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      2. 記一次游戲作文

        時(shí)間:2023-09-30 16:44:43 游戲 我要投稿

        (薦)記一次游戲作文15篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的記一次游戲作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        (薦)記一次游戲作文15篇

        記一次游戲作文1

          今天,我們?cè)谂死蠋煄ьI(lǐng)下,玩了一個(gè)游戲,“兩人三足”。

          我們今天排著隊(duì),去了體育館,潘老師面帶微笑地說(shuō):“同學(xué)們,我們今天玩一個(gè)游戲,名字叫‘兩人三足’。就是兩個(gè)人,把雙腳綁起來(lái)一起走。哪個(gè)小組走得快,哪個(gè)小組就贏了。注意,不能跳!蔽覀兘M很快拿地拿起繩子系起來(lái)了。

          只聽(tīng)老師大聲說(shuō):“預(yù)備——開(kāi)始!”第一棒是子瑜和思齊,只聽(tīng)她們?cè)诤埃骸耙欢、一二……”邁出了一只腳,又邁了另一只腳,他們很快地回來(lái)了,第二棒是我和笑笑,婉婷把繩子解開(kāi)綁在了我們的腳上,我倆沒(méi)啥默契。連第一步都邁錯(cuò)了,唉,我一激動(dòng),就有陰差陽(yáng)錯(cuò),只聽(tīng)我們組在大聲喊:“加油”!頓時(shí)我和笑笑充滿了力量,走到一半,我們終于有了默契,太開(kāi)心了。

          我們剛開(kāi)始走幾步還不怎么樣,走到第五步的時(shí)候,好痛呀!繩子太緊了!腳上有一圈的`紅印子,我們走著走著回去了,接著又是下一棒了,我們等呀等比賽終于結(jié)束了。潘老師大聲的公布名次,“第三組第一名,第二組,第二名,第五組,第三名。我們才得第三名呀!”我們叫到,我說(shuō)沒(méi)關(guān)系,我們下次努力呢!爭(zhēng)取拿第一名。

          通過(guò)這次比賽我知道了,我們要是不團(tuán)結(jié)。不團(tuán)結(jié)我們可能連第三名都拿不打。加油第五組!

        記一次游戲作文2

          今天公開(kāi)課,我們玩了一個(gè)關(guān)于吹乒乓球的游戲,游戲規(guī)則是把乒乓球從一只盛滿水的紙杯吹到另一只紙杯里,總共五個(gè)乒乓球和十個(gè)水杯,誰(shuí)吹過(guò)去的多誰(shuí)就勝利了。

          第一局開(kāi)始了!劉峻瑄和程語(yǔ)涵比,我心里想著:一定是劉峻瑄勝。只見(jiàn)他身子向前傾,膝蓋彎曲,頭往下低,使用了九牛二虎之力,準(zhǔn)備用力往前吹,就像一只長(zhǎng)頸鹿一樣。而程語(yǔ)涵卻像一只鴨子。

          游戲開(kāi)始了!只見(jiàn)劉老師點(diǎn)開(kāi)電腦里三十秒的.音樂(lè)。雙方不分上下,你追我趕,沒(méi)想到劉峻瑄雖然又胖又壯,但是肺活量卻驚人,而程語(yǔ)涵呢,肺活量一般。這就是鳥(niǎo)槍對(duì)大炮,飛機(jī)對(duì)坦克。就在這時(shí),程語(yǔ)涵的一個(gè)球吹飛了,就像炮彈一樣飛了出去,接著她又馬上吹了另一個(gè)乒乓球,一次性就吹過(guò)去了,太棒了!而劉峻瑄已經(jīng)吹過(guò)去三四個(gè)了。停!音樂(lè)結(jié)束,劉峻瑄勝!眾人大聲歡呼,喝彩!

          第二局男女賽,我們男生必勝。因?yàn)槟猩姆位盍亢艽,就像狗熊。而女生的肺活量很小,就像兔子。狗熊?duì)兔子,我有必勝的信心!

          比賽開(kāi)始,雙方第一位各自身子往下低,手放在兩邊,用全身力氣來(lái)吹乒乓球,不久男生吹到了四個(gè),而女生只吹了兩個(gè),第三個(gè)因?yàn)樗倭怂源挡贿^(guò)去,就在這時(shí)男生已經(jīng)全部吹過(guò)去了!皠倮!”我們男生大喊道。

          我為男生勝利感到開(kāi)心,也為女生的失敗而感到遺憾。俗話說(shuō)得好,失敗是成功之母。我相信你們女生總會(huì)勝的!

        記一次游戲作文3

          今天早上第四節(jié)課,潘老師帶我們?nèi)ンw育館二樓玩了兩人三足的游戲。在游戲里,兩個(gè)人一組,肩并肩站著,在內(nèi)的兩只腳系起來(lái),往前走,用時(shí)短者勝。

          我們五個(gè)組的組長(zhǎng)各去潘老師那里拿了一根紅繩子,把自己組里第一對(duì)選手的腳綁住。準(zhǔn)備好后,潘老師一聲令下,我們就“沖”了出去。我和董思安剛開(kāi)始配合得并不好,可是漸漸地,我們有了默契,走得越來(lái)越快。其他人的'情況也差不多,除了吳豪奕和木彥皓,一直磕磕絆絆的。還好這只是練習(xí),要不然,我們可就要“榮幸”地獲得倒數(shù)第一了。我給了吳豪奕他們一次機(jī)會(huì),讓他們好好表現(xiàn)。

          接下來(lái),我們就重整旗鼓,準(zhǔn)備比賽。隨著一聲“開(kāi)始”,我們又“沖”了出去,這次,我和董思安配合得更好了,“一二,一二”地往前走。第二對(duì)選手出發(fā)時(shí),只有第三組在我們前面。我的心都快跳到嗓子眼兒了,我喊道:“加油!超過(guò)第三組!加油!”可是,吳豪奕他們突然絆了一下,差點(diǎn)摔倒,等他們恢復(fù)過(guò)來(lái),我們已經(jīng)被落到最后了。之后,盡管其他人奮起直追,我們還是穩(wěn)穩(wěn)地倒數(shù)第一。

          接著我們又舉行了一次比賽,我把吳豪奕和木彥皓分開(kāi)了,因?yàn)樗麄儗?shí)在太“坑”了。這次,我們獲得了第三名。我真高興。因?yàn)槲覀冸m然不是第一,但前進(jìn)了兩名,我們進(jìn)步了,耶!

        記一次游戲作文4

          “他笑了!他笑了!”這一個(gè)聲音是從六號(hào)教室傳來(lái),他們?cè)谕媸裁茨兀孔屛覀円黄鹑タ纯窗桑?/p>

          原來(lái),老師在帶著學(xué)生們玩木頭人的游戲。規(guī)則是:一人當(dāng)木頭人,其余人去逗笑,對(duì)方笑了則成功。

          第一個(gè)上來(lái)的是李同學(xué),只見(jiàn)他筆直地站在上面,用嘴吸著腮幫子。老師大喊一聲:“游戲開(kāi)始!”在座的所有人一窩蜂地沖上去。只看見(jiàn)王同學(xué)湊上去,跟李同學(xué)大眼瞪小眼,就像兩頭餓狼在搶食。而李同學(xué)呢?他正在努力地縮著嘴來(lái)掩蓋自己的.微笑。正當(dāng)我們手忙腳亂的時(shí)候,老師開(kāi)口了:“快,再努力一點(diǎn),他馬上就要笑了!”聽(tīng)完老師的話,我們使出渾身解數(shù)來(lái)逗笑他。就在他馬上要堅(jiān)持不住的時(shí)候,楊同學(xué)沖過(guò)來(lái),用那肉呼呼的大手,將圓嘟嘟的“肉球”硬生生地拉成了“肉餅”!

          這一弄,李同學(xué)可招架不住了,仰頭大笑起來(lái)。而我們呢?有的捧腹大笑,有的哈哈大笑,還有的人捂著嘴偷笑。

          第一輪結(jié)束了,第二輪又開(kāi)始了。這一輪,我們?nèi)w女生都上場(chǎng)了。聽(tīng)到老師說(shuō):“準(zhǔn)備好了嗎?”我們幾個(gè)底氣不足地點(diǎn)點(diǎn)頭。隨后,男生就上來(lái)了。他們派了一個(gè)使用“對(duì)視瞪眼”。他們先在第一位身上做實(shí)驗(yàn),果然不出他們所料,成功了!只見(jiàn)那位緩緩走來(lái),他的鼻孔漸漸放大,似乎能塞下兩顆鵪鶉蛋,最終還是敗了。

          經(jīng)過(guò)這個(gè)游戲,我明白了,我們?cè)谧鋈魏问露家獔?jiān)持努力,不能放棄。

        記一次游戲作文5

          “往右,對(duì)往右。”

          “對(duì),就在這貼上去!

          ……

          教室里傳出了一陣陣笑聲,好不熱鬧。這是因?yàn)槲覀冊(cè)谕嬗腥さ挠螒颉N鼻子。

          今天,老師讓鄧尚開(kāi)在黑板上畫了一個(gè)沒(méi)有鼻子的豬頭。我們立馬明白了要玩貼鼻子的游戲。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單:參與者被蒙上眼睛,從講臺(tái)下拿磁鐵去黑板上貼,貼中了就贏,沒(méi)貼中就輸。

          游戲開(kāi)始了,第一個(gè)被叫上來(lái)的幸運(yùn)兒就是我。我一上臺(tái)老師就蒙住我的眼睛,我的心里還沒(méi)準(zhǔn)備好,頓時(shí)被這突如其來(lái)的`黑暗嚇得以為自己掉入了無(wú)底深淵。我向前走,去摸黑板,摸了一會(huì)兒,憑著感覺(jué)把鼻子貼上去了。同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑,我立刻扯下老師的手,看見(jiàn)鼻子飛到了耳朵旁邊。我忍住笑跑回了座位。

          第二個(gè)上臺(tái)的是鄧尚開(kāi)。只見(jiàn)他被老師蒙上眼睛后便小心翼翼地向黑板挪動(dòng)。挪到了黑板后,他又開(kāi)始摸索著豬鼻子的位置。他左摸一摸右摸一摸,幾乎整塊黑板都被他摸了個(gè)遍。接著,他把磁鐵放在了豬耳朵旁,想了一會(huì)兒又拿走,拿走了又放,一直猶猶豫豫。最后,他又想了想,猛地朝左下方移動(dòng),居然貼中了豬鼻子!教室里霎時(shí)像進(jìn)了幾萬(wàn)只嘰嘰喳喳的小麻雀,到處喧嘩。

          今天的游戲,讓我們體會(huì)到盲人在黑暗中生活的艱難,我們平時(shí)需要多幫助他們。

        記一次游戲作文6

          今天老師和我們做了一個(gè)“扔硬幣”的游戲。規(guī)則:把硬幣轉(zhuǎn)一下,按住它,正面朝上沒(méi)有作業(yè)。

          老師拿出一枚硬幣,轉(zhuǎn)了起來(lái)。正面!正面!天靈靈!地靈靈!愿老天給一個(gè)正面!就算為換我三年的'時(shí)間我也愿意。我雙眼緊閉,兩手合十,上下擺動(dòng),乞求著上帝。

          突然,老師“呯”的一聲蓋住了硬幣,這一聲如同千斤石頭壓在我身上,心里像十五個(gè)吊桶打水-七上八下。“唉!”我嘆氣道:“估計(jì)沒(méi)希望了!”

          “接下來(lái)我們公布結(jié)果!闭!正面!正面!一定要中!剛才沒(méi)希望的我再次在心中大喊。上帝幫我一次忙,讓我休息一下吧!“正面!崩蠋熀暗。太棒了!今天晚上沒(méi)有作業(yè)!我開(kāi)心得笑了!斑!我會(huì)不會(huì)是在做白日夢(mèng)呀!”我反問(wèn)自己。于是使勁地咬了一口自己,疼!看來(lái)這不是夢(mèng)。

          多謝老天爺發(fā)大慈恩,多謝硬幣“法官”的正確選擇!

        記一次游戲作文7

          今天,老師神秘地走進(jìn)教室地走進(jìn)教室,對(duì)我們說(shuō):“我們今天來(lái)做一個(gè)游戲,叫‘小小雕塑家’!比缓,彭老師詳細(xì)地說(shuō)了游戲規(guī)則。

          游戲開(kāi)始了!老師先挑選了三位同學(xué),被選上的那幾位同學(xué)聽(tīng)到了開(kāi)心地笑了起來(lái)。他們站起來(lái),飛快地跑到講臺(tái)上,開(kāi)始討論誰(shuí)是大理石,誰(shuí)是小雕塑家。分配完了,那一位當(dāng)大理石的人站在中間一動(dòng)不動(dòng),小雕塑家就開(kāi)始商量雕什么,商量了一會(huì),他們準(zhǔn)備雕“猴子望月”。

          雕塑家先把“大理石”的`左手抬在額頭上,再把右手放到頭頂。兩位小雕塑家對(duì)“大理石”看了看,覺(jué)得少了點(diǎn)什么。其中一個(gè)小雕塑家說(shuō):“把‘大理石’的右腿放在左腿上!庇谑撬麄冋f(shuō)干就干,先一起搬起他的右腿,再搭在左腿上,這時(shí)的“大理石”不像剛剛一動(dòng)不動(dòng)了,開(kāi)始搖搖晃晃起來(lái),兩位雕塑家看見(jiàn)了,連忙上去扶,生怕“大理石”摔碎了。

          游戲在一聲聲歡笑聲中結(jié)束了,雖然我們雕得不夠完美,但我們很快樂(lè)。

        記一次游戲作文8

          今天鮑魚(yú)老師和我們一起玩游戲——搶橡皮。

          老師先說(shuō)了比賽規(guī)則:兩人一組中間放一塊橡皮,兩手交叉放胸前,老師說(shuō)1、2左右誰(shuí)先拿到橡皮誰(shuí)就贏了,誰(shuí)出錯(cuò)手就失敗。

          我對(duì)手的臉上充滿了自信,嘴上還帶著一絲邪惡的笑容。而我表面上也自信滿滿,眼睛里充滿了希望,可是心里卻是高度緊張,心跳的速度就如打鼓般。橡皮上有著一個(gè)小兔子在看書,上面還有著4B兩個(gè)字,而且還缺了一塊,如同被人用刀切了一下,上面很臟,我以為它的主人很不喜歡用它。

          比賽開(kāi)始了,鮑魚(yú)老師大聲說(shuō)道“1——2——右”,在那時(shí)那一秒場(chǎng)面非常非常安靜?晌以谀菚r(shí)心想我就賭一把,把左手放在邊上。我在那時(shí)用迅雷不及掩耳的速度把手拿出放在了橡皮上,我這時(shí)心想哈哈哈哈我贏了,過(guò)了一會(huì)我看了一下手我馬上就失落了,因?yàn)槌鲥e(cuò)了手,頓時(shí)我的心如同被針扎了下,在那一秒我的心非常非常失落,可我的對(duì)手臉上露出了勝利的笑容。

          這個(gè)游戲真好玩,既訓(xùn)練了我們的.專注力,又提高了我們的觀察力,使我們的思維、動(dòng)作反應(yīng)快捷。我很開(kāi)心,雖然我輸了但我也很開(kāi)心。

        記一次游戲作文9

          一天,我和媽媽一起去姨媽家,見(jiàn)到了我的兩個(gè)弟弟和哥哥,我開(kāi)心地跑過(guò)去,恨不得跟他們都來(lái)一個(gè)大大的熊抱抱。哥哥叫吳曼,兩個(gè)弟弟是雙胞胎,哥哥叫陳松,弟弟叫陳林。

          我們都在想一起玩點(diǎn)什么呢?陳林大聲說(shuō)道:“我們一起玩抓人吧!”我們大家馬上同意了。剛說(shuō)完,我們就用石頭剪刀布的方式?jīng)Q定由誰(shuí)來(lái)抓?結(jié)果出來(lái)了,第一局是弟弟來(lái)抓。

          我們猶如幾只小獵狗瘋狂地跑開(kāi)了,而哥哥就像一個(gè)獵人在我們后面追。幾分鐘過(guò)后,我們有的跑在車后面,有的爬到樹(shù)上。我在車后面的時(shí)候,不知哥哥是怎么看見(jiàn)我的,一下子就把我抓住了。于是我就跟在哥哥后面,和他一起抓弟弟他們,就像一只小跟屁蟲(chóng)。不知過(guò)了多久,兩個(gè)弟弟終于被抓到了,可把我和哥哥累壞了。

          第二局是弟弟陳松抓,他猶如一只小毛毛蟲(chóng)。我們使用三角形陣型,陳松一來(lái)我們就一起轉(zhuǎn)圈圈跑開(kāi),這樣他這只毛毛蟲(chóng)就抓不到我們了。過(guò)了好久,陳松不想抓了,還哭著對(duì)我們說(shuō)不玩了,看來(lái)玩戰(zhàn)術(shù)真的很有意思。

          我正在那里想著我們幾個(gè)這樣玩確實(shí)挺開(kāi)心的,到我抓的'時(shí)候要怎樣才能快速抓到。主要是我們?cè)谧ト说臅r(shí)候心驚肉跳的,非常緊張,我很喜歡這種游戲方式。

          忽然,媽媽的一聲“張煒熤,回家了”。打破了我的想象,我一直在車上都在想:“這應(yīng)該是我們玩得最開(kāi)心的一次,以后還要繼續(xù)……”

        記一次游戲作文10

          楊老師拿著兩根繩子走進(jìn)了教室,我想楊老師是要把我們捆起來(lái)嗎?想想都不寒而栗。原來(lái),楊老師是要帶我們做一個(gè)游戲。

          楊老師告訴我們,用手抓住繩子的兩端,手不能松開(kāi)繩子,然后給繩子打一個(gè)結(jié)。這怎么可能呢?我在心里不由得連連叫苦。

          于是,我們開(kāi)始努力嘗試,最賣力的要數(shù)康源了。只見(jiàn)他一會(huì)兒手抖啊抖的,像在做拉面似的.;一會(huì)兒手又前面繞繞,后面繞繞,像在搓澡;一會(huì)兒又偷偷摸摸縮在墻角,像在偷面條,把我們樂(lè)得肚皮都要破了?茨,他臉漲得通紅,就像個(gè)紅蘋果,眼睛里閃爍著明亮的光芒,好像在說(shuō):“我一定要成功,不達(dá)目的,絕不罷休!”嘴巴也跟著使勁,扭成了一個(gè)小月亮?墒,終歸還是沒(méi)打成結(jié)。

          后來(lái),無(wú)論怎樣,我們都要松手才能打成結(jié),所以只好讓老師告訴我們答案了。原來(lái)很簡(jiǎn)單,只要雙手交叉,用兩只手抓住繩子的兩端,然后一拉,繩子就在胸前交叉成一個(gè)結(jié)了。

          原來(lái)這么簡(jiǎn)單,要知道這樣,我就不用那么苦惱了。可是千金難買早知道!

          在遺憾聲中,我們的游戲結(jié)束了,但在遺憾的同時(shí),我們也明白了,萬(wàn)事都有方法。

        記一次游戲作文11

          上課鈴響了,謝教師神神秘秘的走進(jìn)了教室,笑咪咪的拿起粉筆在黑板上寫了四個(gè)大字“心靈邊電”。

          咦?這是要干什么,語(yǔ)文書上沒(méi)有這個(gè)文章呀!謝教師似乎看懂了我們的'心思,神秘的說(shuō)道:“我們今日來(lái)玩?zhèn)游戲,這個(gè)游戲名字叫,心靈連電!”這個(gè)游戲怎樣玩呢?不管了,最重要的是能夠玩游戲就好。

          這個(gè)游戲規(guī)則是……頓時(shí)大家安靜下來(lái),“我們大家一齊合作寫成語(yǔ)……可事先不能商量哦!”

          游戲開(kāi)始!只見(jiàn)蔡文皓第一個(gè)舉起手,謝教師說(shuō):“反應(yīng)真快!就你來(lái)寫吧!”他大搖大擺的走向前去,只見(jiàn)黑板上突然出現(xiàn)了一個(gè)“杯”字,董冠源和賈煜潔舉起了手,忽然賈煜潔又把手放了下來(lái),“就你了”誰(shuí)叫你舉起來(lái)又放下的!“

          于是她只好上去寫了一個(gè)大的”假“字,緊之后朱哲楠又寫了一個(gè)”思“字,不等我們舉手多謝教師就說(shuō):”我都明白了是索!“

          接下來(lái)周密寫了個(gè)大大的”相“字,第二輪開(kāi)始了,相信不可能,不猜了,免的猜舛,過(guò)了幾分鐘后,小書法定林朗高高的舉起手,走了上去寫了”看“周密又寫了個(gè)”兩“……原先是”相看兩不厭'!

          教師又把周密請(qǐng)了上來(lái)說(shuō)道:“看你這眼睛咕嚕咕嚕的轉(zhuǎn),肯定又有什么鬼主意了,就你了吧!”

          周密大步流星的走向前去,大筆一揮出現(xiàn)了一個(gè)“水”,想不出來(lái)。!教室里的氣氛一下子僵硬了,時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,突然林朗舉起了手,天!加熱!水天相接!“

          這游戲是心靈連電!真好玩!

        記一次游戲作文12

          清晨,陽(yáng)光順著陽(yáng)臺(tái)爬進(jìn)屋里,柔和的風(fēng)翻動(dòng)著書頁(yè)。今天放假,我在家沒(méi)事,就叫上幾個(gè)好朋友到樓下玩老鷹捉小雞的.游戲。

          這個(gè)游戲規(guī)則是:一個(gè)人當(dāng)老鷹,一個(gè)人當(dāng)雞媽媽,其他人是小雞,雞媽媽在小雞的前面保護(hù)著小雞不讓老鷹捉到,一個(gè)小雞扯著雞媽媽的衣服,其他的在后面一個(gè)一個(gè)拉著前邊人的衣服,排成一排,如果那個(gè)小雞被老鷹捉到就要唱歌或跳舞。我給她們分工,婷婷是老鷹,欣欣是雞媽媽,我和別的小朋友是小雞。游戲開(kāi)始了,雞媽媽在我們的前面張開(kāi)雙臂,像一個(gè)芭蕉扇一樣,為我們躲避老鷹的追擊并大聲說(shuō):“大家聽(tīng)我指揮,跟上隊(duì)”。老鷹婷婷像一只獵豹一樣快速地朝我們撲來(lái),她左看右看,狡猾地一會(huì)往左一會(huì)往右,可就是捉不到我們,折騰了一會(huì)兒,老鷹累得坐到地上歇息,我們哈哈大笑,誰(shuí)知她突然站起來(lái)朝我撲去,當(dāng)時(shí)我太高興,沒(méi)留神,被她捉到了,原來(lái)是聲東擊西,真狡猾。大家看到我被捉,都又笑了起來(lái),我站起來(lái)為大家跳了一段爵士舞。我們玩了一下午,真是太開(kāi)心啦。

          通過(guò)做游戲,我不僅懂得了做老鷹要勇敢執(zhí)著,做母雞要有愛(ài)心,小雞們還要要聽(tīng)媽媽話,要團(tuán)結(jié)合作,一起獲得勝利,誰(shuí)要不專心,就會(huì)被老鷹捉到。

        記一次游戲作文13

          難受!好難受!我好想吐,我這是怎么啦?哦!原來(lái)是我們芒果作文班,在玩一個(gè)叫做《和水做游戲》的游戲,可是我為什么難受?為什么想吐呢?原來(lái)這是游戲的一個(gè)過(guò)程。

          是這樣的,我參與的是這個(gè)游戲的第一個(gè)環(huán)節(jié),老師叫我,凌晨安澤和王竹樂(lè)上講臺(tái)時(shí),我心中無(wú)比的激動(dòng),我居然是第一輪,哈哈,我一定會(huì)很幸運(yùn)的,可是當(dāng)我看到凌晨安澤抽的水,和我自己抽到的水有一點(diǎn)點(diǎn)不一樣,我的水里有肉眼都難以看到的氣泡。我拿起杯子一聞,有一種難聞的氣味,頓時(shí)我士氣大減。

          我聽(tīng)到后面的王如樂(lè)說(shuō),她感覺(jué)自己拿的應(yīng)該是比較好喝的.,我更不敢喝了,我趕忙跑過(guò)去問(wèn)老師“這杯水沒(méi)有毒吧?”“沒(méi)毒”老師回答道。我才小心地喝下去,可我也不知道當(dāng)時(shí)是怎么回事,心想是抿一小口卻發(fā)神經(jīng)似的喝了一大口,我一下子倒在地上想借故把水吐出來(lái),可是我已經(jīng)把大部分的水喝下去了。哎喲!老師怎么會(huì)帶來(lái)這么難喝的水!

          我回到了位子上,一個(gè)同學(xué)說(shuō),你喝的是白醋,什么牌子?我翻了他一個(gè)白眼。一個(gè)同學(xué)很想聞我手里杯子里的味道,我給他聞了以后,然后大家都想聞,大家聞完后和我感覺(jué)一樣,確實(shí)難聞,王思昊對(duì)我說(shuō),這是白醋和水合在了一起,要不然你已經(jīng)被酸死了,我又朝他翻了一個(gè)白眼。

          后面一個(gè)環(huán)節(jié),老師說(shuō)了一個(gè)老巫婆和三個(gè)迷路孩子的情節(jié)。我想,這個(gè)老巫婆一定是鄭老巫婆。

          話又說(shuō)回來(lái),雖然這杯水確實(shí)難喝,可這個(gè)游戲挺有意思的呀。

        記一次游戲作文14

          上課了,教室里傳來(lái)了陣陣歡笑聲,是什么讓我們這么高興呢?嘿嘿,告訴你吧,我們?cè)谕嬉粋(gè)有趣的游戲――搖鈴傳花。

          班上的唐可欣先宣布了游戲的規(guī)則:由唐可欣搖鈴,同學(xué)們傳花,鈴聲停止時(shí),花在誰(shuí)手上,誰(shuí)就表演一個(gè)節(jié)目,唐可欣話音剛落,同學(xué)們都躍躍欲試,摩拳擦掌。

          “叮鈴鈴”一陣清脆悅耳的鈴聲傳入我的耳朵里。游戲開(kāi)始了,那束花便開(kāi)始在同學(xué)們的手中周游世界了。從左傳到右,從前傳到后,“花”開(kāi)滿了整個(gè)教室。我的眼睛則緊緊地盯著四周的'同學(xué)。這時(shí)簡(jiǎn)易芳拿到花,但是她并沒(méi)有馬上給我,而是拿在手里擺弄,誰(shuí)也不知道她的心中在打什么鬼算盤,而我心中則是百感交集,生怕傳到我手中,讓我上臺(tái)獻(xiàn)丑。她又繼續(xù)擺弄了好一會(huì)兒,才把花送到我的手里,“這下糟了,我該怎么辦”我的心砰砰直跳,我可不敢上臺(tái),于是我以迅雷不及掩耳之勢(shì)將花送到胡雨軒手中。然而正當(dāng)胡雨軒準(zhǔn)備傳給張梓明時(shí),鈴聲無(wú)情的停止了,花并沒(méi)有送出去,這意味著胡雨軒得上臺(tái)表演節(jié)目了。胡雨軒膽怯極了,不過(guò)在大家的鼓勵(lì)下,還是上臺(tái)為大家演唱了一首歌曲,博得了大家的陣陣喝彩。

          游戲繼續(xù)進(jìn)行著,但抵不過(guò)時(shí)間過(guò)得飛快,不一會(huì)兒就結(jié)束了,大家都還沉浸在歡樂(lè)中,愉快的笑聲依舊蕩漾在我們的腦海中,心情久久無(wú)法平靜,同學(xué)們都朝老師撒嬌,希望還能繼續(xù)幾局才盡興。

        記一次游戲作文15

          我玩過(guò)許許多多的游戲,有老鷹捉小雞、木頭人、你畫我猜,但今天林老師帶我們玩的是三人四足。

          游戲規(guī)則是;每?jī)芍煌戎g用一條紅領(lǐng)巾綁住,要在15秒之內(nèi)走一個(gè)來(lái)回,否則就算失敗。游戲開(kāi)始了,令我最難忘的是朱嘉譯那一組,隨著林老師說(shuō):“預(yù)備!敝旒巫g他一腿在前,一腿在后,用他那小小的眼睛炯炯有神的盯著前方,就像跑步運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備拿下第一,場(chǎng)下的我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著他。開(kāi)始了他們一前一后地向前走著,特別是朱嘉譯,走著走著就被摔了個(gè)四腳朝天。原本安靜的教室,突然熱鬧起來(lái)。隊(duì)友們只好拽著他的`手艱難地前進(jìn)。很快朱嘉譯全身都趴了下去,可把林老師笑死了,立刻迎上去,拿起手機(jī)對(duì)準(zhǔn)朱嘉譯,“咔嚓!迸南铝穗y忘的一幕,他的隊(duì)友,用起了九牛二虎之力,一前一后,同學(xué)們笑的頭都栽到了桌子上,笑得直拍桌子。教室仿佛變成了我們的天堂。

          終于,隊(duì)友們?cè)谕瑢W(xué)們的歡笑中,把他拉回了終點(diǎn)。

          三人四足的游戲真好玩,我還想再玩一回,可快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫,但給我留下了深刻的印象。

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