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      2. 有趣的游戲作文

        時間:2023-08-17 14:44:50 游戲 我要投稿

        有趣的游戲作文15篇(優(yōu))

          在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的有趣的游戲作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        有趣的游戲作文15篇(優(yōu))

        有趣的游戲作文1

          在眾多游戲中,你喜歡什么游戲呢?我很喜歡擊鼓傳花,它讓我的心情定不下來,一會忐忑不安,一會萬分激動。

          在游戲前,我們準備了一枝花、獎品、要播放的音樂。楊老師讓葛老師背對我們來播放音樂,如果老師面對我們播放音樂就能控制讓誰來當“幸運兒”啦!我心里特別地緊張,如果我在準備把花傳到別人時,葛老師把音樂暫停了,那可怎么辦啊!老師會不會讓我表演一個節(jié)目,或者做一個鬼臉?反正我不想當那個“幸運兒”。

          游戲開始了,我眼睛緊緊地盯著拿花的同學(xué),耳朵聽著音樂?蛇沒輪到我傳,音樂就停止了,懸在空中的心也放下來。我一看,原來是李丹寧呀!老師會給她什么樣的“驚喜”呢?老師并沒有直接給她“驚喜”,而是先采訪了她的心情。李丹寧說:“我特別忐忑不安,怕自己會被抽中,但又想知道‘驚喜’是什么,萬一是好的呢?”要是我被抽中了,我一定特別緊張。李丹寧為什么這么淡定呢?老師大聲說:“來!讓我們看看‘驚喜’是什么呢?”楊老師調(diào)到了下一張課件,哇!竟然是一本精致的`筆記本!李丹寧漏出了燦爛的笑容,許多女生也用羨慕的眼神望著她。不可能這么好!一定是個“精致”的本子,我想到。不出我所料,老師所說的精致的本子,原來就是一本棕色的作文本呀!那些羨慕的人哈哈大笑起來。

          “游戲繼續(xù)!”嚴老師說!我這次一點兒也沒有緊張,因為馬上就要到我了,葛老師不會這么快就暫停音樂的。音樂突然停止了,我都沒反應(yīng)過來,幸好我已經(jīng)傳給了我同桌,同桌又傳給了別人……咦?誰又是這次的“幸運兒”呢?哈哈!是戴景旭呀!這次肯定跟上次不一樣,沒那么簡單。我又猜中了!戴景旭的任務(wù)是學(xué)大猩猩走路!只見他一搖一擺,兩手握拳拍打胸部走來走去。老師笑了,同學(xué)們笑了!戴景旭自己也尷尬地笑了。

          游戲結(jié)束了,我慶幸自己沒被抽中!又懷念游戲時的歡樂場面!多希望能再玩一次呀!

        有趣的游戲作文2

          學(xué)而思春季的第一堂作文課上,我們玩了一個有趣的游戲--合力吹氣球。現(xiàn)在我想起這個游戲,心里還美滋滋的,場景歷歷在目。你肯定也想知道怎么玩吧?那就讓我告訴你吧。

          老師首先宣布了游戲規(guī)則:從上課的同學(xué)中選出5個人,其中3個人分別只能用嘴、左手、右手把氣球吹起來并系好,另外兩個人分別用左腳和右腳把氣球踩破。為了公平,用抽簽的方式來決定大家在游戲里的角色,抽到哪個部位就只能用這個部位參與游戲,否則就算犯規(guī)。講完游戲規(guī)則,老師問我們:“誰想上來先玩這個游戲?”話音剛落,大家就都踴躍地舉起手來,有的同學(xué)還興奮地說:“老師,讓我先來,讓我先來。”老師選了5個同學(xué)到講臺前面,其中就有我。

          我們第一組5個人走到講臺前,按照游戲規(guī)則從老師手里抽簽。我小心翼翼地打開手中抽到的簽,見紙條上寫著“左腳”,興奮地跳了起來,舉起右手擺出勝利的姿勢,嘴里還大喊“耶”!再看看組里的其他同學(xué),有的.偷偷地樂;有的面無表情;有的悶悶不樂,表情截然不同,這下可有好戲看了。

          游戲開始了,只能使用左手的同學(xué)首先從袋里挑了一個藍色的氣球,和另一個只能用右手的同學(xué)一起放到負責吹的同學(xué)嘴里。臺下的同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地盯著臺上同學(xué)的表演,我也忐忑不安地看著他們的表演,在心里暗暗地為他們加油、鼓勁,希望他們快點把氣球吹起來,要不我和“右腳”該沒有表演的機會了!白笫帧焙汀坝沂帧眲偘褮馇蚍诺截撠煷档耐瑢W(xué)嘴里,只聽“啪”的一聲,氣球掉到了地上,大家同時“哎呀”了一聲,我也急得直輕輕地跺腳,看來游戲并不像我們之前想象的那么簡單。“左手”、“右手”和“嘴”經(jīng)過一次次嘗試和努力,但氣球就像故意和他們作對似的,不是從嘴里掉出來,就是怎么吹也吹不起來,我在旁邊急得都想過去幫忙了。最后,老師宣布時間到,游戲結(jié)束了,我和組里其他同學(xué)懷著失落的心情坐回到自己的座位上。

          雖然游戲失敗了,但這個游戲帶給我們的快樂令人難忘,同時也告訴我們做事情要注重合作,團結(jié)起來力量大。你也快來試著玩玩這個有趣的游戲吧。

        有趣的游戲作文3

          微風送暖,陽光燦爛,照在人的身上暖洋洋的,好舒服。⌒^(qū)外的公園里,傳來了孩子們的陣陣笑聲。這樣好的天氣悶在家里,真是太可惜了!做完作業(yè),我趕緊跑了出去。

          小朋友們聚在一起,玩點什么游戲呢?“咱們玩‘瞎子’捉人游戲,怎么樣?”我說!疤昧耍蹅兙屯妗棺印饺!”大家異口同聲的響應(yīng)。

          “石頭”“剪子”“布”,幾輪過后,“瞎子”選出來了,是小剛。我們在地上畫了一個大圓圈,規(guī)定被“瞎子”捉住的`要當“瞎子”,誰也不許跑出圈外,跑出圈外的算輸。

          我們用一條圍脖蒙住了小剛的眼睛,“開始!”小紅一聲令下,游戲開始了,大家都屏住呼吸,緊張的繞開“瞎子”,生怕被他捉住,小剛小心翼翼地摸索著前進,東一下,西一頭的摸著,他幾次誘惑我們,想讓我們發(fā)出聲音,我們就是不上他的當,個個都抿住嘴巴,互相打著手勢,就是不發(fā)出聲響,后來他來了個聲東擊西,先往前摸,然后猛一轉(zhuǎn)身,小偉差點被他抓住,我們就更加小心了,生怕被他捉住,我們就這樣僵持著。過了一會兒,小偉看見小剛總是站著抓,他靈機一動,放低身子,沿著圈子的邊緣,用“四條腿”來回的爬,惹得我們抿著嘴笑,正當我們快要忍不住的時候,小軍又調(diào)皮的跟在小剛的身后轉(zhuǎn),有時還拍拍他的肩頭,然后又趕快的跑掉了,逗得我們哈哈大笑,這下可壞了,小剛順著笑聲撲來,一下子抓住了小麗!拔亿A了,我贏了!”他一邊歡快的叫著,一把扯下了圍脖。

          “瞎子”在不斷的輪換,我們就這樣饒有興致的玩著,玩了好半天,不僅吸引了公園內(nèi)的老人和孩子,還使不少過往的行人都駐足觀看。太陽映著我們燦爛的笑容,映著我們泛著紅暈的臉,是那么溫暖、那么美好……銀鈴般的笑聲一直回蕩在公園的上空,傳出很遠,很遠……

        有趣的游戲作文4

          你要問我最喜歡的游戲是什么?我一定會毫不猶豫地告訴你——猜名游戲。正是它,讓我開動了腦筋,收獲了快樂!

          那是第一次上的心理輔導(dǎo)課,老師帶著微笑走進了教室,溫柔地對我們說:“同學(xué)們,今天,我們一起來玩?zhèn)猜名游戲。每個同學(xué)在紙上寫自己的特點,寫好之后,大家一起猜一猜他是誰?”同學(xué)們的興致一下子起來了,紛紛動起筆來。很快,一張張寫滿自己特點的.紙條交到了老師手中,有趣的猜名字游戲開始了。

          老師隨便抽出一張紙條開始念起來:“他的名字里面有一種水果。”聽完這句話后,我一下子呆住了:什么?怎么可能有誰的名字里面有一種水果呢?我左看看,右看看,真想知道是誰!只見同學(xué)們都和我一樣緊皺眉頭,四處張望——他們的臉上沒有一點線索。

          我不斷地掃視著教室里的同學(xué)。是他?是他?還是她呢?一個個名字在我腦海中出現(xiàn),又迅速被我否定。此時,我越想越亂,我的頭腦像塞了一團亂麻,怎么理也理不順。老師見我們毫無頭緒,又提示下去:“他是位男生,他很高!甭牭竭@里,我立刻向著后排男生看了過去。突然,我的目光和班級的高個子小李對視了。只見,他在與我目光接觸的一剎那,頭一下子轉(zhuǎn)了過去,完全不敢與我對視,他的笑容是那么僵硬,動作一點也不自然。我一拍腦袋,心想:他心里有鬼,可能是他。

          就在這時,我腦海中突然又冒出了一個英語單詞——李子,是他,是他,就是他,我的心里一陣狂喜。我那顆著急的心一下子變得高興了,我很快地舉起了手,站起來說:“是李子豐!”老師的臉上露出了燦爛的笑容,對我豎起了大拇指。同學(xué)們也都紛紛響起了掌聲。我聽著那熱烈的掌聲,心里那股子樂勁喲,真不知該怎么形容了!

          有趣的猜名游戲還在繼續(xù),快樂也在我身上不斷延續(xù)!

        有趣的游戲作文5

          “加油,加油!”咦!為什么會有陣陣加油聲呢?為什么場面如此激烈呢?哦!原來,我們班正在舉行一場有趣的游戲。

          “同學(xué)們,我們要站在墊子上,并且腳不能落地,要把兩塊墊子從一頭移動到另一頭,再由另一頭的同學(xué)再傳回來!崩蠋熰嵵氐匦剂擞螒蛞(guī)則。

          有的同學(xué)伸長了脖子看向講臺,心里滿是期待,有的同學(xué)恨不得跑到講臺前去觀看,還有的同桌倆相互交流著游戲的看法。

          不一會兒,只見T同學(xué)雙腳踩在了墊子上,準備開始游戲了。她慢慢地,小心翼翼地向前移動著。而另一組的L同學(xué)是先將一塊墊子向前推了一點,再跳到另一塊墊子上,再將后面的墊子向前拉?晌艺J為他們的方法都不是最好的,我得想一個能更快向前移動的方法。

          真正的比賽開始了。我們來到了場地后,分好了隊!邦A(yù)備,開始!”隨著老師的一聲令下,兩對的第一名隊員開始了“橫渡”,只見我們隊的P同學(xué)雙腳站在平鋪的墊子上,慢慢地移動著。但行進速度有點慢。沒過一會兒,P同學(xué)的腳一不小心就落地了,哎!好不容易走了大半截路,又得重來,真是可惜!眼看著對方已經(jīng)領(lǐng)先了,我尋思著得想個辦法!鞍岩粔K墊子疊起來?不行,太麻煩了,還是把兩塊墊子平鋪著疊起來?還是不行,這樣容易滑倒……”一個個念頭在我的腦子里翻滾,但又一次次的被打消,直到——-

          “為什么不把兩塊墊子先疊起來,然后雙腳站在墊子上面呢?”對!這樣行進起來肯定快。于是我將這個點子分享給了我的隊友們,大家聽了都覺得這個方法可以一試。

          我們隊的隊員們用了我的這個方法暫時還是遙遙領(lǐng)先的?僧擸同學(xué)進行時,我發(fā)覺了這個方法的一個漏洞,那就是如果一不小心,腳還是有可能會落地而失敗的'。正當我抓耳搔腮的時候,對方又使用了一個新招,他們將兩塊墊子都折成了90度,雙手抓住墊子的把手,腳分別踩在兩塊墊子上,直接“跑”了過去,這方法簡直絕了?粗麄冞h遠地把我們隊甩在了后面,我們隊的同學(xué)心里急得像熱鍋上的螞蟻。

          在后面的比賽中,更多更好的方法不斷涌現(xiàn)了出來,這次的比賽讓我懂得了:只有不斷創(chuàng)新,才能獲得最終的勝利。

        有趣的游戲作文6

          在一個風和日麗的日子里,我和小伙伴們在小區(qū)里玩起了“偷電報”游戲。

          這個游戲很簡單,跟捉迷藏差不多。首先選出一個逮,逮數(shù)30秒后來找人。在這30秒內(nèi),其余的人要選擇一個地方藏好。逮找人時,其余人可以活動。若被逮發(fā)現(xiàn),逮必須說出“電報一,誰誰誰”。如果有人碰到電報,要喊出“電報被盜”。這樣,不是逮的人就獲勝了。

          這個刺激的游戲開始了。聽著大哥哥數(shù)數(shù),每個人都很緊張。有的人東瞅瞅,西瞧瞧,想找一個好地方;有的人跑來跑去,為找個好地方費盡了心思;還有的人看時間馬上就到了,無奈之下,只好躲在一根柱子后面,貼著墻,不敢說話?晌覅s一點兒也不急,因為我找到了一個又高又密又不起眼的、由灌木構(gòu)成的小洞。我三步并做兩步走,鉆進了那個洞。

          突然,一直徘徊在我身邊的數(shù)數(shù)聲嘎然而止,我知道,這意味著他要開始找人了。

          我偷偷從洞口探出一點頭,看到他并沒有馬上來抓我們,而是慢悠悠地拿起手表,看了起來。我不知道他葫蘆里到底賣的'什么藥。忽然,一陣電話鈴響了起來。我隨著聲音望過去,一個女孩正忙手忙腳地劃手表,想把它調(diào)成靜音?赡敲创蟮穆曇,早就被逮的“順風耳”聽見了。他聽著聲音找了過去,時不時還回頭看看有沒有人偷電報。過了一會兒,他就拉著那個女生出來了。不到一會兒,其他人也被找了出來。有的出來時笑嘻嘻的,有的出來時低垂著頭,不說一句話。

          現(xiàn)在只剩我一個人了,我很緊張。這時,逮環(huán)顧了一下四周,見沒動靜了,幾位同伴拉著逮就背對著我,開始爭下局誰當逮。我知道他們在給我創(chuàng)造機會,就悄悄地從草叢中鉆了出來,摸了電報,大喊:“耶,我們勝利了,電報被盜!”

          這個游戲真有意思?磥碛螒蛞残枰獧C智和沉著,也需要同伴之間的團結(jié),只有這樣,才可能取得勝利。

        有趣的游戲作文7

          “哈哈”!“沖啊”!下課鈴聲響起了,學(xué)校的操場上又像往常一樣炸開了鍋。我也叫了幾個同學(xué)一起玩“老鷹捉小雞”的游戲。

          游戲規(guī)則是:一個人當老鷹,一個人當母雞,剩下的人全部當小雞,這游戲至少要5個人才能玩。“老鷹”要捉“小雞”,而“母雞”要想方設(shè)法保護“小雞”,所以母雞要站在最前面阻擋老鷹,而小雞則要團結(jié)有序地排成一列抓緊雞媽媽的腰時刻緊隨母雞身后才能受到保護。如果在規(guī)定的時間內(nèi)被老鷹捉住了所有的小雞,母雞就輸了;相反,如果老鷹在規(guī)定的時間內(nèi)沒有捉住所有的小雞,老鷹就輸了。

          游戲正式開始了,我們一共6個人,我當上了雄赳赳氣昂昂的“老鷹”,麗麗選擇了當偉大的“母雞”,剩下的同學(xué)全部當可憐兮兮的“小雞”了!袄销棥蔽蚁葋硪粋蹦噠跳,再用力地往前一沖,“母雞”用手一擋,我還是迅速地從“母雞”腋下一溜煙地捉住一只“大肥雞”!肮貌灰灰!”可是換來的卻是“母雞”更加堅固的防備“母雞”叮囑“小雞”:“寶貝們別害怕,要跟緊了!”“小雞”們一個緊跟地一個的后面,生怕被老鷹捉去了。

          “老鷹”我一看無機可乘,動起了腦筋,裝出一副漫不經(jīng)心的樣子,好讓“母雞”放松警惕,沒想到雞媽媽根本不上當,一點都不掉以輕心。我“見一計不成又生一計”,便裝出要往左跑的樣子,“母雞”馬上就往左跑了幾步,我又裝出往右跑的樣子!澳鸽u”立刻跑到了右邊,我又裝出往左跑的.樣子,可這回“母雞”卻沒有跑,她認為這次“老鷹”我又是裝裝樣子而已。嘿,機會來了!我一個猛沖,以迅雷不及掩耳之勢,一只“小雞”成了我的美餐!澳鸽u”唉聲嘆氣,“小雞”愁眉苦臉,旁觀的同學(xué)們都哈哈大笑

          我一會跳、一會跑,一會左、一會右地不停地變換著捉拿“小雞”的招式,打得“母雞”措手不及。不一會兒功夫就把“小雞”捉了個精光。

          “哈哈,我贏了,你們輸了”!“下次我也要當老鷹了”,“下次我要當母雞”游戲結(jié)束時同學(xué)們個個都意猶未盡。

          老鷹抓小雞的游戲既有趣又刺激,深受同學(xué)們的喜愛,每到課間,同學(xué)們就你一群我一組的玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。

        有趣的游戲作文8

          “太棒啦!太棒啦……”這是哪里傳來的聲音呀?哦!原來是作文班在玩“我能堅持5分鐘”的課間游戲呀!

          游戲的規(guī)則是:身體站直,左臂向前伸直與肩同高,手心向下,右手拿起一支筆,將它放在左手手腕上,右手放下,在站立過程中,筆不能掉下來。雪飛老師剛示范完動作,同學(xué)們都覺得這樣做很容易。為了增加難度,雪飛老師最后決定把規(guī)則中的雙腿站立改成了單腿站立。游戲按照分組比賽的形式進行,A、B兩組隊員按照游戲規(guī)則做動作,堅持5分鐘,中間手臂上的筆掉落就算失敗,最后看哪隊堅持人數(shù)最多,哪隊就勝利。

          游戲規(guī)則定好了,接下來我們是按照座位進行分組,由于A組多了一個人,老師對我說“王清同學(xué),這個游戲你以前玩過,要不今天你就當裁判,好嗎?”我心想:如果我不當裁判,那么A組就有其他同學(xué)不能玩,或者B組肯定會說A組人多不公平。為了讓游戲愉快、公平的進行,我接受了老師的.安排。

          游戲正式開始了,同學(xué)們按照游戲規(guī)則規(guī)范地站起來,小心翼翼地將筆平穩(wěn)地放在左手上。剛過30秒,A組一位男生由于腳落地而失敗告終,很不甘心地退出了比賽。一分鐘過去了,兩分鐘過去了,A組一名男生心急如焚地詢問起老師:“老師過了幾分鐘啊?”,老師微笑地回答:“兩分鐘了”,男同學(xué)急迫地答道:“!才兩分鐘,我的腿可真受罪呀!”。3分鐘過去了,4分鐘過去了,有的同學(xué)實在受不了了,不是腳落地的,就是手臂發(fā)抖導(dǎo)致筆掉下來,紛紛垂頭喪氣地退出了比賽。最后每組只剩下一名同學(xué)在苦苦支撐著,大家都在為他們吶喊助威。5分鐘過去了,結(jié)果A、B 兩組打成平手,都成了冠軍。

          我們在這個游戲中,深深地體會到:任何的成功都來之不易,需要持之以恒的毅力和堅持不懈的努力!

        有趣的游戲作文9

          上課了,老師神秘兮兮地走進教室,讓我們拿一張紙出來,然后分成四份,在第一張紙上寫上自己的名字,在第二張紙上隨意寫一個地點,第三張紙隨便寫一個時間,第四張紙寫上一件事。這一節(jié)是什么課呀?我們都有些糊涂了。雖然我們不知道老師葫蘆里買的什么藥,但是我們還是照做了。

          老師把紙片收走,分成四類,讓同學(xué)們從四類中各挑一張,然后連成一句話來讀。這下同學(xué)們終于知道要干什么了,原來老師要和我們玩游戲呀!頓時,教室里熱鬧起來,同學(xué)們紛紛舉手,有些同學(xué)生怕老師看不見,恨不得把手舉到天上去了。

          可老師卻笑著問宋偉倫:“你知道那個詞可以形容剛才大家的疑惑嗎?”

          “刨根問底!彼蝹惷摽诙觥

          “好,你可以去挑4張!

          一番選擇之后,宋偉倫把挑好的卡片遞給老師,申老師微笑著說:“這個挑的好,午夜十二點,王朝陽在老師辦公室罰站!鄙昀蠋熢捯魟偮,全班便哄堂大笑,王朝陽可真是可憐,他目瞪口呆地坐在那里,還不知道怎么回事呢。

          “下一個問題,形容同學(xué)們剛剛舉手的場面的詞語。”

          “爭先恐后!敝茯E宸也回答對了。

          我胳膊都舉酸了,老師為什么不選我。老師呀,老師,你下次一定要叫我呀!當老師準備讀句子的時候,我突然感到有些緊張,生怕我的名字被抽到,那可是要鬧笑話的呀。還好……這次是徐成敏倒霉了。

          “在3063年,徐成敏在教學(xué)樓上跳樓。”

          徐成敏自己也笑了,是呀!能活到3063年,那可是人類的奇跡?蓯海降资悄膫壞蛋寫的`“跳樓”,他就是害死長壽冠軍徐成敏的罪魁禍首!

          老師又開始出題目:“形容開心,然后發(fā)出的聲音!蔽铱蓱z巴巴的望著老師,他終于選我了。我答對了問題,然后抽好卡片遞給老師。

          “侏羅紀時代,韓宇鑫在操場上寫作業(yè)!

          班上又是笑聲一片……

          下課鈴響了,它響得真不是時候,游戲在一片歡聲笑語中結(jié)束了,可同學(xué)們還意猶未盡呢!

        有趣的游戲作文10

          今天,我們在作文課上玩了一個有趣的游戲——畫方圓。

          剛上課,王老師笑瞇瞇地對我們說:“同學(xué)們,今天我們來玩一個游戲好不好呀?”“好”!同學(xué)們的聲音猶如五雷轟頂,震得我耳朵都要聾了。接下來,王老師對大家說:“我們玩的游戲叫畫方圓,同學(xué)們會不會畫方圓呀?”“當然會,我心想,不就是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛!”可是,王老師神秘一笑,對大家說出了游戲規(guī)則:“我們要一手畫方,一手畫圓,而且要十秒內(nèi)完成,有誰愿意來試一試嗎?”

          王老師剛說完,全班同學(xué)的`手都像根竹子似的“噌噌噌”往上長,大家都想先來試一試。王老師先請了吳顧堯,只見他大步走上講臺,胸有成竹地拿起粉筆,只聽王老師一聲“開始”,他便“唰唰唰”地畫了起來?伤淖笫钟沂趾孟褚幌伦幼兂闪艘粚Τ鹑怂频,誰都不聽使喚。

          左手開始畫圓了,右手卻還僵在那兒,右手開始畫正方形了,左手卻不動了。全班同學(xué)都被他逗得哄堂大笑。最后畫出來的正方形還行,樣子輪廓基本還挺像,可圓就不那么好了,既不像方,也不像圓,誰也說不出他畫得到底是什么,簡直就是“四不像”。吳顧堯也被自己的畫技逗得哈哈大笑。王老師摸摸他的頭說“沒關(guān)系,重在參與嘛!”

          接下來,王老師又請了好多人上臺去畫,可是都不太成功。

          “王老師怎么不讓我上臺去畫呢?我也想試試呀。”可能是王老師察覺到了我們的失望,微笑著說:“沒有上臺畫的同學(xué)也別著急,大家可以在紙上也試著畫一畫!蔽壹訕O了,拿起兩支筆就開始畫了起來。畫之前,我擔心地想:“要是我畫不好怎么辦?哎呀!不管了,試一試吧!”可是,我畫出來的兩個圖形要么都像圓形,要么都像正文形,真是讓我哭笑不得。

          通過這個游戲我明白了:做事不能三心二意,只有一心一意才能獲得成功。

        有趣的游戲作文11

          游戲讓我們的生活豐富多彩,有人喜歡玩捉迷藏,有人喜歡玩丟手絹,有人喜歡玩老鷹捉小雞,而我最喜歡玩的游戲是“貓抓老鼠”的游戲。

          中午課間活動的時候,我和六個好朋友一起到小操場上玩“貓抓老鼠”的游戲。我們約定好了游戲規(guī)則:通過手心手背的方式來選出一個人當“貓”,剩下的幾個人當“老鼠”!袄鲜蟆币档郊Z倉里的糧食就算獲勝,而“貓”不僅要守護糧倉,還要去捉“老鼠”。

          游戲開始前,我們首先選“貓”,趙胤之當“貓”,我們其他人都當“老鼠”。我們心里都有點緊張,因為趙胤之跑得特別快,隨時隨刻會抓到我們。我們“老鼠”聚在一起商量對策:因為張煜萱跑得快,所以咱們先讓張煜萱沖過去吸引“貓”的注意力,然后我們再趁“貓”不注意時,偷偷地把糧食偷回來。

          游戲開始了,張煜萱飛快地朝著糧倉奔過去,趙胤之也不甘示弱,像離弦的箭一樣沖過去追她。而我們趁著“貓”不在糧倉的時候趕緊過去偷糧食,“貓”眼看就要抓到張煜萱了,我們緊張極了,我們趕緊在“貓”面前閃來閃去,“貓”的注意力被我們分散了,張煜萱趁機回到了老鼠窩,我們也空著手回到了老鼠窩。我有點沮喪,因為我們沒有偷到糧食。但是我又暗自竊喜:我們一只“老鼠”也沒有被“貓”抓住呀,這局算平局,我們還有機會呢!

          接下來,我們調(diào)整了策略:大家一起同時沖出去,朝著不同的方向奔跑,來迷惑“貓”,這樣“貓”就猜不到誰是負責偷糧食的“老鼠”,實際上我和陳妍霏負責偷糧食,其他“老鼠”都是來掩護我們。

          新的'一局游戲開始了,我們按照調(diào)整后的策略向四面八方奔跑,張煜萱朝趙胤之做了個鬼臉,說:“來呀來呀,快抓我呀!”果真,趙胤之“嗖”的一下就躥出去追張煜萱了,同時苗琳溪他們幾個掩護的人也在“貓”面前晃來晃去,阻擋“貓”的視線并迷惑她,我和陳妍霏在大家的掩護下,趁機成功偷到了“糧食”!我大大地松了一口氣,我們贏啦!真是太開心了,我高興地跳了起來,跟陳妍霏擊掌相慶!

          我們又玩了很久,玩得滿頭大汗,操場上傳來我們的歡聲笑語。通過這次游戲,我深深地領(lǐng)會到:每個人都要發(fā)揮特長,大家互相配合,一起努力,我們才能取得勝利!

        有趣的游戲作文12

          我上三年級時的一節(jié)《道德與法治》課上,老師帶我們玩過一個游戲,這個游戲叫做“海島逃生”。老師把全班分成幾個小組,我跟李凌銳、張錦承和戴子涵一組。

          這個游戲不僅名字吸引人,規(guī)則還很有趣。假設(shè)我們坐船去看美景,可是船被撞壞了,我們要把報紙當作"礁石",把地面當作“大!,并要想辦法逃到“岸上”去。腳踩到報紙外面的人要被淘汰,哪隊報紙損壞得少,還能最快到終點即獲勝。

          老師先請我們?nèi)M同學(xué)進行比賽,其他幾組同學(xué)在一旁觀看,我們把一張報紙鋪在地上,另一張拿在手里,然后站在報紙上面。這時老師宣布比賽開始,觀看的同學(xué)都在為我們加油助威。

          李凌銳和張錦承站在前面,我和戴子涵站在后面。李凌銳和張錦承把手里的報紙鋪在地上,我們都順利地走了上去,我和戴子涵伸手把后面的報紙迅速拿起來遞給他們倆,他們接過后再快速鋪到前面,就這樣依次“滾動”前進。這時突然刮起了風,眼看報紙就要被風吹走了,我著急地想:千萬不要被吹走呀,要是被吹走了就不能繼續(xù)前進了。千鈞一發(fā)之際,我們迅速把報紙抓住,穩(wěn)穩(wěn)地踩在了腳下,我們這才松了口氣。

          馬上就要到終點了,我們興奮不已。這時風又吹了起來,一下沒注意,報紙就被風吹了出去,但我們并沒有互相責怪,而是繼續(xù)想辦法。我伸長手臂想把報紙夠回來,可就是夠不著,這可怎么辦呢?其他同學(xué)也來幫忙,他們有的抓住我的胳膊,有的抓住我的`腿,還不容易夠到了報紙的邊,但是其他組馬上就要追上來了,我們互相對視了一下,無需多言,相互配合,放棄了夠報紙,使出全身力氣跳了過去,穩(wěn)穩(wěn)地落在了“礁石”上,沒有一個人“落!薄N覀兣d奮地擊掌表示祝賀。

          當我們順利到達終點時,回頭一看,其他小組已經(jīng)“潰不成軍”了,我們不僅是第一個到的,報紙還完好無損,也沒有一個人掉進“海里”。同學(xué)們都在為我們鼓掌喝彩,我們也高興地跳了起來,笑得合不攏嘴。

          這個游戲不僅有趣,還很有意義。我從中明白了一個道理:“三人同心,其利斷金”,一個團隊只要同心協(xié)力,相互配合,就能順利做成任何事情。

        有趣的游戲作文13

          今天一早,華老師走進教室,就說要和我們玩一個游戲。一聽到要玩游戲,同學(xué)們歡呼雀躍,有的從位子上跳了起來,有的歡呼了起來。我也特別興奮,急切地想知道今天要玩什么游戲。華老師看出了我們的心思,在黑板上畫了一個大大的臉,可是沒有鼻子。后來我才知道,原來我們要玩家喻戶曉的游戲添鼻子。

          有趣的游戲開始了,首先,華老師選了我的好朋友張旭。張旭走到教室最后面,華老師給他蒙上了厚厚的毛巾,之后他就看不到任何一個東西了。張旭摸索著向前走,一會兒碰到一張桌子,一會兒摸到一把椅子。走出走廊,張旭摸到了黑板,毫不猶豫地在黑板上畫出一個鼻子來。鼻子畫好了,可我們卻哄堂大笑起來,這是為什么呢?原來張旭把鼻子畫到嘴巴上了。這也真夠奇葩的,鼻子長在嘴巴上,成了一個大怪人。要是現(xiàn)實生活中有這樣的人,見了要把人嚇死。

          第二次輪到王水玲了。剛開始她走的路線特別正,但可惜馬上就偏離了方向,漸漸地開始向左前方走去。最后,她走到了教室的門口,我真擔心她一路摸到門外去?墒,王水玲在門口站住了,她摸著大門,直接在門上用力畫上一個鼻子。于是又是一陣哄堂大笑。王水玲大概覺得那一扇高大的門就是一塊黑板,才把鼻子畫在教室的門上了。

          由于時間關(guān)系,華老師說只能再挑選一位同學(xué)了。一聽到這句話,同學(xué)們都把手舉得高高的,嘴里好像在說快選我!快選我!我很幸運,最后老師選了我。

          蒙上毛巾,眼前一片漆黑。我有點兒緊張,但是我提前觀察了老師畫臉的地方,幾乎是走廊的正前方,畫鼻子的位置,差不多是我的肩膀那么高。于是我向前走,一張桌子都沒碰到,我隱約聽到了一聲哇!隨后我走到黑板前,只聽見有人笑了笑,那一笑,我的第一感覺是:我的位置錯了。于是我摸摸前面,發(fā)現(xiàn)是黑板的邊框,我向右挪了挪,畫了個鼻子。我把毛巾拿掉,發(fā)現(xiàn)我畫鼻子的'地方是頭的中間,微微向左。毫無疑問,我是三個人當中畫的最正的。

          快樂的時光總是那么短暫,伴隨著叮鈴鈴的下課鈴聲,游戲結(jié)束了。

        有趣的游戲作文14

          “叮叮!鄙险n鈴響了,同學(xué)們安靜地坐在自己的座位上,等到老師的到來。因為今天將做一個游戲。

          漫長的五分鐘過去了,老師終于奇跡般的出現(xiàn)在出現(xiàn)在窗前。她掏出一副撲克牌,一本正經(jīng)地說:“今天我們玩一個游戲——24點!”同學(xué)們議論紛紛,都不知道這是什么游戲。接著,老師介紹游戲規(guī)則。這時,同學(xué)們都迫不及待地舉起了手,有的甚至要把手放到老師的鼻尖上。老師只好點了三個人,關(guān)×和王×。

          第一局,王×最先勝出。關(guān)×也不甘落后,最終以2比1獲勝。

          接著,第二局開始了。同學(xué)們一擁而上,把老師圍住,希望能點自己。老師經(jīng)過一番精挑細選,說:“余×、陶××、龔××!”三位大將便英勇上陣了。剛發(fā)完牌,陶××便飛快地舉起手,但他遲遲不說。看來,他用了“緩兵之計”,迷惑對手。最后,陶××以4分的優(yōu)勢戰(zhàn)勝了對手。

          緊接著,開始第三局開始了。兩位還沒玩過的女生徐×和彭×走上臺,準備找一個人比拼。這時,不知哪一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了沉默中的我,便大聲喊:“丁××!”我只好走上講臺。同學(xué)們歡呼起來,這使我更加忐忑不安了。緊張的'比賽正式開始。老師隨意抽出四張牌,說:“這一輪的數(shù)字是10,10,2,2!”我們一下子便想了出來,可就是晚了一步,彭×大聲說出了答案。唉,真可惜!但我沒有放棄。

          又一輪開始了。我在老師發(fā)牌后,直接說出了答案?衫蠋熇斫忮e誤,我只好沉默下去,等待公布答案。同學(xué)們可等不住了,大叫:“丁××,快說!”在同學(xué)們的逼迫下,我只好在說了一遍,這次,老師終于理解了。比分成了1比1。

          “9,8,10,7!”老師報出了數(shù)字。同學(xué)們一片沉默,都不知道答案。我也急了,仔細思考著。終于,我思考出了答案,說了出來,心中一陣歡喜。同學(xué)們也都歡呼起來。我想:我要努力,爭取贏得這場比賽。老師又開始發(fā)牌了。這一次,彭×撿了一個漏,發(fā)現(xiàn)這次與第二輪的數(shù)相同,飛快地說出了答案。我十分后悔,心想:這真不公平!可喜的是,最后一輪我贏了,以3比2勝出。

          回到座位上,我想:這個游戲真有趣,要是再來一局,該多好。

        有趣的游戲作文15

          一看到這個題目,你一定會想:什么?吹水杯?能吹倒水杯?是的,這是真的,確實是裝滿了水的水杯。

          那天,我們做好了上課前的'準備,正在滿心期待地等著老師來給我們講課。只見老師走進來,突然宣布:“今天,我們先來做一個游戲,看看,誰能吹倒水杯?”說著,隨手拿起了一個裝滿了水的杯子,放在講桌上。

          “班長上!班長上!”“大力士”班長劉澤榮走上講臺,張大了嘴巴,然后深吸一口氣,“呼——”地一聲,杯子無動于衷。“呼——呼——呼——”班長連著吹了好幾口氣,可是“杯子小姐”還是一動不動,似乎還有點藐視我們的架勢。班長一咬牙,又連吹好幾口氣,杯子仍然“穩(wěn)坐泰山”。班長打了敗仗,頓時像泄了氣的皮球,垂頭喪氣地回到了座位。

          同學(xué)們見班長沒成功,頓時更加積極踴躍了,“我來!我來!”的聲音此起彼伏,教室里成了一片手的森林。

          這時,楊老師叫了王一杰上去,又點了薛景文上去,“呼——”兩人合力一吹——杯子還是紋絲不動!

          兩人都不行?

          那就三個人!……四個人!直到六個人一起吹,居然還是不行!同學(xué)們成了熱鍋上的螞蟻,抓耳撓腮,急得團團。

          這時,我和李雨霏幾乎同時發(fā)現(xiàn)了水杯下面墊著的那個紙袋,就異口同聲地叫起來:“朝紙那兒吹!朝紙那兒吹!”

          于是,同學(xué)們“呼——呼——”地使勁朝紙袋下面吹氣,可是,還是不行!

          “朝紙袋里吹!”張玙顏突然有了“重大發(fā)現(xiàn)”,李雨霏站起來,從容地走上去,掀起紙袋的頂蓋,“呼——呼——”地使上勁吹,但是,水杯依然紋絲不動。

          “把紙袋口捏緊了,不要讓空氣跑出去!”我突然靈光一閃,叫出了聲!李雨霏按照我說的一試,果然,“咚——”地一聲,水杯應(yīng)聲倒地了!“耶!”她不禁高興地叫起來。

          幸運女神終于降臨了!

          就這樣,同學(xué)們一個接一個地吹,“咚”、“咚”、“咚”水杯一次接一次地倒下!班抟!水杯倒了!水杯倒了!”同學(xué)們看著倒地的水杯,歡呼雀躍,教室里成了歡樂的海洋。

          這次有趣的游戲,讓我懂得了,科學(xué)無處不在,只要認真觀察,勤于思考,勇于實踐,就不難發(fā)現(xiàn)生活中的許多奧秘!

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