一次有趣的游戲作文[精選15篇]
在平平淡淡的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的一次有趣的游戲作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
一次有趣的游戲作文1
你最喜歡哪一個游戲呢?“石頭剪刀布”還是“捉迷藏”?如果你問我這個問題,我一定會說:是那一次孔老師在課上給我們玩的“傳聲筒”游戲。
游戲規(guī)則是這樣,孔老師先給每一組第一個人發(fā)一張紙條,上面寫著一個成語。第一個人看完紙條后,把內容告訴給第二個人,然后再依次傳下來。最后由每一組最后面的人在黑板上寫出他聽到的'內容。哪一組快,哪一組就獲勝。聽完老師說的規(guī)則,教室里頓時沸騰起來,炸開了鍋。每一組的同學都聚在一起討論策略,一心想要獲勝。
比賽開始了,我暗暗地為自己加油,雙手緊握,心想一定要贏。輪到我了,我急忙把耳朵貼過去,只聽見前面的同學說:“異口同聲!蔽衣犌宄耍⒖虃鹘o下一位同學,只見后面的人神情焦急,很緊張的樣子。我又看了看其他組,暗自竊喜。哈!我們組比其他組都要快。可惜好景不長,我們一下子被別人打敗了。雖然我們組傳遞地快速準確,可最后一位同學不太會寫這個成語里的字,在講臺上猶豫了半天,才慢吞吞地寫下了一個字。我著急地像熱鍋上的螞蟻,輕輕捶著桌子,小聲念到:“快點啊,快點啊,時間快來不及了!”其他同學也很著急,滿臉通紅?纯雌渌M,他們都輕輕地笑了,我們更急了。最后,有一組迅速地寫完了內容,并且全對。我們與冠軍擦肩而過,非常沮喪。
大家都有些責怪那位同學,這么簡單的字怎么也不會寫?桌蠋煋u了搖手說:“我們每一個組都是一個團隊,要包容別人,這只是個游戲。如果換作是你,大家都責備你,你也肯定會不開心吧!蔽矣X得我們不應該為一些小事斤斤計較,我們是一個團隊,我們應該團結合作。正如“一人拾柴火不旺,眾人拾柴火焰高!
這真是一次有趣的游戲!怎么樣,你喜歡這個游戲嗎?
一次有趣的游戲作文2
今天,我們班同學在老師的帶領下玩了一個游戲,一個事關生死“訣別”的游戲。
剛開始,大家都很高興,我也不例外。在大家的歡呼中,我們開始了游戲。燈突然暗淡下來,老師讓我們在一頁紙上寫下自己生命中最重要的五個人,我猶豫地寫下了爸爸、媽媽、弟弟、同學和外婆。這時,一首傷感的`音樂響起,老師說道:“有一天,你帶著家人在海上玩耍,可船破了一個洞,必須從船上扔下一個人來保持平穩(wěn)。”我聽完后眉頭緊皺,腦海里浮現(xiàn)出一幅幅畫面,其中有爸爸辛苦時如雨般的汗水直流;有媽媽對我無微不至的關心;有弟弟對我的一次次暖心的問候;有同學對我學業(yè)失利時的安慰;有外婆對我慈祥的愛。我心里好像壓了一塊石頭,難受極了。當我在抉擇時,老師再次開始講解,我只好把外婆劃去,因為外婆懂得多,可以自救,那其他人可就不一樣了。
故事進入高潮,現(xiàn)在又開始了新一輪的抉擇,需要劃去剩下人中的三個,我現(xiàn)在也已經害怕極了,我心想:怎么辦?怎么辦?我不知道怎么樣抉擇,他們對我來說都很重要。再三思考下,我握緊筆,顫抖地劃去了爸爸、媽媽和同學,只留下弟弟。就在我劃去他們的一瞬間,我的心像被割了一樣疼。
最后一輪開始了,老師又讓我們劃去最后一個人,頓時我的淚珠在眼里打轉,我別無他法,劃去了僅剩的一位親人。音樂停下,游戲結束,不少同學都伏案小聲哭泣起來,我也不例外。
這個殘忍的生死“訣別”游戲,讓我難以忘懷,也讓我害怕至極。雖然這只是一個游戲,但也讓我明白了人生總有離別,應珍惜身邊人。
一次有趣的游戲作文3
今天,我們在作文課上玩了個有趣的游戲:畫方和畫圓。
剛上課,王老師笑瞇瞇地走進了教室,對我們說:“同學們,你們會畫方和圓么?”我們異口同聲地回答道:“會~”大家一副得意洋洋的樣子,心里想這種游戲,用腳趾頭畫都可以。然后,王老師宣布了游戲規(guī)則:“大家必須一個手畫方,另外一個手畫圓,要同時進行,而且必須在10秒之內完成。誰要來先試一下?”
話音剛落,教室里像炸開了鍋。我們蹭蹭地舉起手,猶如萬箭齊發(fā)。王老師先請了小雷同學,只見他胸有成竹,大步流星地走上了臺,絲毫沒有猶豫。一開始,他信心十足,可是突然左手一抖,把線畫得彎彎曲曲,如同一條蜿蜒的小路。右手也不受控制,他一下子慌了神,臉紅的像個大蘋果。小腦袋變得像個撥浪鼓,一會看看左邊,一會看看右邊。結果可想而知,畫的就像一個“四不像”,弄的.全班哄堂大笑,他的臉也霎時成了“烤地瓜”。
接下來,又有好多同學上去嘗試,不是畫成“雞蛋”,就是畫成“四不像”?匆姶蠹冶憩F(xiàn)的這么不理想,我想王老師怎么不叫我呢,讓我來給大家“露一手”。這時,王老師仿佛看穿了我的心思,說:“大家接下來在自己的本子上畫!”說完,我拿起筆立馬畫了起來。但是,左手畫的時候,右手不聽“使喚”;右手畫的時候,左手又變得“不聽使喚”。我急得像熱鍋上的螞蟻,無論我怎么強迫自己專注,都無濟于事。豆大的汗珠從我頭上冒了出來,結果費了九牛二虎之力,看著自己的“大作”,真讓我哭笑不得。
這個游戲讓我明白了,做事要認真,一心一意,千萬不要三心二意,否則,什么事情都做不好。
一次有趣的游戲作文4
“射擊,中嘍!”“唉,又差那么一點點!”這里的說話聲和歡呼聲不絕于耳,原來我們正在玩彈珠的游戲。怎樣玩呢?首先要在地上畫一個圓和一條在圓圈外的直線,接著放一些彈珠在圓圈里,這樣就準備好了。所有玩家都各拿一顆彈珠作為“子彈”,大家站在直線后面,輪流用自己的.子彈去打圓圈里的彈珠,當圓圈里的彈珠滾出圈外,這顆彈珠就歸玩家了。
游戲開始了,我先發(fā)球。我挑選了一顆花彈珠作子彈放在線后,整個身子趴在地上,用大拇指和食指做成一個圈狀,瞄準了一顆黑色彈珠。突然,我的食指一下子彈出,子彈飛了出去,我和媽媽緊張而又期待的目光跟隨著花彈珠一起射進了圓圈里。只見花彈珠撞上了黑色彈珠和旁邊的一顆白色彈珠,兩顆彈珠一同撞了出去,緊跟著花彈珠自己也滾了出來!耙患p雕!”我歡呼雀躍。
趁我歡呼的當兒,媽媽也站到了射擊線后面,摩拳擦掌說:“看我的!”邊說邊射出了一顆紅色彈珠。我和媽媽一次次彈擊,大家收獲滿滿。最后只剩下一顆黃色的彈珠了,我們都暗暗較勁,想把它收入囊中。我和媽媽輪流射了好幾回,不是偏左,就是偏右,誰都沒能把這塊硬骨頭給拿下。又輪到我了,我坐在地上調整了兩次彈珠的位置,眼睛再次確定方向,準備,發(fā)射;◤椫楣P直地向黃彈珠滾去,隨著一聲短促而清脆的聲音,“啪!”黃色彈珠給彈出來了!“終于射出來了!”我高興得一蹦三尺高,媽媽也向我祝賀。
通過這次游戲,我懂得了一個道理,那就是:很多事說起來容易,做起來難。我們對待每件事都要細心和耐心。
一次有趣的游戲作文5
“呼呼”是哪里傳來的聲音,原來是我們作文班正在進行一次“巧吹乒乓球過河”的游戲呢!
今天一上課,老師提了一小桶水向我們走來,緊接著,電腦上出現(xiàn)了幾個亮閃閃的大字,“巧吹乒乓球過河”。同學們議論紛紛,都不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。老師先把我們分成兩組,然后像變魔術似的拿出了幾個杯子和兩個圓溜溜的.乒乓球。接著,老師和顏悅色地說:“今天我們來做一個游戲,規(guī)則是依次把乒乓球吹到下一個杯子里!蔽覀兿劝衙總杯子里裝滿了水,讓乒乓球浮在水上。
首先,我出場了,我邁著小碎步走上臺,我的心都提到嗓子眼兒,似乎下一秒就要蹦出來似的,我時刻都在提醒自己,千萬不要給自己隊拖后腿。老師一聲令下,“一!二!三!”開始,我立馬弓著背,把手搭在腿上,支撐住自己,深吸一口氣,鼓著腮幫子,緩緩地從嘴里吐出一股“仙氣”。
哎呀!乒乓球像特別聽我話似的,像小青蛙一樣,一下子就“飛”了過去,我興沖沖地回到了隊伍里。接著上臺的人是——楊媛茜,她三步并作兩步走上了講臺,她把手背在后邊,嘴邊微微一笑,原來她很有自信。她使勁一吹,乒乓球似乎在挑釁她,還在水里打起了轉。楊媛茜見乒乓球不聽她的話,有些緊張了,眼睛直直地盯著它,似乎害怕它又逃走了。楊媛茜又吹了一口氣,乒乓球頓時“玩性大發(fā)”,縱身一躍,逃出了它的家。臺下有的急得直跺腳,有的伸長了脖子,還有的去幫忙撿逃跑的球……一直重復了許多次,楊媛茜終于成功了。第一組已經吹完了,我們有些傷心,突然老師大聲說:“還想再來一次嗎?”我們大聲喊:“想!想!”我們隊立刻打起了十二分精神。果不其然,第二輪我們贏了!
這次游戲讓我明白了:做什么事都要有耐心,還要不放棄!
一次有趣的游戲作文6
童年的游戲,就好似一把把鑰匙,打開了我對童年的回憶與歡樂……
老鷹捉小雞絕對是一個很經典的游戲,不受場地和人數(shù)的限制,邀四五個人一起玩是最好的。記得有一次,我和皓月、小豪、晨晨、軒軒一起玩這個游戲。首先,由皓月扮演兇猛的“老鷹”,軒軒則是那只可憐的“老母雞”。我們這些“小雞”想出了個絕妙的計劃:只要把這只“老鷹”包圍起來,我們一定能贏!
游戲開始,皓月展開了攻勢。首先是晃來晃去,運用聲東擊西的戰(zhàn)術尋找我們隊伍的`漏洞。在我們沒有防備的情況下沖了過來,軒軒這只勇敢的“老母雞”趕緊張開雙臂,把“老鷹”擋在前面,不讓我們被捉住,我們三只“小雞”則尖叫著躲來躲去。一次次地猛沖,一次次的閃躲,我們終究還是沒有逃過“老鷹”的利爪,晨晨第一個被抓走了。游戲繼續(xù),雖然我們少一個人,但是閃躲起來卻更敏捷迅速了。過了一會兒,皓月累了,進攻的速度慢了下來,我們看準他的破綻,在“老鷹”攻入“雞群”的時候,大家一起把“老鷹”圍了起來,他左沖右突,最終還是沒有沖出我們的包圍圈。
第二回合開始,我是“老鷹”,小豪是“老母雞”。我瞅準機會猛沖過去,一下抓住了軒軒。我得意忘形起來,竟然不顧一切地又撲了過去,另外的三只“小雞”一躲,順勢把我包圍了起來,我著急了,猛沖猛撞了好幾次,使出了渾身解數(shù),最終也還是沒有逃出他們的“鐵三角”。
雖然我們累得滿頭大汗、氣喘吁吁,但是游戲帶給我們的快樂遠遠大于身體的勞累。這個游戲告訴我們人心齊泰山移,即使是最弱小的小雞們,只要團結起來,策略得當,也能迸發(fā)出強大的力量,只要團結一心,就能干成一事。
童年的游戲,帶給我快樂的回憶。
一次有趣的游戲作文7
星期六,我高高興興地來到作文班,不知道今天會有什么活動呢?只見吳老師又拿出紅色的百寶袋,教室里頓時炸開了鍋,房頂都要被翻起來了。
比賽規(guī)則是:兩個人手交叉貼胸,中間的桌子上放一袋熊貓?zhí)枪,老師喊:“一、二、左手(右手)!”就要把那只手伸出來,放在糖果上,先壓在上面的算贏,每對選手比賽三局兩勝,另外規(guī)定,出錯手的`算輸,都出錯的話重新比賽。
比賽開始了,同學們個個都要大顯身手,只聽吳老師大喊:“一、二、左手!”我一個猛子把手放在熊貓?zhí)枪,奇怪?糖果怎么熱乎乎的,我定睛一看,呀!梁同學已經一馬先登了!看著他那得意洋洋的笑容,我心里十分不服,這可是吳老師從成都熊貓基地帶來的糖果,十分珍貴呢!我一定要搶回來!只聽吳老師喊了聲:“一、二、左手!”我趕緊來一招“惡虎撲食”,想抓住“大肥羊”,“砰”的一聲,“惡虎”撲到“五指山”上了,“大肥羊”還被好好母親。我竟以0比2輸?shù)袅吮荣悺?/p>
我正要泄氣之時,老師讓輸家再選一顆糖去比,這一次老師改了規(guī)則,說哪只手,就要出另一只手去搶。第二輪第一局開始,老師說:“一、二、右手!”我輸了,之后我們1比1平,三四局時,都喊右手,我倆也出了右手,還是平局,等第五局時,“一、二、左手!”我成功地又出錯了手,他就贏了,最終我沒有搶到糖果,有點失望,沒想到上課時,他偷偷給了我一顆糖,我感動極了,開心地吃了下去。
雖然我沒嘗到贏的滋味,但是我仍然很開心,因為我收獲了友誼的滋味,而且友誼第一,比賽第二嘛!
一次有趣的游戲作文8
周末的一個上午,頓老師滿臉微笑,走進作文班,對我們說:“我們今天來玩一個游戲,好不好?”同學們異口同聲地回答:“好!”大家馬上來了精神。連上課都坐得筆挺筆挺的。
老師清了清嗓子,接著說:“我們今天的游戲分成兩輪進行。第一輪,全班表演一個動作,不能說,不能動,不能叫,不能笑。我們都是木頭人,看誰做的最好!第二輪,同桌互相做木頭人。一人做木頭人,一個人逗笑。做木頭人的`同學擺一個姿勢在一分鐘內保持不動,另一個裝扮逗笑人。盡量用語言、動作、表情來逗木頭人發(fā)笑,設法讓木頭人發(fā)笑,動一動,但不能接觸木頭人的身體。木頭人憋不住笑了,或者動了,就算輸了。大家明白游戲規(guī)則了嗎?”大家搶著說:“明白,明白!”
緊跟著,老師宣布:“游戲開始。”每人都做好一個動作:有的托著下巴,故意裝作在沉思;有的抬著頭,仰望天空;有的在挺直腰板,好像在上課一樣……我呆呆地望著桌子,開始,還可以堅持住。這時候,頓老師故意在臺上吐吐舌頭,扭扭身子,看著老師滑稽的模樣,大家早把老師的約定忘到九霄云外,情不自禁地笑了。一分鐘到了,沒有一個人能堅持一分鐘。老師得意地說:“怎么樣,我早就知道你們根本堅持不了!蓖瑢W們在下面忿忿不平。
到了第二輪比賽,輪到我們逗笑人去逗木頭人了。我來到木頭人旁邊,看到她趴在桌子上,瞇著眼睛養(yǎng)神。我張著嘴伸著舌頭對她做了一個鬼臉,她沒有笑。怎么辦,怎么辦。搞不定我要表演節(jié)目了。我使出了我的絕招:我跳起了海藻舞。她再也忍不住了,這時心細的同學發(fā)現(xiàn)她腳動了。于是,她輸了,我贏了。我欣喜若狂。最后一個同學表演了學狗叫。瞧,她搖動著尾巴,嘴里不時發(fā)出“汪汪汪”的聲音。把同學們逗得哈哈大笑。我一邊笑,一邊揉著肚子。
這堂課在同學們的笑聲中不知不覺地過去了,希望下節(jié)課讓我們玩更多的游戲。
一次有趣的游戲作文9
激烈的“貓鼠大戰(zhàn)”
今天,陽光明媚。我和朋友們在操場上爽了一把“貓鼠大戰(zhàn)”。
大家商定了游戲規(guī)則:由我當貓,足球門那里是糧倉,我要保衛(wèi)糧倉不讓老鼠偷糧食;其他同學當老鼠,紅色的跑道是老鼠窩,貓進不去。
游戲開始,我緊張地守在糧倉旁,兩眼緊盯著老鼠窩。只見老鼠們有的像火箭一樣沖出鼠窩,有的躡手躡腳地在糧倉附近轉悠,還有的趴在鼠窩中等待時機。我一會兒狂奔驅趕老鼠,一會兒回到糧倉守糧食,忙得不可開交。
可是“鼠多力量大”,我被這些“老鼠們”晃得“貓眼昏花”。只見左邊“李楊悅然鼠”朝我吐舌頭,右邊“張婧?_鼠”跑到了糧倉旁挑釁。正當我手忙腳亂的時候,后面又遭到“趙亦萱鼠”的偷襲。她竟然用她的“鼠爪”啪的一聲拍在我背上,害得我貓顏掃地。
唉!做一只貓,我太難了!
我擦了擦汗,心想,怎么也得想辦法抓只老鼠啊,不然不就虛度了“貓生”?正在此時,我看見“羅肖瑞茜鼠”想偷偷溜出鼠窩,便心生一計。我假裝沒看見她,其實,我用眼角余光死死盯著她呢!我一邊裝作抓別的老鼠,一邊往羅肖瑞茜身邊靠近,她一出來,我就出其不意地回頭撲到她身上——“抓到啦!抓到啦!”我高興地喊了起來。
按照游戲規(guī)則,羅肖瑞茜被抓,就必須跟我一起當貓,共同抓捕剩下的老鼠。現(xiàn)在由兩只貓抓剩下的.三只老鼠,應該容易多了吧!
正當我和羅肖瑞茜謀劃將他們那三鼠一網打盡的時候,上課鈴聲響了,救了她們的“鼠命”。天不助我們成就輝煌“貓生”,我們只好趕緊跑向教室。回望操場,我們的貓身鼠影似乎還在那里上躥下跳……
一次有趣的游戲作文10
今天,我們上課的時候,玩了一次游戲。老師清了清嗓子,對我們說,現(xiàn)在我們來玩?zhèn)游戲,規(guī)則是:兩兩組隊,分別是1號和2號,首先,1號選手的右手要握成拳頭。隨后,2號選手不能使用暴力行為,來想辦法把拳頭打開。
我們聽后,覺得這很有意思,都想嘗試下,我抽到了2號,和1號同學一起來完成。我想盡辦法,石頭剪刀布!騙他只能動右手。一心只想贏,我的眼睛瞪得像葡萄一樣圓。可他似乎一切都看透了,只出石頭,我無可奈何地搖搖頭,心里很失望。眼看著時間就要到了,我這時就像熱鍋上的螞蟻,正在我著急時,他還嘲笑我:“來呀!你繼續(xù)來呀!”我此時已經無能為力了,好吧,我輸了。
第二局,輪到我攥緊拳頭了,我心里暗暗自喜:哈哈,這次也讓你來嘗嘗我的'厲害吧!任憑他花言巧語,苦苦哀求,我就是不松手。最終,他也沒能打開我的拳頭。
我還有一次特殊的經歷呢!老師見我們都失敗了,就想嘗試一下有沒有好辦法,于是把我叫了上臺,此時我忐忑不安地走到了臺上,心里是十五個吊桶打水———七上八下,首先,老師微笑的和我說了一番話,我不知道這是險惡的笑還是誠心的笑。你知道嗎?自從你來到這兒學習,我感覺你每天都有很大的進步,你現(xiàn)在愿意和我做朋友嗎?老師說完,就把手伸過來,我看到她的手,我似乎有點被老師打動了,同學們也想看看我作出怎樣的反應,我的大腦飛速運轉。一,二,三!全班同學大聲喊,突然,我靈光一閃,想出了一個絕妙的辦法。我把右手伸了出去,只把三根手指展開了,和老師握手。這樣既可以不讓老師得逞,也和老師交了朋友,同學們頓時拍手叫好。
后來,老師和我們說,這次有趣的游戲不單單是拳頭能不能打開,更是一個心理游戲。不能誘惑,威脅,暴力,而最好的辦法只有一個,那就是———————尊重。
一次有趣的游戲作文11
“今天,我們玩石頭剪刀布的游戲!薄芭!”這個字不禁從我嘴里吐了出來。朱老師真是的,好不容易盼來的游戲課,卻給我們玩這么低端的游戲。還不如不玩呢!我嘟著嘴皮子想。老師把我們當成五六歲小孩了吧!“輸?shù)娜艘硌萸嗤芴!痹捯粑绰,我們班同學都不約而同地說:“啊!”我可不想跳!我心想。心中怒火頓時熊熊燃燒。小宇宙暴發(fā)了!你們就放馬過來吧,我可不怕你們!
開始,我的對手是吳俊霆。他那眼睛里閃爍出惡狠狠地光芒,虎視眈眈地用輕蔑地眼神看著我。我冷冷得微笑了一下,面無表情地站在那,就好似一汪池水一樣平靜。開始!我習慣性地把手放在后邊,出了,我是石頭,而他在用剪刀頂我的石頭,真是自不量力!于是我又增添了許多信心。第二次,我出了一個大大的布,而他是剪刀,!我頓時感覺我的`布碎成了許多小塊,F(xiàn)在進入白熱化的階段,我們全體女生正為我捏了一把汗,我可不能讓她們失望啊!最后一局,我又出了布,而他出了石頭,我緊緊地把他的石頭壓在我的五指山下。我勝利了真夠贊的,我十分開心!
“哈,哈!”現(xiàn)在進入殘酷的懲罰時間,只見身材魁梧的吳俊霆,雙手抱頭,雙腳蹲地,心不甘情不愿地做了第一跳。那胸前的鑰匙一晃一晃地,“撲通,又是一跳,就像一顆炸彈一樣,把大地震得山崩地裂。挑好第三跳,他用雙手支撐著自己的身子。“哐嘡,”這是什么發(fā)出地聲音,原來胸前的鑰匙都掉在地上了,真可愛!
“嘻,嘻!”做為勝利者,我有資格來觀看你們的戰(zhàn)局了!第一次,王思琪出了石頭,而楊詠莉出了剪刀,王思琪勝。而王思琪第二次又出了石頭,楊詠莉出布,楊詠莉贏了。而最后一次,王思琪出了石頭,楊詠莉出了布,楊詠莉贏了!
原來,石頭剪刀布也能玩出名堂啊!
一次有趣的游戲作文12
星期天,我和小雯、小西和蟲蟲三位小伙伴在家里玩起了捉迷藏。我們通過抽簽排出各輪擔當“捉人”順序,排第一的是小雯,然后是我,再后面分別是小西和蟲蟲。
第一輪開始了,小雯靠在大廳門上閉著眼睛,我們三個趕緊各自找地方躲起來。我輕手輕腳地躲在廚房里。等我躲好了,我眼睛就死死地盯著前方,生怕她看到我?蛇@時我偏偏聽到了蹬蹬的腳步聲,小雯走到廚房門口了。我屏住呼吸,心里暗暗祈禱:不要過來,不要看見我!
過了一會兒,她果然走了,我稍稍松了口氣。可沒一會兒,她居然又回來了,我心里惶惶不安,心想:她剛才不是已經來過了嗎?怎么又來了,是不是發(fā)現(xiàn)我了?正當我擔憂時,她嘻嘻一笑,果真把我抓住了,她樂得眉開眼笑。
第二輪,這次輪到我來捉了,哈哈,該我上場了。當我剛閉上眼睛的時候,我就聽見他們四處奔跑,一會東一會西,真讓人猜不出來往哪個方向躲了。等我睜開眼,他們早已經無影無蹤了。他們會在哪里呢?他們躲在桌下嗎?沒有。在床下嗎?沒有。在門后嗎?也沒有。難道他們跟孫悟空一樣有隱身術?我心里有點疑惑了,有點想放棄認輸了。
我把眼睛睜得大大的,四處緩緩移動,仔細觀察目光所到之處。突然發(fā)現(xiàn),我右邊的窗簾好像微微晃動了一下,我心里暗暗歡喜,心里想:“嘻嘻,他們很可能藏在那里了!”我悄悄走過去,一下子就把窗簾拉了起來,這可把躲在里面的蟲蟲嚇了一跳,“哈哈,捉住一個了!”我高興喊道。蟲蟲嘟嘟小嘴,沒辦法,只好當我的俘虜了。
我又用同樣的方法,認真觀察房間的每處的'細微變化,很快就找到了小雯和小西的藏身之處。這時我開心得很,笑得合不攏嘴。
后來,輪到小西和蟲蟲分別當捉的人,大家都玩得很高興。通過這次游戲,我們還學會了一個道理,凡事都要認真觀察,做事一定要堅持,不能輕易放棄。
一次有趣的游戲作文13
在眾多游戲中,你喜歡什么游戲呢?我很喜歡擊鼓傳花,它讓我的心情定不下來,一會忐忑不安,一會萬分激動。
在游戲前,我們準備了一枝花、獎品、要播放的音樂。楊老師讓葛老師背對我們來播放音樂,如果老師面對我們播放音樂就能控制讓誰來當“幸運兒”啦!我心里特別地緊張,如果我在準備把花傳到別人時,葛老師把音樂暫停了,那可怎么辦啊!老師會不會讓我表演一個節(jié)目,或者做一個鬼臉?反正我不想當那個“幸運兒”。
游戲開始了,我眼睛緊緊地盯著拿花的同學,耳朵聽著音樂?蛇沒輪到我傳,音樂就停止了,懸在空中的心也放下來。我一看,原來是李丹寧呀!老師會給她什么樣的“驚喜”呢?老師并沒有直接給她“驚喜”,而是先采訪了她的心情。李丹寧說:“我特別忐忑不安,怕自己會被抽中,但又想知道‘驚喜’是什么,萬一是好的呢?”要是我被抽中了,我一定特別緊張。李丹寧為什么這么淡定呢?老師大聲說:“來!讓我們看看‘驚喜’是什么呢?”楊老師調到了下一張課件,哇!竟然是一本精致的筆記本!李丹寧漏出了燦爛的笑容,許多女生也用羨慕的'眼神望著她。不可能這么好!一定是個“精致”的本子,我想到。不出我所料,老師所說的精致的本子,原來就是一本棕色的作文本呀!那些羨慕的人哈哈大笑起來。
“游戲繼續(xù)!”嚴老師說!我這次一點兒也沒有緊張,因為馬上就要到我了,葛老師不會這么快就暫停音樂的。音樂突然停止了,我都沒反應過來,幸好我已經傳給了我同桌,同桌又傳給了別人……咦?誰又是這次的“幸運兒”呢?哈哈!是戴景旭呀!這次肯定跟上次不一樣,沒那么簡單。我又猜中了!戴景旭的任務是學大猩猩走路!只見他一搖一擺,兩手握拳拍打胸部走來走去。老師笑了,同學們笑了!戴景旭自己也尷尬地笑了。
游戲結束了,我慶幸自己沒被抽中!又懷念游戲時的歡樂場面!多希望能再玩一次呀!
一次有趣的游戲作文14
梨,這應該是大家再熟悉不過的水果吧,夏天口渴時來一口梨是很好的選擇。吃,恐怕不夠好玩,那吃梨比賽呢?今天我們就舉行了一場別開生面的吃梨比賽。
比賽規(guī)則,兩位同學手勾手吃梨,想方設法讓對方吃不到梨,中途不準吐掉,兩分鐘后,誰吃的最干凈誰就勝利。聽到有梨吃,我就想舉手,但轉念一想,那梨好吃是好吃,可沒膽量能保證能贏。最后經過一番挑選,女生組選出了小紅,她不太情愿,只好慢吞吞地上臺,男生那邊卻早已迫不及待了。
老師喊“開始!”小紅使勁的把梨往嘴里送,可總被對方勾走,她的臉都被憋紅了,汁水從嘴角流了下來,分不清是口水還是之水,對方見此好機會,雙眼盯著手中的梨使勁的往自己這邊拉,臺下的同學們哪里還按奈得住,有的激動地跑到前面跳著喊“加油”;有的用書遮著臉,不敢直視場面;還有的`激動的敲起桌子,賣力地扯著嗓子大喊“奧利給”。教室瞬間像菜市場一樣熱鬧起來。我的耳朵都快被震聾了。“時間到。”老師一喊,雙方才停止,老師看了一下男生吃的,竟然把梨殼都咬了一半,勝負也分明了。
女生沮喪地回到了座位,不由得抱怨男生怎么這么狠,第二輪是雙方選手正反各轉三圈,然后抓著梨吃,誰先吃干凈誰就獲勝,我們女生隊一樣是猜拳,沒想到又是小紅上場。
“開始!崩蠋焺傉f完口令,他們立刻正反轉了三圈,男生率先抓到梨吃,他們可真是吃的厲害呀,我們女生剛觸碰到梨,而他們已經吃了一半,最后由于女生過于緊張,觸碰到梨的時候撲了一個空,梨摔到了地上,等她再抓到梨的時候,男生那邊的梨已經快吃完了,嘴巴全是汁水,像關不住的水龍頭似的嘩啦啦地流下來。“老師,我吃完了”,男生把手一舉,他們的組員全都歡呼雀躍起來。
雖然這次比賽我們女生組沒有拿到冠軍,有點可惜,但是我們從中也收獲到了快樂。
一次有趣的游戲作文15
“哈哈”!“咦”? 這笑聲是從哪里傳來的?原來是我們班在玩給小鬼貼鼻子呢?只見老師在黑板上畫了個小鬼,就是沒有鼻子,老師讓我們給小鬼貼鼻子。
游戲比賽開始了,老師先叫了五位同學,他們真是笑死人了,不是把鼻子貼到外面,就是把鼻子貼到頭上。,讓同學們笑的個個前俯后仰。老師又叫了一名同學,他貼鼻子的方法特別,他叫許俊鋒,他飛快的轉了三個圈后,并不向講臺走,當時我們都感到十分奇怪,有人估計他走錯了方向,可他并沒有,他來到了后墻,面正對黑板,只見他把鼻子向空中一仍,一個空中鼻子飛快到了正黑板上,只見打出了一陣粉塵,十分瀟灑。粉塵過后,許多都想學這一招,許俊鋒有了許多的粉絲!他卻大搖大擺的回到位子上,老師看了一下,只差一厘米就成功了。全班暈到!這時,趙云龍站起來不服氣的說:“這有什么了不起?看我的!” 他也蒙上了眼睛,轉了三個圈,走到臺上一貼!肮 趙云龍一聽笑聲不對勁,又重新貼了一回,這回笑聲更大更響了 ,有的肚子都笑痛了,有的笑得背都直不起來了;有的笑得直噴口水……趙云龍一聽,急了,他一把拿下眼罩,一看,自己把鼻子貼在眼睛上,驚訝的目瞪口呆,他灰溜溜地下了臺,后悔自己沒成功?磥碜孕藕统晒Σ⒉皇浅烧鹊.呀!
我一看,激動得大叫一聲:“徒弟,師父來會會你!” 只見我一個騰空飛奔講臺,蒙上眼睛,伸長手臂,用手摸了 一下,估計了一下位置,只見我?guī)洑獾挠昧,向黑板上一貼,臺下一陣熱烈的掌聲,許多同學都十分吃驚,我就差0。5厘米就準確無誤了。我是班級的紀錄創(chuàng)新者!許俊鋒的許多粉絲都被我拉過來啦!
這次游戲在一陣陣歡聲笑語中結束了,通過這次我明白了只要認真觀察動腦就一定會成功的!
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