。我說:“不算不算,重新再來一局!
就這樣,我們玩兒了三局。前兩局都是我輸,最后我開竅了,終于贏了一把。這時(shí)上課鈴響了。這次游戲就這樣結(jié)束了。我玩兒的很開心,因?yàn)槲覍W(xué)到了做什么事情都要沉著冷靜,不要沖動(dòng)。
記一次游戲作文7
那是一個(gè)書聲瑯瑯的晚自習(xí),老師讓我們?nèi)プ闱驁鐾,我們高興地一蹦三尺高,爭先恐后的跑出去,操場上突然之間有了我們的.歡聲笑語。
語文老師說,我們玩捕魚吧,我們二話不說答應(yīng)了老師,老師說完規(guī)則,我們就玩起捕魚,我們讓小東和小艷弄一個(gè)漁網(wǎng),這個(gè)漁網(wǎng)越來越大。但還有些機(jī)靈鬼怎么也抓不到,抓的那些人都弄得滿頭大汗,滿臉通紅,紅得像個(gè)紅彤彤的大蘋果。有幾條“魚兒”卻很笨,自己找上了網(wǎng)。也跟著被他們一起抓住,但我還沒被他們抓到,因?yàn)槲液芙苹,我得意的哈哈大笑,我正得意忘形時(shí),‘漁網(wǎng)們’生氣地?fù)淞松蟻,我被抓到了。我們都精疲力竭地坐了下來,這時(shí)剛好下課。我們都不想上去,因?yàn)椴賵錾线留著我們的歡聲笑語。
這個(gè)游戲給我留下了深刻的印象,真是讓我念念不忘!
記一次游戲作文8
星期六的上午,我們在小桔燈教室玩了一個(gè)游戲,老師在黑板上畫了一個(gè)女孩的臉,臉上有眼睛、眉毛、嘴巴,就是沒有鼻子。所以游戲的規(guī)則是:選一個(gè)同學(xué),用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上,然后在原地三圈,最后讓他走到黑板前把女孩的鼻子畫上。
老師的話音剛落,我們就把手舉起來,躍躍欲試,老師選中了我。老師先把我的眼睛用紅領(lǐng)巾蒙了起來,我看了看周圍一片漆黑,伸手不見五指,我了三圈。頓時(shí),感覺頭暈?zāi)垦,東倒西歪,像喝醉了酒似的。開始走了,可我不是撞墻就是撞桌子,最后,我費(fèi)了九牛二虎之力,才到了黑板面前,我拿起粉筆,不知在什么地方畫。這時(shí),坐在下面的同學(xué)有的說往下畫,有的說往上畫,有的說往左畫,有的.說往右畫,搞得我分不清東南西北了,最后,我下定決心一畫,同學(xué)們都發(fā)出了嘻嘻的笑聲。我把紅領(lǐng)巾解了下來一看,!畫歪了,同學(xué)們的笑聲越來越大,我也忍不住笑了起來。
這次的游戲真讓我難忘啊!
記一次游戲作文9
今天,我們在大山學(xué)校上了一節(jié)作文課,我們做了一個(gè)好玩兒的游戲,叫“信息傳遞”。
游戲開始了,馬老師邀請五位同學(xué)上講臺(tái)做游戲,并悄悄的把要傳遞的信息告訴了臺(tái)下的.同學(xué)們。馬老師把信息告訴了第一個(gè)同學(xué),第一個(gè)同學(xué)去拍第二個(gè)同學(xué)的肩膀,規(guī)則是不能說話,只能用肢體語言傳遞。他手舞足蹈的表演,終于第二個(gè)同學(xué)胸有成竹的點(diǎn)點(diǎn)頭,去拍第三個(gè)同學(xué)的肩膀,并把手伸到頭上做了個(gè)小兔子的形狀,第三個(gè)同學(xué)沒怎么想就做了同樣的動(dòng)作給第四個(gè)同學(xué)看。第四個(gè)同學(xué)丈二和尚完全摸不著頭腦,只好拍了拍第五個(gè)同學(xué),把五個(gè)手指伸向自己的腦袋,第五個(gè)同學(xué)立馬說:“是鹿!
聽到第五個(gè)同學(xué)這么一說,大家都快笑破肚皮了,臺(tái)上的后四位同學(xué)還蒙在鼓里呢,馬老師公布答案是蝸牛。
這是多么有趣的一節(jié)課呀!
記一次游戲作文10
今天,高菁老師說來玩猜字謎游戲,我心里暗自欣喜:這可是我的強(qiáng)項(xiàng),于是我很爽快地答應(yīng)了。
老師先出了一個(gè):“兩個(gè)人走在橫行道上!,我一聽就覺得太簡單了,勝券在握呀,喜笑顏開地說:“答案是草叢的“叢”!”老師眉毛輕輕一挑,驚訝地問:“為什么答得那么快?”,我自得地回答:“兩個(gè)人就是從前的'從,橫行道就是一橫,合起來就是草叢的‘叢’。Soeazy!
首局旗開得勝,我心里有一絲絲的得意。老師說“前面的只是熱身,后面就沒有那么簡單了,一口咬掉牛尾巴。”我感到很困惑:牛底下不出頭,不是字啊,我左思右想,是不是上面不出頭呢?就問老師是不是中午的“午”,老師說不是。我絞盡腦汁也想不出答案,心里急的像快要爆炸的鍋爐!老師看到我苦惱的樣子就提示我說:“一個(gè)口把牛尾巴吃掉了!蔽一腥淮笪蛘f:“是不是告訴的‘告’?”老師說:“Bingo!”這個(gè)字謎設(shè)計(jì)真的很巧妙!
我覺得猜字謎真有趣,我下次還想玩。
記一次游戲作文11
今天老師帶我們做了一個(gè)有趣的游戲——擠眉弄眼吃餅干。我一聽這個(gè)名字就覺得很奇怪,吃餅干為什么要擠眉弄眼呢?只見老師拿著一盒餅干說:“游戲規(guī)則是把餅干放在額頭上,不動(dòng)手,通過擠眉弄眼來吃餅干,看誰先吃到!蔽蚁脒@還不簡單。
游戲開始啦,陳夷甜自告奮勇地走上了講臺(tái),她把餅干放在額頭上,不停地眨著眼睛,可是餅干卻在躺在她的.額頭上不肯動(dòng)了,她猛地一抬頭,餅干從她頭上直接掉到了地上,真可惜。
最后該我上場了,我吸取了別人失敗的教訓(xùn),不慌不忙地把餅干放在額頭上,心里嘀咕著:餅干啊,餅干,千萬別掉下來。我眼睛眨巴眨巴,可餅干就是不下來,我微微地抬頭把頭倒了過來,餅干跑到我的左眼窩里,同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑,我也想笑,但是笑不出來,臉一側(cè)餅干一骨碌掉到了我的嘴巴里,真是得來全不費(fèi)工夫啊。
玩游戲的時(shí)間總是很短暫,游戲結(jié)束了,不過吃著我的餅干我還是很開心。
記一次游戲作文12
今天,我在小天馬上課的時(shí)候丁老師給我們做了個(gè)游戲——想辦法把一個(gè)罐子的蓋子撬開。
丁老師先讓一組去,他們飛快地沖進(jìn)演戲臺(tái),不到一分鐘他們又都跑出來找工具了。我們二組都在大聲的討論著工作里有什么,等會(huì)兒又怎么弄開呢?兩分鐘過去了,他們都出來了。還邊喊著他們是用拉鏈扣撬開的。到我們組了,我們飛快地沖了進(jìn)去,只見一個(gè)白蓋子的金屬罐子擺在桌子上。我們看到后都覺得很簡單,簡直是小菜一碟。平時(shí)罐子的.蓋子都是這樣的。我們打開后才發(fā)現(xiàn)里面還有一個(gè)蓋子,那蓋子蓋的很緊,我們想方設(shè)法都沒有用,最后我們只能使出絕招了,我們所有人有拉鏈的都把拉鏈拿出來放在蓋子上,有尺子的拿尺子,有鉛筆的用鉛筆,最后我們一起使勁,撬開啦!里面有張卡片寫著“恭喜你們,成功啦!”還有一顆花生。我看到后很高興。
這個(gè)游戲告訴我們遇到困難一定有解決的辦法。
記一次游戲作文13
“哈哈哈哈”這是哪傳來的聲音呢?原來是快樂魔方課堂發(fā)出來的聲音,那他們在干什么呢?哦,他們在玩“紅黃牌”。
游戲規(guī)則是老師說什么就舉什么,如果舉錯(cuò)了就不獎(jiǎng)積分。
游戲開始前,老師給我們發(fā)了紅黃牌。我左手拿黃牌,右手拿紅牌,耳朵豎的高高的好像兔子一樣。這時(shí)我牢記口令,心都在怦怦直跳好像是有人在敲門似的。
游戲開始了,我們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師,生怕會(huì)出錯(cuò)。
第一輪游戲快速地結(jié)束了,我懸著的.心也漸漸的放了下來,聽到老師說:“可能第二輪會(huì)難一些!贝藭r(shí)我的心又忐忑不安起來,好像都提到了嗓子眼。
第二輪開始了,老師說到“不要不要放下紅牌”時(shí)我舉起紅牌心想:我肯定對(duì)了。然后我東張西望的看了看周圍的人都舉了黃牌,我眼疾手快地放下了紅牌,舉起黃牌,老師說:“全班都對(duì)了!边@時(shí)我的心平靜了下來。
游戲結(jié)束了,我知道我們做事情要謹(jǐn)慎。
記一次游戲作文14
今天,老師神秘地走進(jìn)教室地走進(jìn)教室,對(duì)我們說:“我們今天來做一個(gè)游戲,叫‘小小雕塑家’!比缓螅砝蠋熢敿(xì)地說了游戲規(guī)則。
游戲開始了!老師先挑選了三位同學(xué),被選上的那幾位同學(xué)聽到了開心地笑了起來。他們站起來,飛快地跑到講臺(tái)上,開始討論誰是大理石,誰是小雕塑家。分配完了,那一位當(dāng)大理石的人站在中間一動(dòng)不動(dòng),小雕塑家就開始商量雕什么,商量了一會(huì),他們準(zhǔn)備雕“猴子望月”。
雕塑家先把“大理石”的`左手抬在額頭上,再把右手放到頭頂。兩位小雕塑家對(duì)“大理石”看了看,覺得少了點(diǎn)什么。其中一個(gè)小雕塑家說:“把‘大理石’的右腿放在左腿上!庇谑撬麄冋f干就干,先一起搬起他的右腿,再搭在左腿上,這時(shí)的“大理石”不像剛剛一動(dòng)不動(dòng)了,開始搖搖晃晃起來,兩位雕塑家看見了,連忙上去扶,生怕“大理石”摔碎了。
游戲在一聲聲歡笑聲中結(jié)束了,雖然我們雕得不夠完美,但我們很快樂。
記一次游戲作文15
今天老師和我們做了一個(gè)“扔硬幣”的.游戲。規(guī)則:把硬幣轉(zhuǎn)一下,按住它,正面朝上沒有作業(yè)。
老師拿出一枚硬幣,轉(zhuǎn)了起來。正面!正面!天靈靈!地靈靈!愿老天給一個(gè)正面!就算為換我三年的時(shí)間我也愿意。我雙眼緊閉,兩手合十,上下擺動(dòng),乞求著上帝。
突然,老師“呯”的一聲蓋住了硬幣,這一聲如同千斤石頭壓在我身上,心里像十五個(gè)吊桶打水-七上八下。“唉!”我嘆氣道:“估計(jì)沒希望了!”
“接下來我們公布結(jié)果!闭!正面!正面!一定要中!剛才沒希望的我再次在心中大喊。上帝幫我一次忙,讓我休息一下吧!“正面。”老師喊道。太棒了!今天晚上沒有作業(yè)!我開心得笑了!斑!我會(huì)不會(huì)是在做白日夢呀!”我反問自己。于是使勁地咬了一口自己,疼!看來這不是夢。
多謝老天爺發(fā)大慈恩,多謝硬幣“法官”的正確選擇!
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